護理學生成長輔導記錄

Ⅰ 學困生輔導記錄

學困生輔導記錄:該生屬於學困生，我於某年某月某日對其進行輔導，通過幾小時講解，他明白了什麼知識點，獲得該生家長的認可。

Ⅱ 衛校學生成長記錄怎麼寫

學生成長記錄來袋 一、指導思源想 以學校教育教學計劃為指導，以和協教育、成功教育為重點，以促進每個學生個性發展為目標，詳細記錄小學生成長歷程使學生從小樹立自信心，養成良好的行為習慣，為國家和社會培養 新世紀人才，奠定堅實的基矗 二、實...

Ⅲ 學困生輔導過程記錄有哪些內容

學困生輔導過程記錄工作之一是學困生原因分析：1、學習基礎不夠扎實，學習有較大困難。2、學習不夠主動、自覺，需要人監督和督促，需加點壓力再稍加以輔導能夠獨立完成。以上是學習上有困難的，還有個別幾位在行為習慣的養成上需重點加以引導、幫助的。 3、良好的學習習慣養成還不夠，貪玩，不認真，導致成績不夠穩定。4、良好的行為習慣養成不夠，對自己要求鬆懈，時而犯點小錯誤（如不夠守紀、講臟話、有意無意動下其他同學）。 學困生輔導過程記錄工作中必不可少的階段是學困生輔導計劃： 1、分析每個學生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發現優點，樹立信心和上進心。 2、在日常的教學中，提出嚴格、明確的要求，如學習態度、學習方法、當天必須完成的學習作業量等。 3、課後多加以督促，利用空餘時間對課堂所學內容查漏補缺、加以輔導。對於自控力差，不夠主動、自覺的學生要求定時、定量完成。發動小組內同學還有小老師的力量。 4、在課堂上盡可能的多關注學困生，與家長保持聯系，交流溝通，讓家長配合學校的工作一起來監督孩子的學習，共同幫助孩子進步。 學困生輔導過程記錄輔導的目的是糾正不良的學習習慣，培養良好的學習習慣，讓其自發的產生學習的興趣。 總的來講學困生輔導過程記錄就是對學困生輔導過程的全程記錄，既有輔導前的計劃也有輔導中的措施，還有輔導後的方案。其目的都是為了使孩子更好的學習和成長。

Ⅳ 護理社會實踐記錄表怎麼寫

給個模板你參考一下
學生姓名 ：如果是一群的人就寫上他們的名字，編寫一下~
班級
日期：2012年1月XX日
社區實踐活動過程
背景：
活動目的：
培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識
活動地點：
老人院、街道、商場、家裡
活動內容：
看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生（做菜、拖地、掃地），裡面就是詳細內容。
總結：
這個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
社區評價：
本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫助，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫助老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有一定的經驗，希望在日後的生活當中，要學會自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心牽掛