對輔導員對認識

Ⅰ 論述題：談一下你對導游的認識以及你將如何做一名導游員

都說導游員必須具有良好的人際溝通能力和公共關系能力，因為他要面對旅遊者各色人等，處理好景點、酒店、餐廳、司機、組團社和地接社的各種關系，處在各個環節的樞紐。一個優秀的導游員，應該是一個八面玲瓏、應對自如的人。當練就金剛不壞之身，百毒不侵了，一個成功的導游員便誕生了。他如沐春風，笑容滿面，語言得體，生動幽默，氣定神閑，眼觀六路，耳聽八方。但煉獄的過程是痛苦的，必須具有堅強的意志和強健的體魄，其實帶團是身心疲憊的折磨

我想，導游員也應該角色換位，多從客人的角度來思考，了解客人的要求、需要、願望、情感等，把握好客人的心態、情緒、傾向，開心工作，開心過每一天。

如何做一名優秀的導游員
作者：閆工博 創建時間：2006-3-22
記得還是在去年導游年審培訓的時候，棗庄學院的一位周老師講，做一名合格的導游員並非是每個人都可以做到的事情。對此，我非常之贊同，且加之自身之體會，益發覺得做一名合格的導游員是需要付出很多的努力與辛勞，需要用心，盡力的日積月累。除了在合法的行為指導之下，還需要和很多。這里，我也主要結合自己的精力來稍加闡述。
去年，我還是一名初出茅廬的大學生，剛剛踏上社會，參加導游工作，經驗不足，所以導游詞成了我安身立命的資本，因為不是很熟練所以，講解起來沒有特色，比起那些老導游來講，我明顯會覺得自己不夠成熟，且相對不受遊客歡迎。我知道，導游是遊客的核心，如果連最基本的講解都很無趣，這就宣告了導游工作的失敗。所以，我覺得作為一名導游，首先要總結出一套具有自身特點的，能夠吸引遊客的，且合理得導游詞。於是在以後的工作中，我會經常留意別的導游，他們講解的時候，我會很仔細的去學習，且不斷從自己的工作中總結經驗，形成自己的特色，至少到目前，我可以用自己的語言來向遊客介紹。我認為這也是成為一名合格導游應具有的最基本素質。
其次，旅遊職業道德無疑也是一個重中之重的話題。現在的旅遊行業向比以前顯然要規范很多，我也相信大部分導游都在遵守我們的職業道德，遊客是我們的衣食父母，我們是向遊客提供服務的導游員，我們的工作必須是在合法，遵守行業標準的前提下進行。當今的社會，職業道德一直在社會上被提出，無論是在哪行哪業。但給我的感受，我們的旅遊行業會越來越好，越來越規范，我們的導游隊伍的素質也會越來越高。因為我們的政府部門越來越重視這方面的建設與加強。縣官的措施也越來越完善，且以後，旅遊業的進入門檻也會相應提高。各地方院校對旅遊人才的培養也逐步增加。這也從一定程度上影響著旅遊行業的整體素質。

其實我覺得導游員的自我心理調適也非常的重要，在不斷的接觸不同的遊客過程中，難免會 遇 到各種各樣的突發事件及各種各樣的人物，產生摩擦，遇到問題的時候，我認為導游員要以積極的心態去面對，不能因為自己的心情而影響到工作的質量，所以，這也需要導游員要以寬容的，良好積極的心理面對遇到的問題，就像一位老師講的一樣，這個世界本來就沒有所謂的公平。所以，也無須為了去尋找所謂公平，而影響到心情和工作。當然，這對一名新導游來講，是需要時間去磨練的。
其實要成為一名優秀的導游員，並非輕而易舉，因為合格的含義包含著太多的因素，這里，我也只是略寫幾點自己的感受。當然需要補充的地方還有很多。只能在今後的工作與生活中，以實踐來完善自己，多用心，多努力，每天進步一點點。做好身邊的每一件事情，每一個細節，不斷走向生命圓滿的未來。

Ⅱ 在大學如何盡快讓輔導員認識你

這位同學，你也是新上大學吧，我可是畢業了，現在工作了，我的認識可能比你多一點。

你要認清什麼才是主要的。
我那時也是和你的想法一樣，多麼想與輔導員，關系好一點。可是不行。原因很多，我問你，你是不是一個很厚黑的人，你要不是那麼你就不要有這樣的想法。你永遠不會太好。

你現在能做的是：多與輔導員 溝通，讓她或他了解你，讓她們看到你的優點，看到你的能力。，去與輔導員談談，做個班長什麼的，（也不是那麼好當上的）你一定要穩重，不要像個小孩那樣她再喜歡你也不會把這個比較重要的工作交給你的
按照輔導員的意思去辦，不要把她們給放在一邊。永遠記住她即是你的領導又是你的朋友。多溝通。
最重要的大學這些要學習，不過最重要的是學習，真的我也是大學畢業的，那時也是大學學生會的幹部不過現在想一想那時把外語好好學的，才是最重要的。

別畢業時只知道這些，別的什麼也不會。那樣不好。我們那時候好多人與你的想法是一樣的，也 是那樣做的，關系也很不錯，可是結果呢？她們一點也不比別人強，另個她們與同學的關系也沒那麼好

我不是不讓你與她們搞好關系，而說是的，不要把這個當做主要的。多與輔導員溝通。過年，節了想著點團員，那樣你會好做多了。。。

關鍵是你要讓她們看到你的成績。你的成績好，她們會對你好。你要還有能力那麼。她們會對你特別的好，那怕不用那些，厚黑的東西，也會對你好的

Ⅲ 大學中輔導員對學生的學習生活的指導意義是什麼

如何幫助新生適應大學生活 摘要：大學第一學期是新生的重要時期，很多新生對大學生活不適應。本文對新生容易出現的問題做了闡述並就輔導員如何幫助新生適應大學生活提出了相應的對策。 關鍵詞：輔導員;新生;適應;對策 輔導員是高校思想政治工作者中的一分子，輔導員工作是高校學生工作的重要組成部分，特別是對滿懷好奇剛剛踏入大學校門的新生，其工作顯的更加重要。通過幾年大一學生教育管理工作的實踐，感覺到大學新生在適應大學生活方面存在越來越多的問題。加強大學新生的教育管理和輔導，幫助他們盡快適應大學生活，成為了輔導員首先要解決的問題。 一、 大學新生在生活中出現的問題 1.學習方面 大學生在進入大學後，由於各地的教育水平有差距或是沒能掌握大學的學習方法而導致學習成績下降，從而造成自信心下降等系列問題。大學生的學習，在內容上、難度上要比高中的拓寬和加深了，學習方式以自學為主，更強調學生學習的自我調空，要求學生不僅僅單純的接受，還要創新，在思維上強調更高的邏輯性。同時允許學生有批判的自由和反思的權利。所有這些要求與高中相比有了更大的提高，如果學生不能靈活應對，及時的調整自己的學習方法來適應新的學習任務，就會遇到學習上的困難。大學的學習活動和中小學教育活動有明顯的區別，學生在中學對老師和書本的依賴性比較強。而大學的教學節奏要比中學快的多，帶課教師和學生的接觸時間比中學少的多，大學的學習活動表現為自主性、選擇性、多元性、專業性和探究性，因而需要學生主動學習，往往大一新生缺乏這一點，不能針對大學學習特點及時調整學習方法，在學習上處於被動狀態。 2.人際關系方面 學生在脫離了熟悉的人際環境轉入新的環境後，面對眾多的老師和同學，由於缺乏交往的技巧和薄弱的集體意識而不能很好的建立協調穩定的人際關系，時常耍小孩子脾氣，不能很好的處理同學關系，不習慣集體宿捨生活，不能很快的結交新朋友，加之高校教學的特點，學生不能與教師進行積極交往，不免使學生產生迷茫和失落，對自己身邊的人和事持懷疑和保守態度。 3.生活自理能力缺乏 ，部分新生心理問題不同程度的出現 許多新生特別是一些獨生子女在中學時習慣了衣來伸手飯來張口的生活，一心只讀教科書。生活自理能力嚴重缺乏，就連基本的生活常識都不懂，甚至出現了不會洗衣不會疊被子的現象。年輕的大學新生初次離開父母開始一種新的生活的時候，心理上會發生強烈的震盪。性格外向、獨立性強的學生對新環境充滿新鮮感，常能夠主動探索，積極適應，愉快、振奮等正面情緒多於孤獨、焦慮等負面情緒；性格內向、膽小、依賴性強的學生，在適應新環境的過程中容易產生消極情緒，出現適應不良性心理障礙，或多或少的感到惶惶不安，失眠、食慾不振、神經衰弱隨之而來。 4.環境適應方面 由於大學新生在入學前對新環境的期望值過高，憑空想像大學生活應該是天之驕子生活的地方，是神聖的「象牙塔」，每個大學生在進入大學之前的十幾年裡都曾經無數次的在心裡描述心目中的「象牙塔」，並設計著「象牙塔」中的完美自我，對很多學生來說，「報答父母厚望」、「對大學美好生活的嚮往」、「謀求地位、職業、自尊心」是他們升入大學的理想。當這個夢想秒經過了幾年的拼搏終於實現了之後，對許多的大一新生來說，不知道干什麼，沒有了生活的目標和努力方向，倍感茫然。有的學生認為自己都已經考上大學了根本就不用學習了，而現實與想像的有些差異，所以學生本人不能很好的認識這種差異而產生消極的感受，加大了失落感，不免懷疑自己所在的大學是否是真正的大學從而對自己的處境表示不滿和抱怨。 二、解決大學新生生活問題的對策 1.用榜樣引路的方式引導大學新生，幫助大學新生適應大學學習生活，提高自學能力 通過開展優秀學生學習經驗交流會，讓學習標兵做新生輔導員助理的方法，給新生送去生活上的向導，學習上的指南及心靈上的啟示錄，使他們盡快適應大學的授課方式，找到適合自己學習的方式方法，使學生明白「學無定法貴在得法」的道理，從而培養自主學習的能力，對專業產生興趣。同時教育學生每一件事情都有一個熟悉適應的過程，對待自己學習上的困惑和迷茫要積極主動的和輔導員老師溝通，拓寬自己獲取知識的渠道，虛心向適應快的同學請教，在生活學習中注意合理安排自己的時間，要有所為有所不為

Ⅳ 我對教官，輔導員的認知

每天軍訓後輔導員可進行簡短的訓話,總結優缺點,並表揚 當日優秀的學生,提高學生的集體意識. 通過整個軍訓周期的軍容軍紀檢查,整個新生營隊的精神面貌逐漸 統一,看上去也不再像散兵游勇而有正規軍隊的軍人風范,從而提高,新 生在這一營隊的集體感

Ⅳ 如何認識輔導員職業發展與職業生涯規劃

這個問題是高校、輔導員從業者都需要思考的命題

輔導員運行這么多年，大家都有一定的認識，關鍵是要結合院校的發展，規劃出輔導員具體的職涯發展通道，現在的實際是，很多高校都意識這個問題，但並不著急去解決。

對於輔導員從業者來講，個人必須做好職業發展的規劃，要認清楚一個現實，就是現在這個社會發展進程，哪個單位也保證不了你一輩子的就業，輔導員也就一個基本工作崗位，和其它任何一個崗位都一樣，說白了就一份工作，你如何經營這份工作，最終你就會收獲相應的回報。

在每一職涯發展的過程中，人只有自己把握自己的命運，自行選擇自己的職業和道路，不要依賴任何人和組織。只有自己才能對自己負責。

Ⅵ 怎樣理解朋輩輔導員

什麼是朋輩輔導員來？
顧名思義自，朋就是朋友；輩就是同輩.「朋輩輔導員」就是指與同學這一群體處於同一等級、同一「輩分」的熱心於所從事的工作並經過專業培訓，在同學中從事咨詢等工作的學生。

如：朋輩心理輔導員就是熱心於心理健康工作並經過心理培訓，在同學中從事心理咨詢工作的學生。