我的學生我輔導

⑴ 我是學生，需要報什麼輔導班

這要根據你自己的具體情況，你哪門學科弱就可以去輔導機構補哪科來鞏固和內加容強一下；如果你覺得哪一門比較好想要提升一下，也可以去輔導班，因為這里的老師對考點的把控和知識的掌握更全面。精銳是一所大型的培訓機構，如果你想補課，建議可以去咨詢一下。

⑵ 我是一名准大二學生，現在放假已經在家坐了有半個月了，想要通過做家教輔導學生來賺點錢。我改怎麼做。

確實有點晚了。一般孩子補課都是7月份。不過你要是真想補的話可以去教育機構問問，也可能一些同學因為旅遊，生病等等一些原因耽誤了補課，想等到8月份補呢。

⑶ 我想辦一個小學生作業輔導班 ，應該怎麼找呢

教育機構辦得是否成功，抄也就是說能不能實際的提高小孩子的成績，除了學習環境氛圍等因素外，更重要的就是老師了，整體來看，有6年教學的和只有2年的，在教學方法會產生很大的差距，特別是小班或者1對1這種個性輔導的，老師不能夠提出針對性的輔導方案來，因此對孩子成績的提高也是微乎其微的，比方說到我們的話，老師都是從985這樣的學校層層篩選，畢業後一直在我們這里教學，你要給到老師成就感，同時提供老師不斷學習的機會，給到更大進步的空間，不然各行各業的離職都高。

⑷ 我辦個補習班，我的老師把學生給拉走了，就在補習班附近上課，我該怎麼辦

若果你一尊師重道為本的話，那建議你搬到另一個地方辦補習班。或者你可以再想想別的回辦法把學生答拉過來，補習班的老師靠的就是名氣，若果你教的越好，授課方式新穎，成效顯著，這樣你的名聲會越傳越遠，肯定會有好多家長願意把孩子往你這里送，當然這就屬於你個人能的問題了。最重的是你要教好現在補習班裡的孩子，因為他們以後會好好地幫你宣傳的。

⑸ 我在做補習，女大學生，22歲，有個15歲男學生在我這里補課，今年寒假

一個15歲的男孩子能夠給你什麼安全感？建議你不要再多想了。這個男孩子恐怕才初中畢業吧！

⑹ 親，我剛開了一個中學生輔導班，請教一下怎麼做招生宣傳

別人花錢去輔導班，就是想讓孩子通過輔導提高成績，所以，你輔導班其中的師資力量必須過硬，然後，就是讓大家知道、並且相信在你這里可以提高成績，他們才願意花錢，所以，你改善師資力量，把宣傳與承諾做上去，比如先期承諾：我們這里沒有提高成績不收錢。這樣通過慢慢努力，不斷增加口碑，一定能火！

⑺ 第一次帶家教，是個二年級的小學生，我應該怎樣給她輔導呢

首先基於課本
看孩子是否全部掌握了
沒有就補齊；全部掌握了就擴展一下孩子知識面
還有，家長什麼意見啊，也很重要

⑻ 如何輔導一個初三學生的英語，我是一名大學生，第一次做家教。

1、上3個小時的課，可以先給孩子講一遍英語語法基礎，看看孩子對知識了解到哪種程度，再讓他做一些基礎的題目，循環漸進。

2、培養和孩子的感情，和他談談高中英語的重要性，注意不要打擊，要鼓勵，最後再開始，既然他基礎比較一般，那就先教他點背單詞，背課文的竅門，注意勞逸結合。

3、讓他學會記單詞背單詞的方法，比如很多詞綴什麼的，記一個就可以記很多，提高學生的讀英語興趣和信心。再跟著課文把他英語過一遍，語法初中其實很少的，一些片語語法教下，然後有條件的話可以給他補充擴展點語法，最後寫作，適當出點作文給他寫，或寫一些簡單的一段話叫他翻譯練習。

拓展資料：

家庭教育在人的成長過程中起著特殊的極為重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影響，其中最重要的影響因素是家長的教養方式。父母對子女教養的態度、觀念、期望和教育方法上對孩子的影響是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在著不少觀念誤區，直接影響了家庭教育的質量，甚至阻礙了孩子身心的健康成長。

歸納起來，目前我國家長的教養方式主要存在以下幾個方面的問題和誤區:

1、對子女過於嬌慣溺愛，一味遷就。 父母愛子女，這是人之常情。但是愛子女是有學問、有講究的。有些家長認為愛孩子，就是孩子要什麼就給什麼，在物質生活和精神生活上，不讓孩子受一點委屈，不遭一點磨難，一味地遷就，甚至對孩子縱容護短。這種過於溺愛的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社會適應能力弱，並且還可能會產生孤獨、自閉等心理問題。

2、家庭教育中重學業成績，輕品德教育。 家庭教育原本應該是多關心子女的健康狀況和培養子女養成良好的行為習慣，可越來越多的家長把家庭教育的重心轉移到關注子女的智力發展和學業成績上來。很多家長在孩子的學習教育投資上面不惜血本，卻忽略了對子女非智力因素的訓練培養，尤其是思想品德的早期培養和良好行為習慣的早期養成。這種重知識輕品德的傾向，從長期來看，很難取得良好的教育效果。

3、疏於對孩子的關懷，親子關系淡漠。 隨著社會競爭日益激烈，生活節奏加快，父母忙於工作、學習進修，忙得無暇照顧孩子，只能把孩子交給老人或保姆照看。親子關系對於兒童的心理健康發展和良好行為習慣的養成有著直接的影響，較多的親子交流不但能加深親子之間的情感，有利於孩子語言理解和表達能力，同時也是維護孩子健康情感的關鍵因素，是最有效的教育途徑之一。可是由於越來越多的家長與年幼的子女缺少接觸和互動，孩子長期缺乏與父母進行溝通，這將導致很多心理問題的產生。

4、不顧孩子實際，拔苗助長。 一些父母在望子成龍、望女成鳳的強烈願望驅使下，從小就讓孩子學這個學那個，不從孩子的年齡特徵出發，不顧孩子實際的心理發展水平和實際能力，任意加重孩子的學習負擔和心理負擔，甚至急功近利、拔苗助長。兒童的天性就是好奇、好玩的，過多地參加各種興趣班、才藝班，高強度、長時間地集中注意力，不但束縛了幼兒個性發展，更不利於他們的健康發展。

5、單親家庭增多，家庭教育環境惡化。 單親家庭隨著我國的離婚率逐年增高。生活在單親家庭中的孩子，常常得不到父母應有的愛護和關懷，甚至有的經常遭到家長的訓斥和打罵。還有的離異家庭里，家長對孩子過於溺愛，對孩子百依百順。長期生活在這種家庭環境里的孩子，得不到應有的家庭教育和照顧，極易造成各種不良的心理和行為傾向。

6、缺乏科學的家庭教育知識指導。 家庭教育是一門科學，必須要按照教育心理學的一些規律來進行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意學習家庭教育的知識，認為家庭教育知識不需要學習，而是按照自己的理解或者盲目照搬別人的教子經驗，盡管也在家庭教育上花了很多時間，收效卻並不理想。家教--家族長輩教育後代的慣俗。

⑼ 我是一名老師，想在網上輔導學生或答題，怎麼辦

這是一種很好的想法，以傳統行業結合互聯網的措施可以幫助更多人，讓教育更加方便、普及.
1.明確目的。准備好要講的內容，設計並規劃好要講的內容，至少准備一套課程。
2.有針對性滴選擇網站平台，如果是僅僅就個別孩子課後無常補課可以選擇qq、微信、錄屏軟體等進行；如果想有償補課可以用一些cctalk、雲端等一些第三方平台來進行；
3.做好反饋心理准備，網課不同於地面授課，對流暢的語言以及有邏輯的內容要求我更加嚴格，別人是可以復制你的課進行揣摩的。

⑽ 我是學校的老師，自己開了輔導班，有個孩子太調皮，但是是我班上的學生，我想辭退他，怎樣才能委婉的和他

我是個學生啦，其實學生和老師一樣愛面子，你先和學生像朋友那樣說說再根據他的表現辭退他，之後在找父母，父母被找不僅他們難過學生也會恨你，先和學生談談