輔導老師與學生親密

A. 我是一個老師，我的學生在班裡親密，我該怎麼辦，要不要揭穿，還是保住他們的自尊。！！！！！！！！

語言暗示一下就行，揭穿了就是一場風波，沒人會得利，後果可能會走向極端，誰也負擔不起。給個機會吧，年輕嘛。

B. 學生要和老師成為親密知己真的很難么

如果你足夠成熟就不難。或者你可以選擇等你畢業後兩個人再做知己

C. 老師和學生太親密,是好還是壞

我和我的一個老師就是這個樣子~不過我們在學校有人的時候處理的很好~

D. 男老師跟一個女學生很親密，是為什麼

那就是占它便宜吧，如果他們沒有什麼親戚關系，沒有熟識的關系，這個男老師肯定有點猥瑣呀。

E. 老師和學生可以保持親密關系嗎

兩個國家復的文化不一樣啊。美國制學生活得那麼快樂，就不見得中國學生沒有作業考試的煩惱嘛。所以，我認為作為一名幼兒園老師，和小朋友親密很正常啊（在中國），當然 更重要的是要真心愛他們啦。孩子可是祖國的花朵，摧殘不得。

F. 為什麼有的學生和老師關系很好有的卻不敢和老師親密接觸

《飢餓的女兒》裡面的六六愛上自己的歷史老師，但是既愛又害怕，想和老師發生肉體關內系，很多次都是容想想而已，因為她骨子裡很叛逆，在那樣的家庭和環境中成長。最終他們發生了關系，後來老師自殺了，六六還懷了老師的孩子，六六想到自己的身世和經歷決定放棄屬於他們的孩子。
《飢餓的女兒》基本上是屬於虹影的自傳，想要知道六六的成長就去看看這本帶有重慶特色的《飢餓的女兒》。

G. 我是高中女教師，我男朋友是我學生，我們在家很親密，但在學校總是裝作很一般，怎麼辦

還是公開好！！真的

H. 老師是應該和學生保持距離，還是親密無間

凡事無絕對，只要你能夠做到萬事公平對待的話，你在學生面前就已經是一個版很好的形象了（絕對的公平，但權也無需刻意，無需強求）． 你能這樣問，一定是剛剛參加工作不久，或是又來到新環境不適應了．和學生打交道並不難，只要你付出真心，不管是多大的學生他都會感覺得到愛是相互的，只要你對他付出了愛，那他多多少少都會給予回報的啦！ 當你是學生的時候你希望你的老師是什麼樣的呢？不同的學生對老師的要求也是不一樣的．你只要做到將心比心就ＯＫ了．祝你成功哦，加油哦！！！

I. 老師和學生的關系 比 朋友的關系，那個是最親密的

原則上，老師和學生發生沖突只是希望自己教育的學生可以很優秀，希望學生可以按照回自己的想法去做；而答學生此時無法理解老師的想法，偏離老師的軌道，從而產生的沖是比較多的。遇到這樣的問題，其實作為學生的那方更應該冷靜下來認證的想想，沖突的原因是什麼？
教師對學生一生高度負責的態度只有強忍了自己的委屈，才贏得了學生的理解與尊重。
新型的師生關系應該是「朋友」關系，教師與學生只是教學活動中地位不同，並沒有人格上的高低貴賤之分，教師必須平等地對待每一位學生，尊重他們的個性，教師尊重學生的人格就等於尊重教育。學生無論大小都需要獲得尊重與理解。每一個學生都是人類社會中的唯一傑作，由於種種原因他們在各方面發展不平衡，教師應該承認落後也是一種權力。教師只有民主、平等、科學地對待學生、管理學生，學生才能自由地和諧地主動地發展，素質教育的實施才有可能。老師不是學生的統治者，學生也不是老師的臣民，專制只能培養專制，只有民主才能培養高素質的、和諧發展的、大寫的「人」。