你以為的輔導老師

D. 為何很多的教師外面開輔導班，還明目張膽的開始補課

關於同學聚會是否要帶上自己的家屬，這個話題一直以來被廣大網友熱議，其實我個人覺得同學聚會的話，還是不要帶上自己的家屬，因為這樣子不太合適。
首先同學聚會帶上自己家數的話，那麼就會有一種陣勢很浩大的感覺，畢竟不是參加什麼很大的場合，一位同學聚會大家都是期待，看看你目前過的什麼樣子了，你身邊的同學都不認識你的對象，那麼你帶上你的對象和孩子去就顯得很尷尬，因為你的對象去了以後和其他人沒有共同語言，在那裡只能傻瞪眼就會很尷尬，受到人的冷落。但是我個人還是覺得，那些同學聚會帶上自己老公和孩子來蹭飯的人，他們肯定是出於愛佔便宜的心理，以及有可能是因為他們家比較窮，因為正常情況下一些人根本就不會去參加那些沒意義的學生聚會了，因為學生有10多年沒見，大家的感情都變得非常的淡，所以說去參加這些聚會都是一些虛情假意和客套話，所以說就沒有太大的必要，很多人藉此機會就是為了炫耀自己來滿足自己的虛榮心。那些帶著自己的丈夫又帶著自己的兒子來蹭飯的人，我想他肯定是出於一種愛佔便宜的心理，他可能覺得能蹭一頓是一頓，如果是我我會覺得非常不好意思，因為畢竟兒子都已經高中了，高中也是一個不小的年紀了，如果說是一個很小的孩子，那麼帶著他去還可以，但是帶著高中的孩子去，就不免得讓人覺得很無語。

E. 你以為的以為，就真的是你以為的嗎

是的，我們每個人都總是在自我以為，總是「我認為」「我覺得」，可是我們所認為的，我們所覺得的就真的是我們以為的我們覺得的嗎？ 現在的我，還是一名在校生，對於職場還沒有太大的了解，但是也許一年之後，就也必須走上職場了。那時候的我，會是怎樣的一番光景呢？這是一個需要思考的問題，也是一個需要謹慎對待的問題。 職業規劃課上，老師偶爾也會給我們看這個節目的某些片段，她經常會選擇一些比較具有典型意義的又與我們年齡相仿的求職者的片段，來激勵或者警醒我們這群即將面臨畢業的學生。也就是這樣的視頻教學，讓我對《非你莫屬》這個節目又重新充滿了學習的期待。這之前因為覺得現在有更重要的事情要做，所以基本上很多時間都是用在記單詞、背書、看書這個層面上的。但是在很長的一段時間過後，在自己偶爾停下腳步或者偶爾想要休息一下的時候，才發覺其實我以為的要把大把時間用在啃書本上，並沒有給我帶來多大的成就感和動力感。 每天泡圖書館，每天英語專業書的重復，一天下來的狀態基本上很容易疲倦。當然也許是我自己的毅力原因，也許是我還不夠太坐得住。這我是清楚的，但是在方法上我還是覺得自己錯了。每天所謂的忙碌，其實到最後並沒有忙出多讓自己滿意的結果，相反，因為長時間的不關注時事，因為長時間的不關注社會趨勢，我感覺自己開始變得有些與時代脫節了。而偏偏現在的各種考試、各種面試，又都是必須要順應時代潮流的。 有個同考研的同學，每次只要自己在上網或者沒有帶圖書館背單詞，哪怕只是在看文學書，也會覺得自己在浪費時間，覺得自己很墮落。每一次我都會告訴她，其實每一種學習方式都是值得借鑒的。有時候不需要那麼死板，不是在背單詞，在看專業書，就是所謂的認真和學習。她似乎不太聽得進去，我也沒轍，可是反過頭來，其實我自己也是一樣的。我以為靈活學習其實也未必是對的，一個人是需要很強的自控能力，才可以做到學習、休息、娛樂都不誤的，尤其是像我們這些即將面臨畢業，心也開始浮躁的學生。 在一年之內的時間里，究竟是考研，還是為求職工作做全准備，還是出國深造，都是一個需要很大的決心的。而且在這個階段，是很會受到相關因素影響的。 我的同學認為不背單詞就是墮落，有她的死角和偏執之處，而我的靈活學習，做不到妥善安排，也是一個問題。我們以為的以為，其實真的就不一定是我們以為的。 最近很長一段時間，我感覺自己都說飄忽不定的。不知道是心浮了，還是在自己學習的方法上迷茫了。對於考研，我的意向一直很堅定，也很有決心能夠堅持下去。可是現在的問題是，在學習的過程中，我找不到自我滿足的感覺了，學習的動力也不那麼明顯了，我感覺自己又回到了最初的那種茫然的狀態了。 我開始在質疑自己，到底是該一門心思准備考研的事情，其他的事情都擱在後面？還是應該在考研准備期間，兼顧一些現在基本的職業准備知識和技能知識？徘徊了很久，好像都找不到答案。考研是我現在的頭等大事，這我是一直都很清楚很明確的事情，但是現階段我應該做的准備東西，是否就要意味著放棄，這是我矛盾的地方。畢竟考研也算是一個千軍萬馬過獨木橋的事情，誰都不能保證自己就可以一次性順利通過，那麼在失敗之後，勢必就會面臨畢業求職，那時候如果什麼都沒有準備，什麼都不會，該是多麼糟糕的事情呢？ 我好像真的是變得浮躁了，開始少了當初的那種篤定和堅持了。我一直都在自以為的質疑自己的方式，懷疑自己的所作所為，結果導致的總是一次又一次的迷茫和彷徨。我也知道，無論做什麼事情，無論在通往哪項事情的路途中，都是會面臨各種各樣的考驗和抉擇的，只是我還是有點心急，還是容忍不了自己一次次的反復無常。 今天在看節目的時候，那位老闆很善意的給求職者提醒的一句話：年輕人，不要總是你以為你以為的，其實你以為的以為，真的就是你以為的嗎？不知道為什麼，就這么一句話，一下子觸動我了，當然在場的很多人也觸動了。一句很現實的話，可又是一句很具有人生哲理的話。 當然，我也知道，不是我受到觸動了，就意味著我在今後的處事上面，會很靈活會很得心應手，但是我知道自己的問題所在了，現在我需要做的就是，分析自己的問題，尋找解決問題的方法，然後讓自己不管是在學習上，還是生活上，還是在以後的工作中，都能夠不因為自己以為的以為，就輕易的動搖自己當前的工作狀態。如果選擇了堅持了，而且是正確的，那就應該始終不渝的堅持下去。

F. 你以為你以為的就是你以為的嗎

（大家心裡有答案的盡快作答，我很可能說著說著就跑題了。） 如果是半年前，我肯定用「那當然」三個字作答。不過現在，我只能沉默片刻，用不太響亮的「NO」來作答。朋友說，這是沒有自信的表現，就算用NO回答，這個NO也得說得有點氣勢。聽了他的話，我的腦海中浮現出這樣一句話，「打腫臉充胖子」。 沒有人生來什麼都懂，即便是伴隨我們美好童年的「馬恩列斯毛愛因迪生斯坦」，也只是在某些方面很有建樹。當然，如果他們被問及這個問題，他們會說，在某些領域是這樣的。馬克思不會自以為他的物理很棒，愛迪生也不會用他百分之九十九的汗水去澆灌出愛迪生主義。而如今倒好，很多人把自己當成萬事通，都以為自己以為的就是正確的，我也曾經是很多人中的一個。不光是我，一直以來，我身邊都有很多這樣的小夥伴。 這類人群大多是87-91年出生，家庭環境和所受的教育，以及所接觸的外來事物大抵相似。他們和87年之前出生的朋友有代溝，和91年之後出生的朋友也有代溝。他們曾經是葫蘆娃和孫悟空的忠實粉絲，在高中之前很少能接觸新鮮的知識。這並不是什麼壞事，雖然接觸的知識類似，不過每個人心中卻有自己的看法，如果按照這種狀態沖鋒下去，相信每個人都會是各行各業的佼佼者。可是，在他們高中的時候，遇到了網路，一切都發生了改變。老師們整天像念經一樣嘮叨著，「網路是把雙刃劍，小擼怡情，大擼傷身，強擼灰飛煙滅」，可我們這群小夥伴都在無形中把雙刃劍擼成了單人間。這倒不重要，重要的是，隨著網路的受眾越來越多，一些所謂的「行業專家、網路全書、科普大全、心靈雞湯、怎樣才算是合格的男/女朋友、據知情人爆料」開始在網路中泛濫，伴隨著一波一波的網路游戲毒害青少年的新聞出現，以上提到的這些東西開始被人們所接受。如果是簡單的接受倒也罷了，關鍵讓人始料不及的是，很多晚一些接觸網路的小夥伴，乾脆把網路奉為神明，當做他們知識漏洞的高級營養品。從高中到大學，幾年下來，他們也算是閉關修煉了一番，出口成章早已不在話下。全國那麼多所大學，不管哪個系，隨便從大三學生中拉出來一個，都能講得天花亂墜。可是，如果拉出來兩個的話，你會發現有些不對勁；如果拉出來三個以上，那就有的受了。有的受，並不是說被他們的口若懸河所迷倒，而是被他們的雷同所嚇倒。如有雷同，純屬巧合？？恕我愚鈍，「偶爾引經據典」和「整日重復別人的話」應該是有區別的吧？ 我也經歷過這樣的階段，也曾冒充「大尾巴狼」給人講人生哲理。那些時候，真得以為自己以為的就是自己以為的，直到去年，我還這樣以為過。可是今年，在工作、生活中，一些細微的，必須要自己完成的工作讓我逐漸明白過來，別人的那一套東西不僅不管用，而且很多都是錯誤的。孟非曾經在近期的《非誠勿擾》上澄清過，網上所說的「孟非語錄」不知道是哪位高人寫的。楊瀾也曾在某個訪談節目中澄清，某本指導女人的書與自己毫無關系。不光這些，網上所瘋轉的大部分「戀愛教程」「心靈雞湯」「成功勵志學」等等文章，要麼完全雷同；要麼換湯不換葯；讀來大多很有哲理，很多讀者甚至把這些條條框框列印出來，作為自己的生活導師。不經過大腦讀這些東西，當然會有這種感覺，不過這感覺頂多持續十秒鍾。除了能起到片刻加速血液流動的功能之外，完全是廢話連篇。說這種東西能指導生活，完全是胡說八道。我也是做媒體的，也是寫文章的。寫這些東西的人出於什麼心理，我比誰都清楚。你以為真有人會那麼好心的敲出千八百字去指導別人？你以為這些文字游戲會讓你瞬間找到人生的方向？你以為不去經歷生活就能直接過渡？你真的以為這些東西會讓你的步子比別人跨的大？步子別跨太大，小心扯著蛋！ 現在，你還以為你以為的就是你以為的嗎？（文/東林夕亭）

G. 高聯張宇只是礦大的一個輔導員，根本不是學數學的，為什麼高聯騙人

暈倒，這么溫和歡喜的張老師也被人罵？哎。。。
我是張老師05級的學生，也是跟著張老師考研的，關系鐵的很，現在讀研。我不知道張老師得罪誰啦，嘿嘿，我了解的告訴你們。別污衊我們的宇哥。
1、張老師是名副其實全國重點大學數力系（現在叫理學院）畢業的，本科和研究生都是。今天很多教數學的老師都是數力系畢業。李永樂，李正元，范培華，全是數學力學系畢業的。樓主不懂吧，數力系，也就是數學力學系，現在由於擴招才不斷細分，成為理學院。今天都改成了理學院，是因為人越來越多，分的越來越細，名字叫的越來越好了聽了而已。
今天的理學院，不管你什麼方向，所有學生都按照數學專業課要求來培養的。知道為什麼嗎？告訴你答案：同樣是北京大學數學力學系畢業的北京大學博士生導師武際可教授在他的文章《最著名的數學家一般也是最著名的力學家》一文中告訴大家：「數學和力學這兩個學科，有點像親姐妹一樣。」看看這篇文章：高等數學也就是微積分的發明人牛頓和萊布尼茲都是數學力學家。
再者說，有點常識的人都知道，考研數學是公共基礎數學，沒有任何人的研究方向是考研數學，有點常識好不好，你讀研了就知道了，任何學術方向和背景，和考研數學八竿子打不著。今天輔導考研的老教師們，絕大多數都是本科生（不過那時候的本科生好值錢哈哈），可是他們雖然沒有做過科研，但是他們一樣輔導的很好啊。做考研老師，關鍵看你研究不研究考研數學，這是個應試教育的問題，關鍵看教學水平！與你的學術方向無關。
你非要說學術哦，張老師的論文被07年歐洲國際可持續發展會議收錄，並請他去歐洲發表15分鍾演講呢，他後來專門給我們看過，教我們怎麼寫英文論文。看看第一作者是誰，看看第一作者的第一單位是誰，一目瞭然。
我倒要說說張老師的學習，有一位給我們上課的老師是他的同學，說張老師讀書時成績非常好，曾經有一門很難的數學，整個數力系只有他一個人考了滿分。他是一個十分努力上進的人，他的努力可以影響你，帶給你強大的動力。我親身體會到這一點。
張老師最大的問題就是性情中人，愛激動，只要他自己覺得該說的話，就一定要說，很少考慮環境和別人。有人煩這一點。
2、張老師帶03級教學的時候沒有當輔導員和班主任，後來做了04級的輔導員和班主任，那時候叫雙肩挑吧，就是管理和教學一起上，他特別喜歡和學生聊天，後來由於教學任務繁重，我們05級他就沒當輔導員和班主任，改回專任教師了。張老師一年的教學任務趕上兩個人的，教過復變函數、線性代數、概率論與數理統計、工程力學、考研數學公選課，講課比賽拿過第一名啊，現在估計考研數學公選課還是很難選上，選的人太多。你去問問，張老師是所有老師和學生都公認的教學能手。
這才是事實啊。樓主你了解什麼？你是誰啊？怎麼這么說我們張老師啊。
看看這個帖子的問答就明白了，呵呵，宇哥得罪人了，少出去啦，把你的項目弄好，把博士弄好吧，講課別這么厲害，你講的越厲害，越有人想罵你。這就是今天的現實。
宇哥，我夠挺你的了吧，我也記得你的意志力和喜感，記得有機會來請我吃飯。哈哈。洗洗睡啦。

H. 本科畢業，打算去輔導機構當老師，通過了高中數學老師筆試，但是心裡還是很虛，我是數學專業，但是大學很

怕啥？你以為老師都比學生聰明啊？事先做好准備唄！提前研究教材、教輔材料回，提前多看甚至多做答些綜合性練習，做到心中有數。
他們每天好幾門功課、好多作業，天天學習任務那麼重，怎麼說也不可能趕不上他們的學習學習效率的！
只要有信心，提前做好准備就好了。

I. 你以為的北電老師是什麼樣子的呢

J. 你的老師有什麼口頭禪成為了梗

初中班主任教數學，有一次他指著一道題問我們這個數據算出來是什版么。全班都懵了，都權覺得不能算，但他一直在問，我們就覺得是自己不對。就在全班都快忍不住時，他老人家來了一句：這么簡單你們不知道啊？這個數據它不！能！算！啊