科普輔導員的工作輕松嗎

A. 科技館科普輔導員的工作職責和任務

(一) 主要任務

1.促進科學發展觀在全社會的樹立和落實。大力宣傳科學發展觀,促進科版學發展觀的深入權貫徹落實。重點宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識,倡導建立資源節約型、環境友好型社會,形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式,促進我市經濟和社會全面協調可持續發展。
2.以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高。未成年人的科學興趣明顯提高,創新意識和實踐能力有較大增強;農民和城鎮勞動人口的科學素質有顯著提高,城鄉居民科學素質水平差距逐步縮小,促進城鄉協調發展;領導幹部和公務員的科學素質在各類職業人群中位居前列。
3.科學教育與培訓、科普資源開發與共享、大眾傳媒的科技傳播能力、科普基礎設施等提高公民科學素質的基礎建設得到加強,公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。

B. 科技館展廳科普輔導員具體是做什麼的

簡單點說就是服務員，1.就是看展品，壞了要報修。2.就是要回答遊客的問題。比如廁所在哪裡，出口在哪裡等等。3.就是巡崗。

C. 科技館科普輔導員的工作職責和任務

(一) 主要任務

1.促進科學發展觀在全社會的樹立和落實。大力宣傳科學發展觀,促進科學發展觀的深入貫徹落實。重點宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識,倡導建立資源節約型、環境友好型社會,形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式,促進我市經濟和社會全面協調可持續發展。
2.以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高。未成年人的科學興趣明顯提高,創新意識和實踐能力有較大增強;農民和城鎮勞動人口的科學素質有顯著提高,城鄉居民科學素質水平差距逐步縮小,促進城鄉協調發展;領導幹部和公務員的科學素質在各類職業人群中位居前列。
3.科學教育與培訓、科普資源開發與共享、大眾傳媒的科技傳播能力、科普基礎設施等提高公民科學素質的基礎建設得到加強,公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。

D. 合肥2015下半年事業單位考試中 B類崗位科普輔導員 綜合知識買什麼書復習公基一還是二

您好，中公教育為您服務。

合肥市直事業單位考試綜合知識公基一 公基二，行測都有涉及，復習難度較大

所以能看，盡量都看看，綜合知識大家拿分都不容易

記得14年的考試中

語文基礎知識佔15%，計算機基礎知識佔15%，公文處理佔15%

這些是佔比較高的內容，考生可以自己選擇復習重點

其餘還有比較屬於疑難的數學運算，圖形推理，定義判斷，類比推理。

建議考生如果有條件的話，可以考慮參加我們的綜合知識筆試培訓班，因為我們的課程講義都是針對性研發的，考試真題，重點，要點，丟分點都會一一詳細說到

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E. 合肥市科技館科普輔導員要做什麼，待遇怎麼樣

我聽說這行是吃年輕飯的……也是啊，我出去旅遊到什麼科技館之類的，講解員基本都是年輕人，但是不知道合肥科技館怎麼樣 好幾年沒去了……我猜工資估計一兩千吧，事業單位不比公務員啊~~

F. 中小學科普教育活動模式

邵南小學2006~2007年度
科普教育工作計劃
為深入貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》，實施素質教育，本著「抓普及、促特長」的原則，大力開展科普工作。本年度，在總結以往經驗的基礎上，進一步提高認識、加大力度、增加投入、擴展范圍，在校內外、課內外廣泛開展科普活動，把科普教育活動納入學校的整體規劃。
學校從培養學生興趣和愛好入手，首先更新領導小組，配備責任心強、技術過硬的兼職指導教師，根據學生興趣愛好，組建科技興趣活動小組；學生積極參與，教師指導到位，做到了活動經常化、制度化；活動內容涉及到自然、理化、生物、藝術等學科，及日常生產和生活，激發了學生的創新慾望，提高了學生的創造能力和實踐能力。

一、科技活動制度：
①科普活動要以「抓普及、促特長」為宗旨，以「培養興趣、提高能力」為目的；
②領導小組要及時做好督查指導工作，指導教師務必輔導到位；
③活動內容要從學生實際出發，由簡到繁，逐步增加科技含量；
④各小組要有活動計劃，做到活動經常化、制度化；
⑤學校要在條件允許的情況下，保證活動經費和政策、技術支持；
⑥把科普教育活動納入學校的整體規劃，與教師考評相結合，與學生成長記錄袋相結合；
⑦對成績突出的個人或小組，要給予適當獎勵；
⑧學校和指導教師要加強學生在活動過程中的安全教育，確保無安全事故發生。

二、領導小組：
組長：×××
成員：××× ××× ×××

三、指導教師及分工：
×××---第一中隊兼職輔導員
×××---第二中隊兼職輔導員
×××---第三中隊兼職輔導員
×××---第四中隊兼職輔導員
×××---第五中隊兼職輔導員
×××---第六中隊兼職輔導員

四、小組成員名單
第一組（第六中隊）——
第二組（第五 中隊）——
第三組（第一中隊）——
第四組（第五中隊）——

五、輔導員情況簡介
⑴ ***：男，1966年生人，大專學歷,中學高級教師，現從事小學高年級語文及自然學科教學工作，曾多次被評為縣級模範班主任和優秀教師。所指導的科普興趣小組，連年取得豐碩成果，如：1998年的「簡便蛋夾」、1999年的「藝術像框」和2005年度的「橡皮筋動力車」、小製作「小桃籃」、「拉花」等，均受到參觀人員的好評。
⑵ ***：男，1983年參加工作，大專學歷，小學高級教師，現擔任中年級語文和常識課，多次被評為縣級優秀教師和少先隊優秀輔導員。自領導科普活動小組以來，取得了很多科技成果，如：瓶膽積垢的清除、皮衣劃痕的去除……在指導學生開展活動時，以激發興趣入手，經常做一些有趣的實驗，使學生懂得，大千世界，無奇不有，激發他們創造的慾望。
⑶ ***：女，1990年參加工作，大專學歷，小學高級教師，一直擔任高年級數學和英語、美術課，多次取得個人科技成果獎，並被評為縣級首批骨幹教師和教學能手，且班主任工作卓有成效。指導設計、改進了部分民間手工藝製作和交通工具模型，增加了其藝術性和科技含量。
⑷ ***：1998年參加工作，一直擔任中年級主要課程，並兼任自然科學課。工作幾年來，教學成績一直名列前茅，平時注重以培養學生興趣、培養創新精神為主要教學理念，被評為青年教學能手。
⑸ ***：1961年生人，中專學歷，小學高級教師，多次被評為縣鎮級優秀教師和先進工作者。指導低年級科普興趣活動小組，主要以泥塑作為課題，讓學生展開豐富的想像，培養學生對科學的興趣。
⑹ ***：中專學歷，1999年參加工作，曾連續被評為優秀青年教師，今年起開始指導科普興趣小組。

五、各隊活動計劃
第一組（四 中隊）：
活動宗旨：
人人享有受教育的權利和機會，是現代文明社會的標志。長期以來，出於實現教育公平的理念，聯合國教科文組織等國際機構和許多發達國家越來越重視困難群眾的受教育問題。反映在科普教育上，則是它們對面向科技困難群眾進行科普的特別關注。

2006—2007年度
「科普」活動安排

一、活動主題：樹立科學發展觀，共建和諧社會——科普，你我共參與。
二、活動內容：
1、珍惜資源、保護資源、節約資源，促進資源可持續利用；
2、崇尚科學，反對愚昧迷信；
3、科學生產，健康生活。
三、活動計劃：
1、宣傳「全國科普日」：每年9月份第三個公休日。
2、第一階段：節約能源教育
3、科技製作
4、科技作品展評
5、活動總結

G. 科技輔導員要了解哪些科學普及基礎知識

小學中普及科學文化知識的好處通過科學文化知識的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能應用於日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學探究的過程和方法，嘗試應用於科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題；保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽想像、尊重證據、敢於創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。總之，普及科學文化知識的學習可以促進學生的綜合能力全面發展和提高，從而適應當前教育教學改革的要求，大力推動素質教育向前發展。