小學生家教輔導技巧
A. 第一次去小學輔導機構輔導學生作業，我要怎麼教
現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?
輔導孩子做題
以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.
B. 小學家教需要注意哪些方面
處於小學生時期的孩子是人生發育的關鍵時期，由於生理特點和心理特點，小學生擁有與其他人群迥然不同的特點。想要做好小學家教輔導並不是一件非常容易的事情，這需要我們從小學生自身的發育特點著手，知己知彼才能百戰不殆。作為一個好的家教老師，必須了解小學生時期的孩子所思所想，這樣才能因材施教，正確地對他們進行教育。小學生一般是指處於六歲到十二歲之間的孩子，這個時期的孩子也是醫學上劃分的少年時期，他們天性純良，性格活潑，也比較可愛，所以非常討人喜歡。從生理學上講，他們剛剛擁有作為人的意識，開始主動地認識世界和了解世界，而身邊的人就是他們首先接觸的對象。家長、老師以及兄弟姐妹等親人就是他們接觸最多的人群，有句話說，家長是孩子的第一任老師，的確，小學生之前的教育都是家長進行的，而他們學習的主要途徑就是模仿和復制，說話、走路其實都是他們向長輩模仿的過程。作為一名小學家教老師，必須要注意自己的一言一行，在自己的言談舉止中注意引導孩子去認知這個世界和了解這個世界。小學生剛剛萌生自主意識，雖然他們的依賴心裡比較強，也無法面對和解決很多困難和阻礙，但有一點也是我們必須得承認的，他們願意自己去做，希望用自己的力量來解決問題。很多孩子在咿呀學語時都會說這么一句話「爸爸，有一天我一定會比你強」，這也說明孩子的內心是傾向於自己動手解決問題的。因此，筆者認為在進行小學家教輔導時要多多注意孩子的這方面需求，培養孩子自己動手的意識，讓他們養成自己動手的好習慣。古人說，授之以魚不如授之以漁，教會他們方法才是最重要的。當然，小學生比較還是個孩子，身為小學家教老師，不可能事事都讓他們自己去做，在面對不同的知識點或是不同的題目的時候，家教老師不妨鼓勵孩子開動腦筋，進行思維的發散，減少他們的依賴心理。
C. 應如何做好一名小學生的家教
如何做好一名小學生家教：
首先了解學生情況。所指學生的情況，主要包括以下幾點： (1)學生的學習情況和課程進度; (2)學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等; (3)學生請家教出於其主動性還是被動性等。
制定適當的教學計劃。 (1)對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，並根據其情況分析其真正原因進行解決; (2)根據分析的原因制訂相應的教學計劃。
因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用。
以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內容，真正學懂才能夠在實際解題中靈活運用所學知識。在理解課本內容的基礎上適當的給學生進行一些典型例題的講解，對基礎較好的學生，可適當用一些拔高題來激發他的思維能力。
教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎麼樣去理解那些知識，在解題的時候又是怎麼樣的思路，向學生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。
抓緊時間提高效率。上課過程中一般不給時間學生自己做題的，那樣比較浪費時間，無法提高效率。雖然時間比較好混一些，但出於對學生負責的角度，不要給學生太多彷徨的時間，讓他說他的思路，在關鍵的地方對他的思路進行點撥。
習加例題模式。畢業班的學生以復習為主，可跟隨他們學校的進度給他加強復習，如基礎太差，也可另定一套適合他的復習計劃，再復習重難點的同時可講解一些與復習內容相關的典型例題。
要求學生配備改錯本。學生准備改錯本後，可將平時練習及考試中做錯的習題進行集中，然後進行正確的解答，並在一旁註明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經常溫習容易犯錯的習題，特別是在臨考之前進行改錯本的內容復習，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。
調動學生的積極性。家教過程中學生是否肯學非常重要，因此，在教學過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學生的注意力，以提高教學質量和效率。
對學生負責。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學生負責。
D. 第一次做小學生家教要准備什麼
一、做小學生家教准備
1、首先要學習小學生的解題方法，剛開始可能覺得題很簡單，但你的方法與現在老師教的方法不同，孩子不會聽你的，也可能完全不明白你再說什麼。
2 、家教主要書輔導，不用去講很多知識，教會孩子獨立學習和完成作業的習慣和方法。
3、 了解孩子的思想活動和思維習慣，因材施教，和孩子做朋友，才能收到效果。
4 、給小學生請家教的家庭一般都有比較特殊的情況，要了解孩子和家庭情況，可能遇到各種問題（如孩子成績差、不學習，家長管不了、家長溺愛、家長忙、請家教只是為了陪孩子一個玩伴、單親家庭等），要有充分准備。
二、家教即家庭教師是職業的一種，被個別家庭以特定的報酬聘為私人教師的從業者。通常簡稱為家教，香港則稱上門導師，而專門替學生補習的則稱為上門補習導師。家教教師一般由在職老師、專職家教構成。家庭教師通常負責補習功課，或者是或教授某些技能，例如樂器、語言等。但在一些可以在家學習取得被承認學歷的國家，有些家庭教師會提供正式的教育。在中國，家教教師的鼻祖是孔子。
E. 做家教的技巧
我覺得大學生做家教很適合這三類特點的人：
①對自己要求較高，想完善自己的人。說實話，能夠看到我這篇帖子的人，一定是像我這樣，想尋求一份這樣兼職的人。
②未來意向是想當老師的，可以提前找一份家教職業進行練手，只要堅持不懈，對這份職業不會因為天氣以及其他多種因素半途而廢，會看見效果的。
③想給自己帶來一份收入，對比其他兼職來說，做家教是真的能夠得到更多的錢。
好了，言歸正傳給大家嘮嗑吧。我是一名大三在校生，平時課程不算太多，大學里需要考證，我會利用一些時間進行合理規劃，將需要考證的科目知識點羅列貼在牆壁上偶爾看一看。我考六級的時候，去做了一份小學英語的家教。我身邊很多同學都納悶，花心思在做兼職上，路程也要耗費那麼多時間，不如在寢室看書。可是在寢室里能做到有效利用時間嗎？我覺得接了一份家教，對我而言，是份責任，我有義務去把它完成。這也督促了自己要與孩子一並學習英語，共同進步。
所以，很多東西不是說去聽從他人的說法，去做去嘗試，你主動的行為意識會讓你的行動更加有效，不要去提前考慮太多，想太多的時候，反而浪費了自己的時間成本。而去實施的時候，哪怕付出了一些經濟成本，後期收獲會不一樣。
關於家教的定義，我有一些自己的想法。說實話，我們作為一名大學生，在學校里獲得的家教信息比較少，而我們需要隨時關注家教信息，不斷優化自己的工作來源，無非是藉助家教平台了。現在的家教平台魚龍混雜，想要分辨出家教平台是否安全需要注意兩點：
（哎，這真的都是我這個過來人的慘痛經歷總結出的道理啊！）
①信息費是否可以隨時退？
很多平台是交了信息費就不給你退款，所以大家在找教育平台的時候一定要讓對方給你一個承諾，不要腦子一熱就交錢了。
②平台是否介入老師與家長之間收費？
不靠譜的家教平台是會在家長給你付工資的時候提取費用的，我就遇到過這樣的平台，結果自己收到工資的時候少了錢，特別不開心。
最後我想說我在一個叫hi.家教的平台接單進行家教工作，一開始也是抱著試一試的心態，本台本身好在可以自主接單，我自己注冊信息、完善信息，裡面有家長的訂單，可以直接與家長溝通，少了很多流程，給自己節約了不少時間。我想誇一誇我遇見的好家長，我與她溝通是否可以當天上完一節課當天結算這次的工資，沒想到家長答應了，這種溝通全程沒有平台介入的感覺太好了。
嗯，總之能給到大家的建議就這么多吧，不管是去哪個家教平台尋找信息，自己都要多注意一點，最後希望大家都能找到一份自己滿意的家教啦，世上好人還是很多的。
F. 第一次去給小學生做家教應該准備些什麼
1、首先要學習小學生的解題方法，剛開始可能覺得題很簡單，但你的內方法與現在老師教的方法不容同，孩子不會聽你的，也可能完全不明白你再說什麼。2 、家教主要書輔導，不用去講很多知識，教會孩子獨立學習和完成作業的習慣和方法。3、 了解孩子的思想活動和思維習慣，因材施教，和孩子做朋友，才能收到效果。
G. 小學家教作業輔導老師怎麼做
守著孩子完成作業。（講解沒弄懂的地方、強化訓練、指導答題技巧）
H. 第一次帶家教，是個二年級的小學生，我應該怎樣給她輔導呢
首先基於課本
看孩子是否全部掌握了
沒有就補齊；全部掌握了就擴展一下孩子知識面
還有，家長什麼意見啊，也很重要
I. 小學語文家教怎麼教
這是很多家教都很頭痛的事情，其實這個也為避難，最重要的，就是你如何讓小孩子喜歡上你找個老師。從第一次上門開始，你找個小學語文家教，必須要首先了解了你所要輔導的這個孩子的基本情況，包括孩子的興趣愛好，優缺點，學習方面的不足，只有你先了解了孩子，你才好知道從何處入手，和孩子交朋友，怎麼帶動孩子的積極性。其實面對小學語文，可能很多孩子並不喜歡語文這門課程，這就要看小學語文家教的了，你怎麼能讓孩子接受語文，並培養起孩子學習小學語文的興趣，這將會是一個漫長的過程，但是作為一名小學語文家教，必須要有耐心和信心，因為這個階段，對孩子至關重要。不斷的支持、鼓勵、安慰，讓孩子在小學語文的學習中樹立起自己的自信心，這樣孩子才會喜歡小學語文家教和語文這一學科，才可能漸漸的積累語文的基礎知識。其實說了這么幾點，但是最重要的，也是作為一個小學語文家教所必備的，就是耐心，孩子需要你的呵護和鼓勵，更需要再學習中找到樂趣，從而提升了成績，又喜歡上了語文這門功課。 追問： 可是，小孩子不知道看拼音寫詞語，造句也有些困難，那該怎麼教呢？ 回答： 不會吧，小學生耶，不會連最簡單的拼音寫詞語都不會吧！ 追問： 呵呵，真的！怎麼教嘞？ 回答： 就教他幼稚園的知識吧 追問： 五年級了. . . 回答： 沒得救了 追問： 額. . .不會吧！ 回答： 怎麽不會啊，都上五年級了，拼音寫詞語都不會 追問： 這，我該怎麼說呢？ 回答： 就從一年級的知識教他 追問： 是啊，不過是從頭開始！呵呵~ 回答： 對啊，呵呵∧Ze¨ro 的感言： 好啦，小屁孩！恭喜你！