高校輔導員到何時是個頭

1. 大連醫科大學基礎醫學院渣男輔導員蘇曉鵬就是個想爬山枝頭的鳳凰男，人渣，人品下作的賤人！

在哪裡都會有個別人不是很踏實，
以後做好自己就好，全當看不見。

2. 作為班長，在輔導員和同學之間應該怎麼做到兩頭不得罪

任何人都做不到，兩頭不得罪因為這兩個是相對對立面的。班長的最人不是你的錯，只要盡力做到公正

3. 今天由於睡過頭了我們一個宿舍曠了兩節課，輔導員要求寫1000字檢討，怎麼寫啊

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

4. 輔導員很兇怎麼辦啊

你自己要乖乖的，不要惹事，才不會給輔導員留下發火的把柄。
還有要是輔導員凶的有點不盡人情或者蠻不講理，你可以自己或者和幾個同學一起向輔導員誠懇地提出來，不過態度一定要有禮貌啊。

5. 我是今年的應屆生，請問公務員政審的時候，報考單位是派人來到學校嗎，是口頭詢問班主任還是輔導員呢

這個都不一定的，如果有去學校，通常是問輔導員就好了，不過要看你的學校遠不遠，如果近的，回去，如果遠的，不會去，最多打個電話。政審就是走個形式，你沒有什麼黑點都會過的

6. 大學里的合同制輔導員有沒有干頭這個合同制是不是合同到期了就解聘了一點保障都沒有

個人觀抄點：沒什麼干頭……就是做學生工作，也不能講課，工資也不高，還很難轉正。唯一好處就是工作可能不太累，個人時間比較多，一年兩個假期，如果自己努力點，完全可以利用時間繼續學習、考研、考博、換工作……以前我們系的一個輔導員就是利用空餘時間，考上了村官。
至於保障，都是合同制，合同期內肯定是上三險的，合同期到了，那就再自謀職業。
大致是這個樣子。

7. 宿舍有人帶頭孤立我，我該去跟輔導員說嗎

宿舍關系是大學中非常重要的一個關系，是大多數大學生都要去面對的問題，要學會自己處理，你去向輔導員訴說是沒有任何的效果的，輔導員很少關注學生的私生活，你就算是請求更換宿舍，你找不到自身的原因，到一個新的環境仍然會被孤立。

在學校裡面相處的時候遇到一些困難，更多的找一找自身的原因，因為有一句話叫做一個巴掌拍不響。不可能都是室友的原因，如果你自身沒有相應的問題的話，室友也不可能聯合起來去孤立一個人，因為大家都希望一個宿舍的人能夠相處的很好，像一家人一樣，宿舍的氛圍自然也更好。

8. 大連醫科大學的輔導員蘇曉鵬就是豬，而且還是頭想要吃軟飯的豬

你肯定是個女生，是沒吃到葡萄，還是變成了葡萄皮了呀

9. 我三十齣頭想做高校輔導員，正規本科畢業，不知道好不好應聘找找關系花點錢也行。

高校對學歷的要求越來越高了，即使是輔導員也不例外。一般學校輔導員都要求碩士畢業，稍好一些的學校甚至要求應聘者本科和碩士都畢業於985、211高校。

以你的條件，做輔導員從能力上應該是綽綽有餘，只是學歷上略有不足，「正規本科」對於高校來說還是低了，可能只能應聘民辦本科或專科的輔導員。

輔導員的工作壓力，和你現在的銷售總監相比，肯定是小的，但也不是全無壓力。實際上輔導員大部分的精力都花在少數幾個學生身上。之所以你看到輔導員很「輕松」，是因為你當年不屬於那少數幾個學生之一。

至於好不好應聘，呵呵，你的能力應該是夠了，至少是比剛畢業的學生要強。不過現在工作難找，輔導員的競聘也是很激烈的。充分發揮你的優勢吧，你的經歷和體會，對於學生就業會很有用，這一點在應聘的時候應當強調。