和輔導員的故事

1. 和輔導員鬧翻的後果

和輔導員鬧翻的後果會關繫到個人在學校的發展，個人獎學金、助學金、評獎評優都和輔導員有著很大的關系。和輔導員處理好關系是很重要的，在以後的保研，找工作的時候都會有意向不到的好處，不要隨意的與輔導員鬧翻。

輔導員還負責畢業生就業、答辯，如對接來校宣講招聘的企事業單位HR、管理大學生《普通高等學校畢業生、畢業研究生就業協議書》、學位論文送審、答辯安排等，和輔導員搞好關系非常重要。

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見到輔導員要認真地打招呼，讓輔導員先認識你。大學就是半個社會，跟輔導員處理好關系，對自己未來的路會有很大的幫助，所以，不要跟高中一樣，看到老師就躲躲閃閃，認真地目視著對方，跟對方打招呼。

在班上做一個職務。大學里的班長和學習委員，是有很多機會和輔導員相處的，所以，在大學里，一定要競選一個職務，給自己增加機會。

做事情積極主動。班裡有什麼事情需要幫忙，或者老師們需要做什麼事情，要積極主動去幫忙，自己吃一點虧也沒有關系。

努力展示自己的才能。大學里，一定要把自己展示出來，這樣輔導員才對你有印象，這樣下次你再找輔導員幫忙的時候，會順暢很多。

2. 我和輔導員的故事

也許她看上了你的班長.想和他發生點故事.如果是這樣你永遠也無法和她處好了.女人在這方面特別毒的!

3. 急求！輔導員與少先隊的故事！

就是把你當班主任與學生發生的事情，改個稱呼，你是輔導員就可以！很簡單的！或者 六一 入隊 你怎樣告訴孩子什麼是隊 怎樣入隊 或者怎麼對孩子進行德育教育的。比如 通過什麼讓他們懂得愛國，你是怎麼說的做的。

4. 少先隊員對少先隊共產黨的深厚感情以及和輔導員的深情故事

襠那個襠，襠那個襠。你要如我這個黨，就讓我先如你那個襠。一個村支書黨員對一個寡婦說！

5. 大學輔導員或老師的溫馨小故事

說一個LZ的，本人大學時候只有大一大二有輔導員，大三大四就沒有了。其實我是一個內向的孩子，不喜歡出風頭，大一過完，我還不認識大部分女生，只是悶頭學習，大二剛開始的時候，我們班選班長，競選的時候，我也是被同宿舍的哥們給轟上去的，自由發揮的競選詞我已經不記得了，但是競選結果卻是我高票數當選。當我跟我的輔導員說，我從來沒有擔任過班長，您覺的我行嗎？輔導員思索了一會，淡定堅定肯定的對我說：小夥子，那麼多人都覺的你行，你還擔心什麼，我覺的你能夠勝任，好好乾！這之後，我很快融入了班級，也被推舉為預備黨員，整個人變化很大，畢業時候我在我們班名聲也很不錯。

6. 你和輔導員之間發生過哪些有趣的事

有一件事情讓我印象深刻，我當時專業是漁業資源。 有一次我和輔導員出海調查，採用的是釣魚采樣，你們沒猜錯就是去釣魚。我們採用的是手釣。當時，我的幾個師弟都在記錄數據，只有我和他在船的一邊釣魚。等了一會兒，輔導員發現自己繩子晃的厲害，然後就收線。這個時候我這邊也感覺很沉，也就慢慢地收線。他率先拉了上來，一看勾上釣了兩條，老師特別開心，覺得自己很厲害。

輔導員一聽就說我太逗，還跟我說這不是什麼大事兒，幹嘛這么緊張，而且大家歲數都差不多，說了些這樣的話，後來這個事兒就過去了，只不過以後在空餘時間，輔導員經常帶我去釣魚。

7. 以「我和我的輔導員為主題」開展徵文活動，要求，以學生視角、以故事形式講述專職輔導員工作的優秀事跡。

呵呵 我們也得寫 來個大神幫個忙啊！

8. 我與老師的一件小故事

上小學一二年級時，父母的話可以不聽，老師的話卻是至高無上的聖旨。老師最「狠」的一著就是叫學生帶家長。
上了高小，就有點「油條」了，我時常因打罵同學被老師帶到辦公室處理，當著老師的面我痛哭流涕地懺悔，可一出了老師辦公室就一路蹦蹦跳跳，伸舌眨眼。有時老師實在氣急了，就對我實施體罰，鼻子貼著牆壁站著，一站就是十幾分鍾，搞得我在同學們面前挺沒面子。我不甘心被整，就寫了一封匿名信夾在老師的教本里，上書「老師，我媽說我這幾天鼻子扁了，請別再罰我站了。」

還有一回，我把紅領巾疊成三角形當手槍玩，躲在廁所的角落裡嚇唬上廁所的同學。有一次，我瞅准廁所外面有人影晃動，掏出「手槍」大喊「舉起手來，繳槍不殺」，可定睛一看，竟是那個經常在操場上叫我罰站的體育老師，真是冤家路窄呀！可這一回，這位體育老師大發慈悲，對我只是笑了笑，「鬼東西，嚇我一跳！」第二天，上體育課時，老師特地把我叫到一邊，我想這下完了。可哪知道，老師從口袋裡掏出一把木頭刻的手槍塞給我，「別再用紅領巾當手槍！」從那以後，我再也不調皮了。

讀高二時，我養成了天天讀報的好習慣。那時候班上沒有訂報紙，我每天中午就趁老師午休時偷偷溜進辦公室翻閱報紙，有時辦公室的門鎖著，我就從窗戶鑽進去。每次看報紙總有一種做賊的感覺，有一次被一位年長的老師當場抓住，幸虧他是貧寒學子出身，理解求學的艱辛，摸摸我的頭笑了笑，沒有說什麼。這位老師後來在文革中因「右派言論」遭受無休止的批鬥，我冒著風險偷鑽「牛棚」給他送這送那，也算是一種回報。

1977年我考上離家一百多里的一所師范院校，那時候因文革的耽擱，我已是兩個孩子的爸爸了，家裡有十多畝責任地要種，愛人起早帶晚也忙不過來，我只好找出種種借口經常請假回家種地。輔導員為我們的學業著想，批假把關非常嚴格，一次最多給3天假，有時超了假就要吃批評。後來我聽說輔導員家大事小事是在我們學校當校醫的師娘說了算，別看輔導員在我們學生面前一副威嚴的樣子，到了家中，圍裙一系，是個典型的家庭婦男，對師娘言聽計從。這下我可是絕處逢生了，每次請假直接向師娘請示，說了家中一大堆困難，說老婆在家既要種地，又要伺候二老雙親，還要拉扯兩個不懂事的孩子，多麼不容易，說得師娘眼眶也濕潤潤的，揮揮手說「快回家去看看吧，我跟俺老頭子打聲招呼就行了，呆多長時間不要緊。」我真感謝這位師娘，有一次從家裡帶點土特產給她，她說什麼也不要，還警告我「如果這樣的話，下次別再想請到假」，嚇得我拎著東西趕緊往回跑。

如今我和恩師們天各一方，但他們對我的教誨對我的恩情我一輩子也忘不了。

9. （專職）輔導員制度的由來及發展歷史如何

從1949年共和國成立到1952年，全國為鞏固新生的人民政權進行了繁重的社會改革。在這一時期，學校也相應地進行社會改革。1953年，全國「一五」計劃開始執行，中心任務轉入經濟建設。為了適應這樣的形勢，學校要求學生把主要精力投入到業務學習中。1952年底，蔣南翔校長提出建立學生政治輔導員制度，選拔優秀學生骨幹在思想政治教育方面擔負一些職責，使大多數學生幹部減輕工作負擔。這些輔導員一邊學習一邊工作，使之在緊密結合業務學習的同時加強學生思想政治工作。 1953年4月3日，學校向高教部、人事部請示報告中寫到：「我們擬根據1952年政務院批準的全國工學院院長會議決議設立政治輔導員制度。辦法是：擬選學習成績優良，覺悟較高的黨團員擔任輔導員，其學習年限延長一年，學科則相應減少，每周進行24小時工作，這樣，並可培養輔導員成為比一般學生具有更高政治質量及業務水平的幹部。由於今後政治工作必須密切結合學習進行，輔導員由於具有一定業務水平，及其在學習上的模範作用，對展開工作會是有很大便利的。」經中央批准，我校於1953年建立政治輔導員處，並在各系三年級學生中挑選了25名學習優秀、政治覺悟高、有一定工作能力的黨員，擔任了第一批學生政治輔導員。他們一邊學習一邊工作，加強了黨團和班級的工作，創造了「先進集體」的經驗，減輕了其他學生黨團骨乾的負擔，取得了較好效果。 輔導員制度建立50年來，培養和鍛煉了大批「雙肩挑」的人才。他們畢業後有的走向社會，有的留校工作，成為社會主義建設和黨政管理工作的骨幹，也為清華大學的發展作出重要貢獻。

10. 我和輔導員的關系

1、你的輔導員理直氣壯是因為你不認真聽，本來就是非常簡單很清晰的事情都因為你個人的回原因變得羅答羅嗦嗦，你要明白你煩人的原因！

2、你肯定不是真的貧困生，所以你心底發虛，這就是第二個原因

3、回戶籍管理處開證明，開到了你就理直氣壯去找他辦去，再有你想申請助學金，你就問問辦過的同學怎辦理，你裝什麼裝？你導師發脾氣你明白是為啥了吧？

4、一個正直的輔導員和不正直的輔導都不算什麼？因為你已經成年，他輔導你而不是象寵物一樣對待你，明白嗎？你的能力就哪么差嗎？羞不羞人啊？

5、你理直氣壯地去辦事，全因你現在是一個大學生，不要告訴我你還未滿十八歲。大學歲月只有自信的人才能收獲供以後美好回憶。

6、別整天窩在個人的天地里，該學習就學習，愛上了就追，該運動就運動，該辦事去辦事。告訴你現代社會是個行動的社會，別象以前哪樣老聽長輩安排。

7、行動吧，該幹嘛幹嘛去 。沒人能怎麼樣你！
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