兼輔導員是什麼

① 大學的輔導員是什麼老師嗎他又是干什麼的

上過大學的人都知道在學校除了同學外跟我們最親近的不是專業課老師也不是班主任，而是輔導員。那輔導員具體是做什麼的呢?

大學里的輔導員是做什麼的
輔導員制度是目前大學普遍採取的一種學生管理制度。新生入學時，從高年級學生或教師中挑選專職或兼職人員擔任學生的輔導員，從事學生的思想政治教育、學生管理以及學生黨團建設等方面的工作。每個輔導員一般管理一個或數個班級。
輔導員的具體職責
1.幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。
2.幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格。
3.了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。
4.落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業。
5.積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念。
6.以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。
7.組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動。
8.指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。

② 山西工商學院招教師兼輔導員是什麼意思

意思就是當老師的同時，同時你也是幾個班的輔導老師，學生出狀況了都會來找你內，由你負責。
輔導員是學容校管理學生的抓手 因為必須要有這樣的人 教師來當呢 教學 科研壓力就夠了；高年級學生來當 ，缺乏紀律性和制度性；索性來個輔導員 比較好的除了帶班的輔導員 ，還分黨團專職 ，就業專職獎助專職輔導員。
我可以告你充飯卡地點 但我不能幫你去充飯卡；我應該督促你好好學習 但不能替你上課；輔導員是老師 ，更是親人 ，也是朋友 ，輔導員兼具教育、管理、輔導等多特點和職責；什麼最有意義， 應該說每一件事都很有意義，因為沒有任何一件事是輔導員自己的事情都是學生的事情，只是有時沒有充分站在學生的角度，脫離的學生的心理。

③ 什麼是高校掛職輔導員，幹嘛的

高校輔復導員是開展制大學生思想政治教育的骨幹力量,近幾年教育主管部門對高校輔導員的教育培養途徑日趨多樣化。掛職鍛煉成為對高校輔導員教育培養新路徑。
就比如說，你考上了某大學的輔導員了，你需要去基層掛職多多熟悉工作和積累工作經驗。其實說白了也就是輔導員的適應過程，再說白點兒，就是新來的輔導員

④ 輔導員是屬於什麼崗位的

政治輔導員具備幹部和教師的雙重身份.從得編制,一年以後是定級:助教!輔導員發展到講師沒的問題.但講師以後就難走了.因為輔導員課時一般不夠!
其實只要是有編制的輔導員,待遇不會比同級的行政人員低.因為輔導員還在系部領獎金,每個學期還有學工處的輔導員津貼!

⑤ 兼職輔導員面試問些什麼

輔導員的工作主要考核的條件就是個人性格和處理事情的能力
輔導員主要是面對大學生，做好學生的心理輔導和生活指南方面的工作
你要表現的就是你的熱情、自信、穩定感和親和力，以及要簡單了解一些心理學方面的知識。

⑥ 輔導員是什麼

從事來輔導工作的人員源的。一般指大學的輔導員。輔導員制度是目前大學普遍採取的一種學生管理制度。新生入學時，從高年級學生或教師中挑選專職或兼職人員擔任學生的輔導員，從事學生的思想政治教育、學生管理以及學生黨團建設等方面的工作。每個輔導員一般管理一個或數個班級。

⑦ 高校輔導員是什麼編制，

一般是行政編，但是很多學校可以走教師系列，就是可以評講師、助教，以後也可以當教授。待遇應該是學校里中下水平的，具體多少要看地域和什麼學校了。聘用3年滿後可以到機關工作，也可以去教課，當然可以繼續當輔導員。

輔導員這個崗位很鍛煉人，主要是和人打交道的方面，你要是帶了一屆學生，應該什麼人都見過了，經驗也有了，轉其他崗位比較容易。

輔導員工作比較忙，主要是雜事多，把你的時間都打斷成一段一段的了，所以感覺忙忙碌碌就一天，不過要是閑的時候確實很閑。另外輔導員可以一邊工作，一邊讀碩士，博士。

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普通高等學校輔導員的培養與發展

根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定（教育部令第24號）》第四章中：

第十一條高等學校應結合實際，按各校統一的教師職務崗位結構比例合理設置專職輔導員的相應教師職務崗位。專職輔導員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務。

第十二條高等學校應根據輔導員崗位基本職責、任職條件等要求，結合各校實際，制定輔導員評聘教師職務的具體條件，突出其從事學生工作的特點。輔導員評聘教師職務應堅持工作實績、科學研究能力和研究成果相結合的原則，對於中級以下職務應側重考察工作實績。

第十三條高等學校應成立專職輔導員專業技術職務聘任委員會，具體負責本校專職輔導員專業技術職務聘任工作。

高等學校專職輔導員專業技術職務聘任委員會一般應由有關校領導，學生工作、組織人事、教學科研部門負責人等相關人員組成。

第十四條高等學校可根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應級別的行政待遇，給予相應的傾斜政策。

第十五條輔導員的培養應納入高等學校師資培訓規劃和人才培養計劃，享受專任教師培養同等待遇。

第十六條高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

第十七條省、自治區、直轄市教育行政部門應當建立輔導員培訓和研修基地，承擔所在區域內高等學校輔導員的崗前培訓、日常培訓和骨幹培訓，

對輔導員進行思想政治教育、時事政策、管理學、教育學、社會學和心理學以及就業指導、學生事務管理等方面的專業化輔導與培訓，開展與輔導員工作相關的科學研究。高校負責對本校輔導員的系統培訓。

第十八條高等學校要積極選拔優秀輔導員參加國內國際交流、考察和進修深造。支持輔導員在做好大學生思想政治教育工作的基礎上攻讀相關專業學位，鼓勵和支持專職輔導員成為思想政治教育工作方面的專門人才。

第十九條高等學校要積極為輔導員的工作和生活創造便利條件，應根據輔導員的工作特點，在崗位津貼、辦公條件、通訊經費等方面制定相關政策，為輔導員的工作和生活提供必要保障。

第二十條高等學校應把輔導員隊伍作為後備幹部培養和選拔的重要來源，根據工作需要，向校內管理工作崗位選派或向地方組織部門推薦。

⑧ 有誰知道專職輔導員與兼職輔導員的區別謝謝了

據我所知在我們學校沒有區別的，工資也一樣。而且你有能力都可以擔任任課老師。可能剛開始進來兼職輔導員工資沒那麼高，一段時間以後也沒什麼差別了。還有估計跟以後評職稱有點關系，專職的會好一點。

⑨ 學生兼職輔導員主要干什麼的

幫助老師整理資料，列印資料，再管理學生紀律

⑩ 輔導員是干什麼的

輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的學校公職人員。每個輔導員一般管理一個或數個班級。 輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標准（暫行）執行。

引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，

幫助學生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。掌握學生思想行為特點及思想政治狀況，有針對性地幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習生活、擇業交友等方面的具體問題。

(10)兼輔導員是什麼擴展閱讀

（一）具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；

（二）具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；

（三）具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；

（四）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；

（五）具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。