大學生暑假輔導學生怎麼寫

⑴ 大學生暑期社會實踐活動怎麼寫

暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間里我們可以掘其所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子裡，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢？

兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，而這次社會實踐讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。

今年暑期，作為一名大學生，我第一次參加了工作，雖然很短暫，但感觸頗多。實踐中增長見識，鍛煉自己的才幹，培養自己的韌性，學會自己照顧自己的同時證明自己的能力能否被社會所承認，更想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

我所從事的是餐飲行業的服務工作。看起來似乎沒有太多的技術含量，我以前也是這么想的。而現在我知道我錯了，任何一個行業都有他內在的技術含量和工作技巧，不是隨隨邊邊都可以，馬馬虎虎的就能完成的。

在這個小小的餐飲店裡，你會發現，人沒有三六九等，但是顧客的素質卻是參差不齊，要向每為顧客介紹餐飲的特色和不同，也不像想像的那麼簡單。要注意措辭，盡量讓每個人都能懂。還有餐飲店也像是一個大染缸什麼樣的人都有，大家為了工作走到了一起，每個人都有自己的思想和個性，要想和他們搞好關系好就需要許多的技巧。在交往中如果我們不能夠去改變什麼東西，那麼我們就要採用各種方法去適應它。這次實踐讓我掌握到了許多的東西，但最重要的就是在待人處事，如何處理好人際關系方面有了很大的進步。同時在這次實踐中也讓我深深的體會到，在實踐的過程中，我們應勤於動手，不斷琢磨，不斷學習，不斷積累，不懂的地方要多問，請教師傅，多和同事們溝通，共同協作。

我的部門經理是一位不到30歲的女人，有著年輕的面孔、活力的心態和成熟的思想。每天忙著周旋與很多人之間，有著豐富的經驗和非凡的眼光。在她的身上，我學到了不少的為人處世之道，也學到了社會需要隱忍和奮斗。整天在餐飲店裡辛辛苦苦的工作，天天都面對著同樣的事物，做著同樣的事情，真的感覺到好無聊，好辛苦。在那時我才真真正正的明白，原來父母在家裡掙錢真的很不容易。

通過實踐，我也從觀察等各種途徑學習到一些管理方面的知識和技巧。要想成為一名好的管理員就要有一套屬於自己的好的管理方案。以最好的管理方法去管理好自己的每一位員工。但在管理的方法上我們要因人而異，面對不同的員工要有不同的管理方案。還有就是銷售技巧，如何將自己的產品更好的推薦給顧客，並做好宣傳工作。在競爭中突顯自己，表現自己。

總之，通過與社會零距離接觸，把自己從校園帶到社會中，親身體味社會生活，使我學到了真本領，讓我明白了社會並不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。這次社會實踐，已經清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財富，在以後的生活中發揮著潛移默化的作用。

暑期的實踐給我帶來了新的體驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以後的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。

⑵ 大學生暑期補習班招生傳單怎麼寫急急急……

怎麼寫暑期生活輔導班傳單

⑶ 關於 大學生 暑假 辦 輔導班 問題

基於你們還是在校大學生，且暑期過完還會回到學校，建議不用像辦企業一樣，你的問題裡面可以說是企業模式了，你們可以召集大家，在比如縣城比較熱鬧的地方，先設置一個咨詢宣傳點，也不一定需要場地給學生補課，你們可以到學生家裡，給他們補課，這樣，既省了你們租賃場地的費用，也省了很多問題，並且也比較符合你們現在還是在校生的實際情況。

第一，這個事情你們不妨以大學生暑期社會實踐為名。這樣操作起來也方便些。畢竟你們是學生，與在校教師比起來你們還是不能得到家長的充分肯定的。這樣以來也可以節省你們的活動成本。
第二，不知道你們的輔導班進行多長時間？短時間的話操作起來比較方便，若是時間長，那就要有相對規范的管理。建議你們明確你們的精品在哪裡？你們所教授的知識，是不是當地學生所需要的？你們所學專業能不能得到家長們的認可？明確了這些問題後，你們可以在課程設置、課時安排、教學場地、安全設備等方面做出合理的安排。談及組織管理，你們一定要有自己的領隊，明確領導中心，這樣操作起來才能方便快捷。
第三，宣傳方式上，建議你們以情感為主打。若是以大學生社會實踐為名，則可以請學校開具介紹信，並與當地教育部門、街道社區取得聯系，爭取他們的幫助。先不要想著搞輔導班來賺錢，你們先付出了，錢自然會有。
第四，由公司出資，應該是你們拉的贊助。贊助商多以宣傳自己為目的，比如在輔導班拉橫幅、給學生家長散發培訓廣告等。在與贊助商協商的時候，你們要維護學生的利益，比如他們所要求宣傳的培訓廣告是否屬實等。同時你們也要做到不卑不亢，認真思考他們所提出的要求，你們能做到的你們就答應，做不到的不可盲目答應，否則一旦追究起責任，你們要吃虧。

⑷ 大學生暑期社會實踐報告 （在社區為學生做學習輔導）

是的，差不多的

⑸ 暑假大學生做家教要經過那些程序

你可以參考下面得案例，也許對你有所啟發！
祝你成功！
找家教找來一堆"麻煩" 大學生做家教該注意啥
2005-07-14 14:39作者：楊娟出處：揚子晚報責任編輯：賈佳「暑假到了，我想給下學期升初三的女兒找個家教，給她補可英語。」市民陳女士打電話說，「女兒要求一定要找大學生做家教;否則不配合上課;可是我已經被大學生家教折騰得筋疲力盡了，去年暑假我總共辭退了三個……」聽了陳女士找家教的故事後，覺得有必要為准備做家教的大學生們提個醒——

和學生「交心」型

事例一:去年第一個到我家做家教的女孩叫曉雨，是南京某高校大三的學生，專業是英語。一開始，我覺得這個大學生還真挺好，很文靜，專業知識也不錯。第一課是我陪著女兒上的，她講了很多學習方法，讓我覺得這孩子平時肯定愛學習，就放心地把女兒交給她了。

可是一個多星期後，我發現女兒突然愛美了，學會用眉鉗修眉毛，不是我反對她「美」，她這個年紀還是要以學習為主。房間里還多出一些時尚雜志，女兒喜歡上了研究美容和服飾，—問才知道是家教老師給她的。雖然我不敢肯定老師是否會利用上課的時間來和女兒交流「美」的知識，我還是擔心長此以往會影響孩子的學習，便把老師辭退了。

擅離職守型

事例二:經過第一次的教訓，我和愛人商量，要不就找個穩重一點的男孩子，估計可以避開這種情況。於是，我們又通過朋友幫忙介紹，找到—個也是學英語的大三學生。我和愛人在家輪流「監視」了三天，發現這個老師比較細心，了解到女兒不僅語法不行，還對自己的口語沒有信心，老師就做—些有針對性的講課，讓女兒敢開口說英語。

好景不長，當同事得知我家裡請了個男生做家教老師時，都提醒我要注意，現在孩子都早熟，那個小老師長得還蠻帥氣的，要是女兒不把心思放在學習上就慘廠了。我想想還是不放心，就向領導請了個假回家「突襲查崗」，卻發現老師不見了，女兒自己在家做題目。

老師回來看到我顯然很吃驚，支支吾吾地說，到小區附近的網吧上網收郵件了，我後來問了女兒，老師已經連續幾天出去「收郵件」了。這個老師的「命運」可想而知。

「少說多做」型

事例三:折騰了—個月，經過兩次「打擊」，女兒幾乎都沒學到什麼，想想她期末的英語成績剛剛及格，我繼續「不屈不撓」找家教。第三次通過中介，找了一個學中文專業的大學生，老家是蘇北的，才大二已經過了大學英語六級。第一次到家裡來的時候，帶了一堆榮譽證書，穿著也很樸素，—看就知道學習非常刻苦。這下該安穩了吧，女兒有意見了。

「這個老師很少說話，只知道讓我做題目，背英語單詞和課文，然後她自己在一旁看書。很多題目她會做，可是原因說不清楚，只是讓我把答案記住。這種學習方法我接受不了。」沒辦法，眼看假期也快結束了，我不得不放棄女兒的補習計劃。

做家教要有責任心

對陳女士的困惑，記者采訪了南京理工大學的一位老師，他表示，現在很多大學生都不夠成熟，「玩」的心態還很重，因此不少學生嘗過當家教的滋味，可是最後堅持做下來的卻不多。老師是一個需要有強烈的責任心和扎實的專業基礎的職業，大學生做家教首先要給自己施加壓力，有責任心。把自己當成一個真正的老師，對學生負責;其次，在教學方法上，要因材施教。就像陳女士請的第二個家教一樣，雖然他由於責任心不夠強而失敗，但他在上課前對學生摸「底」的做法是正確的;第三，講完課後要多與學生交流。作為老師，要了解學生能接受什麼樣的教學方式，便於自己在教學過程中及時更改。但這個交流的「度」要把握好，像陳女士請的第一個家教和學生交流得就過火了。特別是初高中的學生，由於是獨生子女，平時一個人在家很「寂寞」，希望能有一個同齡人做朋友，大學生家教在和學生做朋友的同時還要記住自己是一個老師。

⑹ 求一份大學生暑假家教宣傳單

家教
尊敬的各位家長：
你們好，本人是河北北方學院中文系師范類的一名大學生，欲尋求家教一份。本人是班裡的團支書，曾先後多次榮獲校級「二等獎學金」、「優秀班幹部」、「優秀團幹部」。同時有過成功的家教經驗，有很強的責任心和耐心，為人隨和，曾帶過小學初中的學生，並使他們的成績有很大的提高，在輔導中能對不同的學生制定不同的輔導計劃，能抓住學生的薄弱環節有重點有技巧的補習，同時重視方法的指導。
我願以真誠的態度、科學的方法，幫助您孩子取得理想的成績。
授課范圍：小學（語文、數學、英語）初中（語文）
價格：小學1元/小時 初中元/小時
聯系電話：

⑺ 我是一名在校大學生，暑假想和幾個同學辦暑期補習班，請各位家長和同學給點建議

我覺得你還是把地址選好一點，宣傳必須有力度，要到位。再者我覺得英語600太貴了一點嘞，收費適當點。

⑻ 大學生在家辦過暑假輔導班的請進！20分懸賞！

首先
辦輔導班 一個人很難的！即使周圍的人都知道你確實很優秀...
我們都是很多同學一起開班...

1.開班要分初、中、高級班，你要安排的不是他們學什麼，而是安排各級班所講課程所牽扯到的知識。具體選擇學什麼是他們（大部分是學生家長）的事！
2.按課時收費，每小時10左右吧（家教最便宜都是25+）。
3.20人不多，多分幾個班。一般每個學生做到只有半天課,也就是分批上課。我記得我當時每個班都是10人以下。有一點就是，這樣學生學得輕松，但老師並不輕松。不過老師無需備課~
4.我只說我的一點經驗：對於初中生講課要講重點！小學生嘛，別讓自己停下就行。還有就是，成功的關鍵在於你能否打動學生家長！

補充一下:個人觀點，僅供參考

⑼ 寫大學生暑假實踐論文該怎麼寫

成長，是一種經歷；經歷，是一種人生的體驗。人生的意義不在於我們擁有了什麼，而在於從中我們體悟了什麼。在生命的短暫與存在的永恆之間鍛造了自我，擁有真正的價值和真實的幸福。暑假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平台，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長！

暑期社會實踐，使我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和時間知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節，是適應新實際社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑，積極投身社會實踐，了解社會，增長才幹，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。

暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞台。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以後走出社會打下堅實的基礎！

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。

年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代註定要我們去開創一片完全屬於自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恆。而這一切的一切，需要我們用行動把空想變為現實，用實際行動證明！

⑽ 我是一個應屆大學生想在暑假辦一個美術輔導班,招收的是小學生,招生廣告怎麼寫

關愛自己孩子的成才,是老師的責任， 更是父母的希望。暑期來臨，開發少兒美術潛能,造就新時代藝術家，從華夏童年開始。

特此，本美術輔導班通過一個暑假的集訓，使有基礎的學生通過假期的集中培訓中，在現有水平的基礎上迅速進步；使零基礎的學生，經過突擊輔導，熟練把握美術基礎理論及繪畫技巧，為將來的繼續學習打下堅實的基礎。

畫室寬敞明亮，備有空調，冬熱夏涼。學習氣氛濃厚，讓您的寶寶快樂學畫畫！