輔導員介紹範文

⑴ 大隊輔導員候選人自我介紹怎麼寫

1、首先介紹你的名稱2、你在班中兼什麼職務3、你怎麼樣，優點是什麼4、在老師眼中你是個怎樣的人5、競爭口號(最好幽默一點)

⑵ 申請輔導員的申請書怎麼寫

在大學生的成長成才過程中，輔導員的工作發揮著至關重要的作用。能否引導大學生健康成長、順利完成學業最終成才，使其成為對國家對社會有用的人，實現自我價值的人，這與輔導員如何對待和開展學生教育管理工作密切相關。
做好一名大學輔導員的首要前提就是要有正確的工作態度。要認識到自己的工作對學生人生發展的重大意義。輔導員的全部工作都是為了學生的成長成才服務。所以，本著這一點出發，學生利益無小事，學生利益無難事。不管事情多瑣碎，不管事情多復雜多困難，不管學生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學生，只要學生找到了你，就不能不管不問，借口推脫，要先問清楚情況，再盡自己的最大努力盡快幫助學生解決問題。即使不屬於自己的工作職責，自己沒有能力幫助學生，也要跟學生說明原因或者聯系其他部門或老師。一名輔導員只有出於對學生的真心愛護，出於對學生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正為學生著想，真正站在學生的立場上處理問題，才能贏得學生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細致。
其次，要做好一名大學輔導員，就要勤於學習，勤於思考。要認真學習政治理論，及時學習黨的創新理論，提高自己的思想政治素質和理論水平，在對大學生的思想政治教育中有話講，講得通；要通過向道德楷模學習，不斷提高自己的道德修養，對學生以身示範；要學習和掌握教育學、心理學等多學科的專業知識，提高業務能力，能夠了解學生心理，貼近學生心靈，為教育工作的開展打好基礎；要閱讀有關學生工作的優秀著作，虛心向有豐富學生工作經驗的前輩請教，學習他們成功的教育方法，少走彎路；還要豐富自己在音樂、美學、體育等方面的見識，提高欣賞能力，能夠更好地對學生開展各種形式的校園文化活動並給予支持和指導……所有學習的成果都要結合自己的工作實踐消化吸收。同時，要勤於動腦，總結和反思，從而摸索出適合自己的工作思路，實現工作方法和工作理論上的突破和創新。
再次，做好一名大學輔導員，還要積極找學生了解情況，真誠地聽取學生對自己工作的反饋意見。輔導員對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到，大學生作為輔導員工作的指向對象，他們對輔導員工作的開展和進行有著直接感受和評價，這些評價和意見又影響著學生對輔導員工作的接受和配合。所以，可以通過找學生單獨談話或聊天、召開座談會或者設置意見箱等多種渠道，使學生的意見和對輔導員工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新情況的不斷出現，輔導員一定要及時更新與學生交流的方式，對待不同的學生，除了以上方法外，還可以採用QQ聊天、網路論壇交流等方式，使學生與自己交流時能夠放鬆情緒。其間，輔導員的態度一定要真誠，讓學生敢講真話。這樣，輔導員對自己的工作有了更全面和真實的了解，對學生意見進行分析整理，吸收合理建議，從而有針性地解決遺留問題和開展新工作。
做好一名大學輔導員需要做的，還有很多。要引導學生的成長成才，自己首先要做一個合格的人，其次還要做一個專業的教育者，要做到這兩點著實不易，這不僅需要具備不斷向上的進取精神，一絲不苟的「慎獨」態度，更需要的是久經人生歷練的豐富閱歷。所以，大學輔導員在青春飛揚中容易貼近大學生現實、生活和頭腦開展教育工作，同時，也要做好與學生一起學習、共同成長成才的長期准備。

⑶ 給輔導員的自我介紹怎麼寫

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸代表全體大一新生在這里發言。
時光似水，日月如梭。昨天我們還在考場為自己的理想拼搏，今天來自各地的我們為了心中的夢想聚在一起。曾記否，三年前有著稚氣臉龐的我們曾經志存高遠，實現人生跨越;一年前，高考成了我們拼搏的力量源泉，我們共同經歷了黑色六月，體會著夢圓的時刻。而今，我們站在人生的又一驛站——青干院這一嶄新的舞台上，大學生活徐徐拉開帷幕，我們開始放飛新的希望，我們的心開始飛翔。
作為山東省青年管理幹部學院遷入新校區後的第一批學生，面對新建的壯麗整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些惶惶然：我這只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥可以飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?但是面對嚴厲不失親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長學姐們，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們並不單薄，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這里增長才幹，為近後建功立業打下堅實的基矗
新校園，新起點，青干院正在勃發青春，加快超常規發展的步伐，學院的各項事業不斷開創新的局面，我們將牢固樹立主人公意識，也學院發展休戚與共，風雨同舟，為學院的發展貢獻自己的一份力量。
青年時代的毛澤東，曾經中流擊水，浪遏飛舟;青年時代的蘇軾曾經因自己的才學而讓范仲淹大呼：「吾老矣」;青年時代的奧黛麗?赫本，曾因一部《羅馬假日》，而讓世界影迷驚為"天人"。青年時代的莫泊桑曾經以一部《羊脂球》而震驚歐洲文壇。古往今來，中外多少豪傑風流，用自己的行動證明了青春這朵奇葩的搖曳多姿。「恰同學少年風華正茂」，處於人生最美階段的我們要樂觀開朗，張揚個性，不被舊俗束縛，富於創新，同時又要穩重內斂，慎思明辯，繼承發揚先輩的傳統。年輕的我們有著絢麗多彩的夢，但我們還要砥礪品格，博學篤志，發奮圖強。新的學期就要開始了，讓我們以先人為坐標，以學長為榜樣，牢記領導、老師和父母的深切期望，在未來的大學生活中，我們定會：
1、盡快適應新的大學生活，樹立遠大的奮斗目標。明天的太陽明天才會升起，坐等天上的餡餅，只會將希望揮霍成絕望，何不踏踏實實地過好今天的路，一步一步走向成功?遠大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
2、共同營造團結友愛的氛圍。森林中沒有全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個性構成了豐富多彩的世界，我們要學會尊重別人，同心同德，互愛互敬，同舟共濟，共同鑄就美好的明天。
3、 尊師肯學，持之以恆。「繩鋸木斷，水滴石穿」，只要有恆心，就一定可以實現心中的夢想。如今的我們擁有凌雲壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等於慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢想成真。古人雲，天道酬勤。我們會一如既往的勤學善問，積極上進，學有所成。
4、努力提高自己的實踐能力。大學生活是我們人生新的起點，我們也就要以此為跳板，踏上社會的舞台，我們必須清醒的認識到我們涉世之初，還有很多知識等待我們去發掘。榮辱已成過去，未來然是一片空白，讓我們深刻領會老師的教誨，努力培養自己的綜合素質，提高實踐能力和技能，熟練掌握外語和專業知識，做適應社會發展的復合型實用人才。
5、嚴於律己，樹立規范意識。沒有規則就沒有秩序，沒有秩序就沒有長足發展。我們會從小事做起，從現在做起，遵守學院的各項規章制度，培養高尚的思想品德，共同營造一個文明優雅的家園。
幼小的百靈鳥並不因為嘶啞的聲音而放棄歌唱，沙漠的仙人掌並不因為惡劣的環境而放棄生命中唯一一次開花。年輕的我們站在新的起跑線上又怎能落後?讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的三年我們共同走過，我們有著共同的追求：三年後我們離開這片熱土的時候，回望這個培養我的地方，回眸這段難忘的歲月，我能給捫心無愧的說：青春，無悔!
謝謝大家!

⑷ 應聘輔導員申請怎麼寫

留校申請唄！
主要是自己留校的理由(感情、回報、喜愛這個職業）
做好這個崗位的能力（在校的經歷、能力、榮譽）

⑸ 怎麼寫對輔導員的感謝詞

感 謝 信

尊敬的XX老師：

您好！

在過去的一年裡，本人在老師關心教導下、在XX（單位或者學校）支持下、在同學的幫助和參與下，取得了可喜的成績。（簡單說下你取得成績。。。。。）這些成績的取得都離不開您的熱心支持！辛勤地工作！默默地奉獻！在此我鄭重的向你們表示由衷地感謝！

在過去的一年裡，（詳細的寫下你學習的過程，取得了怎樣的成績。。。。。）！

在過去的一年裡，（對你生活中的幫助，心理上的幫助。。。。。）

再次感謝您的教導！

祝您身體健康，全家幸福！

此致
敬禮

XX學生

⑹ 輔導員怎麼寫工作日誌

大學生綜合素質論文(2009-05-25 13:12:07)標簽：考研 就業 韻味 大學觀 a級 綜合素質論文 河南經貿職業學 教育 分類：原創日誌

「綜合素質論文」寫作是我院近年來每屆畢業生必須撰寫的一項重要實踐活動。每一位畢業生通過綜合全面地對大學三年的學習生活進行認真地梳理、回顧和反思，感悟人生，品評得失，正視自我，謀劃未來。大學是人生的驛站，大學學習生活中所經歷的一切，都是人生一筆可圈可點的寶貴財富。近幾年我院已把「綜合素質論文」寫作分數計入成績冊，並納入畢業生考評系統。

一......

二、撰寫要求：

（一） 內容寫作要求

1、 內容分為兩部分：(具體要求見附錄一)

（1）第一部分：對大學三年生活思想的回顧、梳理反思（字數要求在3000字以上）

（2）第二部分：職業生涯規劃（字數要求在2000字以上）

2、 具體寫作要求（「三真」、「三度」）：

「三真」：努力做到情真、語真、事真；

「三度」：分析要有深度、梳理要有寬度、表達要有溫度；

(二)寫作格式要求

1.務必用橫格稿紙手寫，不須列印；

2.綜合素質論文的總標題自擬，不能直接用「綜合素質論文」代替標題，標題要新穎、凝煉、大氣；

3.內容的每一部分都要有大標題和小標題，各類標題要力求准確、新穎、簡練、傳神；

4.封面設計要有創意，要包括論文總題目及系別、班級、學號、姓名等項內容；

5.字跡工整，頁面明晰整潔，裝訂時從左側裝訂；

6.扉頁上寫上內容提要（300字以上）及關鍵詞（3個到4個）。

三、評比表彰要求

（一）首先各系組織各班按照A、B、C三級進行評比，原則上三級所佔比例A級為20% 、B級為70%、C級為10%，然後把各班成績上報系部，各系部把成績報學生處存檔，成績單要求用A4紙列印，輔導員及系部主任簽字；

（二）各班在A級論文中推薦兩篇到系裡，然後以系為單位把推薦的A級優秀論文原稿及電子版上報學生處；

（三）學生處評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名張榜公布，進行表彰，並把部分優秀論文匯編成冊交圖書館珍藏；

（四）綜合素質論文成績為C級的學生，必須進行重寫和再評比，若再評比仍為C級，計入分數冊，成績以不及格論處，畢業辦理手續時按學院有關規定執行。

附錄一：

綜合素質論文內容梗概

一、 大學的內涵與韻味

（一） 大學的內涵

大學的內涵主要包括它的生活空間和精神空間，生活空間指的是它為師生院工提供了多大的活動天地，如文化生活、活動內容、社會實踐等，有的同學之所以感到大學生活的蒼白，就是因為他人為地把各種生活中的內容縮減了，不參與各種活動，對各種活動淡漠處之，不投入，或者人為地把豐富的生活空間縮小為一人空間和二人空間，所以希望大家認真地總結大學幾年你到到底參加了哪些活動？在這些活動中你投入的精力和心血有多少，你珍藏了哪些？哪些活動對你觸動最大？或者請你認真地分析一下你為何不熱心於這些團體活動的內在原因是什麼？精神空間指的是你在大學幾年你讀書的情況，你思考的狀況，你的知識體系和思想休系及價值體系，教材你通讀了幾本？你在大學思考中的困惑與痛苦是什麼？你的迷茫有哪些？希望大家對這些進行認真地反思，沒有反思的生活是沒有意義的生活，在反思中我們才能清醒地審視自己的精神空間的大小。大學的內涵就是生活空間和精神空間的闊大，大學的失敗就是這兩個空間的縮小，空間的大小與你對大學內涵的解讀與認識有關，許多同學糊里糊塗地度完了大學，到了畢業還沒有地對大學形成清晰的認識，沒有對大學進行認真規劃和設計，你可能會在抱怨外部環境中時光輕拋，反求諸身，努力地投入到火熱的大學生活中去，主動自覺地去開拓自己的生活空間和精神空間。

（二） 大學的韻味

大學的魅力就在於大學的韻味。什麼是大學的韻味？個性風采、學習情況、交友之道、師生關系、情感經歷等等，這些都是大學的韻味，我們每位同學應該認真地品味咀嚼大學的韻味。一所大學，它對於莘莘學子和教職工的吸引力社會公眾的吸引力也是與這種韻味有關系。大學時光，耐人咀嚼，就在於它有可咀嚼的東西，有可品味的芳香，如陳年老酒，歷久彌醇，歷久彌香，大學幾年是一個人心智成熟的關鍵時期，它一頭兒連著美好的中小學時代，另一頭兒又連接著七彩斑斕的社會，大學時光是人精神發育最快的時期，許多俊傑雋才都是在職大學嶄露頭角，大學是人生蓓蕾綻放的季節，理應是人生最芳香馥郁的季節，是人生最有韻味的一段寶貴時光，假如你錯過了花開的季節，那麼你的大學就缺乏韻味，就會零落成泥，韻味就是一種芳香的氣息，大學拒斥早熟，大學里不應該排斥青澀，大學時處處都流淌著生命的青蔥氣息，這里沒有市儈氣，沒有庸俗氣，一切都是花的馨香，一切都是生長的聲音，所以韻味最值得我們去釀造和醞釀。

二、 大學的設計與反思

大學是最需要自己設計的一段時光，大家每個人可能設計的方案都不一樣，但大致可以從以下幾個方面進行，一是上大學的動機。你可能懷揣著七彩的夢幻，你也可能帶著憂傷走進大學，那麼你上大學的動機是什麼，大學對你的吸引力是什麼？二是對大學三年的規劃，你的規劃包括學習規劃與生活規劃等等，你肯定有很多設想，這些設想現在實現了多少，它與現實有哪些反差？給你帶來了哪些反思？三是大學幾年你的失誤有哪些？你的成功有哪些？你沾染了哪些不好的習慣，大學生活改變，提升了你哪些？大學生活又給你帶來了哪些幸福或灰色的回憶？所以只有通過這種剝皮抽筋椎心泣血的梳理與歸納，你才能把這段大學時光充分地歷史化、思想化，系統化，不要認為這種反思是可有可無的，沒有反思的生活是平面零散的生活。四是對幾個關系的反思。比如師生關系、同學關系、社會關系、院系與自己的關系，親情倫理關系，你都應該對之進行深入系統的思考與總結，這方面可以看出自己的社交能力、團隊意識，你的能力系統如何？包括你的學習能力、心理承受力、分析思考能力、工作執行能力等等，在大學幾年你是否得到提高？你是否則已經建立了起來？大學是增值的，你的各個方面是否增值了？在對大學的反思中，我們才能從立體交叉的角度來看大學時光，你肯定有許多感慨和反思，你要大膽地解剖自己，自己把自己當成審視的客體，認清自我，把握自我，超越升華自我。

三、 大學的理性審視

這里我給大家提出以下幾個思考的層面

（一） 大學觀

什麼是大學？作為一名大學生，你認為應該樹立什麼樣的大學觀？當我們對學院抱怨挑剔的時候，我們應該怎樣調整平和的心態？大學是一種氛圍，大學育人就是一種氛圍育人，大學氛圍需要我們共同地營造，生活中的缺憾是我們奮斗的動力，大學就是讓每個人在這里得到自由地生長，大學不可能滿足每位同學的渴求，但卻能讓學生自由地成長，大學是固根鑄魂的地方，那麼大學的靈魂就是一種內在自足的精神與思想，一種海納百川的胸襟與氣象。

（二） 人才觀

我經常跟很多同學講，不要高估自己，不要認為自己是人才，我們離人才標准相距甚遠，目前我們的大學教育已經縮減為簡單的生活教育，生存已成為我們的第一要務，那麼作為一名准人才，我們要調整自己的心態去適應社會，你在大學里獲得了什麼樣的生存本領？你靠什麼將來在社會打出一片新天地？一招鮮，吃遍開，你憑哪一招來走遍天下卻不怕，大學給了生存的自信了嗎？你能正確評價自我嗎？

（三） 心理觀

在這個浮躁焦躁的朝代，我們當代大學的心理可能也發生了很大的變化，大學的喧囂已使很多大學生浮氣躁，大學是讓人安靜的地方，大學不能浮躁，大學幾年，有的學生整天是坐卧不安，學習不進去，急頭怪腦，學習浮光掠影，如蜻蜓點水，身在曹營心在漢，這山站著望著那山高，社會實踐也是東一榔頭西一棒槌的，在這個讀圖時代（有人稱為淺閱讀時代），我們的心理已經發生的很大的變化，大學的心理問題很多也很復雜，我發現很多是過早地患上了社會病，學習做人做事都急功近利，目光短淺，價值判斷迷失，還一部分學生心智不成熟，封閉保守，盲目自大或者是情感放縱，羞恥感降低，這些心理問題都直接影響著大學的質量，大學時光，我不主張過早參加多種變相打工得不償失的社會實踐，我不主張過早地涉及情感，我不主張整天以種種理由逃課，大學就應該心靜如水，心寬似海，養清蓄銳，去磨煉自己寵辱不驚，處世不亂的良好心態，心態沒有調整好，你就會碰壁，你就會一事無成，你將來就要走很多不該走的彎路，大學是一個人修身凈心的地方，大學不是走向社會之前練攤兒的地方，大學也不是隨隨便便上完拿了畢業證便大功告成的地方，大學是擴展視野，鍛打人心態的地方。

大學是生命中最溫暖的小站，希望大家不要忘記這里的爐火和油燈，這里的一草一木，這里的山山水水，這里的泥土和泥土中的你的那淺淺深深的腳印。

附錄二：寫作框架

一、封面

■題目：（自擬）

■系別：

班級：

姓名：

學號：

成績：

■時間（都寫成：「二00九年五月二十日」）

二：扉頁

■內容摘要：（不少於300字）

■關鍵詞：(不少於4個)

四：目錄

第一章：大學的內涵與韻味

第一節：（題目自擬）

第二節：（題目自擬）

第三節：（題目自擬）

……

第二章：大學的設計與反思

第一節：（題目自擬）

第二節：（題目自擬）

第三節：（題目自擬）

……

第三章：大學的理性審視

第一節：（題目自擬）

第二節：（題目自擬）

第三節：（題目自擬）

……

結束語：（主要指致謝之語）

四、正文

五、封底

（供參考）

⑺ 大學寫給輔導員的介紹信怎麼寫

額，這個應該不需要的吧，（我不知道你們大學時怎樣一種模式），你就說下孩子的從小到大的一些生活經歷，感情發展，在說一下你孩子的缺點，希望老師能夠幫助引導一下！！
基本上輔導員帶著幾百個人，你寫了介紹信去，孩子也基本一個月見一次面和他！
我們輔導員帶了600個人，不可能一個個來認識你的，想要和輔導員關系弄好，就經常跑跑他的辦公室，幫他送送文件，接接電話，弄弄表格，打打字什麼的，就很好了，在他那裡打打工就好了，，，寫介紹信也沒什麼用吧，，我們輔導員忙的要死，我兩個月也沒見，而且他也要經常出差到其他大學,有什麼調研會了，輔導員聚會了，參觀了，誰有那麼多空來關心你孩子呀！除非你多送送禮，請客吃吃飯!

⑻ 輔導員意見要怎麼寫

看你是寫什麼了
比如，如果寫學期末的學生評語，您可以先把這個孩子的優點寫寫，調皮搗蛋的就說他性格開朗，活潑好動；內向悶葫蘆的就說他文靜斯文什麼的，挑好詞寫。然後另起一段寫你對這個孩子的意見建議，比如希望這個孩子以後能更遵守紀律一點，或者能更多的跟別的小孩子一起玩開朗一點等等。
希望你是說的這個，如果不是你就把問題再寫全面一點