專職輔導員批評與自我批評

1. 普通員工批評與自我批評800字左右的文章怎麼寫

現實生活中,某些人似乎有這樣的毛病,總是喜歡批評別人,而不喜歡被人批評,更不喜歡自我批評.其實,自我批評會給自己帶來很多好處,既能取得別人的監督和幫助,能夠得到別人的諒解,最終贏得別人的認同和信任.
有一個部門經理,因工作上的失誤,使整個部門受累.在一次會議上,他主動自我批評,指出自己的缺點和欠妥之處,並希望得到同事們的支持等.
原先那些對他有成見的下屬聽了他的自我批評後,覺得他誠實可信,在他手下工作值得,並且竭盡全力幫他.
公開進行自我批評,人皆仰之,不是失面子的事,而是掙面子的事.
有些人不是謙虛地自我批評,而是處處自我表揚,不是說自己某事沒做好,沒做完善,而是逢人就說自己如何如何好,自己如何如何能乾等.喜歡自我吹噓,自我表揚的人,自然無法贏得別人的信任,相反,還會令人討厭.
日常工作中,不難發現這種愛自我表揚的同事,他想讓別人知道自己有能力,處處想顯示自己的優越感,並想借自我表揚來獲得他人的敬佩和認可,結果卻往往適得其反,失去了同事的信賴.
有一位在工廠從事統計工作的女性,調到某機關的第一天,就與陌生的同事大談自己的過去,說自己如何如何行,並無意間冒出一句"像我這類人在工廠都屬上上人."結果,同事大為反感：你是上上人,還調到我們這里干什麼?
自我表揚,非但不能獲得別人對自己的好感,而且是不正確看待自己、自高自大的一種表現.這種人常常不作自我批評,將別人的優點視而不見,而只是高高地昂起頭,好像誰也不如自己.這樣的做法是為大多數人所不屑和討厭的.
自我表揚的結果就是,只向別人證明了你,其實沒有什麼可炫耀的.同時給人一種感覺："這個人所說的話一點也不可信,別聽他瞎吹."這種人往往費盡力氣白忙活了半天,只得到別人討厭的結局.
有一個小夥子,頭腦靈活,思路敏捷,看起來確實有點兒聰明.一次,他去一家大賓館應聘.
主持面試的客戶部經理,在同小夥子談完一般情況後,便問道："我們經常接待外賓,是需要外語的,你學過哪門外語,水平如何?"
"我學過英語,在學校總是名列前茅,有時我提出的問題,英語教師都支支吾吾地答不上來!"他自我表揚地說.
經理笑了一下又問："做一個合格的招待員,還要有多方面的知識和能力,你……"經理的話還沒說完,他便搶著說：
"我想是不成問題的,我在校各門學習成績都不錯,我的接受能力和反應能力都很快,做招待員工作絕不會比別人差."
"那麼說,就你的的學識來說,當一名招待員是綽綽有餘了?"
"我想,是這樣."
"好吧,就談到這里,你回去聽消息吧."
他沾沾自喜地回去等消息,可等到的消息卻是不錄用.
小夥子本來想自我表揚一番,以便獲得經理的信賴,沒想到結果是抬高自己,反而沒給人留下好印象,失去了別人的信任.
常言道："面子是別人給的,臉是自己丟的."一個人若真正有某種本領或才智,自然會得到別人的公正的贊許的,這贊美的話若是出於別人之口,才是真正有價值的.你何必"王婆賣瓜,自賣自誇"呢?!
凡是有修養的人,都不隨便誇耀和自我表現自己.他們很明白,個人的事業行為,旁人看來是清清楚楚的,好壞別人自有公道,不必自吹自擂,與其過分誇耀自己,不如表現謙遜.如果有成績自己不必吹擂,別人也會稱贊；如果自己說過了頭,別人自然就不相信你,從而瞧不起你了.

2. 人事內勤批評與自我批評

由於什麼事件，造成了什麼事端，自己怎麼反省，自我批評，請的誰的原諒。批評要深刻，要具體。

3. 我是一名輔警批評與自我批評怎麼寫

作為一名輔警，寫一篇批評與自我批評文章，的確會有一定的難度。

可以到網上下載一些相關資料，然後再根據自己的實際情況做一個修改。

4. 教務處幹事的批評與自我批評

有時嫌領導記性不好，
有時恨自己當不上領導。

5. 教師如何開展批評與自我批評教育

批評和自我批評的方針原則，是指正確開展批評和自我批評所必須遵循的基本法則，它具有一定的指導性、規范性和穩定性。查字典範文大全為大家整理了一些關於教師批評與自我批評範文的相關材料，希望對各位朋友的工作和生活有幫助。

今天的組織生活會，是要聯系自己的思想和工作實際，認真對照檢查自已在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，結合工作成績和問題，深刻剖析思想根源，切實找出整改措施。

一、在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。

1、理論學習不夠勤奮，抓得還不緊。

2、工作上缺乏開拓創新精神。

二、在作風建設方面存在的問題

1、學習態度不夠端正。

2、工作作風不夠踏實。

三、在學習調研、解放思想大討論、徵求意見、黨員幹部群眾提出的意見建議和談心活動中查找出的不足和問題

1、對黨員幹部群眾的生活關心不到位。

2、對退休職工的生活關心不到位。

四、產生以上問題的原因：

1、放鬆了政治理論和業務知識的學習，缺乏學習的自覺性。

2、重業務工作，輕作風建設。

五、改進意見和整改措施：

1、要努力成為勤奮學習的表率，堅持用先進科學的理論武裝頭腦，加強政治理論素養、增強用馬克思列寧主義的立場、觀點方法和解決實際問題的能力。自己是一名普通的教師，也要不斷地學習，學習好黨的政策、方針，正確地引導單位的幹部職工，並做好表率，我反思過去在工作中的經驗和教訓，在一定程度上是自己忽視和放鬆了政治理論和業務知識的學習，缺乏學習的自覺性。由於學習上的忽視和放鬆，造成對業務理論知識理解不透、組織領導和發展業務的能力不強，工作質量和工作效果，存在一定的偏差，工作缺乏創造性，接受和面臨的是大量的新工作，使自己比較被動，都是平時忽視和放鬆學習帶來的結果。

2、深入研究工作。無論是不是自己分管的工作，都要進行深入的研究，增強對全局方方面面工作的認識程度。在此基礎上，要發揮創新精神，創新工作方式方法，創新載體，形成自己的特色和風格。搞好工作調研，及時解決問題，推進工作按照正確的發展思路前進。在研究工作的過程中要擅於抽絲剝繭，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解決問題。

3、立足本職、開拓創新。一是要解放思想，開闊視野。二是重點抓好教育觀念的更新。三是認真抓好人才隊伍建設。

4、轉變工作作風，徹底改掉因循守舊、不思進取的陳舊習氣。要樹立敢於創新、大膽創新的思想，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，創出一流的工作業績。解決好「有所為才有位」的認識問題，切實抓好崗位練兵，努力提高工作水平和業務素質，確保單位要有新形象，工作要有新氣象。

5、進一步解決好黨員幹部職工及退休職工生活問題。