專科輔導員級別

㈠ 二本師范院校的輔導員是什麼級別的

你給的概念太模糊了，級別？是教師職稱還是工資還是社會地位？
普通二本師范學校招收輔導員大都是心理學或者文科類的專業，黨員，一本可能要求輔導員要博士，但是你說的二本師范可以碩士就去做輔導員。我個人認為如果你有自己的能力，別去做輔導員。工作非常瑣碎，還要和學生溝通，各方面都要考慮。當然女孩子做這個雖然薪水不高，但是穩定，慢慢再去考博再帶個課賺點錢也是不錯的。

㈡ 大隊輔導員 職務級別

視學校規模和學校級別而定，一般為學校中層領導，相當於副主任級。個別規模小的學校一般為兼職，可以填寫「大隊輔導員」。

㈢ 大學里到底是輔導員的級別高還是老師的級別高

輔導員不是什麼級別，大學教師所評的級別是講師、副教授、教授。一般輔導員也應該屬於前面所講的三個級別中的一個，因此二者無可比性。

㈣ 你好，請問考大專的輔導員需要普通話等級證嗎

需要
大專輔導員也是教師，教師需要教師資格證，教師資格證的必要條件是普通話

㈤ 縣總輔導員屬於什麼級別

第二章崗位設置
第三條省(自治區、直轄市)、市(地、州、盟)、縣(市、區、旗)、鄉(鎮)要設置少先隊總輔導員崗位。
第四條省(自治區、直轄市)、市(地、州、盟)少先隊總輔導員設置要求：
(一)在同級團委設立少先隊總輔導員崗位，使用行政編制，一般為非領導職務，名稱為「少先隊總輔導員」，專職專用。
(二)按不低於同級團委中層副職的標准配備，不得由同級團委負責人、部門負責人兼任。
(三)市(地、州、盟)團委一時難以找到符合崗位設置要求和任職條件人選的，可在一段時間內選聘行政編制外人員擔任少先隊總輔導員，同時要積極創造條件盡快在行政編制內選任少先隊總輔導員。
第五條縣(市、區、旗)少先隊總輔導員設置要求：
(一)崗位設在同級團委。行政編制內外均可。條件不具備的，可採取聘請退休少先隊工作者、教育工作者，由優秀大隊輔導員輪流掛職，設置社工崗位等方式。應專人專用，不得由同級團委負責人、部門負責人或直屬單位負責人兼任。

㈥ 地級市的少先隊總輔導員是什麼行政級別

地級市少先隊總輔導員一般是由本級團委或者教育部門的中層副職兼任。團委一般就是學少部副部長，或者學少部副主任科員。教育部門就是德育科副科長或者副主任科員。

㈦ 一般大學輔導員到了40歲是什麼級別，最多升到什麼級別

不是到了年紀就是什麼級別，如果是老師，得發表論文或者有什麼研究成果，才能評級進階，如果只是個輔導員，看自己造化吧

㈧ 一般高校輔導員是個什麼角色級別應聘輔導員難嗎比考公務員簡單吧

角色：理論上思想政治教育者和後備幹部；實際上高校民工，但不是全內都沒有機會翻身。
級別容：無級，到正處；助教到教授。成金字塔分布。
應困難易度：難。原因，很多人把他當做進入高校的跳板。
比公務員簡單嗎？一般來講，中國最難考的就是公務員。

㈨ 高校輔導員是什麼編制，

一般是行政編，但是很多學校可以走教師系列，就是可以評講師、助教，以後也可以當教授。待遇應該是學校里中下水平的，具體多少要看地域和什麼學校了。聘用3年滿後可以到機關工作，也可以去教課，當然可以繼續當輔導員。

輔導員這個崗位很鍛煉人，主要是和人打交道的方面，你要是帶了一屆學生，應該什麼人都見過了，經驗也有了，轉其他崗位比較容易。

輔導員工作比較忙，主要是雜事多，把你的時間都打斷成一段一段的了，所以感覺忙忙碌碌就一天，不過要是閑的時候確實很閑。另外輔導員可以一邊工作，一邊讀碩士，博士。

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普通高等學校輔導員的培養與發展

根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定（教育部令第24號）》第四章中：

第十一條高等學校應結合實際，按各校統一的教師職務崗位結構比例合理設置專職輔導員的相應教師職務崗位。專職輔導員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務。

第十二條高等學校應根據輔導員崗位基本職責、任職條件等要求，結合各校實際，制定輔導員評聘教師職務的具體條件，突出其從事學生工作的特點。輔導員評聘教師職務應堅持工作實績、科學研究能力和研究成果相結合的原則，對於中級以下職務應側重考察工作實績。

第十三條高等學校應成立專職輔導員專業技術職務聘任委員會，具體負責本校專職輔導員專業技術職務聘任工作。

高等學校專職輔導員專業技術職務聘任委員會一般應由有關校領導，學生工作、組織人事、教學科研部門負責人等相關人員組成。

第十四條高等學校可根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應級別的行政待遇，給予相應的傾斜政策。

第十五條輔導員的培養應納入高等學校師資培訓規劃和人才培養計劃，享受專任教師培養同等待遇。

第十六條高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

第十七條省、自治區、直轄市教育行政部門應當建立輔導員培訓和研修基地，承擔所在區域內高等學校輔導員的崗前培訓、日常培訓和骨幹培訓，

對輔導員進行思想政治教育、時事政策、管理學、教育學、社會學和心理學以及就業指導、學生事務管理等方面的專業化輔導與培訓，開展與輔導員工作相關的科學研究。高校負責對本校輔導員的系統培訓。

第十八條高等學校要積極選拔優秀輔導員參加國內國際交流、考察和進修深造。支持輔導員在做好大學生思想政治教育工作的基礎上攻讀相關專業學位，鼓勵和支持專職輔導員成為思想政治教育工作方面的專門人才。

第十九條高等學校要積極為輔導員的工作和生活創造便利條件，應根據輔導員的工作特點，在崗位津貼、辦公條件、通訊經費等方面制定相關政策，為輔導員的工作和生活提供必要保障。

第二十條高等學校應把輔導員隊伍作為後備幹部培養和選拔的重要來源，根據工作需要，向校內管理工作崗位選派或向地方組織部門推薦。

㈩ 輔導員是大學老師裡面最低級別的嗎

講師
助教
副教授
教授