青春輔導員

A. 關於雷風的精神

偉大的共產主義戰士、中國共產黨的優秀黨員、中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模雷鋒，1940年12月18日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里，不滿7歲時就成了孤兒。

1949年雷鋒參加了兒童團，擔任兒童團長，1954年加入了中國少年先鋒隊，1956年在鄉人民政府當通訊員，不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模範，1957年2月8日加入中國共產主義青年團，多次被評為勞動模範和先進生產者。1960年雷鋒參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產黨。在入伍不到三年的時間里，雷鋒榮立過二等功一次、三等功兩次；被評為節約標兵，榮獲模範共青團員稱號；出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年雷鋒被選為撫順市人民代表，1962年8月15日因公殉職。

1963年1月7日國防部命名雷鋒生前所在的班為「雷鋒班」，同年3月5日毛澤東親筆題詞「向雷鋒同志學習」，周恩來題詞「向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志」，朱德題詞「學習雷鋒，做毛主席的好戰士.

他1957年2月8日，光榮加入中國新民主主義青年團，同時被評為縣委機關工作模範。

1957年夏，擔任望城縣治溈工程指揮部通訊員。治偽工程結束，被評為治偽模範。

1958年春，響應望城縣團委提出的捐獻一台拖拉機的號召，雷鋒捐款20元，成為全縣青少年中捐款最多的一個。縣委決定派雷鋒學開拖拉機。

1958年11月15日，到鞍山鋼鐵廠參加社會主義建設。被分配在鞍鋼化工總廠洗煤車間當推土機手。不久，成為鞍山市青年社會主義建設積極分子。1958年 10月至1960年1月，在鞍鋼一年零二個多月時間里，3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標兵，榮獲青年社會主義建設積極分子稱號。

1960年4月，從團里戰士業余演出隊回到運輸連。一個月後，雷鋒成為新兵中一名合格的汽車駕駛員，第一個下到戰斗班。

1960年8月，參加上寺水庫搶險救災，帶病連續奮戰7天7夜，表現突出，團黨委為雷鋒記三等功一次。

1960年8月，把平時節約下來的 200元錢分別支援撫順市望花區人民公社和遼陽水災區，受到部隊表彰。團黨委決定樹立雷鋒為「節約標兵」。

1960年11月9日，雷鋒為中國共產黨黨員。1960年11月23日 沈陽軍區工程兵黨委作出授予雷鋒「模範共青團員」稱號決定。入伍期間，雷鋒榮立三等功、二等功，受團、營嘉獎多次。作為立功代表在全團授獎大會上發言。

1960年12月 1日，雷鋒從 1959年 8月 30日至 1960年 11月15日15篇日記在沈陽軍區《前進報》首次發表。此後他的多篇署名文章在《前進報》發表。

1962年1月27日，雷鋒被批准晉為中士軍銜。

1962年8月10日，寫下人生最後一篇日記。日記中寫道：「毛主席教導我們：『虛心使人進步，驕傲使人落後』。這是千真萬確的真理」，「今後，我要更加珍愛人民和尊敬人民，永遠做群眾的小學生，做人民的勤務員」。

1962年8月15日，上午10時，在指揮倒車時，被颳倒的一根曬衣服的木桿打在頭部負重傷。經望花區西部醫院搶救無效，於12時5分不幸犧牲。年僅22歲。

B. 高校年輕單身女輔導員為什麼會找學生做她男朋友

因為年輕單身女輔導員很了解她的學生在各個方面都比較優秀，所以引起年輕單身女輔導員的喜歡就找學生做她男朋友了。

C. 為什麼在學生會工作會干著干著就抑鬱了

隨著社會的不斷發展很多人的壓力也在不斷增加，然而壓力不能得到及時的緩解時就會患上心理疾病，然而抑鬱症就是其中的重要疾病之一，這種疾病會讓患者出現自殺的行為與企圖，還會導致家庭破裂，下面就為大家詳細的介紹一下學生抑鬱症。

專家調查，女生抑鬱水平顯著高於男生，抑鬱對青少年心理、社會和情緒健康具有明顯的破壞作用。青少年早期抑鬱發生率的逐漸增加和持續發展可能會擴展到整個青少年期和成年期，增加教育失敗、失業、自殺、成人後繼抑鬱障礙以及犯罪問題的可能性。

為什麼學生會患上抑鬱症?

首先來說，很多學生都有抑鬱的傾向，這很可能是在高中時期埋下的隱患，本來青春無華的時代，青少年應該是快樂幸福的環境中成長，並且發揮他們天真的性格。但是很多學生尤其是考入名牌大學的學生，所承受的壓力時很多人難以想像的，從小學開始，家長就開始每天千叮嚀萬囑咐，要求兒童只能做與學習有利的事情，青少年的活潑、天真的性格長期被強制壓抑。

學生引發抑鬱症的因素有很多，其中本來的自身性格也佔有了一定比重。比如說內向的孩子很容易出現抑鬱症，並且伴隨著一定的自卑感。

與此同時，也有著方方面面壓力的因素，自身不堪重負的壓力，並且缺乏勇氣和辦法去應對挫折和困境。患有抑鬱傾向的人，很重要的特徵就是經常過分地封閉自己的內心，害怕失去周圍的一切，並且害怕恐懼別人輕視、蔑視自己。

在平時為人處世當中，這些年輕人總是愛與別人做比較，過分注重別人對自己的一些看法，注重尊嚴、抬不起頭。在與人交往當中，又想融入圈子，但是時而影響自身好心情。

患上抑鬱症會出現哪些症狀?

抑鬱症主要表現情緒低落，樂趣喪失，興趣缺乏。常伴有焦慮激越，意志行為減弱，思維遲緩。自殘觀念和行為。記憶力下降，注意力不集中等認知障礙。食慾及睡眠異常等。幻覺妄想等精神症狀。軀體不適症狀等。

如果有抑鬱症，除了就醫按醫囑服葯和治療外，生活中應如何應對呢?

1、充足的睡眠：睡眠對於身體和精神健康至關重要，如果睡不著，可能會使你的抑鬱加劇。當你上大學的時候，你可能很難得到你所需要的優質足夠的睡眠。大多數年輕人需要7-9個小時的睡眠，以保持最健康。

2、保持健康的飲食：吃喝正確的東西可以提高你的心情，幫助你集中注意力，並幫助你更好地睡覺。避免會加重抑鬱症狀的食物和飲料也很重要。

3、不喝酒或避免過度飲酒：與朋友一起喝一兩杯或許是一種有趣的事，但可以讓你的情緒和健康產生負面影響。過量飲酒會讓你感覺不舒服，疲憊，打擾你的睡眠，並使你的抑鬱症狀加重。它也可能導致更嚴重的健康問題，包括肝臟疾病，腸胃疾病和心血管疾病。

4、鍛煉足夠多：運動可以刺激你的大腦釋放化學物質，提高你的心情。它也可以幫助建立一種自信的感覺，讓你從生活中擺脫壓力，並從中得到樂趣。

5、花時間做你喜歡的事情：每周留出一點時間來娛樂和社交。花些時間享受自己的時間，既能提升自己的情緒，又能最終幫助你提高學習效率。

6、不要讓自己負擔過重：當你在上課，做家庭作業，課外活動和社交生活時，很容易就受到了太多的負擔和壓力。如果你有家庭或工作方面需要顧及，大學生活會感覺壓力更大的。

7、寫出每周的時間安排：如果以有計劃的方式處理學習任務，你的工作量將會減少。寫出一個時間表，清楚地顯示你需要在哪一天，在每一天的任何時間你需要做什麼。包括你所有的課程，但也要為其他重要的事情留出時間，如學習，飲食，運動，睡覺，玩樂。

8、休息一下，放慢腳步：當你太累或壓力過大時，強迫自己繼續學習效果反而不好。如果你在工作時感覺自己變得疲倦或分心，可以花幾分鍾的時間四處走動，伸展雙腿，吃一頓健康的零食，甚至低頭休息一下。

9、冥想：冥想可以幫助你感覺更放鬆，也能讓你的注意力集中在那些讓你處於困境的事情上。

10、見校園輔導員：大多數高校提供心理咨詢服務。

11、和醫生交談：訪問校園內的學生健康中心，去看醫生。說明你的情況，並希望得到幫助。

12、加入校園支持小組：如果您的校園提供精神健康服務，他們可以幫助您與支持團體建立聯系，幫助處理類似問題。

13、與你的老師商議：如果你在學業上感覺到困難，那麼與你的老師商議可能會有幫助。

最後請大家記住，沒什麼好丟人的，因別的疾病休學的很多，你得的疾病跟他們一樣，是再普通不過的疾病了。健康永遠是最重要的。

D. 團組織生活可以開展哪些節目

個人感覺是,作個生活的有心人就會有靈感發掘出有意義的主題.
比如,階段性測試以後,請老師或進步的同學`好學生上台交流一下,再把同學們的問題大概分類(別累壞自己,大概就好),然後對症下葯,再把問題上升到習慣`性格`人生乃至無限高的高度,再一總結就好了.這樣,一個小時差不多已經過去了......
可以參考卡.耐基等的勵志書`
<讀者><青年文摘>等雜志上可以用的素材也可以用來辦個辯論會什麼的.
還可以以"我有一個夢想"為主題,開個演講比賽(跟語文老師打個招呼,提前一周布置一篇同題作文,嘿嘿)

話劇 游戲 故事 朗誦 辯論 討論 均可啊
1.知識競賽（15分鍾）

全班同學分成四個小組開展該項競賽活動，每個小組派出3名團員作代表進行比賽，該項活動由限時答題和搶答兩部分組成。限時答題12道題目，超時則不可繼續作答，即使答案正確也不可計分；搶答題有12道題目，先舉手的小組可搶答題目，正確加分，錯誤扣分。該項活動的題目內容主要根據此段時期的歷史事件設計，並結合建黨85周年和長征勝利70周年，提出相關的問題，由各個小組回答和進行搶答。優勝小組的每一位團員將獲得獎品，筆記本一本。該項活動有利於讓團員更進一步了解祖國的歷史。

2.樂器表演（5分鍾）

由本支部團員上台演奏，屆時將有小提琴、笛子、吉他、口琴等樂器表演。該節目是本支部團員的才藝表演。

第三階段：1949—1978年，崛起 · 自信

詩歌：呵，十月！您是收獲的季節，自豪的季節，是讓人欣慰而興奮的季節，是流蜜淌汁的季節……

1.舞蹈（5分鍾）

播放音樂《就是我》，伴隨音樂的節奏，4位團員跳自編舞蹈，展現青春的活力。這個節目意在通過舞蹈的活力展現當時那種活躍，全民積極投身社會主義建設的時代氣象與氛圍。

2.游戲：超級無敵大電視（10鍾）

此項游戲以比賽的形式開展，每組兩位團員參加，其中一位團員背對投影幕，另外一位團員則面對投影幕，並根據投影幕上所出現的字、詞作相關的動作或進行描述，但不可以出現該字、詞中的任何一個字，然後由背對屏幕的團員猜。每組1分鍾的時間，在一分鍾以內猜中最多字、詞的小組獲勝， 每人可獲得一份精美的禮物作為獎品。該項活動中的字、詞與活動主題緊密相聯。該項活動將加深團員對祖國的認識，增強團員的歷史責任感。由團支書准備比賽所需的字和詞。

現場采訪（DV）（25分鍾）

首先在屏幕上播放由本支部團員自編自導自演的DV劇，DV主要是演繹十年以後我們有可能擔任的幾種職務，如教師、報刊老總、家庭主婦、秘書和作家等，由這些人物的表演展現出自己所在職位的主要職責及其對社會，對國家所作出的貢獻。DV播放大概10分鍾。接下來由主持人現場采訪本支部團員的觀後感、對自己以後的展望，或者想像十年以後自己將成為什麼樣的人，將會對社會作出什麼貢獻。屆時，還將會對嘉賓進行采訪。該項節目有利於引導本支部團員樹立正確的理想目標，將個人的前程與祖國的命運緊密結合在一起，激發團員與祖國共同奮進，為了祖國的未來而奮斗。

2.手語表演（5分鍾）

播放音樂《祈禱》，六位同學在台上一邊默唱歌曲，一邊打手語。待歌曲唱到高潮部分，下邊的四組團員依次起立，唱歌並打手語，直至歌曲結束。該項節目有助於培養本支部團員的愛心，通過手語表達自己對祖國的情感，對未來的美好展望，我們堅信祖國的明天將更加美好。

諄諄教誨：領導發言。（請領導代表為本支部今晚活動作出點評、總結）
活動後期工作：

1.組織團員對此次活動作出總結，分小組討論，並寫思想總結；

2.團支書寫好活動總結，上交上級團組織及輔導員；

3.支部內部繼續宣傳愛國思想，弘揚愛國精神。

E. 慶祖國華誕 展青春風采

一個研究實踐型輔導員
記山東省招遠市張星鎮少先隊總輔導員郝經春
簡介
郝經春，男，漢族，42歲，黨員,本科學歷，山東省招遠市張星鎮少先隊總輔導員。
他十分熱愛紅領巾事業，是一名農村少先隊研究的「土專家」，先後發表省級以上少先隊教育論文25篇，榮獲全國少先隊工作論文獎15個，省級論文獎10個，全國少先隊「八五」和「九五」科研成果獎5項。
他十分注重用理論研究成果來指導少先隊工作實踐，在努力推進少先隊工作規范化的同時，勇於改革和創新。他堅持「為了農村，依靠農村，為農村現代化建設培養預備隊」的方針，廣泛開展了一系列富有農村特色的活動。他注重用創造思維指導創造性活動，先後榮獲全國最佳活動獎和優秀活動獎84個，省級活動獎61個，全國和省級活動組織獎19個，約占招遠市同期獲獎總數的90%，並公開發表少先隊優秀活動80多個，張星鎮少先隊年年被評為市級以上「少先隊工作紅旗單位」，被張先翱先生譽為「獲獎專業戶」，認為其「走在了全國農村少先隊的前列」。張星鎮先後被中國青少年研究中心和中國少先隊工作學會工作方法專業委員會確立為全國少先隊德育活動實驗基地、被教育部關心下一代委員會等部門確立為全國首批「小公民道德建設實驗基地」，有4所中小學被中國少先隊學會選入全國首批100個「中國少年兒童信息研究基地」。他榮獲「全國優秀少先隊輔導員」稱號，事跡被收入團中央的「中國青少年研究人才庫」。

事跡介紹：
歷時幾天采訪山東省招遠市張星鎮少先隊總輔導員郝經春，對這個具有鮮明的「土專家」特色的研究實踐型輔導員，筆者有了特別深刻的印象和越來越深的敬意。
盡管郝經春土生土長在膠東半島鄉村，一天到晚在農村中小學里跟農民的孩子打交道，但他卻難能可貴地放眼全國，敢於研究專家們苦苦思索的熱點難點問題。1992年以來，他在全國和省級刊物上發表少先隊教育論文達25篇之多，獲全國少先隊工作論文獎15個，省級少先隊論文獎10個，獲得全國少先隊「八五」和「九五」科研成果獎5項，省教育科學獎3項。他主持的全國少先隊德育活動研究課題被省教育廳列為「十五」教育科研重點課題。同時，他還受煙台市少工委委託編輯輔導員培訓教材89萬字。因而他早在1996年就被吸收為全國少先隊工作學會會員， 2001年成為中國少先隊工作學會少先隊活動專業委員會委員，今年3月又成為煙台市少先隊教育專業第一個受市政府部門表彰的「學科（技術）帶頭人」。他的名字還被載入國家人事部編撰的《中國人才辭典》和團中央建立的「中國青少年研究人才庫」。
郝經春還堅持在研究少先隊大學問的同時不斷深化和豐富少先隊工作實踐，組織全鎮少先隊員開展了一系列富有農村特色的活動。1992年以來，張星鎮少先隊先後榮獲全國最佳活動獎和優秀活動獎84個，省級活動獎61個，全國和省級活動組織獎19個，約占招遠市同期獲獎總數的90%，年年被評為「紅旗單位」，被著名少先隊教育家張先翱先生譽為「獲獎專業戶」，認為其「走在了全國農村少先隊的前列」；張星鎮先後被中國青少年研究中心和中國少先隊工作學會工作方法專業委員會確立為全國第一個少先隊德育活動實驗基地、被教育部關心下一代工作委員會和中央教科所等部門確立為全國首批「小公民道德建設實驗基地」，有4所中小學被中國少先隊學會選入全國首批100個「中國少年兒童信息研究基地」。郝經春先後榮獲「全國優秀少先隊輔導員」、「全國學賴寧活動優秀指導者」、「首屆全國少年兒童手拉手讀書交友活動優秀輔導員」等20多個榮譽稱號,曾受到姜春雲等領導同志的接見，團中央《輔導員》雜志等10多家新聞單位報道過他的先進事跡。

為實踐需要學習研究
郝經春的輔導員生涯始於1980年他當上村辦小學民辦教師後。從小學少先隊中隊輔導員到大隊輔導員，他整整幹了12年多。這期間他感觸最深的，是覺得他對有關少先隊的學問懂得太少，只知道服從上級號召，根據統一安排，靠滿腔熱情，靠逐步積累經驗，在干中學，在學中干，而不知道為什麼那樣干，更不知道主動地、創造性地干。
1986年初春，郝經春參加了招遠市舉辦的一期輔導員培訓班，聽了全國知名的少先隊研究專家的報告。專家們博大精深的學識和見解讓他豁然「頓悟」：要當好一個少先隊輔導員，決不能懵懵懂懂地隨大流，而必須對有關少先隊的大學問多學習，多研究，多掌握，使自己站得高，看得遠，充分發揮主觀能動性和創造性。從此，他的輔導員生涯轉上了學習、研究的新軌道。一方面，作為一個因患小兒麻痹後遺症而與大學無緣的高中畢業生，他堅持參加高等教育從專科段到本科段的自學考試，惡補文化知識課，成為山東省首批優秀畢業生；另一方面，作為一個少先隊大、中隊輔導員，他堅持自費訂閱《輔導員》等刊物，不斷購買有關少先隊教育的書籍，並進行了系統學習。到1991年，他先後購買並涉獵的書籍已超過1000冊，從而為深入研究少先隊的大學問鋪平了道路。
1992年春天，郝經春被任命為張星鎮少先隊專職的總輔導員。從此，他注重從少先隊教育的現實需要中選取熱點難點問題進行研究。當時，全國正開展國情教育，許多基層輔導員都對少先隊如何相應地開展主題活動感到無從下手。郝經春敏銳地抓住了這一問題，多方面的調查研究，寫出了他少先隊研究的處女作《淺談如何圍繞國情教育開展主題活動》，試寄給了《山東隊訊》，結果很快就被刊登，並獲省市論文獎。從此，他研究的熱點難點問題一個接一個，研究力度越來越大，研究水平不斷提高。1994年，全國少先隊開展雛鷹「五自」活動，郝經春在深入基層調查研究時發現許多基層輔導員只注重輔導隊員開展自學、自理活動，而忽視與心理素質有關的自律、自強活動，不知道如何開展這類活動。針對這一課題，郝經春作了廣泛深入的研究，在《山東少先隊》雜志發表了4000多字的《注重培養跨世紀人才的心理素質》一文，並應用該研究成果指導出了《系在心頭的「緊箍咒」》、《驅走心中的「妒忌蟲」》等一批獲全國獎的優秀活動，這篇論文也先後榮獲山東省少先隊優秀論文一等獎和山東省教育科學優秀成果獎，並被全國少工委收入了全國雛鷹行動經驗論文集《給雛鷹一片藍天》。後來，當該書主編、中國少先隊工作學會副會長張先翱先生在煙台市向他贈送樣書時，非常驚訝地說：「我從《山東少先隊》上見到你的文章，還以為是山東師大的教授寫的呢。年輕人，了不起！」1998年暑假前後，郝經春在針對初中少先隊這個薄弱環節撰寫《試述21世紀初中少先隊的繁榮與發展》一文時，通過深入學校調查座談，並查閱200多冊文獻資料，寫成了長達9000多字的學術論文，一舉榮獲全國少先隊第二屆「雛鷹徵文」一等獎，被《輔導員》雜志摘要發表於「跨世紀輔導員必不可少的理論參謀」的「少先隊工作論文」專刊。2001年3月，郝經春應邀出席全國少先隊學會在無錫召開的以德治國專家研討會，在會上宣讀了《在「以德治國」進程中少先隊的改革和發展》的長篇論文，受到團中央領導和專家的高度評價。與時俱進，這是郝經春少先隊研究的重要特徵，也是其經驗所在。采訪中我們得知，40出頭的他心中還有一個願望，那就是爭取早日成為一名戴碩士帽的高素質的少先隊研究實踐者。

憑研究所得實踐開拓
在堅持不懈地學習研究的同時，郝經春還不失時機地把研究所悟所得用於指導具體的工作實踐，把一個個學習研究的大感悟轉化為可為的實踐形式，不斷開拓全鎮少先隊工作的新局面。
幾年來，郝經春學習研究中的一大感悟，是要創新和優化少先隊發展環境和工作環境。對此，他及時採取措施全力推進。通過對全鎮輔導員採取強化培訓、推行持證上崗制度、健全評優機制、落實政策待遇等措施，建設了一支素質日益提高的輔導員隊伍；通過興建少先隊標准隊室，創辦少先隊宣傳欄、廣播台，健全少先隊隊會制度、隊長學校制度、升旗制度和考核制度，推進了農村少先隊工作的規范化，培養壯大了一支有主人翁責任感、自豪感和神聖使命感的少先隊員隊伍。他還通過改革少先隊活動內容和方式，強化「為了農村，依靠農村，為農村的現代化建設培養預備隊」的觀念，組織開展了少先隊勞動實踐、學習科學、敬老助殘、環保護綠、勸賭掃黃、雛鷹爭章、爭當未來農村建設者等一系列豐富多彩的活動。當有的村出現豬瘟苗頭時，少先隊員們「緊急行動」起來，為上萬農戶送去了防治豬瘟的「緊急情報」；當有的村玉米發生蟲害時，少先隊員們挨家挨戶送去了「科技明白紙」，從而使全鎮少先隊員普遍樹立了熱愛家鄉、建設家鄉的觀念，受到了農村幹部和農民們的好評。
幾年來，郝經春學習研究的又一個大感悟，是必須適應時代發展，把少先隊建設成為培養創新型人才的搖籃。對此，他著眼於提高輔導員的輔導藝術，組織開展少先隊創造性活動，並堅持不懈地探索實踐。幾年來，他和輔導員們以創新思維理論為指導，一起總結出了「敏感發現法」、「關心熱點法」、「逆向設計法」等一系列培養隊員創新意識和創新能力的輔導藝術，並全面應用於開展少先隊創造性活動中去。一次，張星初中大隊輔導員曹老師跟他商量，想針對一些少先隊員性格內向，害怕當眾講話的問題，搞一次「演講比賽」。郝經春在肯定這一想法的同時，卻又感到這種設計的著眼點太低。為此，他思考了好幾天都一直不得要領。一天飯後，他端起茶杯喝水時，一句「茶壺里煮餃子——倒不出」的歇後語突然在他腦中一閃。對！採用逆向設計法——倒出「茶壺」里的「餃子」！他立刻抓過筆，順著這一「火花」，設計了「裝滿『茶壺』里的『餃子』——煮熟『茶壺』里的『餃子』——倒出『茶壺』里的『餃子』」系列活動，活動的內容是「自學」，但落腳點卻是「自強」和「創新」。活動實施後有力地培養了隊員的競爭意識和自強創新意識，榮獲全國最佳活動獎。《輔導員》和《少年兒童研究》兩家團中央的雜志同時刊出了這一活動的簡介，並配發了專家馬光復的專題評論——《異想天開有學問》，認為「這是一個極有價值的活動」。在全國少工委組織的「五自」活動評比中，張星一個鎮就獲得了30個優秀獎和最佳獎，竟然超過了十幾個省、市、自治區！

對研究實踐如痴如狂
探究郝經春從一名普通的少先隊中隊輔導員成長為一個深受廣大輔導員與少先隊員擁戴的、具有鮮明的「土專家」特色的研究實踐型輔導員的歷程，其關鍵，在於他對少先隊這一「太陽底下最迷人的事業」始終保持著如痴如狂的執著追求。
在不少人眼裡，少先隊工作是「小兒科」，一無權，二無利，整天和「花朵」打交道，決不會有出息；而郝經春則把少先隊工作當作自己終身追求的大事業，心甘情願地一頭扎進在許多人看來沒滋沒味的少先隊教育的研究實踐中。為此，他甚至拒絕了到鎮里當秘書和進城工作等多次機會。長期沒白沒黑地超負荷工作，使他患上了高血壓、膽囊炎等疾病，但他從不把病痛當回事，即便嚴重發作也滿不在乎，吞點常備常用葯照樣工作。1996年12月5日，一個西北風夾雪異常寒冷的日子，早晨一上班，槐樹庄完小大隊輔導員欒老師來請他去指導少先隊活動。郝經春不顧同事勸阻，二話沒說就坐上了摩托車。沒想到，當摩托車頂風冒雪行至槐樹庄完小門口轉彎時，卻被後面上來的一輛吉普車撞出五、六米遠，造成郝經春左腿踝骨骨折。在肇事司機送他和欒老師去醫院前，他還念念不忘讓欒老師帶上那幾個活動方案。到醫院對傷腿作了固定後，他不顧醫生勸阻，執意要回家邊吃葯邊養傷，為的是可以在炕頭上指導各學校的輔導員。出了醫院門去吃午飯，他半躺著吃了沒幾口，就忍著劇痛跟欒老師討論起那幾個活動方案來。
由於痴迷於少先隊教育的研究實踐，郝經春常常會讓人覺得「呆頭呆腦」。 走進家門，他不是一頭扎到他那擺著2000多冊圖書的大書櫃前翻書，就是一屁股坐到電腦桌前寫作、上網，很少想該幫妻子干點什麼家務，該輔導兒子補習什麼課程。有時為了一個主題活動的構思，一篇論文的寫作，他整天魂不守舍，問答不知所雲，吃飯不知何味。他的妻子曾是東北吉林的一名優秀團員，是看到報紙上一篇題為《勤奮開出成功路》的事跡報道後毅然嫁給他的。婚後妻子多次提出跟他一起到著名的招遠溫泉洗次澡，但他卻拖了兩年多也沒排上日程表，還是團市委的領導得知後派車拉他們一家去了一次招遠溫泉，滿足了妻子這一小小的願望。幸好妻子非常理解他，頂多在他「犯傻」、「走神兒」時點著他的腦門嗔怪地「罵」他一句「獃子」也就相安無事，而他也就繼續如痴如狂地研究實踐，年復一年，日復一日，直到如今。
在郝經春的日記中有這樣一段自白：「有人說我傻，我也承認自己傻，但我是共產黨員，工作和個人哪頭重哪頭輕，我心中有數。無論什麼工作，如果沒有一股『痴』勁，沒有一股『狂』勁，是永遠也干不好的。紅領巾事業是播種希望的事業，我願意在這片充滿希望的田野上活到老，學到老，活著干，死了算！」
郝經春，一個走在時代前列、如痴如狂又令人敬佩的少先隊教育研究實踐者！

F. 我現在很糾結，我目前在一所民辦高校做輔導員，大家都知道輔導員的工作是吃青春飯，很多人都把它當成一個

你想要什麼？賺錢。什麼最賺錢行業。你學商的還不關注這些，公務員每年這么人考，機會太小，還是尋求其他的機會。你本身已經很有競爭力了。換換行業吧，不去經歷怎麼知道適合什麼

G. 請問誰有《九尾仙狐》【myマフ舞 】又名《青春輔導員》（全7冊）桂正和（山口讓司）

1 天

H. 中國青年政治學院很難考嗎

現在，研究生也擴招了，碩士也得是要名校的或者好專業的才好就業，讀個稀鬆爛回校的研究生答還不如不讀，因為你金錢、青春都賠進去了。
建議北師大，因為是985，很多用人單位只招985211的畢業生，而且很多大城市落戶口，985的可以加很多分，比211加的分還要多。
比如吉林大學招輔導員，要求本科、碩博全部在985或211院校度過（海龜除外），一段不符合都不行。
在北師大讀碩，說不定輕輕鬆鬆就保博了；中青連211都不是，迄今為止沒有一個博士點，現在誰還去讀一個非名校的連博點都沒有的碩士學科？