初三語文輔導學生總結

『壹』 初三語文半期總結

經過這一個學期的努力，我在語文教學上獲取了很多寶貴的學習經驗。首先，回老師專心研究書本，教材的同時答，再想方設法令課堂生動，使我們易接受。這令我們很感動。以前就有一個教師說過：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機，」一堂准備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了上好每節課，認真研究了課文，找出了重點，難點，往往會起到事半功倍的效果。
綜而言之， 語文是一門工具學科，對我們而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓我們喜愛語文，讓我們對語文產生興趣。否則我們對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，就要多接觸一些文化生活故事，嘗試讓學生搜一些逸事，記一些名言，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。只有語文知識面廣泛，我們才能提高語文寫作能力，進一步對語文學科感興趣。
經過一個學期的努力，既有收獲，也有教訓。在以後的學習中，我要不斷總結教訓，積累收獲的經驗，逐步提高語文水平。

『貳』 初中語文學習總結

初三學生在初中階段的學習已是最後一年了。在這一年中怎樣學習語文，才能取得最大效益？這確實是一個值得探討的問題。
首先，你必須認真地疏理一下自己在語文學習中的得失。
那些自己掌握得較好的知識，那些有效的學習方法，在初三階段中該鞏固的鞏固、該發揚的發揚；那些平時學得較為牽強的部分，那些至今仍然感覺不甚了了的內容，就應該做一些簡單摘錄，以便逐個予以攻克。
語文和其他學科的不同之處，在於它的知識點和對閱讀材料的理解、分析的要求，在不同的學習階段可能反復出現、螺旋上升。這也就意味著，已往自己在語文學習中的缺陷，完全可能在初三階段有彌補和解決的機會。你的疏理工作做得越是全面細致，缺陷補救、能力提升的可能性就越大。
對大部分同學來說，語段閱讀方面那些屬於語文基礎部分的內容，比如文言課文常識、文言實詞的理解，又如現代文文句中別字的辨認改正、修辭方法的識辨、說明方法的理解、文章中相關詞語和句子的搜尋等等，是大多數學生掌握得比較好的，即使稍有欠缺也較容易解決。但是，閱讀文章中某些環境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握，文章主題的理解及概括、觀點的提煉和表達，對議論文的論證或者說明文的說明過程的分析等，就不那麼容易透徹、深入地予以掌握了。這些，也往往是不少學生語文學習中的軟肋，需要化大力氣去努力掌握的。因此，如果能在事先充分了解自己的弱點，並在初三階段進行有有針對性的訓練，就必然可以事半功倍。
其次，積累在語文學習中是非常重要，它包含兩層意思。
第一，是指語文學習重視日積月累。語文知識的豐富、充實，情感的體驗和分析水平的提升，都難以一蹴而就，要靠平時一點一滴吸收，逐漸內化為自己之物。久而久之，這些積累的東西就會反復在腦海中縈回激盪，進而形成蓄勢待發的形態。比如，語文學習中極為重要的一塊——寫作，其材料就只有靠自己時時注重生活中和閱讀時的積累。因為，只有材料的不斷豐厚，才能使思想也豐厚起來，才具備了寫好文章的基本條件。所以，積累的重要性是不言而喻的，它可以使我們在使用時得心應手，真正地做到閱讀、分析文章時思路准確而順暢無礙，構思、寫作時文思潮湧、一氣呵成。
第二，是指積累的面要廣一些。語文學習必需的積累，包括課文學習中的積累，也包括我們補充閱讀和自主課外閱讀時對書、報、雜志中的一些內容所做的積累。廣義地說，甚至可以包括許多其他的內容，諸如影視欣賞、廣告宣傳、同學討論、家庭閑聊、詩句歌詞等等，舉凡可能和語文學習相關者，都值得我們去注目傾聽，有意地作一些積累。積累的面廣些，理解、分析時心中可以比照的人、事、物就會多一些，你的思路會更加開闊、聯想會更加豐富，當然你的理解、分析水平和表達能力也就會有更大的提升。
語文是一門知識性、認知性和社會綜合性都很強的學科，它十分重視對觀察和思維能力的訓練。有人說「語文的外延和生活相等」，這句話的本質是指語文和生活密切相聯，語文中的閱讀、寫作實際上都和學生對社會生活的認識相關。初三學生學習語文已達八年之久，應該認同上述論斷。對社會現象，尤其是那些與中學生的生活有較多聯系的事和物，能否做到仔細觀察；對社會和生活中一些問題的思考和分析能否做到深刻入理，都將會直接關繫到你的理解、分析水平。如果將之轉移到語文學習上，無疑會對你的閱讀理解和表達水平產生極大的影響。所以，如果生活中勤於觀察，善於用正確的思想做指導多思考、多分析，並且有可能的話多動動筆，對提高你的語文程度很有幫助。

『叄』 初三語文學期總結 1000字

一轉眼我們的九年級的學習生活都要結束了，也就是說，再有半年，我們就要完成初中時代的學生生活了。現在回想剛剛過去的這一個學期，我在各方面都有新的變化，新的進步，我自己小結一下：
在政治思想上，我通過在學校的學習與生活，各方面變得成熟，熱愛祖國，熱愛集體，嚴格要求自己，努力提高自己的覺悟和適應能力，遵守學校的規章制度，注意團結同學，認真完成學校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長，以一個健康向上的中學生標准來要求自己。
在學習上，學習態度端正，努力學好每門功課，上課前認真預習，做好課前准備，上課時認真聽講，力求當堂課吸收，自覺遵守課堂紀律，課上積極發言，對於沒有領會的問題，要敢於向老師與同學請教。課後作業自己都能認真完成，並注意補充自己知識上的不足。這學期自己在自覺學習與獨立學習方面有很大進步。學會合理安排時間，分配好學習時間，在學習中注重提高學習效率和方法，收到較好效果。
對數學的學習，我注意了基本知識與習題的對應關系，平時注意學習要點的積累和舉一反三的作用，這學期在這方面有一定進步。語文課中，注意了課上內容的消化，在作文上也特別加深了平時的訓練。外語學習這學期也有較大進步，特別是在聽力訓練方面提高很快。物理課中，注意基本知識的活學活用，學會了舉一反三式的學習，收到很好效果。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習，知識無止境，我還有很多的知識需要學習，需要不斷完善和提高。
回顧這個學期的工作，我在各方面都取得不同程度的進步，也存在著許多需要改進的地方。總的來說，我認為自己還是比較努力的。在剩餘的初中半年生活中，我將繼續以不斷向上進取的學習態度，爭取在升學考試中取得優異成績。

『肆』 初三的語文總結

2004-2005初三語文教學工作總結.doc

......04-2005第二學期教學工作總結初三語文教師 趙淑珍辛勤耕耘三載初三語文月考總結，終到檢驗的時候，我相信付出總有回報！預祝我的孩子們中考成績優秀，初三語文考試總結能繼續保持一模二模的優勢 ...

初三語文第一學期教學工作總結.doc

......04-2005第一學期初三語文教學工作總結初三語文教師 趙淑珍初三是收獲的季節初三第一學期語文，終到檢驗的時候，我相信付出總有回報！預祝我的孩子們中考成績優秀，這也就註定了本學期的緊張，因為要把課程提前結束，初三語文月考總結以備明年的中考。回顧本學期工作 ...

初三下期語文工作總結.doc

......下學期語文教學工作總結 光陰似箭初三語文下期的課件，終到檢驗的時候，我相信付出總有回報！預祝我的孩子們中考成績優秀，這也就註定了本學期的緊張，因為要把課程提前結束，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，初三語文月考總結我們三（4）班全體同學在圓滿地完成了教育教學工作任 ...

詳見：http://hi..com/886teacher/blog/item/20687bc4039f4e27e4dd3b2b.html

『伍』 初三學生的總結和希望!!

總結：考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些退步，這里我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！
在學生的眼裡，老師處於教學過程的主導地位，教畢業班的老師多數是富有教學經驗的中老年教師或有創新精神的青年教師。在總復習階段，學生要在老師的指導下充分發揮積極性、主動性，按照復習計劃與老師配合好。老師要把復習的主動權交給學生，老師要給學生安排一定的自己看書、做題、質疑的時間。通過練習，找准學生在基礎知識、基本技能、學科能力、解題方法等方面的薄弱環節和症結所在，對症下葯，提高復習的效率。

學生在安排復習計劃時，要根據自己的實際情況，適當調整各科復習的時間，突出重點。在策略上，要集中精力抓緊課堂復習，提高效率，不要復習政治做數學，復習語文做物理，這樣分散精力，效果不好。不要課上不認真，課外加班補，這種課內損失課外補的做法，得不償失。要學會上復習課，學會整理歸納知識，形成網路，相互溝通。要學會抓住重點、難點和疑點，學會分析問題和解決問題的方法，學會舉一反三，觸類旁通，靈活運用，綜合運用。要學會科學地合理地安排時間，不要搞疲勞戰術，不要兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書。

家長要從孩子的實際情況出發，認真聽取學校老師的意見，監督孩子與老師的復習指導同步，根據孩子各科學習的不平衡情況，幫助孩子適當調整自己的復習重點。家長要全面關心孩子的思想、身體、學習和心理，經常與學校老師保持聯系，明確學校的復習計劃和要求，了解孩子的學習狀況和思想變化，安排好生活節奏，有張有弛，勞逸結合，保障睡眠。對於找家庭教師補課，參加社會上的補課班、提高班問題，家長要慎之又慎，要從孩子實際情況出發，分析有無必要。最要緊的是啟動孩子的內部動力，讓孩子積極主動地復習。家長對孩子要以鼓勵為主，善於發現並肯定孩子的點滴進步，不要一味地批評、指責。家長在復習備考、填報志願上只能當參謀，不能當保姆。
老師、學生、家長在復習備考的目標、內容、方法、步驟上形成合力，相互協調，一定會取得中考的良好成績。

重視課堂課本，不要囫圇吞棗。現階段，初三第一學期還沒有完全結課，學生在期末考試前還會學習新知識，所以在學習中不能顧此失彼。老師在課堂上講的內容當天就要消化，布置的作業也要認真完成，想先囫圇吞棗，再指著回頭復習是行不通的。這種做法既降低了學習效率，又不利於學生按部就班的學習和復習。

重視基礎知識，不要只做難題。已經升上初三，學習成績還沒有多大提高，有些同學就著急起來，拚命撲在難題上，絞盡腦汁也要「啃」下來，這是很不明智的。在考試中，難題是用來拉開差距的，而占絕大多數比例的都是基礎題。最好先保證基礎題全部拿分，再沖刺能力題，要分清楚輕重緩急。尤其對那些學習成績一貫不高的學生而言更是如此，只有把基礎知識掌握牢固，才可能在此基礎上深入、拓展。
有針對性地合理安排時間和分配精力。每一分鍾對初三學生都是很珍貴的，要在最大限度內有效學習，充分利用課本，把知識整理歸納，融會貫通，從整體上把握。不要盲目搞題海戰術，讓身體過於疲倦，影響第二天的聽課質量。學生在感到疲憊時要及時休息，別勉強自己。多進行室內不劇烈的運動，利用聽音樂等方式放鬆心情，盡量讓身體保持在最佳狀態後再開始學習。
重視調整心態，不要緊盯排名。期中考試反映出學生在一段時期內的學習情況，考得好並不一定值得沾沾自喜，考得不好也沒有必要垂頭喪氣，這只能說明你對開學後這兩個月所學的知識掌握是否牢固。要正確看待自己的分數，採取「戰前重視，戰場正視，戰後忽視」的態度。就是說，在考試前，要認真對待，復習到位；考場上要「爭分奪秒」———認真做題，爭分數、搶時間；考完後只是看分數找差距，不要患得患失。多與自己的過去比，看是進步了，還是退步了。不要緊盯自己的排名，更不能被排名左右。

高三的第一次大型考試，我依然沒有把握住。
不過這次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦慮郁悶，平靜下來。仔細想想問題，仔細想想自己，仔細找欠缺之處，默默在心底為自己打氣。

過去，總是學不會成熟、理智看問題。失敗後哭泣，郁悶，懊侮，找各種借口，自找心理安慰，然後把考試拋諸腦後。而現在，考試的機會越來越少，卻不加珍惜。渴望從中獲取點什麼，學到什麼，而不是情緒的枷鎖。每次考試都想急於證明自己的能力不是這樣，而忽略了考試的目的。這種帶有展現自我目的的考試結果往往不盡人意。

以下是對開學這段時間，到考試結束總結的幾點問題所在：

1、不會釋壓。考試前幾天出現過浮躁，焦慮等心理，總是神經緊綳，導致寫作業時思路也很不流暢。而且這次考試異常緊張，在考場上，心態一直不放鬆。要尋找釋壓方式，試著將緊張心理緩解，以最佳心態進入狀態。

2、比速度而忘記深度。平時寫作業，一味地追求速度，卻忽略了考慮問題的深度，沒有花時間去想這個題的一般解法，從而引發這類題的一般思路，深挖不夠。今後，要做的不單單是完成作業而寫作業，更應該當作提升的機會。不和別人比，而是真正地裝到自己的頭腦中。

3、分配時間。考試時總會因時間不夠而忙和這、忙和那。其實，題不一定全做完，但要把會做的題全做對。這次考試，就因捨不得而丟掉一個大題，而耽誤了好長時間，沒有檢查，在其他問題上也出現了這樣或那樣的問題。以後訓練平常做題掐時間做。一個大題需要多長時間，計算好了，在規定的時間內做完，並要保證正解。

4、認真與否，這是老生常談了。粗心大意是一大忌，並不是搪塞的理由，這個毛病也許讓自己後悔一生。

對最近的計劃：

1、在學習新課的同時，隨時翻翻以前的題，鞏固扎實起來。

2、對自己的弱科下功夫，從中尋找方法。

3、抓主科，這是根本。

也許考試有時會拋棄自己，成績有時也會拋棄自己，但自己永遠不可以拋棄自己！
今天我們期末考試考完了，回到家爸爸、媽媽都問我：「考的怎麼樣？」我回答：「我有一個字不會寫是『立即』的『即』我寫成『及』了。」我又到語文書上一看才恍然大悟。
我們下午又考了英語，我有好多都不會,因為我平時沒好好學它，放錄音時我大部分都聽不懂,也不會做,好多單詞也沒記會。
最後我們又考了數學，我對我的數學還很滿意，因為平時我喜歡學數學,我想我可能會拿一百分呢！
我以後要多練生字爭取把每一個字都寫會，並記牢每一個字，才可以把語文學好。
英語一定要把單詞記好，不但抄寫，還會默寫，還要能聽懂,爭取把英語學得好一些，准備在參加一個英語班。
數學學得好一點，我一定要保持這樣的好成績，不讓爸爸、媽媽在數學上操心。

『陸』 初三上學期學生自我總結

這有幾個 JZ 可以仔細研究與琢磨~~~~

學生個人學期工作總結（請同學們經常看看自己的總結，關注自己的現在）學生成長 2010-01-31 19:10:08 閱讀928 評論14 字型大小：大中小
李真： 2010.1.30

初三上學期已經過去了，現在我要對自己這學期的各方面做一個總結。

學習：我在這方面還需要付出更多的努力，因為只有努力學習，更加用功才會有更優異的成績。

紀律：我這學期不算很安生，玩心比較大，紀律遵守的不是太好，所以導致有的時候會出一些小的狀況，但大的麻煩還是沒有出現的，萬幸

在參與班級工作方面，我可以說是一個積極分子了，個人認為在參與班級工作方面做的還是不錯的了，當仍要繼續努力，不能懈怠。

衛生方面還是要加強個人地面衛生的保持，爭取不再讓老師把我「小窩」的靚照傳到班級博客上了，呵呵

最後是一個我很欠缺的方面：以後我要謹慎交友，盡量避免交到損友，堅決杜絕這類事情的發生！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

點評：

對自己有一個明確的認識，真正做到了：能夠面對真實的自我。下學期的工作可能更累，辛苦肯定是有的，但是不要煩啊！ 祝你假期愉快！預祝你新學期生活的快樂！

劉鼎

學習：雖然我的成績進步了，但我不滿意（老師也不滿意） 紀律：這學期我的紀律有很大進步，沒有得D等。希望我繼續努力！ 在參與班級工作方面，老師也說我不積極，我下學期一定要努力。

點評：

總結很中肯。但是，並不是我說你參與班級工作不積極，你自己想想，你是積極參與班級工作嗎？

不過，我相信，你今後肯定能認真對待每一件有意義的事情！祝你假期愉快！預祝你新學期生活的快樂！

朱冬賀：

初三上學期已經過去，以下是我對這學期各方面的一個總結。

學習：我對這學期的成績不大滿意，尤其是語文閱讀方面。但我會利用好這個假期，提高自己的閱讀水平。

紀律：還算是比較安生吧？應該是沒有犯什麼大錯。

在參與班級工作：比較積極。但好像不大會做官，只會跑腿~

衛生：保持得還算不錯，好歹沒讓您把「靚照」發到網上。

總體來說，這學期過得還比較充實，我會再接再厲，以更好的狀態來迎接新學期！！！！！

點評：

說的比較實在，實在就是真誠。開個玩笑：做最大的官就不用跑腿了。我們都一樣，現在都是跑腿的。其實，現在跑腿是為今後不跑腿做准備。經歷也是一種財富。就是和你說點心得，沒有別的意思。祝你假期愉快！預祝你新學期生活的快樂！

叢曉涵

學習：一直不是太好，希望下學期能做的更好。紀律：扣分不是太少，希望下學期自控力能更強一些，少扣一點分。參與班級工作：較少，但自己能做的都盡力了。

點評：相信你的承諾！因為你能看清自己！祝你假期愉快！預祝你新學期生活的快樂！

李怡明

學習：自我感覺良好，下次繼續努力好了.。紀律：紀律遵守一般，須增加自我控制能力，特別在自習課。衛生：本學期桌箱的衛生比以前好多了(以前很差)，應注意一下公共衛生區以及自己桌子旁邊 。

點評：很有主見，自主能力很強。自己周圍的衛生就像自己的眼睛一樣，越明亮就越有神。祝你假期愉快！預祝你新學期生活的快樂！

胡瀟舒

學習：有所退步，貌似退得有點大，已經和家長分析問題了，下學期會盡量改正。

紀律：扣的分挺多的，需加強自我控制力，自習、課堂上會更加註意。

衛生：被發了不少次照片，很丟人。現在正在從根本上改正，已經有了很大改觀，相信在我、家人還有老師同學的幫助下，會變得更好！

（備註：這學期，幹了不少「壞事」，還經常頂撞媽媽和老師《指班主任》，現已經認識到錯誤，正在改正中，希望你們大人有大量，原諒我哈，寒假過後，我會讓你們看到一個全新的我！

點評：

經歷過、體驗過，而後反思自己，回歸到對自我的正確認識，這樣的人是理智的人，也有一個真實的人生。祝你假期愉快！預祝你新學期生活的快樂！

張慧玲

學習：各科的成績都有進步（除了語文），但是級部名次和班級名字都下降了。有些偏科吧，像化學。與其他同學相比，可能至少差了10分左右。還是要把偏科的項目趕上去。

紀律：這個學期太得瑟了，自己有時候也覺得有點過，但是我是個沒有自製力的人，這就導致了我這個學期紀律較差的原因。決定「重新做人」。

衛生：我承認，我是有點邋遢，但我每個周都會定期收拾。有時當然會掉個紙片沒來得及帶走。

班級工作：值日有好好做。但對於對抗組組長這個職務，乾的不是那麼稱職，記分時總會漏，馬馬虎虎的，對其他同學不大公平。

這個學期，我總覺得我想是混了個學期。所以，我要為我的下半學期做好打算。

最後，我想對老師說，我還是想回到你心目中初二的那個我。

點評：

看了你的總結，感覺很輕松，語言和語氣都很幽默。明白你的想法。祝你假期愉快！預祝你新學期生活的快樂！

王薇

期末自我評價學習成績不理想，應該是平日學的不夠扎實導致的；紀律上能夠較好的遵守課堂、自習的紀律，不影響其他同學；衛生方面能夠保證地面干凈整潔；參與班級工作應該算相當積極了吧？

點評：這次考試成績不是很理想，我也沒有和你說什麼，原因是：我相信你的自我調控能力，這是其他同學很少能夠擁有的。一年來，你辛苦了！祝你假期愉快！預祝你新學期生活的快樂！

徐曉贇

期末自我評價

學習.因為期中歷史考得太爛.才70來分.所以背了歷史.提了20分.成績也就提了很多.其他科目就是上課好好聽講.認真完成作業.懂得學習方法,再加上努力,也就簡單了.

紀律.因為老師調整了座位,所以知道了要好好遵守紀律,這半個學期紀律有進步,但我覺得還能更好,要堅持,養成個好習慣.

衛生.雖然注意帶了垃圾袋裝廢紙,但小垃圾沒有在意,所以有時會不幹凈.但不會有食品包裝,老師說了要保證健康,以後會繼續注意.

還有同意李真.注意交友做事要謹慎.

點評：

學習方面你說的和做的都給大家樹立了榜樣，就如你所說：課好好聽講，認真完成作業，懂得學習方法，再加上努力，也就簡單了.。

說到交往，我就啰嗦一點吧：交往是關愛和感恩的一種途徑；交往也需要距離，距離太近就會產生碰撞，碰撞往往會產生傷害，與任何人交往都是這樣，距離也會產生美的；關愛與感恩的起始點和歸宿都是一個：人之父母，缺少了這個起始點和歸宿，一切都是假的。

祝你假期愉快！預祝你新學期生活的快樂！

劉瀚升

個人評價：各方面正常，成績仍需提高。

點評：

是嗎？相信會有提高的。

叢嘉緯

學習方面一直不好，主要是上課不認真聽講，在數理化和英語方面以後要努力。紀律方面，上課說話，影響了同桌的學習，以後要改正。衛生保持還可以。為班級工作較少

點評：

找到了問題存在的原因，就證明你有了努力的方向，也相信你會按照自己的目標去努力的！

姚雨欣

我剛剛轉到學校的時間不長，剛開始一點也不習慣，什麼都跟不上，慢慢在老師和同學們的幫助下適應這個集體，一點點進步，這也少不了老媽的功勞和我自己的努力。 在紀律和衛生上，我覺得自己做的並不好，這次的成績雖然老師比較滿意，但我這次考得並不好，自己還十分失望。總之我一定會再努力的!

點評：

就像我在家長會上對你的評價一樣，老師很佩服你！也期待著你更嚴格、更全面的要求自己，使自己今後的表現更優秀。

黃潤楠

學習還可以，紀律方面不太好，尤其是自習，缺乏自製力，衛生還可以，只是有時維持的不夠好，老師布置的任務也能認真完成，這學期我除了紀律方面需要改進，其他方面還好啦，希望我自己下學期改進自己，不斷完善自己，謝謝

點評：首先恭喜你在期末考試中取得了優異的成績！在三班這個集體中，你是老大哥，這就要求你事事起表率作用。心要寬，要有整體觀念，做事情要干凈利落。

戚楨

學習方面有點進步，但還是要注意學習方法，多在英語化學方面下下功夫，這樣才能穩中求勝。紀律方面，還是缺乏自控力，需改正。衛生吧還可以，需謝謝經常幫我打掃的同桌。參與班級工作也算積極吧，老師布置的任務能認真完成。總而言之，下學期要改正不足，繼續努力。

點評：

你的學習成績終於有進步了，我可是一直擔心啊。每天看到你為班級工作忙碌的身影，我心裡總在想：有你這樣愛集體的學生真好！

李自遠

我這學期學習很不努力，主要是貪玩，自製能力差．有時學習的時候在想玩，學習的時候心不在焉．有時作業不能認真完成，有時還會偷懶．有時上課不認真聽課，和同學說話．所以我的成績退步很大．衛生方面我做的也不太令人滿意，垃圾都往桌箱里塞，有時候地上全是垃圾．我這學期做的很不好，我下學期一定努力該掉這些壞習慣！

點評：

看到你的總結，我覺得你真的長大了、懂事了，知道了一名學生的應該干什麼。老師期待著、也相信你能說到做到，做一名真正的男子漢，做一名真正優秀的學生。

楊舒婷

學習方面退的比較的大啦，主要因為沒有靜下心來學，再有沒有養成良好的學習習慣，下學期應努力。
紀律方面自習不是很好，有時與同學講話，以後應改正。衛生保持的還可以，但有的時候也有點小紙片。但參與班級工作不是很積極，以後應多參與一點。

點評：

不知道你還記不記得，本學期我經常重復的一句話：要穩重、要靜下心來。其實，按照你的能力應該總保持班級前5名的。

姜小雨

初三上學期自我評價：學習方面：有些退步（特別是對英語的學習，很不理想），下學期我要努力，這個假期要多聽英語，多讀英語，多寫英語。紀律方面：表現很差，自己的自製力不好，聽課效率減低，是學習退步的主要原因之一。衛生方面：能夠較及時地打掃干凈。班級工作：參與較少，但自己該做的都能認真做好，下學期要多參與班級工作。

點評：

你對自己的評價很中肯，與我平日觀察的一樣。我很少提醒你在學習、紀律等方面的不足，因為我相信你會自己有所覺悟的。

王曉

學習：雖然比上次提高了幾名，但考的仍是很差，我相信我的水平不只這樣。退步退的大的原因是自己平時太不刻苦了，一直沒有沉下心學習。在下一學期我一定會努力的。
紀律：馬馬虎虎，希望以後可以表現得更好
衛生：不太干凈，值日不太積極
希望同學老師們再給一次機會，我會做得更好

點評：

正如你所說的：「我相信我的水平不只這樣」，作為班主任，我和你的看法是一樣的。初三這半年，你缺少了很多以前的優點，多了很多的散漫，只是在將近考試的時候才開始用功。

王昭迪

初三上學期自我評價：學習方面：有所進步，這與父母和老師的努力是分不開的，尤其是臨近考試，同學、父母都幫了我不少，很感謝他們！紀律方面：一般，周圍紀律較差，受影響。衛生方面：我的好同桌（劉益萌）常幫我收拾，很謝謝，當然自己也能較認真的收拾，偶爾會幫助其他人收拾，但我周圍人的衛生不算很好，衛生也受些影響。班級工作：應該是個活躍分子，老師安排的任務一般都能按時完成，但上學期有一件工作至今沒上交，（估計班主任忘了），開學就交！其他：「一級壓榨花生油」收拾書包時知道著點兒急了，算是個進步吧。

點評：

看了你的總結，感觸很深，因為你的總結充滿了對他人的感謝，一個擁有感恩之心的人，每天的生活都是快樂的。你的總結朴實，而且充滿了愛，就像你的為人一樣：真誠、熱愛、朴實！

徐旌琪

學習：有很大的退步、特別是語文和歷史、下學期我會努力加油提高成績。紀律：扣分挺多的、得加強控制力、有待改善。衛生：能夠保持地面的干凈。工作：積極參加。

點評：

不知道，你還能不能記起來，初三以來我提醒了你多少次。每次提醒你後，我總是在期待-------！

但是，不管怎樣，我還是很欣賞你，因為你正直；正如你所說的：「得加強控制力」。

劉益萌

期末自我評價：學習上成績這次的成績退步了，希望下學期可以進步； 紀律上能夠遵守課堂和自習的紀律，不影響其他同學的學習；衛生上能夠保證自己及周圍地面干凈整潔；參與班級工作應該算比較積極了。

點評：

你的成績退步令我很意外，說實話，我還真沒有找到你退步的原因。你的總結上也沒有說清楚為什麼退步了。不過，我相信你下學期會有一個很大的進步，並且能一直進步，直到初四畢業。

於鴻昊

學習：還可以，比上次進不少。

紀律：不太好，沒有帶好周圍的同學，還和她們說話，導致某些人成績下降。

衛生:很不好，打掃不認真，照片被傳了兩次，下學期應該會改。

班級工作雖然積極參與，但卻不懂得方法，以後我要注意。

上半學期過去了，還是連個三好學生都沒評上，應該是課堂紀律不好，下半學期再努力加油吧。。

點評：

可能是因為你是我的課代表的原因吧，我從內心裡對你的要求更嚴格一些，期待更多一些。實實在在的說，你在學習、工作上比以前有了很大進步，我雖然沒有說出來，但心裡明白。關於紀律的問題，你已經知道了，我就不啰嗦了。

宋澤群

學習方面：半年的初三生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，這次考試，我的政治成績，比別人差20多分，下學期要在這方面加把勁。工作方面：能及時完成老師分配的任務。本來想在越野上跑出好成績，給班級加分，可天公不做美，等下次吧！紀律方面：能夠較好的遵守課堂、自習的紀律，當然，偶爾也會犯錯。下學期，我將努力完善自我，在各方面都有所提高！順祝老師和同學們，假期快樂，過一個愉快的春節！

點評：

看了你的總結，心情很愉快。因為你的字里行間充滿了一種陽光的心態，既能說清楚問題，又能給人一種積極向上的感覺。相信聰明睿智的你，在今後的生活中會更快樂，學習、工作都能芝麻開花節節高。

張彥博

一個學期過去了，也是時候回顧一下了！前半學期，我在學習方面是有進步的，可下半學期就下降了，這是為甚麼呢？？？這是因為上課不如以前聽的認真了，作業也是草草了事。在班級工作上，我覺得仍有欠缺，不如戚田那樣積極打掃衛生，也不像祝昱彤一樣，看到同學哪裡做得不對就提醒一下。紀律是非常的一般，經常說話。衛生不咋地，被老師拍過「特寫」一次。基本上就是這樣了，最後祝老師和同學們春節快樂！

點評：

老師們都很喜歡你，提到你的時候都是贊賞，因為你正直、善良；只是擔心你的學習成績，總是覺得你沒有盡心盡力的學習。好玩是孩子的天性，但是，初三的學生就不是小孩子了，要學會控制自己，要知道自己的主要任務是什麼。

黃舒楠

初三上半學期，比初二有退步，可能學的不到位，或學習方法不對，上課時有時心思不在課堂上，努力在下幫學期努力學習

點評：

開完家長會，你奶奶很著急，直問我你學習成績這么不理想的原因。看了你的總結，我有點失望，因為你沒有把自己退步的真正原因說出來。其實，你的退步不是學習方法的問題，根本就是不想學、也不學的問題。我說的可能太直白，但是希望你能理解，我說的是實話。

王楊

學習：不是太好，下學期一定會努力

紀律：一般，不經常扣分，但有時候上課會說話

參與班級工作：需要我做的我都會認真去做

下學期一定會努力，把學習成績提上去

點評：

還記得黑板上面的那句話嗎？用心對待每一天，你一定會實現自己的目標的。

侯成銘

學習方面，我平常上課時不努力，到考試前才想起要復習，以後一定改。在下學期我一定會改掉自己的壞毛病的，努力在下學期取得一個好成績

點評：

老師們都覺得你很聰明，就是自製力太差。按照你的能力，應該保持在班級20名以前。每次看到你，我總會想到初二上學期那個學習認真的侯成明。現在呢，聽講、作業、考試不好的名單里都能看到你的大名。新學期，我期待並相信你會很快取得進步的。初三的大孩子了，應該知道什麼是最主要的，什麼是尊嚴了。

阮威

學習應該比較努力，期末考試成績還可以，語文不太好，紀律有時會說些小話，有些時候上課走神，至於衛生方面，地面還行，桌子中間不行，以後繼續努力．

點評：

對自己的認識很中肯，看到了自己的問題所在。不管是學習，還是工作，你都能做到一絲不苟。相信今後的你會更優秀。

王雪雁

學習方面有進步，但還應注意學習方法。在語文、英語等科目還應有所提高。紀律方面做的還不錯，不過也有管不住自己的時候。衛生等方面還不錯。下學期還應改正不足，繼續努力。

點評：

不管是學習，還是工作，老師對你都很放心。因為你穩重、勤奮。希望你在學習上能繼續努力，畢竟學習成績是一名學生的生命價值的體現；還希望你在工作中要有主見、要堅持原則。下學期的知識難度會加大，千萬別放鬆對自己的要求。

畢文瑜

我的衛生不好，我要努力。保持衛生。學習方面不是很理想。紀律：這一學期總體來講紀律不是很好，常常說話。我要努力！！！

點評：

對自己有了正確的認識，這證明你是一個積極上進的學生。每天給自己確定一個奮斗目標，你每天都會有進步的，每天的進步加在一起，你就會有一個巨大的進步。試試看，堅持下來，你會給自己創造一個驚喜的。

鄒蕭萌

學習：學習方面不是很理想，在語文上有待提高，需要加強作文水平。紀律：這一學期總體來講紀律不是很好，長長說話。衛生：衛生保持得還算良好。班級工作：一般啦，需要繼續努力。下學期還要繼續努力，積極進取。

點評：

哎--------

看到你的名字就郁悶，都初三了，還沒進入級部前百名。再不好好學習、遵守好紀律，就讓你坐講台邊上。讓你也郁悶一次。

祝昱彤

學習沒有方法或者說方法不對,盡管努力效率也很低!其他方面沒有什麼問題.不過衛生保持的不好,下學期要注意.

這個學期,我的成績退步很大,但是老師和同學依然很支持我.謝謝!

點評：

你說的很對，學習是一個思考、理解、深化的過程，勤奮是關鍵，方法是途徑。別的不多說了，因為你一直都很努力。

張雲飛

學習：退步很大，特別是有的科目沒有認真復習，成績下降。

紀律：一般，自製力比較差，愛說小話。

班級工作：能認真辦好老師交辦的每一件事，積極協助老師做好班級工作。

今後打算：利用假期認真復習生物、歷史，准備迎接中考。下學期要加強學習，發揚成績，改正不足，使學習進步，紀律優良，性格變得堅強。

點評：

看到你的期末成績的時候，我總有點不相信，給我帶來的落差太大。怎麼也沒有想到你會離開級部前百名。正如你所說的：自製力比較差。不過，我相信下學期你仍然會成為級部的佼佼者，因為你是一個正直、善良、勤奮、上進的學生。

桑松楊

學習：在上課時能認真聽講，不開小差，但回答問題不積極。在化學方面不夠理想。以後應養成良好的學習習慣。

紀律：還行，不能說好，但還過得去。

衛生：曾經到博客上丟過一回人，但現在好多了

班級工作：還算認真，還需再接再厲~O(∩_∩)O~

點評：

你一直給老師們留下了美好的印象。有一點我一個假期也沒想明白：期末考試你退步的原因。開學後，一定要告訴我，別忘了啊！

孔祥釗

學習：有些退步，尤其是數學和英語。數學沒有認真審題，英語缺乏練習。

紀律：很一般，自製力較差，愛說話。

班級工作：參與一般，能認真辦好老師交辦的事情。對班級工作參與還算認真。

今後打算加強自製能力，使紀律更優良。上課聽講要更認真。

點評：

每次與其他家長交流的時候，我都會把你的優點細細歷數一遍，比如：你的學習態度、認真的程度、學習方法等。本次考試，你雖然退步了，但是我覺得這很正常；因為，誰都不能總是緊綳著一根弦，我相信新學期你會和以前一樣優秀的。正如你所說：加強自製能力，使紀律更優良。這也是我的期待。

李家儀
學習：成績這學期下降太快，並且不注意方法
紀律：不好，努力改正
衛生：保持的還算不錯
參加班級工作：還算積極吧
下學期要努力改正錯誤，提高學習成績，遵守紀律。

點評：

你對自己的評價很客觀公正。你要明白自己學習成績下降太快的根本原因是：不認真學習。我經常看到你在課堂上做與學習無關的事情。其實，我一直在等，等你知道一名學生該做什麼，不該做什麼。下學期，我還會認真關注你的，期待你在學習、紀律上的進步。

楊勝森

學習：我的學習整體有點進步，但不穩定，特別是數學和英語，我以後要在這兩課多下功夫。以後語文.數學.英語這三科一定要每門達到100分以上。

紀律：紀律方面不是很好，經常說話，不僅影響了自己，也影響了他人，所以我下個學期一定會努力管好自己，提高自製力。

衛生：很不好，有好幾次上了博客....我要痛下決心，保持好我的衛生.......

班級工作：好像這個學期沒怎麼上體育呀..

但我還是要把班級分配的工作給完成好.對嘞！我還每次都按時按量的完成擦玻璃

點評：

親愛的楊勝森同學，下學期我一定會更認真關注你的。哈哈哈哈，每天都要關注你。你智力很好，很聰明，就是不捨得用功學習，懶蟲啊！其實，你只要能把50%的精力放在學習上就能進入班級前15名，現在的成績只能證明你缺少男子漢的骨氣。新學期，能長點骨氣，好好學習嗎？？？

叢殷靚穎

學習有一小點進步，就是沒有掌握方法，紀律方面有時候說小話，至於衛生方面，地面很乾凈，桌子中間還可以，參與班級工作還算積極，下學期會繼續努力，會控制自己的紀律，衛生等方面。

點評：

學習首先要刻苦、認真，同時要講究方法。你為班級工作做出了很多貢獻，老師感謝你。你正直善良，偶爾耍點小脾氣。相信你會一如既往的參與班級工作，也相信你的學習成績每天都有進步。

戚田

這個學期只有一點進步，但成績還是不理想，有些科目考得太低，如物理。紀律方面還行，有時愛說話。衛生良好，值日還湊合，總體來說還行，成績提高就好了。

點評：

戚田，你知道嗎？我一直在等，在等初二上學期那個愛學習、愛集體、愛長輩的戚田重新出現。每次看到你為班級工作忙碌的身影，我總是為自己感到慶幸，心裡也充滿了感激；同時，也有點失落，為你不斷下降的學習而失落。初三會很快就過去了，很期盼你能把學習成績迅速提上去，我會一直期待的。

戚朝鵬

我這個學期學習有點進步,但有些科目還是不太理想;紀律方面:上自習和早上總說話 ,至於衛生方面還可以吧? 很少參與班級工作,值日還行 下學期會繼續努力,爭取做的更好!!

點評：

總感覺你沒有長大，還像一個小學生，總是那樣活潑、真誠、善良。很希望你能自覺認真學習，而不是我總叮囑你。好好努力吧，相信你做得更好！

宋子恆

學習：在上課時開小差，沒有認真聽講，有時回答不積極。在物理和數學方面要大大努力。

紀律：不太好，愛說話。

衛生：保持的還可以。

班級工作：參與一般，日後還要加強。

點評：

不知道你還能不能記起來，我曾經和你說過：你的學習成績與你的能力極為不相符，在我心目中，你應該在班級20名左右。一直以來，很少看到你能用心學習，時間過得很快，初三很快就會從你身邊溜走的，該認真學習了。提醒你一點：要增強自製力。

高悅

學習：有一點小進步，但還需努力！

紀律：還行，但有時還會說話。

衛生：極為不好，經常被點名，以後會注意的。

班級工作：我會努力做的！

今後打算：每一天都讓自己過得很充實。

（發的有點晚O(∩_∩)O~）

點評：

你在學習上已經很努力了，負責的工作做得也很盡心。希望你能做到學習和工作並重，尤其要按時值日。

鄶霖
由於某些原因，估計我是全班發的最晚的了...

鄶霖

紀律：上課說話說得比較厲害，但我已經有所進步，我會繼續努力的！

學習：一直保持在中等，但還是要多加努力

班級工作：應該是比較積極吧（自我認為）但以後有需要我的地方一定會沖上去的！

O(∩_∩)O謝謝

點評：
沒關系，知道你回老家了。
只希望你能充分發揮自己的能力，在學習等各方面都有較大進步。

『柒』 初三語文學習小結250字

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，3年的學習生活已經過去了.,在今年學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，
所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻准備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事.

『捌』 急求初三語文總結。

語文教學總結
這學期我擔任初一（5）班語文教學，我認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、做好學習方法的指導
俗話說，「磨刀不誤砍柴功」。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。
首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課後反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的。因此，我這學期比較注重學生的預習習慣的養成，平時，常親自檢查學生的預習情況。
其次，我強調上課專心聽講，每人必須准備一本課堂筆記本，課堂上做到「不動筆墨不讀書」，及時做好自身體驗和知識的記錄。
再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述「工作」情況。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學「活」起來。
語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。在閱讀的同時，還讓學生積累了佳句。
三、注重課內外結合
我在教學實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，每堂課前讓一名學生朗讀自選的美文，時間是三至五分鍾，大家在欣賞的同時增加了閱讀量，學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。
3、課前的古詩詞背誦,歇後語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
五、及時反思總結，不斷提高教育教學效率
每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結，才能跟得上教育發展的步伐。通過反思，我發現了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經驗。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。上學期，期末考試在本年級中居第二。但總的來說，學生的知識結構還不是很完整，還沒有自己的學習方法，小學的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以後改進。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在以後的日子裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

語文教學總結
這學期我擔任初一（5）班語文教學，我認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、做好學習方法的指導
俗話說，「磨刀不誤砍柴功」。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。
首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課後反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的。因此，我這學期比較注重學生的預習習慣的養成，平時，常親自檢查學生的預習情況。
其次，我強調上課專心聽講，每人必須准備一本課堂筆記本，課堂上做到「不動筆墨不讀書」，及時做好自身體驗和知識的記錄。
再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述「工作」情況。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學「活」起來。
語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。在閱讀的同時，還讓學生積累了佳句。
三、注重課內外結合
我在教學實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，每堂課前讓一名學生朗讀自選的美文，時間是三至五分鍾，大家在欣賞的同時增加了閱讀量，學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。
3、課前的古詩詞背誦,歇後語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
五、及時反思總結，不斷提高教育教學效率
每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結，才能跟得上教育發展的步伐。通過反思，我發現了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經驗。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。上學期，期末考試在本年級中居第二。但總的來說，學生的知識結構還不是很完整，還沒有自己的學習方法，小學的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以後改進。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在以後的日子裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

『玖』 初中語文輔導方案，計劃，總結咋樣寫

素質教育是面向全體學生，促進學生各方面發展的教育，在教學中教師應該充分關注重視學生的個性差異，允許學生思維方式的多樣化和思維水平的多層次性，鼓勵不同的學生從不同的角度認識問題。這是關注學生的個體差異，因材施教，促進每個學生獲取個性發展的有效途徑。
近年來，我在語文學科的教學中嘗試分層教學，分類指導取得了點滴的經驗如下：
一、依據學生認知差異和知識水平的懸殊，將學生合理分層、分類
要對學生合理分層、分類，必須首先做到全面了解學生，根據學生的不同思維方式，不同的興趣愛好和不同的認知潛能分成不同的層面和類別。一開始我就耐心地了解每一位學生的學習情況，興趣愛好，並做仔細的分析，認為班中的左春莉、王振靜、朱婷婷等同學思維敏捷，在接受知識方面，語文應用意識和實踐能力方面都很強，現有教學內容已不能滿足他們的需求，是班裡的優秀生，把他們分為A組。
像程傑、王海燕、吳家林等同學，他們能較好的理解和掌握學習目標所規定的教學內容，有著較強的語文意識和較大的潛能，把他們分為B組。 對於張家運、胡德浩、沈業初等同學學習興趣較低，認知能力也很差，接受知識感覺困難，壓力大，把他們分為C組。
二、課堂中分層教學，分類指導的實施
課堂教學是實施素質教育的主陣地，具體實施我從以下幾個方面著手：
1、例如我在教授課文時，就針對不同層次的同學採取了不同的提問方式和教學要求。
對於A組同學，提出問題，要求獨立思考，獨立寫出問題的答案，提高他們的思考能力。對於B組，要求他們通過獨立思考，小組交流，討論出最恰當的結果。對於C組學生採取引導提問，多為差生創設問題情境讓他們相互交流，巡視指導，幫助差生疏通思維，這給幾位成績好的學生創造了發展的機會，又為差生提供了思維的空間。
2、課堂練習分層教學，分類指導。
練習題目的設計要有針對性，要結合學生的實際，難易要適度。比如我在布置作業時，對於A組學生不但要求獨立完成基礎知識題題，還要完成帶星號的思維拓展題。對於B組學生在完成帶星號的題目有一定的難度時給予一定的指導，提示，讓同學之間進行相互交流，進而理解題意。對於C組學生的素質，要求他們通過獨立思考、合作交流，教師引導且鼓勵A組、B組學生幫助C組同學，基礎題。
三、拓展課外活動，實施分層教學，分類指導
課外活動是課堂教學的補充和延伸。做好課外活動工作對實施素質教育有重要的意義。
根據A組學生的認識能力，興趣愛好，為他們創造一個發揮潛能的機會，比如鼓勵他們做一些課外延伸的題目，結合他們的興趣愛好，培養他們善於發揮的技能。對於C組學生把他們反饋來的信息及時分析。結合學生實際，給予一定的輔導，同時做好家訪工作。
四、在學生評價方面
在評價中我採取了平時和期末相結合的評價方式，在課堂評價中對於不同層面的學生都採取了多表揚鼓勵，少批評的原則，從而激發他們的學習興趣。在期末質量檢測中我設計了基礎知識、知識與技能、思維拓展。不同的試題供不同層面的學生使用，充分發揮了他們的思維積極性和知識的潛能。
由於我在教學中實施了分層教學、分類指導原來的幾個考試不及格的學生在我的指導下，成就都有顯著提高，在我所教的這個班級及格率由最初的55%上升到80%。
在今後的教學實踐中，我會不斷的加以完善，探索出更適應現代教育思想的路子，是的全體學生都能在各個方面得到很好的發展。

『拾』 九年級語文學生考試總結

月考總結
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。
然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優而不尖和「絆腳石」似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：「這些題目老師根本就沒有講到……」其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！「如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關系呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。「飢一頓飽一頓」的，「三天打魚兩天曬網」這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！