厲害輔導員
❶ 我想請一個星期假 回家過十一 怎麼才能騙過輔導員呢輔導員還比較狡猾 厲害. 求高人幫忙出個妙計!多謝
我家XXX翹了
急著回去奔喪..(有點不吉利)
我家XXX准備翹了
回去見最後一面...
都可以啦
說些嚴重點的
❷ 一本（211）高校輔導員和專科高校（即將升為二本）教師，哪個好
這個是要綜合考慮的，你的個人興趣，家庭情況，以後還准備讀博嗎？
做教師是肯定要讀博的，輔導員轉行政容易，不需要讀博，當然如果想在高校有所發展，博士最好。
211學校平台高，人才也多，不容易出挑，但是發展的機會也多
專科直接升二本啦？厲害
❸ 如何才能做大學中的輔導員
如果想成為一名優秀的輔導員，就應該多提問！ 第一點你做到了
如果想讓自己的學生以後成為社會中的優秀人才，就應該從輔導員抓起，從提高自己的德與智做起！這一點你也看到了
如果真的沒什麼管理經驗， 自製能力還是有吧，傳授給學生也不賴！
】
其實剛來大學的學生是很好管理的，他們善良 自信 樂觀 個性 很有自己的思想。。。。。。。與學生相處，只要你不板著張臭臉（呵呵 形容），不要一句話不吭，就行了啊 先拿筷子橫在嘴裡，練習一下自己的微笑，學生看見你自然擁有 「無與倫比」的親切感！ 由此映像分自然高了！ 任何人都喜歡看著笑臉 不是嗎？ 對全班同學講話的時候要充滿關愛，向他們傳達一種你是非常『很 關心他們的學習生活的。有時看見一個或幾個同學了，就隨便聊聊家常就 ok 了 比如他們家鄉啊 有什麼特色啊 什麼興趣愛好等等 。。。這就多了嘛
如何管理學生這個比較麻煩，正常來說學生不完全要用管的， 曉之以理 動之以情 就算他是獸 也應該可以被感化的 當然該嚴則絕不能松！ 如果開始就沒有樹立威信，以後以何服眾？？？ 這個只有涉及到具體問題才能具體分析！
克服緊張心態並不難，其實每個人都會有緊張心態，只是看在什麼場合罷了，很簡單 ，你如果覺得心態緊張了 可以叫上一個同學上講台給他「一張紙」寫上幾個單詞兒，讓他大概講解一下，，你觀察她的手是不是抖得特別厲害呢？？？ 以前我上講台也很緊張，後來仔細觀察就發現很多人都一樣，比我還抖得厲害！ 那我還怕什麼呢？
另外 平時剛開始帶大一新生，辛苦一點是很有必要的，為了樹立良好的老師形象嘛 ， 一星期去兩次宿舍什麼的 ，也就是溜溜 提醒大家注意用電啊 衛生啊 什麼的 只可心平氣和的聊天一般的提提就成了哦
以後有什麼再說
謝謝閱讀，誠謝！！！
❹ 大學班主任、輔導員、導師的區別。
主要職責不同：
1.輔導員：
大學輔導員的主要工作職責為開展學生思想政治教育和道德教育，做好學生心理健康教育，幫助學生明確學習目標、端正學習態度，開展學生基層組織建設等。輔導員負責的工作包括日常思想政治教育、綜合測評、評獎評優、文明宿舍建設、班級管理、黨團建設指導、社會實踐、心理健康教育、日常安全教育、就業指導等。簡單來說，輔導員的工作更像是學生生活中的向導，在學生大學生活的方方面面時時刻刻都有著輔導員的影子。
2.班主任：
大學班主任不同於高中班主任，不會全天陪伴大家，直接的授課也不會太多。他們主要負責學生的學習、班級評定、班級學風建設、學習指導等。班級的班幹部選舉、班風建設、期末班幹部工作總結、特色班會、班級建設答辯等都會有班主任的參與。也就是說，如果學生有學術方面的問題想研究，上報項目、發表論文、希望了解可以參加什麼競賽，可以找班主任幫忙。
3.導師：
導師制是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。導師制由來已久，早在十九世紀，牛津大學就實行了導師制，其最大特點是師生關系密切。導師不僅要指導他們的學習，還要指導他們的生活。國內各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學制度——導師制，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，更好地適應素質教育的要求和人才培養目標的轉變。
這種制度要求在教師和學生之間建立一種「導學」關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。
(4)厲害輔導員擴展閱讀：
輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師。每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標准（暫行）執行。
（一）具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；
（二）具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；
（三）具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；
（四）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；
（五）具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。
❺ 你和輔導員之間發生過哪些有趣的事
有一件事情讓我印象深刻，我當時專業是漁業資源。 有一次我和輔導員出海調查，採用的是釣魚采樣，你們沒猜錯就是去釣魚。我們採用的是手釣。當時，我的幾個師弟都在記錄數據，只有我和他在船的一邊釣魚。等了一會兒，輔導員發現自己繩子晃的厲害，然後就收線。這個時候我這邊也感覺很沉，也就慢慢地收線。他率先拉了上來，一看勾上釣了兩條，老師特別開心，覺得自己很厲害。
輔導員一聽就說我太逗，還跟我說這不是什麼大事兒，幹嘛這么緊張，而且大家歲數都差不多，說了些這樣的話，後來這個事兒就過去了，只不過以後在空餘時間，輔導員經常帶我去釣魚。
❻ 大學輔導員推薦考的資格證有用嗎
個人覺得交錢就能拿的證書還是慎重些，這明顯是發證機關為了賺錢濫發證書啊。這樣的證書含金量肯定不會高，在業內的口碑也好不到哪裡去。
如果想考證的話，要認清發證機關。對於你學醫學專業的，應該多關注衛生部簽發的資格證書(因為我不是學醫的，不知道有沒有)以及人力資源和社會保障部簽發的資格證書。畢竟學生是拿自己節省下來的伙食費來考證的，還是看清楚比較好。也可以去網路一下看看哪些證書的口碑比較好。
最後，我想說能力重於證書，不要迷信證書。當然，最基本的執業資格證書還是要有的。
❼ 大學，輔導員與班主任有什麼區別
1、選任方面
輔導員由校黨委學工部和學院選任；
班主任一般由專業學院選任。
2、工作方面
輔導員主要負責大學生的思想政治教育、獎懲、助學貸款、獎助學金、勤工助學、困難補助等相關工作，側重於生活方面；
班主任主要負責班級日常管理工作，同時側重於專業學習的指導。
(7)厲害輔導員擴展閱讀
輔導員基本條件
（一）具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；
（二）具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；
（三）具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；
（四）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；
（五）具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。
❽ 大學里的輔導員和學院院長誰厲害
當然是院長大了，輔導員只是管理學生的最基層工作者
❾ 有一個很不負責的輔導員是什麼感受
我是大二的，我們班有幾個同學被做留級或退學處理，掛兩科主科補考沒過。但是輔導員並沒有告知同學這厲害關系，等通知下來，大局已定才通知他們去開會決定...被他帶過的學生都覺得他心理有問題，希望早點把輔導員換下來，太痛苦了。
❿ 你怎樣看待你的大學輔導員
我感覺我大學的輔導員非常的不合格。他只會在我們學校要求開班會的時候出現，平時他絕對不會出現在我們面前，我們根本就沒有與他有進行過任何的接觸，每次請假的時候我們只需要在網上請假，自從她不給我們上課後，我們就再也沒有見過他。