輔導員歷史

⑴ 科學技術史研究生畢業的就業方向可以當老師嗎是歷史老師還是輔導員之類的

可以當老師，也可以當輔導員，關鍵是看你的選擇。不過，現在進入這樣的單位，都是要經過考試選拔，請慎重選擇。

⑵ 輔導員的產生歷史

1961年，黨中央廬山會議上出台專門文件，提出在各高校設立專職輔導員，並得到實施；文化大革命期間，思想政治工作被「四人幫」利用，思想政治工作聲譽遭到破壞；1978年，國家教委出台文件，在高校恢復輔導員制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括輔導員）轉崗嚴重，於是以專業教師兼職為主擔任政治輔導員，輔導員工作不在僅僅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育轉變。 1987年，也出台過改進和加強大學生思想政治教育工作的文件，政治輔導員工作定位依舊沒有變。 一直到九十年代，隨著改革開放的深入，高校也出現了很多新情況，比如幫困工作、心理輔導、職業輔導等工作也成為了輔導員工作的一部分。 進入21世紀，黨和國家越發重視思想政治教育工作，00年、04年分別出台文件促進大學生思想政治教育工作。尤其是04年16號文件，拓展了輔導員職能，「幫助學生解決實際問題」作為一項職能寫進了文件（包括幫困、心理、就業、生涯規劃、人際關系等），並從很多方面為輔導員的出路和保障作出了努力。十六號文件配套文件《教育部關於加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》指出：「輔導員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。」「專職輔導員總體上按1：200的比例配備。」

⑶ 如何評價復旦大學歷史系2015級本科生輔導員

樓主提到的幾所大學可以劃分成三個層次：
1：浙江大學、蘇州大學
這兩所學校輔導員本校化比較嚴重，非名校碩士研究生畢業想進入上述學校做輔導員比較困難，輔導員像講師過度更加困難；尤其是浙江大學近兩年來的新近講師最低級別是博士研究生，蘇州大學相對冷門專業的講師有錄用碩士有一點可能；這兩所學校的行政人員招聘都會在學校首頁有社會公示，公開招聘。
2：合肥工業大學
這所學校是安徽省比較重視的學校，本校化沒有上面兩所學校那麼嚴重。相對比較容易。講師並沒有上兩所學校那麼苛刻。
3：安徽大學
安大應該是樓主提到最好進的學校。盡管是211工程，但綜合實力弱，要求自然沒有那麼高。如果樓主是比安大強的學校的碩士研究生，成為輔導員的可能性比較大。師資相對較弱，因此有實力的人才都是有可能成為該校的講師的。行政人員基本要求本科就可以了。

回答補充問題:
樓主提到的都是國家重點大學或211工程大學，相對來說已經是不錯的學校了，競爭當然激烈。尤其是當你的教育背景沒有這些學校好的時候劣勢更大。待遇而言，浙大可能最好，其次蘇大，其次合工大，安大最次。就空間而言，浙大和蘇大都處於中國經濟最發達的江浙地區，潛力自然大，蘇州和杭州的環境也很好。安徽相對比較落後，環境也不如蘇杭，樓主如果有實力就像浙大努力，其次蘇大，再次考慮安徽的大學

⑷ 想去大學當輔導員選擇讀歷史學研究生還是教育學研究生

教育啊

⑸ （專職）輔導員制度的由來及發展歷史如何

從1949年共和國成立到1952年，全國為鞏固新生的人民政權進行了繁重的社會改革。在這一時期，學校也相應地進行社會改革。1953年，全國「一五」計劃開始執行，中心任務轉入經濟建設。為了適應這樣的形勢，學校要求學生把主要精力投入到業務學習中。1952年底，蔣南翔校長提出建立學生政治輔導員制度，選拔優秀學生骨幹在思想政治教育方面擔負一些職責，使大多數學生幹部減輕工作負擔。這些輔導員一邊學習一邊工作，使之在緊密結合業務學習的同時加強學生思想政治工作。 1953年4月3日，學校向高教部、人事部請示報告中寫到：「我們擬根據1952年政務院批準的全國工學院院長會議決議設立政治輔導員制度。辦法是：擬選學習成績優良，覺悟較高的黨團員擔任輔導員，其學習年限延長一年，學科則相應減少，每周進行24小時工作，這樣，並可培養輔導員成為比一般學生具有更高政治質量及業務水平的幹部。由於今後政治工作必須密切結合學習進行，輔導員由於具有一定業務水平，及其在學習上的模範作用，對展開工作會是有很大便利的。」經中央批准，我校於1953年建立政治輔導員處，並在各系三年級學生中挑選了25名學習優秀、政治覺悟高、有一定工作能力的黨員，擔任了第一批學生政治輔導員。他們一邊學習一邊工作，加強了黨團和班級的工作，創造了「先進集體」的經驗，減輕了其他學生黨團骨乾的負擔，取得了較好效果。 輔導員制度建立50年來，培養和鍛煉了大批「雙肩挑」的人才。他們畢業後有的走向社會，有的留校工作，成為社會主義建設和黨政管理工作的骨幹，也為清華大學的發展作出重要貢獻。

⑹ 如何評價復旦大學歷史系2015級本科生輔導員 知乎

不要這么想，該考慮是那亇專業合適自己 ，能考上重點巳很不錯，在你後面大有人在，要積極向上，勉勵自己。加油。

⑺ 為什麼中國歷史上獨三國時期謀士眾多，其他朝代謀士鮮有呢

1、 時代需要，困難時期對輔導員的職業有著要求。

東漢末年，地方官兵扶植，敬重自己。隨著時間的推移，他們組建了當地部隊。瓦薩爾夫婦分開，互相爭斗。他們都想擴大和兼並其他的王子，統一國家。所以每個家族的王子都需要許多顧問來為他們提供建議，並贏得幾千英里之外的勝利。

3、 選擇自己的興趣，成為一名輔導員，以謀生。

輔導員作為謀生的手段，其目的是創造名利。目的是實現理想的收入、社會地位和職業成就。輔導員職業生涯的原則是最大限度地提高收入。

以下三位是三位選擇自己利益的參贊代表。他們為謀取利益，謀生，作了不忠的事。

第一個賈旭：

賈旭在三國被稱為“毒人”。他很自私。他鼓勵李毅、董卓在脅迫下奪取漢代先賢，導致東漢混亂。董卓死後，他命令李震、郭思立軍隊在長安造成混亂，焚燒、殺戮、搶劫，導致人民群眾生命損失。後來，為了自己的利益，他離開李真，加入了張秀，後來又把主人換成曹操。賈旭是一個真正的權力反派。