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大學輔導員專業化

發布時間: 2020-12-13 01:32:56

❶ 急求《輔導員隊伍專業化建設理論與實務 》pdf版作者:馮剛;出版社: 中國人民大學出版社 ,非常感謝!

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❷ 大學輔導員需要什麼素質

首先你要明白大學輔導員是幹嘛的,在大學輔導員並不只管教學事務,屬於行政崗。一般而言輔導員主要負責學生事務和學生與校方的溝通以及相關的黨團組織工作。輔導員第一要素——耐心。一個輔導員往往帶5到7個班,負責兩三百號人,而由於大學生並不熟悉很多事情,校方唯一的生活代表是輔導員所以很多事都會問輔導員,即使是一人一個電話也會累垮輔導員。第二要素——溝通能力,說真的一般人對於溝通能力並沒有直接的體會,輔導員是真正考驗溝通能力的一個崗位。與校領導的溝通,和班幹部學生會團委等機構的溝通,和普通學生的溝通,如果效率低下那就是個悲劇。第三要素——責任心,輔導員作為校方對學生的生活負責人需要對學生的事務富有責任心,當然不是什麼雞毛蒜皮的小事都要管,但是責任心很考驗輔導員。尤其是當大一學生的輔導員,他們是剛進校園的無知青年,如果是外地的學生就更需要做好工作,注意他們的動向和他們溝通防止在大學里沉淪墮落,學生在校方所在地有什麼意外要及時關心,因為他們很可能沒什麼人可以聯系。總的來說作為行政崗,輔導員對於學術要求不高,事務處理能力要求高,輔導員對外要剛柔並濟,不能因為過於親民而失去權威也不能因為過於威嚴而失去深入了解學生的機會,一個好的輔導員是很難的。

❸ 高校輔導員如何規劃未來

我碩士一畢業,就留在大學里當輔導員。最近,我很困惑:到底要不要讀博士?天體物理學是我的專業,但我發現自己對該專業並不感興趣,比起遙遠得只剩下抽象信號的太空星球,我更熱愛地球上的先進物種——人類。也自認為不適合做科研工作。但如今,在高校里工作,沒有博士學位是難有大發展的,而輔導員是一個高流動性的崗位,很多輔導員最後要麼去讀博士,參與學科教學科研工作;要麼走行政晉升之路,擔任輔導員只是為了積累基層經驗。我現在除了盡量幫助學生解決思想和生活上的問題外,就是一再思考自己的定位,長此以往,我背負著很大的精神壓力。我該如何規劃未來? ——小敏 小敏: 你好!首先,你要認同自身工作的成就感與榮譽感。 很多時候,我們並不認為什麼工作比另外一種工作天生重要,我們最為敬重的恰恰是那些能向他人展示其工作重要性並深深為之陶醉的人。所以,這種敬業的精神其實更應該來自於你的內心,而不應過多強調外在的因素。 你說比起遙遠得只剩下抽象信號的太空星球,你更熱愛人類。可以看出,你是喜歡與學生打交道的,在實際幫助學生的過程中,你能感覺到輔導員工作是有意義的,只是充滿著對未來不確定性的恐慌。 其實,輔導員工作是一份專業工作,不少高校已開始考慮為這一崗位創造可持續發展的空間,比如上海高校設定輔導員工作的級別,三級輔導員享受相當於副教授的待遇,等等,這些探索都說明輔導員工作越來越為學校所重視。 在一個職業選擇多元化的時代,最重要的就是我們要有一種先覺性的職業規劃意識,而不是都等著、靠著組織上來安排。我們應該主動去創造新經驗,這些經驗會成為寶貴財富,會成為新政策和制度的借鑒,這才是我們新時代需要的開拓精神,陳規守舊的思想是最不可靠的思想。 新時期,新階段,高校輔導員工作面臨著很多前所未有的挑戰。新形勢下,不斷有新的社會現象和觀念涌現出來,人們傳統的價值觀在不斷接受洗禮和考驗,如果我們總以一成不變的教育思維去對待學生,不能與時俱進,沒有切實關注到學生的思想動態的變化,我們的思想工作就很難真正取得成果。尤其是大學生,在網路、通訊、娛樂文化全面發達的年代,面臨的心理困惑與就業困難等問題都需要高超的、專業化的解決技巧。所以,輔導員工作的發展方向應是長期的、專家型的發展方向,你可以從工作實際出發,探索一些新課題,繼續進修一些相應的學科,完成向專家型輔導員的轉型。 比如,你對學生的心理健康問題感興趣,就可以定量定性地做一些研究,尋求更多心理專家的幫助,進修相關課程,甚至攻下心理學碩士或博士學位,這可以讓你成為大學生心理學專家;你對學生的就業與職業規劃問題感興趣,你可以持續地關注學生的就業經驗與問題,同時參與一些職業規劃方面的課程學習或專業認證,這樣你可以成為就業指導專家,也會形成自身的核心競爭力;你也可以選擇成為黨群工作方面的專家,學生專業學習方面的建議者或學習計劃制訂方面的導師……總之,把輔導員工作專業化、職業化應是最終發展目標。 可以說,目前的高校輔導員的工作,為你提供了很好的平台去接觸學生,並真正關心他們的需要、問題與苦惱。雖然事務性的工作多如牛毛,但解決這些事情的辦法就是讓自己變得更加熟練,更加專業,懂得合理的分工與授權。要把現有的機會作為你人生事業的發射塔,而不是鐵鏈和枷鎖。 高校輔導員的工作是很重要的,有時候比一位教授更能夠影響學生的人生,你的工作需要傾注更多關愛以幫助學生;需要你以熱情與強大的感染力,與他們同喜同悲,一起思索,一起困惑,一起重鑄希望,點燃他們的激情,激發他們的夢想。這是多麼了不起的工作啊!

❹ 大學的輔導員很重要嗎我們該怎麼處理和輔導員的關系

一,高校輔導員是非常重要的。

要看輔導員的能力了,和輔導員處理好關系是很重要的,在以後的保研,找工作的時候都會有意向不到的好處。處理好關系的方法很多,但是送東西是最膚淺的一種,不建議,但是逢年過節還是要有一點心意哈。其實,當班委是最好的方法,幫他做些事情,成為他的得力助手。

其實輔導員也是一個很辛苦的工作,對於輔導員來說,他會用他的方式讓自己的學生發揮各自得長出來幫忙。因此只要你有能力,輔導員自然會信任你,讓你做一些事。自然而然的,你為班集體為院集體做的事多了,你付出就會和你收獲成正比。

覺得這個真心有用,搞好跟輔導員的關系,受益無窮。那我自己來說,是一個人際關系的小白,進入大學不進任何社團,學生會,更不會和導員處好關系。但殘酷的事實告訴我,很多事情,導員的作用還是很大的。

比如說,有什麼活動,導員可以直接推薦去的。再比如入黨這件事,我個人一直在班級學習前五,但多次的黨課都沒有我的份,因為既不是班級幹部,和導員關系也不好,所以,這種機會簡直沒有。很多貧困生,選班幹部這種的都是導員內部操作,學生投票可以說沒有用。

和大學輔導員關系搞好是很有用的,一個人的交際能力是很重要的,都已經上大學了,成年人了,半隻腳都跨入社會了,難不成還不會交際能力。還以為是在初中和高中,已經是上大學了,醒醒吧,別整天只知道玩了,要學會交際能力,這對於自己的發展是挺有幫助的,如果你平時做人都做不好,交際能力肯定不會好,那就更別說和導員搞好關系了,那簡直就是在做夢。所以在學會交際之前要先學會做人。

二,應該這樣和輔導員搞好關系:

1,見到輔導員要認真地打招呼,讓輔導員先認識你。大學就是半個社會,跟輔導員處理好關系,對自己未來的路會有很大的幫助,所以,不要跟高中一樣,看到老師就躲躲閃閃哦。認真地目視著對方,跟對方打招呼。

2,在班上做一個職務。大學里的班長和學習委員,是有很多機會和輔導員相處的,所以,在大學里,一定要競選一個職務,給自己增加機會。

3,做事情積極主動。班裡有什麼事情需要幫忙,或者老師們需要做什麼事情,要積極主動去幫忙,自己吃一點虧也沒有關系。

4,努力展示自己的才能。大學里,一定要把自己展示出來,這樣輔導員才對你有印象哦,這樣下次你再找輔導員幫忙的時候,會順暢很多。

(4)大學輔導員專業化擴展閱讀:

2005年,為了貫徹落實16號文件,教育部下發《教育部關於加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》,提出鼓勵和支持輔導員長期從事該項工作,向職業化、專家化方向發展。

2006年,教育部又簽發第24號教育部令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,明確了輔導員的工作職責、聘任、培養等各個方面的內容。其中第十六條規定:高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

隨後教育部又制定《2006~2010年普通高等學校輔導員培訓計劃》,提出到2010年培養和造就1000名在思想政治教育方面有一定國內影響的專家等目標。2013年制定了《普通高等學校輔導員培訓規劃(2013-2017年)》(教黨〔2013〕9號),提出構建高校輔導員隊伍能力標准體系,推動高校輔導員隊伍專業化職業化建設。

2014年,教育部關於印發《高等學校輔導員職業能力標准(暫行)》(教思政[2014]2號)的通知,調整和完善高校輔導員培養培訓方案、工作職能設置、考評考核指標等,努力將高校輔導員隊伍建設提升到新水平。

❺ 關於大學輔導員的情況

輔導員屬於高校的教師編制,國家規定可以走教師路線,也可以走行政路線。版但是各個權高校實際的操作情況有些不同,對輔導員的要求也不盡相同。這個崗位流動較快,當然做到退休也不是沒有可能,如果你想走專業化的發展路線的話。至於晉升機會,要看你個人的努力,個人感覺跟哪個崗位相關度不是很大,要看你自己的能力。

❻ 請問相當大學輔導員的話,什麼專業比較好

想當大學輔導員,需要有較好的綜合素質,包括語言溝通能力、人際交流能力內、組織協調能力、文容字能力以及廣闊的知識面、吃苦耐勞和無私奉獻的精神等。學歷上有基本要求,一般是碩士以上;政治上也有基本要求,就是中共黨員;經歷上的要求是擔任過學生幹部,最好是主要學生幹部;專業上沒有特別的規定,只要綜合素質好,什麼專業均可,但從工作需要來看,心理學、社會學、思想政治教育、人力資源管理等專業,能夠更快適應工作。另外,根據招聘學院的專業,對應專業的博士生,容易被選擇,因為他們將來轉任專業教師比較方便。

❼ 大學輔導員一般都是什麼專業畢業的

您好。這個不一定,其實很多專業都是可以當輔導員的,輔導員不教課,但是要求研究生畢業才可以。不教課所以比講師的門檻低一些 學歷史的,漢語言文學專業,哲學,經濟管理都是可以的 不過輔導員很累,比講師工資還要低

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