疫情期間輔導員

㈠ 疫情期間,高校大學生可能面對的主要心裡困惑有哪些

你是說學習上的，生活上的，還是感情上的

㈡ 疫情期間請假理由無法拒絕

1、自我詛咒版請假理由－身體不舒服：身體不舒服是每個人最常用的請假理由，舉凡感冒、頭痛、拉肚子、嘔吐或是急性盲腸炎，都是可以作為身體不舒服的理由，誰沒個頭痛腦熱，遇到身體不適，體貼人性化的領導一般對這樣的要求很難拒絕。

除非遇到事業型的工作狂，看不得手下清閑，一般的感冒發燒讓員工發揮敬業精神克服再克服。而且，通常身體狀況不佳，往往可以明顯看出來，所以，這個理由也是位居十大請假理由的首位。要求出色的演技，合理的病因。成功率80%，技術100%。被識破率極高，只是老闆們識破也不好意思點穿罷了。

2、最常見的請假理由－家裡有事：家裡有事的定義很難確認，雖然也常被作為請假的理由之一，但最好先了解你的老闆想法，確定可能會通過核準的理由再提出請假申請。

像是父母生病或是親人發生意外等，需要幫助處理，這時請假獲準的可能性比較高，另外像家裡廁所壞了、要找人修理…等事，有的老闆會認為那是你的家事，不該影響他付給你薪水工作的時間，獲準的可能性就不高。 而且，萬一你常提出請假理由卻未獲得准許，不但假沒休成，可能還影響老闆對你的印象，年終績效獎金可能就得有縮水的心理准備。

主打親情牌，採用聲淚俱下的煽情說明父母老邁，希望抽時間陪他們。成功率80%，技術80%。

3、最具殺傷力的請假理由－小孩生病：對許多職業婦女或是先生來說，小孩子生病或是小孩子學校有事是最常見的請假理由，尤其是現代許多家庭都是雙薪家庭，不論是先生或是太太，都是上班族，所以，小孩子一旦有發生任何事情的話，常常夫婦兩人，其中一人就得要請假處理。不管小孩生病情況嚴不嚴重，只要一拿小孩子名義出來，誰敢不答應你的請假。

感情豐富的主管甚至還會眼含淚要你多保重，小孩沒好之前不急著上班;誰知道你是真的帶小孩到醫院掛急診、打點滴，還是到麥當勞吃漢堡玩溜滑梯?拿小孩打掩護，是最具殺傷力了，且請假時間還可隨時增加，成功率100%，技術30%。

4、最具時效性的請假理由－交通意外事故：對許多通車族來說，最令人頭痛就是交通問題，尤其是在上班時間發生任何交通事故，使得交通運輸受到影響，所以，公車或火車誤點都是許多上班族遲到請假的理由。這個理由通常會讓老闆感覺不高興，但絕對會被承認，不過先決條件是你必須要有誤點證明單。

5、最倒霉的請假理由－車子拋錨：許多自己開車的上班族，最害怕的是碰到車子拋錨，往往就會動彈不得，不僅要趕快請修車廠來拖吊，還得向公司請假。不過，小心點，有的老闆不願認同這個理由，反而會教你用自己的年假代替，除非不得已，否則請善用!

㈢ 疫情期間高校大學生可能面臨的主要心理困惑有哪些

疫情導致的緊張，害怕心理，對就業的擔憂心理等等

㈣ 疫情期間大學生如何提升責任與擔當

1、實踐養成

一個有社會責任感的人，既能樹立集體主義觀念和為人民服務的意識，又能堅持實踐正義原則，願意在實踐中為社會、他人做出奉獻和犧牲。社會實踐對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、鍛煉能力、培養品質、增強社會責任感，具有不可替代的作用。

參與社會實踐活動是大學生社會責任感培養的重要途徑，在實踐中引導大學生樹立社會責任意識、培養大學生承擔社會責任的能力、實現大學生社會責任感的知行轉化勢在必行。

高校應充分利用第二課堂和社會實踐活動，讓大學生在社會實踐的大課堂中深化社會責任意識、勇於承擔社會責任。首先，在實踐中夯實責任，培養團隊意識和責任心。其次，在社會實踐中培養奉獻精神，引導他們主動承擔社會責任，熱忱關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事。

2、環境熏陶

大學生社會責任感的培養離不開校園文化的熏陶和感染。高校應充分發揮校園文化的隱性教育功能，積極為大學生社會責任感的培養營造良好的氛圍。

一是學校黨政管理部門要增強大學生社會責任感培養的使命意識，本著「以學生為本」的理念嚴格履行自己的職責和義務，以對學生高度負責的態度規范管理和服務，真正實現管理育人、服務育人。

二是充分發揮輔導員、班主任在大學生社會責任感培養中的作用，引導學生積極履行社會義務。

三是所有教師都要以高度的責任感帶動和感染學生樹立社會責任意識。教師個人的責任感、使命感，對學生社會責任感的培養具有示範引導作用，只有全體教師都樹立起對學生的責任心和愛心，才有利於培養學生對社會的責任感。

(4)疫情期間輔導員擴展閱讀：

1、責任是使命的召喚、是能力的體現、是制度的執行。只有能夠承擔責任、善於承擔責任、勇於承擔責任的人才是可以信賴的人。決定一個人成功的重要因素不是智商、領導力、溝通技巧等，而是責任——一種努力行動，使事情的結果變得更積極的意識。

2、所謂的責任意識，就是清楚明了地知道什麼是責任，並自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動過程中責任，把責任轉化到行動中去的心理特徵。

3、有責任意識，再危險的工作也能減少風險；沒有責任意識，再安全的崗位也會出現險情。責任意識強，再大的困難也可以克服；責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。

㈤ 疫情下，作為學生的我們外出遊玩是否應該如實報給輔導員

今年，我們因為突如其來的疫情被打亂了生活節奏，雖然現階段的疫情保衛戰取得了階段性的勝利，但還沒有宣告完全勝利，我們切不可掉以輕心。近日新疆發現了確診患者，北京也仍有中風險地區，同時國外的疫情也依舊沒有得到緩解，我們國家正處於內憂外患的狀態。因此我們每一個人都應該嚴陣以待，所以我認為，疫情下的外出遊玩是應該上報給輔導員的。

㈥ 疫情期間大學請假理由

作為一名老師，看到你這個問題，我真的很難受，大學期間疫情期間怎麼可能偷偷的專請假呢？必須有屬正當的理由才能請假，然後如果出現意外，這個責任是很大的。所以小朋友，你不要想太多了。有正規的理由老師絕對會給你請假的。不要存在任何僥幸心理。

㈦ 疫情期間,哪個班級的工作讓我最深刻,最有意義

疫情期間，就是醫務工作人員，他們在第一線，為了人民生命，他們不顧自己的生命安全，干出了最深刻，最有意義事業。

㈧ 疫情期間感謝老師的話有哪些

1、我們要感謝老師給了我們知識。感謝老師對我們的精心培養，讓我們認識了許多美好的事物。

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關懷!

3、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。

4、感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快，學習的動力也更有趣。

5、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

6、我們隨時准備好調整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您!

7、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意!

8、感謝恩師有一道彩虹不出現在雨後也出現在天空它卻常出現在我心中敲擊著我……認認真直地做事清清白白地做人。

9、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

10、看見孩子每天都在進步就覺得非常安慰。心中充滿了感激，孩子們有您們真幸福!

㈨ 疫情期間如何做一名大學生

作為大學生在疫情期間應該怎麼做
一、時刻關注新聞報道
作為大學生疫情期間要經常關注新聞報道情況，對國家疫情情況有基本的了解，並且相信國家，相信醫護工作人員。另外，大學生要有明辨是非的判斷能力，不要聽信謠言，也不要在公共平台發布虛假信息，造成恐慌。

二、認真上好網課
由於大學人口來自各個省份，流通性大，所以開學時間較晚，甚至有些學校不開學。所以在這段期間，學生在家中要自覺上網課，調整好自身生活節奏和作息時間，並制定學習目標和學習計劃，有問題要及時與老師溝通交流。

三、做好日常防護工作
疫情期間，大學生要做好防護工作，要勤洗手、多開窗、多通風、出門戴口罩，盡量少去人口密集的公共場所，要吃熟食，不要食用野生動物，還要經常打掃衛生，消消毒，對自己負責，對家庭負責。

四、聽從學校安排
在家中，要時刻注意班級群消息，遵從學校的安排，認真聽取相關意見。通常學校會要求學生健康打卡，每日量體溫，做好健康防護工作，要及時向輔導員報備，完成學校的任務和要求。

㈩ 疫情期間青年大學生如何作為

首先，保持身體健康，健康的身體是一切的前提，好的身體能抵抗病毒。多鍛煉身體，做做簡單的運動，在家練瑜伽，跳繩，都有益健康。

其次，在疫情期間保持良好的心理狀態，多跟家人溝通，跟家人有一段長時間待在一起，好好聊聊，父母雙鬢又添了許多白發，我們可以跟父母聊下打算和職業規劃。父母也有煩惱，多傾聽，我們有煩惱也向父母傾訴，他們也會給我們一些建議。

第三，多看書，閱讀對整個人生都有益，閱讀讓我們學到知識，了解世界，對人生有很多的感悟，會讓我們更加睿智。

第四，可以發展自己的興趣愛好，以前學習任務重，現在有一段空白時間，可以做自己喜歡的事，唱唱小曲彈彈吉他都不錯。