輔導作業老師

⑴ 在輔導孩子寫作業上，託管老師會做的很好嗎

你說的校內的老師，還是校外的。
校內的老師，如果是自己的學生，一般會耐心輔導的。
如果是校外的老師，完全靠學生自覺了，
如果學生不想學，老師也會「幫助」學生完成作業。
至於怎麼辦，看這個老師的素質了。

⑵ 託管老師給孩子輔導作業時，都是如何進行的

託管班既要管飯，又要接孩子，還得組織孩子做作業，可想而知這個做作業實際上就是讓孩子坐在書桌上把作業做完，所謂的輔導就是檢查作業。
畢竟價錢在那裡了。

⑶ 我現在是一名輔導學生作業老師，寫作業時或寫完作業的家長還沒來接的學生紀律很差很吵，很亂，怎麼管才能

【支招】
第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這里給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鍾，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鍾以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。

⑷ 放學後老師輔導作業班好不好

如果家裡真的沒人輔導孩子做作業的話，可以到老師那裡去讓老師幫助輔導作業，如果老師那輔導作業的人數比較少，3至5個為最佳。如果是大半型二三十人效果不會太好。

⑸ 老師到底該不該命令家長輔導作業呢輔導孩子作業到底是誰的義務

我覺得老師不應該命令家長輔導作業，因為現在很多的家長白天工作很忙，而晚上可能並沒有多少的時間，所以可能也沒有多少的精力去輔導孩子作業。我覺得如果是在正常上課期間，那麼輔導學生的作業，應該是老師的責任，但是如果放學之後那麼輔導孩子的作業還是由父母進行。

⑹ 小學課後作業輔導班的老師都做些什麼

現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?

輔導孩子做題

以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.

⑺ 找家庭作業輔導老師

孩子三級，爸爸媽媽在外地，孩子跟著爺爺奶奶不會輔導家挺作業。平時成績中上。

⑻ 怎麼給孩子輔導作業

家長輔導孩子寫作業是現在每個家長都要經歷的，但輔導孩子的各種新聞段子頻頻登專上熱搜，是屬什麼原因呢？在實際輔導孩子的過程中如何才能做到心平氣和且有效率的輔導呢？
1.不要過度參與孩子的作業。不建議孩子一寫作業家長就坐到一邊看著孩子寫作業，因為家長看孩子寫作業容易控制不了自己的情緒，變成咆哮模式輔導。結果就是你一坐到邊上，孩子就緊張，一緊張就容易出錯，一出錯家長就咆哮的惡性循環。到最後孩子一寫作業就緊張，逐漸對學習產生恐懼感。這也是很多家長不願意看到的。
2.降低你的期望值。孩子對知識的學習是有一個過程的，是不斷練習、糾錯，復習的過程。所以孩子在寫作業是時候出錯、記不住是正常的。所以先請根據自己孩子的實際情況，放低你的期待值。
3.掌握輔導技巧。如果孩子在家長的輔導下不能完成作業，會打擊家長輔導作業的信心，這個時候可以藉助輔導類軟體來協助自己。比如導學號app，孩子在遇到不會的題可以拍照搜題，導學號會根據題目給出解題思路，家長輸入監護密碼查看答案。節省輔導成本。還有針對性的錯題集、提分手冊、教材同步輔導等功能可以使用。

⑼ 託管班的老師可以把輔導作業這件事變得有趣嗎能讓孩子專心寫作業嗎

答：託管班的老師要把輔導作業這件事變得有趣，需要的是託管老師的方法和技巧，因為，興趣是學習最好的老師，孩子喜歡上某個課程，可能是課程本身比較有趣，也有可能是老師的方法吸引了孩子。其它託管機構我不曉得，但是貝爾安親這家多元化服務的託管機構可以。石家莊市長安區長征街小學校區為了讓孩子能夠在寫作業之前，很好地掌握知識點，就引進了很受孩子們喜歡的雙師課程，據說是把知識點都轉換成了有趣的動畫情境播放出來，孩子們就可以在邊看中邊牢記裡面的知識點，要比盯著黑板看老師寫知識點更吸引孩子的目光一些。而且為了加深他們對知識點的印象，還會帶著他們一起玩游戲。

⑽ 託管機構的輔導作業會比補習老師還靠譜些嗎

託管機構要看孩子的自覺性，通常都是下課放學後到機構自己做作業，不會的老師輔導一下。補習老師是有針對性的教學，看孩子哪些地方弱勢，針對性的補習。