輔導員查寢的工作日誌

❶ 輔導員怎麼寫工作日誌

大學生綜合素質論文(2009-05-25 13:12:07)標簽：考研 就業 韻味 大學觀 a級 綜合素質論文 河南經貿職業學 教育 分類：原創日誌

「綜合素質論文」寫作是我院近年來每屆畢業生必須撰寫的一項重要實踐活動。每一位畢業生通過綜合全面地對大學三年的學習生活進行認真地梳理、回顧和反思，感悟人生，品評得失，正視自我，謀劃未來。大學是人生的驛站，大學學習生活中所經歷的一切，都是人生一筆可圈可點的寶貴財富。近幾年我院已把「綜合素質論文」寫作分數計入成績冊，並納入畢業生考評系統。

一......

二、撰寫要求：

（一） 內容寫作要求

1、 內容分為兩部分：(具體要求見附錄一)

（1）第一部分：對大學三年生活思想的回顧、梳理反思（字數要求在3000字以上）

（2）第二部分：職業生涯規劃（字數要求在2000字以上）

2、 具體寫作要求（「三真」、「三度」）：

「三真」：努力做到情真、語真、事真；

「三度」：分析要有深度、梳理要有寬度、表達要有溫度；

(二)寫作格式要求

1.務必用橫格稿紙手寫，不須列印；

2.綜合素質論文的總標題自擬，不能直接用「綜合素質論文」代替標題，標題要新穎、凝煉、大氣；

3.內容的每一部分都要有大標題和小標題，各類標題要力求准確、新穎、簡練、傳神；

4.封面設計要有創意，要包括論文總題目及系別、班級、學號、姓名等項內容；

5.字跡工整，頁面明晰整潔，裝訂時從左側裝訂；

6.扉頁上寫上內容提要（300字以上）及關鍵詞（3個到4個）。

三、評比表彰要求

（一）首先各系組織各班按照A、B、C三級進行評比，原則上三級所佔比例A級為20% 、B級為70%、C級為10%，然後把各班成績上報系部，各系部把成績報學生處存檔，成績單要求用A4紙列印，輔導員及系部主任簽字；

（二）各班在A級論文中推薦兩篇到系裡，然後以系為單位把推薦的A級優秀論文原稿及電子版上報學生處；

（三）學生處評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名張榜公布，進行表彰，並把部分優秀論文匯編成冊交圖書館珍藏；

（四）綜合素質論文成績為C級的學生，必須進行重寫和再評比，若再評比仍為C級，計入分數冊，成績以不及格論處，畢業辦理手續時按學院有關規定執行。

附錄一：

綜合素質論文內容梗概

一、 大學的內涵與韻味

（一） 大學的內涵

大學的內涵主要包括它的生活空間和精神空間，生活空間指的是它為師生院工提供了多大的活動天地，如文化生活、活動內容、社會實踐等，有的同學之所以感到大學生活的蒼白，就是因為他人為地把各種生活中的內容縮減了，不參與各種活動，對各種活動淡漠處之，不投入，或者人為地把豐富的生活空間縮小為一人空間和二人空間，所以希望大家認真地總結大學幾年你到到底參加了哪些活動？在這些活動中你投入的精力和心血有多少，你珍藏了哪些？哪些活動對你觸動最大？或者請你認真地分析一下你為何不熱心於這些團體活動的內在原因是什麼？精神空間指的是你在大學幾年你讀書的情況，你思考的狀況，你的知識體系和思想休系及價值體系，教材你通讀了幾本？你在大學思考中的困惑與痛苦是什麼？你的迷茫有哪些？希望大家對這些進行認真地反思，沒有反思的生活是沒有意義的生活，在反思中我們才能清醒地審視自己的精神空間的大小。大學的內涵就是生活空間和精神空間的闊大，大學的失敗就是這兩個空間的縮小，空間的大小與你對大學內涵的解讀與認識有關，許多同學糊里糊塗地度完了大學，到了畢業還沒有地對大學形成清晰的認識，沒有對大學進行認真規劃和設計，你可能會在抱怨外部環境中時光輕拋，反求諸身，努力地投入到火熱的大學生活中去，主動自覺地去開拓自己的生活空間和精神空間。

（二） 大學的韻味

大學的魅力就在於大學的韻味。什麼是大學的韻味？個性風采、學習情況、交友之道、師生關系、情感經歷等等，這些都是大學的韻味，我們每位同學應該認真地品味咀嚼大學的韻味。一所大學，它對於莘莘學子和教職工的吸引力社會公眾的吸引力也是與這種韻味有關系。大學時光，耐人咀嚼，就在於它有可咀嚼的東西，有可品味的芳香，如陳年老酒，歷久彌醇，歷久彌香，大學幾年是一個人心智成熟的關鍵時期，它一頭兒連著美好的中小學時代，另一頭兒又連接著七彩斑斕的社會，大學時光是人精神發育最快的時期，許多俊傑雋才都是在職大學嶄露頭角，大學是人生蓓蕾綻放的季節，理應是人生最芳香馥郁的季節，是人生最有韻味的一段寶貴時光，假如你錯過了花開的季節，那麼你的大學就缺乏韻味，就會零落成泥，韻味就是一種芳香的氣息，大學拒斥早熟，大學里不應該排斥青澀，大學時處處都流淌著生命的青蔥氣息，這里沒有市儈氣，沒有庸俗氣，一切都是花的馨香，一切都是生長的聲音，所以韻味最值得我們去釀造和醞釀。

二、 大學的設計與反思

大學是最需要自己設計的一段時光，大家每個人可能設計的方案都不一樣，但大致可以從以下幾個方面進行，一是上大學的動機。你可能懷揣著七彩的夢幻，你也可能帶著憂傷走進大學，那麼你上大學的動機是什麼，大學對你的吸引力是什麼？二是對大學三年的規劃，你的規劃包括學習規劃與生活規劃等等，你肯定有很多設想，這些設想現在實現了多少，它與現實有哪些反差？給你帶來了哪些反思？三是大學幾年你的失誤有哪些？你的成功有哪些？你沾染了哪些不好的習慣，大學生活改變，提升了你哪些？大學生活又給你帶來了哪些幸福或灰色的回憶？所以只有通過這種剝皮抽筋椎心泣血的梳理與歸納，你才能把這段大學時光充分地歷史化、思想化，系統化，不要認為這種反思是可有可無的，沒有反思的生活是平面零散的生活。四是對幾個關系的反思。比如師生關系、同學關系、社會關系、院系與自己的關系，親情倫理關系，你都應該對之進行深入系統的思考與總結，這方面可以看出自己的社交能力、團隊意識，你的能力系統如何？包括你的學習能力、心理承受力、分析思考能力、工作執行能力等等，在大學幾年你是否得到提高？你是否則已經建立了起來？大學是增值的，你的各個方面是否增值了？在對大學的反思中，我們才能從立體交叉的角度來看大學時光，你肯定有許多感慨和反思，你要大膽地解剖自己，自己把自己當成審視的客體，認清自我，把握自我，超越升華自我。

三、 大學的理性審視

這里我給大家提出以下幾個思考的層面

（一） 大學觀

什麼是大學？作為一名大學生，你認為應該樹立什麼樣的大學觀？當我們對學院抱怨挑剔的時候，我們應該怎樣調整平和的心態？大學是一種氛圍，大學育人就是一種氛圍育人，大學氛圍需要我們共同地營造，生活中的缺憾是我們奮斗的動力，大學就是讓每個人在這里得到自由地生長，大學不可能滿足每位同學的渴求，但卻能讓學生自由地成長，大學是固根鑄魂的地方，那麼大學的靈魂就是一種內在自足的精神與思想，一種海納百川的胸襟與氣象。

（二） 人才觀

我經常跟很多同學講，不要高估自己，不要認為自己是人才，我們離人才標准相距甚遠，目前我們的大學教育已經縮減為簡單的生活教育，生存已成為我們的第一要務，那麼作為一名准人才，我們要調整自己的心態去適應社會，你在大學里獲得了什麼樣的生存本領？你靠什麼將來在社會打出一片新天地？一招鮮，吃遍開，你憑哪一招來走遍天下卻不怕，大學給了生存的自信了嗎？你能正確評價自我嗎？

（三） 心理觀

在這個浮躁焦躁的朝代，我們當代大學的心理可能也發生了很大的變化，大學的喧囂已使很多大學生浮氣躁，大學是讓人安靜的地方，大學不能浮躁，大學幾年，有的學生整天是坐卧不安，學習不進去，急頭怪腦，學習浮光掠影，如蜻蜓點水，身在曹營心在漢，這山站著望著那山高，社會實踐也是東一榔頭西一棒槌的，在這個讀圖時代（有人稱為淺閱讀時代），我們的心理已經發生的很大的變化，大學的心理問題很多也很復雜，我發現很多是過早地患上了社會病，學習做人做事都急功近利，目光短淺，價值判斷迷失，還一部分學生心智不成熟，封閉保守，盲目自大或者是情感放縱，羞恥感降低，這些心理問題都直接影響著大學的質量，大學時光，我不主張過早參加多種變相打工得不償失的社會實踐，我不主張過早地涉及情感，我不主張整天以種種理由逃課，大學就應該心靜如水，心寬似海，養清蓄銳，去磨煉自己寵辱不驚，處世不亂的良好心態，心態沒有調整好，你就會碰壁，你就會一事無成，你將來就要走很多不該走的彎路，大學是一個人修身凈心的地方，大學不是走向社會之前練攤兒的地方，大學也不是隨隨便便上完拿了畢業證便大功告成的地方，大學是擴展視野，鍛打人心態的地方。

大學是生命中最溫暖的小站，希望大家不要忘記這里的爐火和油燈，這里的一草一木，這里的山山水水，這里的泥土和泥土中的你的那淺淺深深的腳印。

附錄二：寫作框架

一、封面

■題目：（自擬）

■系別：

班級：

姓名：

學號：

成績：

■時間（都寫成：「二00九年五月二十日」）

二：扉頁

■內容摘要：（不少於300字）

■關鍵詞：(不少於4個)

四：目錄

第一章：大學的內涵與韻味

第一節：（題目自擬）

第二節：（題目自擬）

第三節：（題目自擬）

……

第二章：大學的設計與反思

第一節：（題目自擬）

第二節：（題目自擬）

第三節：（題目自擬）

……

第三章：大學的理性審視

第一節：（題目自擬）

第二節：（題目自擬）

第三節：（題目自擬）

……

結束語：（主要指致謝之語）

四、正文

五、封底

（供參考）

❷ 誰知道輔導員工作日誌怎麼寫

寫一下你工作的過程，特別是重要的事。

❸ 班主任（中隊輔導員）工作日誌

強調安全。抓好學習，記律衛生

❹ 求輔導員試講搞

武漢職業技術學院緊密結合學校實際，創新工作機制，積極構建具有高職高專特色的輔導員工作機制和培訓體系，逐步建立了一支素質優良、作風過硬、具有務實創新精神的輔導員隊伍。嚴格准入標准，加強規范管理。學院嚴格輔導員選聘程序，完善輔導員選聘制度，通過筆試、面試、試講、心理測試、試用等多個考核環節，近3年累計招聘4名碩士生、67名應屆本科畢業生從事輔導員工作，輔導員與學生配備比例達到1：180，並全部實現專職化。同時，針對高職高專院校學生管理任務重、事務工作多等情況，學院制訂了《輔導員工作手冊》、《輔導員工作日誌》、《輔導員工作案例制度》等，幫助輔導員釐清工作職責、明確工作定位。要求輔導員每天寫一篇工作日誌，每天到所帶班級學生宿舍走訪一次；每周對所帶班級進行隨堂聽課一次，召開一次學生幹部會議研究和部署班級工作，記一篇工作筆記；每兩周召開一次主題班會；每學期與學生家長至少聯系一次，閱讀一本有關學生工作的書籍；每學年發表一篇有關學生工作的論文。要求輔導員「隨時、隨地、隨人、隨事」開展談心活動，及時把握學生的思想動態，幫助學生解決實際問題。加強業務培訓，提升綜合素質。學院緊密聯系輔導員的思想和工作實際，把學習理論同解決問題、總結經驗、推進工作結合起來，積極構建符合學院工作實際的輔導員培訓培養體系。一是積極參加校外培訓和企業掛職鍛煉，提高輔導員指導學生職業發展的能力。二是使校內培訓常態化。堅持每月舉行一期內部培訓，圍繞學風建設、寢風建設、安全穩定、心理輔導、活動開展等主題，組織開展理論培訓、案例研討和經驗介紹，幫助輔導員深入研究高職高專院校的學生工作特點，提升輔導員的工作水平和職業素質。三是幫助輔導員在職攻讀學位。針對輔導員中碩士學歷人數比例偏低，專業化程度不高等問題，學院聯合華中科技大學舉辦思想政治教育專業碩士班，鼓勵和支持一批骨幹輔導員攻讀相關學位和業務進修，長期從事輔導員工作。四是鼓勵輔導員開展工作研究。學院積極鼓勵、支持、組織輔導員結合工作實踐，立足教育管理實際，開展科學研究，2008年暑期，學院要求每個輔導員做到研究一個問題、讀十本書、收集一批工作案例。引導職業規劃，拓寬發展渠道。一是幫助輔導員確定職業方向。學院為輔導員確定了思想教育、心理咨詢、職業指導、事務管理等研究發展方向，提出「合格加專長」的輔導員成長發展要求。二是重視輔導員的專業技術職務評聘。結合學院實際，成立專門評審組織，按教師職務崗位職數的適當比例評聘專職學生工作的教師職務。三是將輔導員確定為後備幹部的重要來源。學校規定符合條件的專職輔導員可兼任學生黨支部書記、院系團委書記等相關職務，同時，根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應級別的行政待遇，給予相應的政策傾斜。

❺ 求一篇大學輔導員的年度考核個人工作總結

主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。 總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。 今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等 總結的注意事項 1．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。 2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 總結的基本格式 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 結尾：分析問題，明確方向。 3、落款 署名，日期

❻ 化工一線員工工作日誌怎麼寫

尊敬的各位領導:
我是來自XXXX系XXXX班的XX.來到學院的近一年中,不但學到了豐厚的科學文化知識使我開闊了視野,而學到更多的是我學到了做人的道理.在學院各級領導和輔導員、各位同學的關心幫助下，我從來到這個學校時還非常無知的我，變成了今天有著比較豐富生活的我。在這一過程中也使我更加堅定了公產主義信念，作為共產主義青年團的一員，在團組織的引導下，我自始至終堅持著人民服務的宗旨共青團員的宗旨。經過參加各項由學院、系、班級所組織的各項活動，不但使我認識到了做為一個大學生應該以學習為主體，還應該有著先進的集體主義和愛國主義熱情，還應該有著奉獻的精神。
我一直夢想著有一天能加入青年志願者服務隊，但是無法找到機會，幸運的是，我結識了我們的青年志願者；風雨同舟的日子裡，我了解到了作為一名中國青年志願者的神聖與艱辛。雖然這里有酸有累，但酸得有價，累得值得。同學們的笑容是我們最大的收獲，社會的肯定是對我們最好的回報。現在我鄭重地寫下我的入隊申請書. 青年志願者是一個光榮的稱號，更是一個光榮的團體，每個志願者都不斷的為社會貢獻著自己力所能及的一份力量。我們的社會為每個人都打造了一個環境，每個人就在這個環境中生存和發展。我想作為一個志願者在享受這份環境的同時，更要為社會貢獻自己的力量，作為對社會的回報。正所謂「人人為我，我為人人」，每當我享受著他人為我創造的勞動成果時，我就更加強了加入志願者隊伍的決心。一個人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導下，為社會貢獻著愛心和力量。也許這正是青年志願者服務隊成立的意義所在吧！社會上還有許多人需要別人的關愛和幫助。我加入志願者的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會有更多有困難的人，更多需要關心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關心，人與人之間的互助真情。
作為一個新的青年志願者申請者的我，對青年志願者早已有了深刻的了解：
作為青年志願者行動的宗旨是:通過開展青年志願服務，推動社會主義精神文明建設，促進社會主義市場經濟體制的建立和完善，提高青年整體素質，為經濟社會的協調發展和全面進步做出貢獻。作為青年志願者行動的口號是：愛心獻社會，真情暖人心。而青年志願者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是"奉獻、友愛、互助、進步"的青年志願者精神。
但是若能夠作為一個青年志願者，我會：
一、熱愛社會實踐工作，能經受考驗，用滿腔熱情為社會實踐工作添磚加瓦。
二、砥礪品格，接受磨礪。社會實踐工作者一定要立志高遠、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進取，眼光放遠、心胸放寬，為個人的成長進步、為將來的建功立業奠定良好的基礎。
三、要勤於學習，努力實踐，特別是要在實踐中學習。社會實踐者應該多學習，多實踐。珍惜每一次深入社會的機會，在志願服務的過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強社會責任感和歷史使命感。
四、在工作中要竭誠服務，甘於奉獻。社會實踐者應把志願奉獻的美好理想與艱苦工作的客觀現實結合起來，做到思想准備到位、素質和技能准備到位，不論承擔什麼樣的任務，都要努力發揚不怕困難、任勞任怨、腳踏實地、甘於奉獻的精神。
五、要具備積極進取，善於創造的精神。
六、要有無私奉獻的精神和很好的耐心。
七、要富有同情心，同時具備良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。
八、在工作中要尊重自己也要尊重他人，要多動腦筋靈活把握現場的突發事件。
九、注重禮儀方面知識的學習，應該注意不同場合的不同要求。
十、注意自身的安全。
也許這不算是一份完整的申請書，但這的確是我發自內心的申請，我真誠地希望能加入到中國青年志願者的行列中。
因此，在臨近五月的特殊日子裡，我真誠的希望能加入中國青年志願者，希望能夠真正的成為其中的一員，加入志願者的行列與大家一起服務社會，實現自我。