小學老師與高校輔導員

⑴ 輔導員和教師的區別是什麼

1.定義不同：

（1）高校輔導員是指履行高等學校學生管理工作職責的專業人員，大學、專門學院、高等職業技術學院、高等專科學校的統稱為高等學校，即高校輔導員包括大學輔導員、專門學院輔導員、職業學院輔導員和高專輔導員。

（2）教師是指在各級各類學校中，以教育培養學生專業知識和做人為職責的專業工作者。

2.任職資格不同：

（1）高校輔導員由各高校自行組織考試選拔，選拔合格者可以擔任。

（2）教師是由具備教師資格證的人員通過教師招聘考試合格者擔任，也由師范院校畢業生擔任。

3.職責不同：

（1）高校輔導員主要職責在於對高校學生進行思想政治教育等工作。

（2）教師主要職責在於履行教育職責、完成教學工作。

(1)小學老師與高校輔導員擴展閱讀:

輔導員和教師的職業:

（一）教育者

輔導員作為高校教師隊伍中重要的組成部分，首要職責是培養合格的人才，也擔負著教育大學生的使命。從一定程度上來說，輔導員是大學生生活中接觸最多的老師，從剛入學到畢業離校的那一天，一直與大學生保持密切聯系的就是輔導員。因此，在大學教育的整個過程中，輔導員擔負著思想教育等重要的教育培養任務。

（二）管理者

高校輔導員不只要做學生的思想政治教育工作，還要承擔學生管理工作，主要包括安全工作、組織建設工作、推優工作、社會實踐工作、科技創新工作、學生幹部選拔和培養工作、社團建設工作、校園文化工作、就業工作等等，幫助學生順利完成學業。

（三）引導者

大學是一個人走向成熟的階段，在這個階段里，有些學生會遇到各種各樣的問題和困惑，高校輔導員就成了學生和各界溝通協調的重要橋梁和紐帶，同時還要引導學生，幫助他們提高自己成長的能力，鼓勵每一位學生發揮自己的才能，激發學生的積極性、主動性和創造性，為以後的成長道路打下堅實的基礎。

（四）服務者

輔導員不僅要完成各項管理工作，更要以學生中心，將管理和服務工作結合起來，如學生宿舍管理、助學貸款管理、勤工助學、社團活動管理等工作。當學生遇到具體的問題時，輔導員要提供協助與服務，更多地考慮學生的具體情況和利益，以服務的態度來處理各種問題，促使大學生健康發展，在服務學生的同時也教導了學生。

⑵ 是做公辦小學英語老師還是做民辦大學輔導員

我也是一名老師。要我說啊！小學老師要好一些。
原因：
1、你說的不在說了回。
2、你說的壞答處步一定是壞處。
1、你說不甘心，干什麼都是工作，只要自己的專業不
放那就好。
2、公辦落戶應該沒問題。（我們這兒是）
3、小學不一定當班主任啊！
3、沒有自習啊。
4、小學有輔導員嗎？我們這兒是沒有。
我同事在民辦幹了4年也是回老家乾的小學老師。
干民辦很不易。

⑶ 我是一個小學在編老師，在職考研後，很多高校招聘輔導員時可以以研究生學歷參加嗎

在職考研的不行，要求的都是全日制研究生！！！！你可以看看你想報的大學的招聘輔導員具體要求，貌似都是要全日制的！

⑷ 美術學研究生進中小學當教師好還是去高校做輔導員好

當然是輔導員，因為社會地位還高，升值空間大，面對一群專業人士和學生能更好提升自己

⑸ 在高校當沒編制的輔導員好或是當個中小學老師好（一線城市985高校一線城市中小學老師）

建議去高校當輔導員，中小學教師限制太多，高校有更廣的發展前景

⑹ 碩士畢業去當小學老師還是大學輔導員急急急

看你自己的興趣啦來！你如果喜歡小自盆友多一些的話，去小學做美術老師也是個不錯的選擇！其次，你也可以比較下兩者的薪資待遇，擇其優者選之！我有很多朋友是做老師的，有做輔導員的，也有做小學老師的，相對而言我感覺做小學老師比較輕鬆些，當輔導員壓力大些！

⑺ 碩士畢業當輔導員好還是當老師好

這得看樓主你打算今後做什麼？1、在大學里走行政發展路線，伺機跳槽政府內機關的話，選輔導容員，且不要只做輔導員，還得從事共青團工作或黨建工作，同時做好思政類科研，這樣才更有機會走好行政發展路線；2、在大學里走學術路線，毫無疑問選2本當老師，之後讀博、評職稱、做科研項目就貫穿你的職業生涯的一生。至於其他業余兼職，這兩項都不怎麼影響，都能進行。3、還考慮伺機出高校到企業發展，勸樓主當機立斷應立即投入企業工作，除非你人脈關系很好，在當地很吃得開，否則高校工作經歷對你在30歲左右進企業工作沒有太多優勢，反而容易陷入尷尬。

⑻ 體育老師和大學輔導員哪個好點

體育老師和大學輔導員相比，體育老師好點。
重點大學輔導員行政級別為副科級，一般大學輔導員就無級別。
而體育老師畢竟是老師，有正式編制，哪怕是講師，對應級別已經是正科級了。

輔導員簡介：輔導員制度是目前中國大陸高校普遍採取的一種學生管理制度。從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作。每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標准（暫行）執行。1952年，國家提出要在高校設立政治輔導員；此後，不少高校建立了輔導員制度，1961年，黨中央廬山會議上出台專門文件，提出在各高校設立專職輔導員，並得到實施；文化大革命期間，思想政治工作被「四人幫」利用，思想政治工作聲譽遭到破壞；1978年，國家教委出台文件，在高校恢復輔導員制度。

⑼ 到底在高校做學生輔導員或者行政人員好，還是去中學當老師好

相比起來，肯定是中學老師更辛苦，但這兩個工作其實挺大不同，你如果很擅長給學生講課，並且教學效果很好的話，當老師應該發展會不錯，而在高校搞行政工作，可能更需要你會為人處世，這中間的關系就很復雜了，看你自己是個什麼情況了，不能一概而論