研究生當輔導員好嗎

⑴ 研究生留校做輔導員和本科生留校做輔導員有什麼區別

研究生留校做輔導員和本科生留校做輔導員沒有區別。

不過現在一般都是研究生留校做輔導內員。

一般容需要進修博士，然後向講師方向邁進，本科生比較艱難。

⑵ 研究生留校做輔導員和本科生留校做輔導員有什麼區別

沒區別。

輔導員制度是目前中國大陸高校普遍採取的一種學生管理制度。從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作。每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標准（暫行）執行。

1952年，國家提出要在高校設立政治輔導員；此後，不少高校建立了輔導員制度，1961年，黨中央廬山會議上出台專門文件，提出在各高校設立專職輔導員，並得到實施。

文化大革命期間，思想政治工作被「四人幫」利用，思想政治工作聲譽遭到破壞；1978年，國家教委出台文件，在高校恢復輔導員制度。

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做輔導員的條件：

1、基本要求。

(1)具有良好的思想政治素質，貫徹黨的教育方針，忠誠教育事業，遵守國家的法律法規和學校的規章制度。

(2)具有良好的職業道德，愛崗敬業;以學生為本，工作態度端正，為人師表。

(3)具有良好的業務能力和身體素質，較好地履行現任職務崗位職責。

(4)具有高等學校教師資格。

2、取得全國專業技術人員職稱外語等級考試和計算機應用能力考試合格證書，或符合規定的免試條件。

3、結合從事的輔導員工作需要，完成規定的繼續教育任務。

4、出現下列情形之一的，在規定的任職年限基礎上延遲申報：

(1)申報前一年度績效考核為基本合格者，延遲1年申報。

(2)任期內有教學事故者，延遲1年申報;任期內有重大教學或責任事故者，延遲2年申報。

(3)謊報學歷，資歷、業績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當年申報資格外，延遲2年申報。

二、 助教(初級輔導員)資格條件：獲得本科學歷後，從事高校專職輔導員工作滿1年，經考察，能勝任和履行高校輔導員職責，直接認定初級輔導員資格。

三、直接認定中級輔導員資格條件：獲得碩士學位後，從事高校輔導員工作滿3年(其中在我校從事輔導員工作不少於1年)，教育教學及工作實績符合要求，經考核，能勝任和履行高校輔導員職責。

其他人員申報中級輔導員資格，應符合以下具體要求。

1、學歷和資歷符合下列條件之一。

(1)獲得學士學位後，受聘初級輔導員職務滿4年。

(2)大學本科畢業後，受聘初級輔導員職務滿5年。

2、學生教育教學工作符合下列要求。

(1)熟練掌握高等教育理論的基礎知識，較系統地掌握本專業基礎理論知識，取得教育主管部門頒發的崗前培訓合格證書。

(2)履行工作職責，完成規定的工作任務。其中班級輔導員平均帶班人數不少於280人，心理輔導員平均帶班人數不少於100人。

(3)承擔思政教育類課程教學，主要指思政課、黨課、團課、素質教育課、就業指導課、心理咨詢課等，每學年授課不低於60課時。

(4)教學效果良好，歷年教學質量考核合格。

3、學術水平與業績成果。

具有一定的科學研究能力，能運用最新研究成果和經驗，對學生工作進行深入分析、研究，研究成果對進一步做好學生工作具有指導作用。

(1)在公開期刊上發表學生工作相關領域學術論文1篇。

(2)參加校級以上教育教學研究項目1項以上。

(3)取得初級就業指導師、心理咨詢師、職業規劃師資格認證1項以上。

4、工作實績條件須具備下列第1-2項和第3-5項中的一項：

(1)任期內年度學生測評滿意率平均達90%以上。

(2)任期內平均畢業班初次就業率不低於96%，學生欠費率不高於0.8%，違紀率不高於4‰。

(3)任期內在學校年終考核中至少1次評為良好及以上等級或個人獲得校級以上相關表彰1次。

(4)所帶班級曾獲校級以上優秀集體稱號。

(5)參與指導學生獲得市(廳)級三等獎以上獎勵。

⑶ 碩士畢業當輔導員好還是當老師好

這得看樓主你打算今後做什麼？1、在大學里走行政發展路線，伺機跳槽政府內機關的話，選輔導容員，且不要只做輔導員，還得從事共青團工作或黨建工作，同時做好思政類科研，這樣才更有機會走好行政發展路線；2、在大學里走學術路線，毫無疑問選2本當老師，之後讀博、評職稱、做科研項目就貫穿你的職業生涯的一生。至於其他業余兼職，這兩項都不怎麼影響，都能進行。3、還考慮伺機出高校到企業發展，勸樓主當機立斷應立即投入企業工作，除非你人脈關系很好，在當地很吃得開，否則高校工作經歷對你在30歲左右進企業工作沒有太多優勢，反而容易陷入尷尬。

⑷ 研究生畢業之後，為什麼很多學生會選擇當輔導員

研究生在畢業之後當輔導員已經成為了一個趨勢，而且越來越多的研究生畢業生已經加入到了這個行業當中，其實在目前社會當中的需求還是比較大的，並且這些輔導員的待遇以及各方面的福利都是非常不錯的，因此才會吸引如此多的研究生加入，其實做輔導員也是需要一定的學歷的，研究生的學歷足以去做輔導員。

在社會當中的地位也是非常高的

我認為對於一個人來說起著決定性作用的就是在社會當中的地位，因為目前在社會當中是一個熟悉的社交圈，只有自己的工作比較體面的話，才能夠結交更多的朋友，才能夠讓自己的父母感覺到驕傲。

正是因為以上三個方面的影響，所以很多的研究生在畢業之後才會選擇當一個輔導員的，我在之前其實也是考慮過當輔導員的，只不過我自己的條件並不允許，所以才會打消了這個念頭，我認為在未來有機會的話還是去做輔導員，因為這個工作的優勢是比較多的，而且工作也是比較穩定的。

⑸ 研究生當大學輔導員競爭壓力大嗎

1、輔導員和教師一樣擁有評職稱的資格。這一點是毋庸質疑的。具體操作方法各個學校有不同；2、如果你和高校簽的合同上寫明你會是輔導員，那麼高教教師資格證上只能教思政課，教不了其他的科目，這樣評職稱的時候可能面會比較窄一些。若你想申請其他科目的教師，需要和學校商量能不能做一些技術性的處理了。當然如果你只看重職稱待遇，不在乎這些的話另當別論；3、任何一個高校的輔導員都知道這個崗位不會是長久之計。一般輔導員的發展方向有兩個：一個是往團委學生處發展，走行政工作的道路；二就是轉崗做教師，這個在一般高校有些困難，關鍵看你個人進修和機遇了（比如某個教師崗位缺人）。祝你好運！

⑹ 研究生畢業到到大學當輔導員,待遇怎麼樣

看你到什麼學校啦？不同的學校待遇不同？還有就是這個輔導員是有編制，還是合同的？其差別都蠻大的

⑺ 三年以後 研究生還能當輔導員嗎

單從學歷條件標准來說肯定是可以的,試想有哪個博士去當輔導員的?起碼在中內國不現實。至於說其他容個人素質方面的條件，就根據不同的學校而不同了。如果您想在三年碩士畢業後當輔導員，就要留意各大高校招聘輔導員的招聘啟示，尤其是要求，然後平時有意識的鍛煉自己這方面的素養，一般來說，等碩士畢業後應聘個輔導員成功的機率還是很大的。

⑻ 研究生畢業是去大學當輔導員還是去高職院校當老師好

隨著高校的擴張工作不斷展開，越來越多的本科畢業生湧向了社會。然而在經濟大環境下，就業壓力不斷增大，很多大學生為了避免找不到工作的尷尬，選擇了考研，一來提升自己的學歷水平，二來碩士畢業就業前景會更光明些。很多研究生畢業後，選擇去高校工作。但是由於門檻設置和專業能力問題，他們面臨兩個選擇：是到大學院校當輔導員呢還是選擇去高職院校當老師呢？剛畢業的研究生有點迷茫。我想說的是：這是蘿卜和青菜的區別，就看你的興趣所在和職業規劃了。

當然，找工作有時候不是你想要選擇什麼崗位就可以如願以償的。很多時候需要考驗你的技能、精力以及各方面的能力。有時候迫於就業壓力，可能就是哪個用人單位想要你，你就進去哪個單位了。當然，我們可以選擇干一行愛一行，行行都有佼佼者，只要付出努力，加油吧！

⑼ 大學輔導員好不好當

從你的描述中，其實你是傾向於做輔導員的，但是這個職位真的是。。。我建議你先做著感受下，這個就像小馬過河，需要自作定奪的。很多時候別人說不好的東西也許你很適合，有些人家認為你適合的東西有可能你不喜歡。而且你還年輕，既然想做這個就先做著，以後也可以考公啊，讀研啊，甚至是跳槽什麼的。現在工作挺難找的，先就業後擇業吧。

⑽ 女孩研究生在大學裡面當輔導員好嗎

女孩子，研究生，在大學裡面當輔導員，挺好的