大學生師生關系輔導員案例

『壹』 如何構建和諧師生關系的案例，新！要以學生的角度！謝謝

首先，我認為，在師生這一對關系中，教師處於主導地位，師生矛盾沖突的走向同樣也大都由教師的行為所決定。對教師來講，其實98%的矛盾沖突完全沒有必要，是可以被消除的。起因多緣於教師過激的、帶有侮辱性的語言或行為，也有很多是因為教師錯誤的、無原則的處理方式。從學生來講，和教師發生矛盾的經常有兩類人，一類是教師平常抓得過緊、承受教師壓力過重的學生，他們往往屬於教師在學習上方面一直比較關心、督促的人，教師對其要求非常嚴格，期望很高。正因為教師過多地限制、干預了他本屬於自己的行為和心理領域，而正處於青春期的學生卻渴望擺脫這種束縛和控制，因此有時就會突然爆發出比較強烈的不滿、不服等抵觸情緒。另一類是教師平常抓得過松、經常被冷落忽視的學生。他們和教師發生矛盾，一般是有意而為，想通過這種不恰當的形式來引起老師和同學的注意，獲得自我表現的滿足。
兩個學生談戀愛時，老師應
是大發雷霆、當頭棒喝嗎？是叫來家長、弄得滿城風雨嗎？是不敢處理、推到學校嗎？我想，有經驗的班主任決不會如此！因為這樣無分析、無准備的處理，往往會導致師生間激烈的矛盾沖突；很多時候因為小題大做或方法粗暴武斷，而造成非常尷尬甚至非常危險的結果。正確的方法是巧妙調查、靜觀事變，等待一個更有利的時機，找准一個最佳的介入點，選擇一個雙方都能接受的方式，採取一個和緩而真誠感人的態度。我們所要做的是什麼？不是批評、訓斥，不應造成心靈的創傷，而是平心靜氣地「賞析」：要想到這是青少年成長中再也尋常不過的現象，要研究事件形成的原委和趨勢，要根據學生的特點採取恰當措施去充實學生的心靈、轉移或升華這種情感。無論怎樣，都必須以保護學生的自尊心為前提，讓甜澀的玫瑰羞答答地開、靜悄悄地落。

『貳』 《師生關系》作業 案例分析：要求指出案例表明的現象，提出分析的依據，分析案例的內容，解釋其原因。

最好的師生關系就是和諧相處，要做到師生平等。而案例中的老師便坐到了這些基本條件。在處理師生關系是需要冷靜分析，這樣才不會導致誤會等。

『叄』 放任型師生關系案例分析情況

一般是教師對班級放棄管理了

『肆』 對於輔導員來說，他們是希望和自己的學生成為朋友，還是只是師生關系

師生關系是教育過程中最基本的關系，對於一個老師來說，能否處理好和學生之間的關系，是非常重要的，大學的輔導員也不例外。

對於教師來說，教師首先是一個有感情的人，其次，老師只是他作為社會上的一個職業，一個身份，老師不是冷冰冰的教育機器，而老師跟學生之間，以朋友的身份相處，私下裡的交流，可溝通就會更多一些，對於老師來說，教學目的也更好達到，師生關系也會更加的融洽，學生學到的東西會更多。

輔導員也是十分希望自己能夠和學生打成一片的，相信那些端著架子的輔導員也特別羨慕那些和學生說說笑笑一起吃飯的輔導員，尤其是對於大學里的輔導員來說，不應該僅僅只是成為大學生的導師，這是在學習等方面給學生一些建議，一個完美的輔導員要從思想引導，品德養成，行文規范等各個方面要求自己和自己的學生。

『伍』 如何看待當代社會大學生與輔導員的關系需要討好嗎

不需要討好；但是有必要親近一點，和輔導員關系好會有很多好處

1、輔導員可以解決專部分就業，還能起到屬思想引領的作用。

2、和輔導員關系好有很多福利。我認識的一個學長就是和導員關系很好，再一次中韓合作的交流活動中，輔導員就讓他全額免費去韓國當了交流生，據說見到了很多韓國明星在學校里。

3、得到獎學金的幾率大。很多時候輔導員有權利推薦幾個學生得國家獎學金的。

其實，輔導員雖然職位很小，但是對大學生來說確實班主任一樣的存在，所以，能和導員處好關系就一定處好。你入黨問輔導員兒去，保險問輔導員兒去，獎學金問輔導員兒去，貸款問輔導員兒去，考試好不好過問輔導員兒去。

『陸』 大學師生關系

大學老師一般只是上課的時候會碰到，其他時間除非你去找他，否則很少有版碰到一起的機會權，他也不會逼著你去上自習什麼的，只要你別在他的課上動作太離譜就可以了。和老師還是要搞好關系的，因為你的期末分數有差不多30%是他決定的，而且如果你有考慮考研的話老師也會給你很多的建議，大部分的大學老師都是很和善的，很願意與學生交流。
輔導員會跟著你四年，你每一年的課不一樣老師也就不一樣，但輔導員會是同一個，他會負責你生活的各個方面，但是他不會給你上課，如果說你上課歸老師負責的話那下課後就要受輔導員管了，你有任何問題都可以去找你的輔導員，包括申請獎學金或想要在校內兼職等，都可以去問他。

『柒』 年輕輔導員怎樣處理師生關系

建議你走親民路線，做事要有魄力，先立信，再立威。

『捌』 大學中，男輔導員默默喜歡自己的女學生，但卻一直不敢表白，一直維持師生關系，臨近畢業，表白了，是真愛

說明這個男輔導員也是個好的人，老實，比較低調，因為現在很多這種事情都是很正常的，像別的男輔導員可能就會很明目張膽地調戲著女學生了，你還是很好的，所以應該是真愛

『玖』 大學里的師生關系

個人經驗：
1.坐考前位置，老師提問時容易叫到
2.課前預習，課後有問題問版
3.與老師交權換學習資料
4.電話與老師交流學術或非學術問題
5.和老師吃飯

以上事我都干過，關系好的老師，現在給我很大的幫助

尤其是研究生考試