社招大學輔導員什麼身份

『壹』 旅行社招聘導游員一般有什麼要求

首先要了解導游的工作職責與內容，這是基礎：
基本職責
一、根據當前我國旅遊業的發展狀況和導游服務對象，導遊人員的基本職責可概括為下述五點：
(一)根據旅行社與遊客簽訂的合同或約定，按照接待計劃安排和組織遊客參觀、游覽：
(二)負責為遊客導游、講解，介紹中國(地方)文化和旅遊資源：
(三)配合和督促有關單位安排遊客的交通、食宿等，保護遊客的人身和財物安全：
(四)耐心解答遊客的問詢，協助處理旅途中遇到的問題：
(五)反映遊客的意見和要求，協助安排遊客會見、會談活動。
二、全陪和地陪的職責
(一)全程陪同導遊人員的職責
全陪是組團旅行社的代表，對所帶領的旅遊團(者)的旅遊活動負有全責，在全程旅遊活動中起著主導作用。全陪的職責主要有：
1、實施旅遊接待計劃
按旅遊合同或約定，實施組團社的接待計劃，監督各地接待旅行社執行計劃的情況和接待服務質量。
2、組織協調工作
協調導游服務集體各成員之間的合作關系，督促、協助各地方接待旅行社安排、落實各項旅遊活動，照顧好遊客的旅行生活。
3、聯絡工作
負責旅遊過程中組團社和各地接待社之間的聯絡，做好旅行各站之間的銜接工作。
4、維護安全、處理問題
在旅遊過程中維護遊客的人身、財物安全，處理突發事件。
5、宣傳、調研
宣傳中國(地方)，解答遊客的問詢；了解外國(外地)，轉達遊客的意見、建議和要求。
(二)地方陪同導遊人員的職責
地陪是地方接待旅行社的代表，是旅遊接待計劃在當地的具體執行者，是當地旅遊活動的組織者。地陪的主要職責有：
1、安排落實旅遊活動
根據旅遊接待計劃，科學、合理地安排旅遊團(者)在當地的旅遊活動。
2、做好接待工作
認真落實旅遊團(者)在當地的迎送工作和食、住、行、游、購、娛等各項服務；在地陪、領隊的配合下，做好當地旅遊接待工作。
3、導游講解
做好旅遊團(者)在當地參觀游覽中的導游講解和翻譯工作，耐心解答遊客的問題。
4、維護安全
維護遊客的安全，做好事故防範和安全提示工作。
5、處理問題
妥善處理當地各相關服務單位之間的協作關系，以及旅遊團(者)在本站旅遊過程中可能出現的各類問題。
工作內容
1、介紹旅遊線路及游覽注意事項；
2、帶領遊客游覽，並重點介紹景點特色、典故、傳說等；
3、提醒遊客注意安全，檢查隨隊人員數及其他安全情況；
4、處理隨隊遊客突發情況。

關鍵還要看你具備哪些能力：
1、獨立工作能力
導游服務工作的獨立性很強。帶團外出旅遊，導遊人員一般是獨當一面：獨立地組織旅遊活動，獨立地處理各種各樣的問題等。所以較強的獨立工作能力對導遊人員成功完成導游工作具有特殊意義。
2、組織協調能力
導遊人員接團後，要根據旅遊接待計劃合理安排旅遊活動，帶領全團游覽好、生活好。這就要求導遊人員具有較強的組織、協調能力；要求導遊人員在安排活動時有較強的針對性並留有餘地；在組織各項活動時講究方式、方法並及時掌握變化著的客觀情況，靈活地採取相應的有效措施。
3、善於和各種人打交道的能力
導遊人員的工作對象面廣、復雜，善於和各種人打交道是導遊人員最重要的技能之一。與層次不同、品質各異、性格不同的中外人士交往，要求導遊人員必須掌握一定的公共關系學知識並能熟練運用，且具有靈活多變、能適應不斷變化著的氛圍的能力，隨機應變處理問題，搞好各方面的關系。
導遊人員具有相當的公關能力，在待人接物時會更自然、得體；發揮能動性和自主性的水平必然會提高，有利於提高導游服務質量。
由於導游工作的性質特殊，決定了導遊人員的人際關系比較復雜。這就要求導遊人員應是一個活潑型、外向型的人，是一個精力充沛、情緒飽滿的人，是一個具有愛心、熱情地與人交往、待人誠懇、富於幽默感的人，是一個有能力解決問題、可以讓人信賴依靠的人。
4、導游講解能力
導遊人員要學會對相同的題材從不同角度講解，使其達到不同的意境，滿足不同層次和不同審美情趣旅遊者的審美要求。
5、特殊問題的處理和突發事件的應變能力
旅遊活動中出現問題和事故在所難免，能否妥善處理問題和事故是對導遊人員的考驗。臨危不懼、處驚不亂、頭腦清醒、處事果斷、辦事利索、隨機應變是導遊人員處理問題和事故時應有的素質。
旅遊活動中出現問題和事故的時空條件、問題和事故的性質各不相同，不允許導遊人員墨守成規，而應該根據不同情況採取相應措施，合情、合理、合法地予以處理。

不同的旅行社都有不同的崗位職責要求，先提前了解吧。面試前記得帶上導游證。
一般崗位職責：
1、負責旅遊團隊全程陪同及導游工作；
2、落實旅遊團的衣食住行等；
3、處理團隊突發狀況或意外事件；
4、負責景點資料的收集及團隊反饋；
5、維護本公司良好形象和聲譽。

希望對你有幫助，祝你早日成為一個優秀的導游員。

『貳』 山東大學青島校區建成後會面向社會大量招聘輔導員嗎

這個不會的，因為山大學生太多，只是建了個分校，很多老師、輔導員都是從原來的校區調過去，會招一些輔導員的，但是不是大量！

『叄』 請問大學可以轉校嗎

苦讀十二年終於考上大學，但是對於學校不滿意可以轉校嗎？有的同學在開學一段時間之後發現，自己的學校並不是自己喜歡的，生活的不是那麼愉快，學習也沒有動力，很是苦惱。

其實，在大學里好與不好還是要看自己，在前期自己選擇好，上了大學對於自己不太滿意的地方，要多包容，實在不行，再想解決辦法

『肆』 旅行社,計劃招聘在職員工共10人,問至少招聘多少名導遊人員

至少招聘幾名導遊人員。這就需要看原來有多少人了，如果說招聘十人的話，那麼現在最少應該就招聘十人吧。

『伍』 公安局向社會招聘的警犬訓導員入職以後是屬於警察嗎

你進去的時候說是正規軍，等想把幹掉時你就是臨時工

『陸』 學霸雲集的清華大學會有學渣嗎

我認為人人都是學霸與學渣，其實學霸與學渣的區別在於"和誰比"和"比什麼"，或許，在某些集體當中，擁有特長的一群人，會成為所謂的"學霸"，而其他人就會顯得較為薄弱，稱自己為"學渣"，但在其實人各有專攻，或許，在某個領域仍需努力，但每個人都存在閃光點的，自信，才是最重要的，而我們要做到在追逐成就的同時，不能迷失自我。

所謂"學霸"無非就是一群學習相對快速的人，他們能在最短的時間內，完成驚人的學習並融匯貫通，甚至舉一反三，在某些團體中，他們能快速反饋，快速應對，但人，都是有弱點的。

『柒』 省單招社會體育指導員加分嗎

2016年單招加分免試申請需要按學校公布的招生簡章裡面的免試加分條款進行填資料，然後提交給學校的招生辦公室。大部分單招免試都要面試的，按照面試成績，擇優錄齲~~

『捌』 促進高校畢業生就業：落實事業單位、國企等崗位招聘

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，有關省、自治區人力資源社會保障廳，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：
黨的十九屆五中全會強調，強化就業優先政策，千方百計穩定和擴大就業，完善重點群體就業支持體系。促進高校畢業生就業是就業工作的重中之重。2021屆高校畢業生就業形勢復雜嚴峻，就業工作任務艱巨。為貫徹落實黨中央、國務院「穩就業」「保就業」決策部署，教育部決定實施「2021屆全國普通高校畢業生就業創業促進行動」，進一步完善高校畢業生就業支持體系，全力促進高校畢業生更加充分更高質量就業，服務加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。現就有關事項通知如下。
一、積極拓展政策性崗位
1.用足用好穩就業政策。各地教育部門要配合和會同相關部門，推動穩就業政策向高校畢業生重點傾斜，落實好黨政機關、事業單位、國有企業等今明兩年空缺崗位主要招聘應屆高校畢業生等政策，統籌協調好招錄工作安排，力爭在2021年6月底以前完成全部政策性崗位招錄工作。
2.積極拓寬基層就業渠道。各地各高校要會同有關部門，圍繞實施鄉村振興戰略、服務鄉村建設行動，做好「特崗計劃」「大學生村官」「三支一扶」「西部計劃」等基層項目組織招錄工作，落實好學費補償代償、升學優惠等政策。各地教育部門要協調相關部門，盡可能擴大地方性基層就業項目規模。鼓勵採用市場化社會化辦法，給予更多政策支持，引導畢業生圍繞城鄉基層社區各類服務需求就業創業。
3.深入推進大學生徵兵工作。各地各高校要配合兵役機關落實「兩征兩退」改革新要求，實施一年兩次大學生徵集工作，分別安排在2—3月、8—9月，預征工作提前2個月進行，第一批重點動員徵集高校畢業生。強化軍地協同，按照新的時間節點，制定本地本校大學生徵兵工作方案。實施更大力度激勵政策，2021年起「退役大學生士兵」專項碩士研究生招生規模由目前5000人逐步擴大至8000人，2022年起普通專升本可免試招錄退役的普通高等職業院校(專科)畢業生。加強徵兵動員，重點宣傳新激勵政策和新體檢標准，提高大學生徵集規模特別是畢業生徵集比例。
4.擴大科研助理招錄規模。各地各高校要落實科技部、教育部等部門相關文件要求，把開發科研助理崗位作為深化科技管理體制改革的重要舉措。增強科研助理崗位吸引力，落實社會保險、戶口檔案等相關政策，合理確定薪酬標准。各高校要對院系及科研團隊招錄科研助理給予經費、政策等支持。科研助理崗位及實聘人數作為「雙一流」建設監測指標，納入安排推薦免試攻讀研究生名額的重要參考因素。
5.促進各類升學與就業工作有序銜接。各地各高校要統籌安排好各類升學考試時間，碩士研究生招錄工作在2021年5月底前完成，普通專升本和第二學士學位招錄工作在2021年6月底前完成。高校招生、教務部門要共同組織實施好第二學士學位政策宣傳、招錄計劃、考試錄取等工作。
6.樹立正確用人導向。抓好中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落地工作，各省級教育部門要協調和配合有關部門，推動黨政機關、事業單位、國有企業帶頭扭轉「唯名校」「唯學歷」的用人導向，在招聘公告和實際操作中不得將畢業院校、國(境)外學習經歷、學習方式(全日制和非全日制)作為限制性條件，建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制，改變人才「高消費」狀況，形成不拘一格降人才的用人氛圍。各地各高校要建立用人單位招聘黑名單制度，將經認定存在就業歧視、欺詐等問題的用人單位納入黑名單，定期向畢業生發布警示提醒信息。
二、積極拓展市場化崗位
7.建立就業崗位拓展新機制。成立高校畢業生就業創業指導委員會，廣泛匯聚市場化社會化就業創業資源。組織舉辦重點省份、重點城市、重點行業、中小微企業等就業創業供需對接系列活動。各地各高校要主動聯系用人單位和招聘機構，多種方式拓寬崗位信息來源。鼓勵舉辦區域性、行業性、聯盟性招聘活動。
8.拓展新興領域就業空間。各地各高校要挖掘平台經濟、共享經濟中的就業機會，引導畢業生發揮智力優勢，到戰略性新興產業就業創業。鼓勵畢業生到先進製造業、現代農業、現代服務業等領域多元化多渠道就業。配合有關部門完善社會保障和靈活就業支持政策。
9.持續推進創業帶動就業。加大「雙創」支持力度，會同有關部門落實大學生創業優惠政策。繼續舉辦中國國際「互聯網+」大學生創新創業大賽。組織開展「高校畢業生創業服務專項活動」，發揮創業孵化基地作用，推動各類創新創業大賽獲獎項目成長發展、落地見效，帶動更多畢業生實現就業。
10.推進就業實習見習。建立全國高校畢業生就業實習信息平台，匯集發布高校畢業生就業實習崗位信息。各地各高校要將實習作為促就業的重要渠道，加快完善就業實習管理制度，深化校企校地合作，建設大學生就業實習基地，開發更多就業實習崗位，推動更多畢業生通過實習實現就業。配合有關部門實施好「三年百萬青年見習計劃」，提供不斷線就業服務，推動離校未就業畢業生參與就業見習。
三、進一步提升就業指導服務水平
11.強化就業育人實效。各地各高校要把畢業生就業作為立德樹人的重要環節，作為「三全育人」的重要內容，不斷健全「就業思政」工作體系。開展以「成才觀、職業觀、就業觀」為核心的就業主題教育活動，通過政策形勢講座、榜樣示範引領等形式，引導畢業生把個人理想追求融入現代化國家建設新征程，主動投身國家重大工程、重大項目、重要領域就業。
12.加強職業發展教育和就業指導。加強大學生職業發展教育，組織開展「全國大學生職業發展教育活動月」等活動。舉辦「互聯網+就業指導」公益直播課，建立「全國大學生就業創業指導專家庫」，打造大學生就業創業指導「名師金課」。各地各高校要針對不同年級開展學生職業發展和就業指導活動，提供職業發展咨詢和就業心理咨詢服務，引導學生樹立健康、積極、理性的就業心態。
13.建設高質量就業服務平台。加強就業服務信息化水平，優化完善「24365校園網路招聘服務」，建設「24365高校畢業生智慧就業平台」，構建部、省、校聯通共享的高質量就業服務體系，組織高校就業工作人員、畢業班輔導員和畢業生注冊使用。各地各高校要共同參與實施「24365崗位精選計劃」，精確採集崗位要求和求職意向，向高校畢業生精準推送崗位信息。優化完善本地本校網上就業服務，提升人崗匹配精準度和實效性。
14.加強重點群體就業幫扶援助。實施低收入家庭畢業生、少數民族、殘疾等重點群體畢業生就業創業能力提升行動，開展重點群體畢業生就業創業能力培訓。各地各高校要建立低收入家庭畢業生就業幫扶工作台賬，按照「一人一檔」「一人一策」要求重點幫扶，幫助有就業意願的貧困生盡快就業。繼續實施全國高校與湖北高校畢業生就業創業「一幫一」行動，拓展合作內涵，推進「一幫一」行動縱深發展。