縣區團委書記少工委和總輔導員

『壹』 請問那位知道岳陽市2006年度十佳少先隊輔導員是哪些，謝謝！

2006年，為深入學習黨的十六大精神，貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照胡錦濤總書記提出的「勤奮學習、快樂生活、全面發展」的講話要求，落實全國第五次少代會精神，切實貫徹"全隊抓基層、全隊抓落實"的工作思路，構建和諧社會，切實加強對少先隊工作的領導，更好地履行全團帶隊光榮職責，樹立和宣傳當代少先隊的先進典型，團省委、省教育廳、省少工委在全省開展了「湖南省十佳少先隊員」、「湖南省十佳少先隊輔導員」、「湖南省十佳少先隊志願輔導員」、「湖南省十佳支持少先隊工作校長」評選活動。經過全省各級少先隊組織的層層篩選、逐級推薦和評選組委會的嚴格審核、認真評比，團省委、省教育廳、省少工委決定授予曹晨等10名同學「湖南省十佳少先隊員」、 王君等10名同志「湖南省十佳少先隊輔導員」、 顏如莉等10名同志「湖南省十佳少先隊志願輔導員」、 儲學德等10名同志「湖南省十佳支持少先隊工作校長」。希望受表彰的少先隊員、少先隊輔導員、少先隊志願輔導員、支持少先隊工作校長戒驕戒躁，再接再厲，再創新的佳績。

團省委、省教育廳、省少工委號召全省廣大少年兒童、少先隊員向這次受表彰的十佳少先隊員學習，學習他們熱愛祖國、關心集體、樂於助人、刻苦學習的優良品質，激勵廣大少年兒童樹立遠大志向、養成優良品德、培養過硬本領，自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人；號召全省少先隊工作者、少先隊輔導員和中小學教育行政領導向這次受表彰的十佳少先隊輔導員、少先隊志願輔導員、少先隊工作校長學習，學習他們忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，勇於實踐，敢於創新，用先進的思想啟迪少年兒童，用先進的文化感染少年兒童，用生動的實踐鍛煉少年兒童，努力做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者，為少先隊工作全面服務於少年兒童素質教育作出更積極的努力，使我省少先隊事業再上新台階。

附件：1、「湖南省十佳少先隊員」名單
2、「湖南省十佳少先隊輔導員」名單
3、「湖南省十佳少先隊志願輔導員」名單
4、「湖南省十佳支持少先隊工作校長」名單

共青團湖南省委員會
湖南省教育廳
少先隊湖南省工作委員會

2006年12月31日

附件1：

湖南省十佳少先隊員名單

曹 晨 長沙理工大學子校少先隊大隊部大隊長
謝宗伶 長鐵一中小學部副中隊長
劉天一 株洲市荷塘小學少先隊大隊長
姚文彥 湘潭電機子弟小學學生
翁 娟 岳陽市岳陽樓區乾明寺小學大隊長
黃柯釩 常德市臨澧縣一完小大隊長
陳 熾 益陽沅江市桔園學校少先隊大隊長
陳明輝 郴州資興市東坪學校
蔡岸雯 永州零陵區第一小學少先隊大隊長
楊 帆 婁底市新化縣上梅鎮四校五一班班長

附件2：

湖南省十佳少先隊輔導員名單

王 君 衡陽常寧市宜陽小學大隊輔導員
李 屹 株洲市蘆淞區賀家土小學大隊輔導員
馬秀莉 邵陽市武崗師范附小大隊輔導員
胡海燕 岳陽市鷹山小學大隊輔導員
王 雁 常德市安鄉縣城北小學大隊輔導員
魏 炯 張家界慈利縣金慈實驗小學大隊輔導員
李 蓉 益陽市石碼頭小學大隊輔導員
歐靈生 永州市新田縣龍泉五小大隊輔導員
李 琳 懷化市沅陵縣鶴鳴山小學少先隊總輔導員
龍 郁 湘西鳳凰縣箭道坪小學大隊輔導員

附件3：

湖南省十佳少先隊志願輔導員名單

王業平 長沙市政府辦公廳社會發展處處長
謝光明 原衡陽市十四中教導主任
顏如莉 湘潭排頭鄉嚴沖中學教師
周慶明 岳陽市城管支隊內退職工
熊耀湘 常德市交警直屬一大隊一中隊政治指導員
劉興強 武警張家界市永定區消防大隊大隊長
潘 燦 益陽大通湖交警大隊民警
陳 珂 原永州冷水灘市委政策研究室正科級副主任
崔之善 原懷化洪江市政協主席
余有江 吉首市人民武裝部副部長

附件4：

湖南省十佳支持少先隊工作校長名單

伍秋陽 長沙瀏陽市奎文實驗小學校長
劉 敏 衡陽市船山實驗小學校長
鄧石軍 株洲市九方小學校長
黎 輝 湘潭市高新區火炬學校校長
徐光華 岳陽市東方紅小學校長
龍 源 張家界市澧濱小學校長
鄧名威 郴州市資興礦業集團公司小學校長
儲學德 懷化市實驗學校校長
李正安 婁底冷水江市布溪學校校長
周洛軍 湘西花垣縣花垣小學校長

『貳』 少先隊輔導員的界定

少先隊輔導員是少先隊員親密的朋友和指導者，肩負指導少先隊工作改革與發展的歷史責任。少先隊輔導員隊伍是全面貫徹國家教育方針、實施學校德育工作的一支重要力量，承擔著團結、教育、保護廣大少年兒童的責任。少先隊輔導員要忠誠於黨和人民的教育事業，熱愛少年兒童，熱心少先隊工作，按照全面推進素質教育的要求，創造性地開展工作，不斷提高思想政治素質和業務水平。

少先隊輔導員應具備以下條件：
1．堅持黨的基本路線，熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，開拓進取，作風正派，能以身作則，做少年兒童的表率。
2．熱愛教育事業、熱愛少年兒童，志願從事並立志獻身少先隊工作。
3．性格開朗，愛好廣泛，具有一定的組織、協調、管理、創新能力和語言、文字表達能力，熟悉教育教學規律，普通話達到二級乙等以上水平。
4．少先隊大隊輔導員應具有三年以上的教學實踐經驗，取得少先隊輔導員資格證書，熟練掌握少先隊工作的基本理論、方法和技能。城鎮中小學少先隊大隊輔導員必須具有大專以上學歷；農村小學少先隊大隊輔導員必須具有中專以上學歷；農村中學少先隊大隊輔導員必須具有大專以上學歷。
5．少先隊大隊輔導員必須參加由市、區級以上團委、教育局、少工委舉辦的輔導員業務培訓，領取結業證書後持證上崗。
6． 少先隊總輔導員應具有較為豐富的少先隊工作經驗、較強的組織協調能力和一定的理論研究水平。

『叄』 求助：急需幾個縣級優秀少先隊輔導員和紅旗少先隊事跡材料的題目

油田實驗小學優秀少先隊輔導員先進事跡材料

作者：佚名 文章來源：hhlunwen.com 點擊數： 更新時間：2006-7-5

她是一個優秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的石油雛鷹。油田實驗小學的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力，成為了****油田少先隊的一面旗幟，先後被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予「****石油管理局優秀少先隊輔導員」、****石油管理局「青年崗位明星」，2000年被授予「山東省優秀少先隊輔導員」。
一、精耕細作，精細管理，夯實「精品工程」的根基
通過多年的少先隊工作研究和實踐，****具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。她認為，少先隊工作是一項系統工作，更是「精品工程」，少先隊基礎建設就是打造「精品工程」的根基。在學校領導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了「少先總隊、年級大隊、中隊、小隊」四級管理網路，創新推行了「實習年級大隊輔導員」和「助理輔導員」制度，選派優秀青年團員教師充實到各年級大隊和中、小隊，向有經驗的輔導員學習並協助其工作，發揮了「全團帶隊」的優勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專業特長的學生家長、社會各界知名人士擔任「校外輔導員」，優化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。截止目前，學校少先總隊外聘了62名「校外輔導員」，中隊外聘了200多名「校外輔導員」。特別是聘任了中宣部心理學教授****、中國工程院院士****來我校輔導。
在制度建設方面，依據《山東省少先隊工作規范化學校評估標准》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以「常規工作」、「陣地管理」、「隊伍建設」、「傳統活動」、「主題活動」為內容的制度管理體系。24項規章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設方面，在原來「紅領巾文明監督崗」、「廣播站」、「失物招領處」、「金星鼓號隊」、「大隊委辦公室」、「手拉手基金會」、「少先隊隊室」等陣地的基礎上，補充了「紅領巾電子隊報」和「《齊魯少年》閱報欄」兩個陣地，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業書刊，選派優秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習，促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業化。
二、深化「主題活動」，搭建「體驗舞台」，教育引導少先隊員健康成長
「體驗教育」活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，****組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，以「爭章」為激勵源泉，設計開展了「學校、家庭、社會」三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了「當一日家庭小主人」、「誰的房間最美麗」、「誰是最佳小廚師」等活動，對活動中表現突出的隊員授予了「家務章」，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規范和合作。通過開展「學《規范》、見行動」、軍訓等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來的效果；通過開展「團結就是力量」拔河比賽、「奪取科學王國金鑰匙」等活動，使少先隊員體驗到團結和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創新和趣味。通過組織開展 「爭當小實驗家」、科技小發明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養了少先隊員對科學的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優異的成績。通過組織少先隊員走進大自然，開展「春遊」、「走進母親河」、「趣味奪紅旗」等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂。
「實現宏偉藍圖、做好全面准備」，是全國少工委倡議的2003年少先隊活動主題。****結合地域特點，組織開展了「兩項基本活動」：即「紅領巾心向黨」主題隊會。在2003年寒假期間，她組織全體少先隊員收集整理了有關「十六大精神」的資料和圖片，在本學期的第一個隊會時間舉行了「紅領巾心向黨」主題隊會。少先隊員們在隊幹部的帶領下學習了十六大精神，做到知道一個思想——「三個代表」的重要思想，了解一個目標——全面建設小康社會的宏偉目標，確立一個志向——為實現中華民族偉大復興做好全面准備，使少先隊員牢固樹立了「愛我中華、振興中華」的思想觀念。另一是，「貫徹十六大精神『特色小隊』行動」，組建了「貫徹十六大精神」特色小隊，少先隊員分批到鑽井公司、採油廠、中心醫院等地參觀、考察，了解****油田近13年來取得的顯著成就，使少先隊員在實踐中體驗、在體驗中感悟，把對黨、對社會主義的無限熱愛之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動中，引導和幫助他們從小樹立遠大理想、學習文化知識、勇於社會實踐、提高綜合素質，為全面建設小康社會打下堅實基礎，做好全面准備。在「山東省少先隊工作規范化學？
三、創新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
「少年雄則國雄」。面向未來，對少年兒童的培養標准在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。****按照全國少工委的要求，在實驗小學深入開展了「雛鷹爭章」活動。實驗小學有1580名少先隊員，31個中隊，管理工作十分繁瑣，任務十分艱巨。為了確保活動的科學性和時效性，她利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班，拓寬自己的視野，增長自己的才幹；並結合實驗小學的實際情況，在不斷實踐中設計了一套易操作、有特色的活動管理模式。她組織專業教師開發研製了《雛鷹爭章管理軟體》，實現了科學的現代化的管理。在軟體中，建立了每一名少先隊員的「爭章檔案」、每個中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎上，****加大了逐級管理的力度，建立了「中隊—年級大隊—學校總隊」三級信息溝通網路，實行了「年計劃、季總結、月考核、周落實、日運行」的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達100%。96年6月和99年5月，山東省「爭章達標」現場會在****油田實驗小學召開，全省幾百名代表

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她是一個優秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的石油雛鷹。油田實驗小學的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力，成為了****油田少先隊的一面旗幟，先後被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予「****石油管理局優秀少先隊輔導員」、****石油管理局「青年崗位明星」，2000年被授予「山東省優秀少先隊輔導員」。
一、精耕細作，精細管理，夯實「精品工程」的根基
通過多年的少先隊工作研究和實踐，****具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。她認為，少先隊工作是一項系統工作，更是「精品工程」，少先隊基礎建設就是打造「精品工程」的根基。在學校領導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了「少先總隊、年級大隊、中隊、小隊」四級管理網路，創新推行了「實習年級大隊輔導員」和「助理輔導員」制度，選派優秀青年團員教師充實到各年級大隊和中、小隊，向有經驗的輔導員學習並協助其工作，發揮了「全團帶隊」的優勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專業特長的學生家長、社會各界知名人士擔任「校外輔導員」，優化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。截止目前，學校少先總隊外聘了62名「校外輔導員」，中隊外聘了200多名「校外輔導員」。特別是聘任了中宣部心理學教授****、中國工程院院士****來我校輔導。
在制度建設方面，依據《山東省少先隊工作規范化學校評估標准》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以「常規工作」、「陣地管理」、「隊伍建設」、「傳統活動」、「主題活動」為內容的制度管理體系。24項規章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設方面，在原來「紅領巾文明監督崗」、「廣播站」、「失物招領處」、「金星鼓號隊」、「大隊委辦公室」、「手拉手基金會」、「少先隊隊室」等陣地的基礎上，補充了「紅領巾電子隊報」和「《齊魯少年》閱報欄」兩個陣地，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業書刊，選派優秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習，促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業化。
二、深化「主題活動」，搭建「體驗舞台」，教育引導少先隊員健康成長
「體驗教育」活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，****組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，以「爭章」為激勵源泉，設計開展了「學校、家庭、社會」三結合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開展了「當一日家庭小主人」、「誰的房間最美麗」、「誰是最佳小廚師」等活動，對活動中表現突出的隊員授予了「家務章」，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規范和合作。通過開展「學《規范》、見行動」、軍訓等活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來的效果；通過開展「團結就是力量」拔河比賽、「奪取科學王國金鑰匙」等活動，使少先隊員體驗到團結和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。三是在系列活動中體驗創新和趣味。通過組織開展 「爭當小實驗家」、科技小發明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動，培養了少先隊員對科學的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優異的成績。通過組織少先隊員走進大自然，開展「春遊」、「走進母親河」、「趣味奪紅旗」等的活動，使少先隊員在活動中陶冶了情操，體驗了快樂。
「實現宏偉藍圖、做好全面准備」，是全國少工委倡議的2003年少先隊活動主題。****結合地域特點，組織開展了「兩項基本活動」：即「紅領巾心向黨」主題隊會。在2003年寒假期間，她組織全體少先隊員收集整理了有關「十六大精神」的資料和圖片，在本學期的第一個隊會時間舉行了「紅領巾心向黨」主題隊會。少先隊員們在隊幹部的帶領下學習了十六大精神，做到知道一個思想——「三個代表」的重要思想，了解一個目標——全面建設小康社會的宏偉目標，確立一個志向——為實現中華民族偉大復興做好全面准備，使少先隊員牢固樹立了「愛我中華、振興中華」的思想觀念。另一是，「貫徹十六大精神『特色小隊』行動」，組建了「貫徹十六大精神」特色小隊，少先隊員分批到鑽井公司、採油廠、中心醫院等地參觀、考察，了解****油田近13年來取得的顯著成就，使少先隊員在實踐中體驗、在體驗中感悟，把對黨、對社會主義的無限熱愛之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動中，引導和幫助他們從小樹立遠大理想、學習文化知識、勇於社會實踐、提高綜合素質，為全面建設小康社會打下堅實基礎，做好全面准備。在「山東省少先隊工作規范化學？
三、創新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
「少年雄則國雄」。面向未來，對少年兒童的培養標准在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。****按照全國少工委的要求，在實驗小學深入開展了「雛鷹爭章」活動。實驗小學有1580名少先隊員，31個中隊，管理工作十分繁瑣，任務十分艱巨。為了確保活動的科學性和時效性，她利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班，拓寬自己的視野，增長自己的才幹；並結合實驗小學的實際情況，在不斷實踐中設計了一套易操作、有特色的活動管理模式。她組織專業教師開發研製了《雛鷹爭章管理軟體》，實現了科學的現代化的管理。在軟體中，建立了每一名少先隊員的「爭章檔案」、每個中隊的報章和獲章情況，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎上，****加大了逐級管理的力度，建立了「中隊—年級大隊—學校總隊」三級信息溝通網路，實行了「年計劃、季總結、月考核、周落實、日運行」的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位、多層次地開展，活動參與率達100%。96年6月和99年5月，山東省「爭章達標」現場會在****油田實驗小學召開，全省幾百名代表

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來我校參觀、學習，給予了一致好評。實驗小學被授予「山東省爭章達標學校」和全國少工委獎授的雛鷹爭章「消防章」優秀組織單位。
作為一名有豐富少先隊工作經驗的輔導員，****深深地體會道，少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，****堅持抓好基層小隊的管理創新。一方面，搞好小隊的優化組建。小隊是少先隊集體生活最小的細胞，只有把小隊活動搞活，才能調動每一名少先隊員的積極性。將每個學生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學生更是關心、愛護。每個小隊實行「四自」方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。目前，所有小隊開展了「最佳拍檔」小隊評選活動和「我們隊的驕傲」中隊標志設計大賽。在活動中，少先隊員們積極性高漲，設計的「小鬼當家」、「123」、「和平鴿」等隊標，富有個性、充滿自信，體現了他們的聰明智慧和自主能力。另一方面，強化少先隊員的實踐鍛煉。堅持開展「十分鍾隊會」活動，各中隊利用每天下午上課前10分鍾，組織少先隊員輪流擔任主持人，開展競賽類、娛樂類、創新類等豐? 在雛鷹杯少年「五自」實踐活動中，確立了「十字路口的暢想」課題，組織學校的「環保小隊」和「小交警隊」到社會實踐，經過汽車尾氣采樣、計算和分析比較，得出交通路口的污染情況和阻塞情況，並設計了可行的解決辦法，此項課題獲全國優秀「五自」實踐課題獎。通過實踐鍛煉和大力培養，****油田少先總隊培養了參加全國少代會的劉哲，全國好少年、山東省十佳少先隊員閆寒，山東省優秀少先隊員、全國五星雛鷹獎章獲得者、山東省「紅領巾理事會」副主席付英嬋，****油田十佳少先隊員、齊魯小名士蒲心曲為代表的一批批優秀少先隊員。
四、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員
****常說，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學校，****總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來；組織軍訓學生遠足拉練，步行二十里路，她總是沖在最前邊，唱著歌為隊員們鼓勁。
朋友般的師生關系使****贏得了少先隊員的信任，張夢巧同學是實驗小學四•二中隊的隊員，在一次隊幹部會後，張夢巧小聲對****說：「盧老師，人活著真沒意思，你說真的有天堂嗎？」聽了她的話，****非常震驚，10歲的孩子怎麼會有這樣的消極的想法？經過傾心交談，****得知張夢巧的父母最近經常爭吵，父親索性不再回家，母親經常上夜班，張夢巧只能一人在家，有時連飯也吃不上。****立即組織隊幹部成立了「愛心小組」，讓同學們從生活、學習和活動中關心、幫助張夢巧，並鼓勵她要自強、自立。在徵得張夢巧母親同意後，每逢她上夜班，****便把張夢巧帶回自己家裡，從學習、生活上給予她無微不至的關懷，使她感受到溫暖和親情。堅持了半年多後，朋友們都勸****，別多管閑事，光把自己的孩子照顧好就不容易了。****真誠地說：「每一名少先隊員都是我的孩子，我有責任愛護她們。」以後，張夢巧的學習不斷進步，在一次中隊聯歡會上，****特別邀請了張夢巧的父母也來參加，張夢巧深情地演唱了《我愛我的爸爸、媽媽》，她的父親母親感動得流下了淚水。
山東省沂南縣魯庄鄉樹仁里小學是****油田實驗小學的手拉手聯誼學校。自91年至今，****帶領少先隊員先後共資助了三十多名失學兒童完成了學業。去年暑假，****組織了二十名少先隊員赴沂蒙看望他們的小夥伴，臨出發前，她接到母親的電話，孩子高燒39°C住進了醫院，由於葯物過敏身上長滿疹子，哭鬧不止。聽著孩子揪心的哭聲，****多想馬上回到孩子的身邊，可活動怎麼辦？****帶著揪心的痛，匆匆的踏上了沂蒙之行。在沂蒙山，****一天步行四十多里路，把學費送到了每個小夥伴的手裡，看著山區孩子質朴的笑臉，****忘卻了疲勞。但家中每每來電話時，聽著孩子稚嫩的聲音：「媽媽，我可乖了，打針都不哭，你不要我了嗎？快回來吧！」一向堅強的****忍不住哭了。
****愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊這面迎風飄揚、最富朝氣的旗幟，已經牢牢占據了她的心靈；少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠和紅領巾的心一起跳動！

『肆』 少先隊總輔導員有可能轉公務員嗎

對不起，我沒聽過總輔導員，人員編制是根據單位性質決定的。專
少先隊屬於團的一屬個部門，是黨委託團進行管理的。全國少工委就設在團中央少年部，裡面沒有總輔導員一職。團屬於參公單位，具有公務員身份，按照公務員法管理，說白了就是公務員，但不是政府機關，是黨群，如果你在團口工作且正式在編，那就是公務員。

『伍』 觀少年先鋒第一團作文

該劇以20世紀20年代大革命時期為時代背景，在史實的基礎上，藝術地再現了安源專煤礦一群童工屬在黨的教育引導下，參加革命實踐，並創建了第一個中國少年兒童自己的組織——安源兒童團。「紅領巾是怎樣產生的？誰是第一任兒童團團長？團員都是誰？」該劇真實地再現歷史，生動地刻畫了中國少年先鋒第一團——安源兒童團團長劉玉漢，團員王耀南、球球等一群少年小礦工不怕苦、不怕死，勇敢地和資本家反動礦長及礦警隊機智斗

『陸』 黃秀一是1986年共青團中央全國少工委樹立的優秀典型嗎

不是黃秀一，而是黃綉誼，黃綉誼是1986年共青團中央全國少工委樹立的優秀典型。

黃綉誼（1928—1985），女，廣東鶴山人，1947年畢業於廣東肇慶師范學校，建國後曾任肇慶市家庭教育促進會會長。1982年12月加入民進，是肇慶民進最早期的會員之一。

1983被評為「全國先進兒童少年工作者」。1986年，共青團中央、全國少工委授予黃綉誼「獻身紅領巾事業的優秀少先隊輔導員」的光榮稱號。

1928年4月，黃綉誼出生在廣東鶴山縣。1947年9月，從廣東肇慶師范學校畢業，先後在廣寧、高要的小學任教，1960年回到肇慶工作直到去世。

(6)縣區團委書記少工委和總輔導員擴展閱讀

1986 年5月，共青團廣東省委、省教育廳、少先隊省工委在廣州召開大會，命名黃綉誼為「一生獻給紅領巾事業的優秀輔導員」，民進廣東省委副主委范興登出席了命名大會。民進廣東省委、民進肇慶市委會作出「關於學習黃綉誼同志先進事跡的決定」。

中共中央顧委委員劉田夫、原中共廣東省顧委主任寇慶延向黃綉誼親屬贈送了紀念匾，省市領導任仲夷、李堅真、楊應彬、王屏山等為黃綉誼題詞。命名大會上，副省長王屏山高度贊揚黃綉誼為紅領巾事業的獻身精神，號召全省少先隊輔導員和教師向黃綉誼學習。

共青團中央代表在會上宣讀了團中央書記李源潮給大會的獻詞，贊揚黃綉誼是全國少先隊輔導員的優秀代表。全國10多家有影響的報刊都在頭版介紹了黃綉誼的事跡並加按語，少先隊省工委還建立了「綉誼獎」基金會。黃綉誼的感人事跡，在民進的社會主義精神文明建設中起了示範作用。

2005年，在廣東省少工委和肇慶市團委等有關單位的大力支持下，北京電影製片廠以黃綉誼生前事跡為題材拍攝的彩色故事片《魂系紅領巾》在全國公映。

『柒』 什麼是教育系統綜合表彰由市共青團、市教育局、市少工委共同表彰的「市優秀輔導員」算不算

關於先進個人表彰
(1)"模範教師'和"教育系統先進工作者""教育系統巾幗建功標兵"
(2)"優秀教師"和"優秀教育工作者"
(3)"中小學優秀班主任""優秀德育課教師""中小學德育先進工作者"
"市優秀輔導員"應該算教育系統

『捌』 哪些人可擔任少工委委員，小學大隊輔導員可以擔任區縣級少工委委員嗎

教師、少先隊輔導員、校外輔導員、團幹部、主管共青團工作領導！

『玖』 輔導員對團委，少工委有什麼建議

人生就是一個不斷奮斗前進的過程，是不斷超越過去、挑戰未來的過程。低調做內人，高調做事。做事容講究「高調」，在挑戰自己的同時，也在搏擊人生。強者愈強，弱者愈弱。面對人生道路上的高山險峻，高調做事能夠始終如一地沖在前方，獨領風騷。無論是處於弱勢，還是置身強勢，高調做事者都會保持強者風采。

『拾』 少工委和共青團少年部什麼關系輔導員屬於少年部兒童領導少先隊那少工委又成什麼玩意

少工委和共青團少年部屬於一套班子兩塊牌子，輔導員屬於教育部門的共青團員，中國少年先鋒隊全國工作委員會（簡 稱「全國少工委」） 和地方各級少先隊工作 委員會是全國和地方少先隊的領導機構，它們經同級少先隊代表大會選舉產生，由 同級團組織和教育行政部門組成。