對隔離學生學習輔導

『壹』 如何看待學校封閉式管理

就是好，小孩子也聽話，2星期回家一次，花錢也少，不讓出門，都這樣就好了

封閉式不是破害式，打擊式，剝奪式，而應該是正確的引導式，培養式，需要學校有極強的社會責任感，而不是只為了掙錢。政府也應該祈禱對學校的監管查處力度加大，保證教育的正確進行！

論封閉式教學究競好與不好？就要看您對這個問題的看法，也要根據每個家庭實際環境，如果您的孩子自慣過於依賴，不防做好工作送到封閉學校，如果您的孩子懂事學業優秀，就不要多此一舉強迫去封閉，父母在外打工小孩無人管理，最好講清道理把孩子送學校，封閉教育要找對好學校教師，遇到好教師您孩子無比快樂，凡成立封閉式教學的好管理，都俱備為人師表的規范制度，為少兒打造優良的教育環境，是每一個家庭做家長的責任，把孩子送到學校要定時溝通，要教育孩子要遵守學校規定，尊重教師愛護學生盡職盡責，學生家長教師學故相互配合，為黨為國為民為生造就人才，堅定高舉中國特色偉大旗幟，要為國家造就共產主義人才！！……

學校封閉管理並不能成為伙食質量保證不了的理由，食堂的管理可以採取靈活的方式，引入競爭機制，分窗口進行經營。

食材入口管理很重要，保質價優良，食材來源公示。

食堂人員健康，有序，服務意識強。

食堂是良心工程，封閉學校優為重要。好好經營。

物業和業主是僱傭關系，必須簽訂勞動僱傭合同，合同必須有具體條約，（具體條約應該保安職責）沒有合同物業就是正規的也是正規公司非法進入。如果沒有具體的合同內容制約，保安很可能就是物業的打手。

孩子升高中了，有沒有必要送到外地封閉式管理的重點高中呢？有沒必要我們要依照具體情況再作決定。

其一：如果孩子家長出於工作或生意上的原因，平時無暇顧及孩子的生活及學習，同時孩子非常的自覺，而且自律能力非常強，那就考慮將孩子送到封閉式管理的重點高中。

其二，如果孩子本來非常聰明，可是孩子身邊以及周圍始終有一幫孩子成天在一起玩，沒有專心致志的把學習功課放在重要位置，大多數心思都花在這幫孩子身上，那麼為了斬斷孩子的這種劣跡和劣根，也可以考慮將孩子送到封閉式管理的重點高中。

其三，如果孩子原本在家裡就有一個寬松、舒適的學習環境，而且家庭又能提供很好的生活保障，孩子本身懂事聽話，學習自覺，好上進，那就應該保留這種好的學習節奏，保留這種良好的學習習慣，讓孩子在他（她）既熟悉又非常適應的環境下繼續學習。

有時候，一些家庭原本有好的條件，孩子也很願意學，可是有些家長出於自私自利的原因，以讓孩子到什麼封閉式學校去學習，家長自己落得個舒適輕松。孩子，尤其是學習與成長中的孩子，身邊有父母的照應，本身就是對孩子鼓勵，因為父母對孩子的了解絕對超過任何人，那麼孩子需要什麼？想要什麼？父母是最清楚的。而且孩子也非常需要父母的關注與關愛。以上是不成熟的建議，僅供參考。

『貳』 幼兒園因手足口病停課通知怎麼寫

近期，安徽阜陽等地發生較大規模的手足口病疫情。我市今年也陸續出現散發病例。全市各級黨委、政府高度重視，全面部署，教育、衛生機構迅速行動，積極應對，為控制疫情做了大量富有成效的工作。當前我市手足口病疫情仍呈進一步上升趨勢，防控形勢十分嚴峻。本篇文章來自資料管理下載。為進一步強化防控措施，保障廣大兒童學生的身體健康，根據《溫州市教育局 溫州市衛生局關於托幼機構、中小學發生手足口病疫情停課有關要求的通 知》(溫教學〔xxxx〕41號)精神，對發生手足口病疫情的托幼機構、中小學適時予以停課，並妥善做好相關工作。具體要求通知如下：

一、停課參照標准

(一)根據浙江省衛生廳《關於對寧波市衛生局有關托幼機構發生手足口病停課放假問題的批復》(浙衛發〔xxxx〕115號)精神，托幼機構停課的標准為：一周內托幼機構同一班級發生2例以上(含2例)臨床診斷手足口病例，或1例重症危重或死亡病例，建議該托幼機構視具體情況，部分或全部關閉2-3周。

(二)中小學發生聚集性疫情後，可綜合當地疫情流行情況、環境衛生情況、防控的人力物力負擔以及相應的社會影響等情況決定是否停課及停課時間長短。

二、托幼機構停課申報、審批程序

根據《中華人民共和國傳染病防治法》第四十二條，托幼機構發生手足口疫情並達到部分停課或全部停課標准時，其停課申報、審批程序為：

(一)疫情波及班級停課申報、審批程序：同一班級發生聚集性疫情時，首先由當地縣級疾控機構進行流行病學調查核實;經調查證實的，則由縣級疾控機構對照停課標准向同級教育行政部門提出疫情波及班級停課建議;由教育行政部門審核決定，同時報同級人民政府備案。

(二)全校停課申報、審批程序：全校發生聚集性疫情時，首先由當地縣級疾控機構進行流行病學調查核實;經調查證實的，則由縣級疾控機構對照停課標准向同級教育行政部門提出全校停課建議;由教育行政部門審核後報同級人民政府決定，同時報上一級人民政府備案。

三、停課解除

停課的解除，由原決定機關決定並宣布。

四、有關要求

各托幼機構、中小學在停課期間，要加強日常消毒和環境衛生綜合整治，全面清理環境垃圾和消除衛生死角，積極營造一個清潔、衛生、安全的學習生活環境;本篇文章來自資料管理下載。採取停課措施的班級或學校，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，採用網上授課、電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習;主動、及時、准確地公布疫情及防治信息;對教職工和學生進行正確引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

五、加強領導，落實責任

各單位要從關注民生、促進和諧，維護社會穩定的高度，進一