輔導班只招收一個年級的學生

① 在小學時期給孩子上輔導班就一定好嗎！

答：不一定好。 一直以來，我們的習慣是崇尚競爭，猶如崇尚美德一樣；而且很多人認為競爭意識要從小培養，如同美德需要從小培養一樣。這實際上是一個認識誤區。這一誤區的出現有兩方面主要原因，一是過分高估了「競爭」的正面意義，二是沒明白童年的主要任務是什麼。 人生並非完全不...需要競爭，我們不否認競爭給人們帶來的成就感，能推動社會進步。但競爭一定要守住兩個度，一個是心理程度，一個是年齡向度。前者說的是「適度」的競爭是好的，不要「失度」；後者說的是並非任何年齡的人都適宜參加競爭，老人和孩子的生活中就不該有競爭。因為他們是弱勢人群，體內能量本身就很少，競爭消耗能量，於老人來說會加速枯萎，於孩子來說會影響其正常成長。 老人競爭一直不是一個普遍的社會問題，兒童競爭卻愈演愈烈。希望孩子未來有出息，能在社會競爭中勝出，這個目標本身沒錯，就像少年懷有理想從來沒有錯一樣。但如果認為孩子的競爭意識要從小培養，在孩子年幼時就推動他參與競爭，這就錯了。 童年是一個非常獨特的年齡段，有自己獨特的任務。小孩成長為一個成年人的正常過程，是一個由「小動物」向「人」進化的歷程，即「自然人」向「社會人」過度的歷史。初生嬰兒和一頭剛出生的小牛犢一樣無知，體力上比小牛犢更柔弱，從童年走向成年的時間也比小牛要長得多。 這是大自然的精心安排，它要為每一種有巨大潛能的生命，留出足夠的積蓄能量的時間。就像麥苗從小綠芽過度到麥穗碩壯必須需要時間和陽光雨露一樣，其間有較為漫長的歲月，以及嚴格的、不可愈越的順序。 童年的任務不是向外延展，而是向內積累。一個人內在力量強大，才能很好地把控自己，未來才有可能處理好自己和世界的關系，在人生事務中獲得主動權——這才是培養競爭力的正常順序和邏輯。 成年人的責任則是不打擾孩子的自我發展，有條件的情況下給孩子一些助推力——即我們常說的要給孩子良好的啟蒙教育，呵護好兒童的好奇心，發展孩子的自由意志，讓孩子有幸福感——這些教育學上恆定的真理，正是發掘兒童內在潛力、成全他未來競爭力的最簡單最重要的手段。 可惜的是，現在，很多人看不到這些簡單教育要素中深藏的力量，卻更願意把精力花在一些眼前的競爭事務上。其理由是，社會需要競爭，應該從小培養孩子的競爭意識。不能不說，這看似長遠的想法，實際上是短見。 有這樣心理的家長，往往自己的攀比心比較重，喜歡給孩子灌輸一些弱肉強食的道理，喜歡計較一些可量化的外部得失，如會背的唐詩比別人多幾首，是否上了重點校，成績排名如何，獲得了多少種證書……等等，不僅引導孩子和他人比，更推動孩子和自己較勁，較少關心孩子內在的感受。表面看來這些家長站得高，其實不過是尿得稍遠而已。 當孩子的注意力被轉移到各種「比」的事情上，自我成長就力量開始分散，而競爭帶來的焦慮感又會更多地消耗孩子的精力……內心變得越來越羸弱。 我曾收到這樣一封信，寫信的是一個二年級小學生的家長，信是這樣寫的：昨天，我兒子放學回家，晚上做作業時還好好的，一會兒拿出了一張試卷就開始掉眼淚，我以為沒考好，瞄了一眼分數，是99分，我問是怎麼回事？他就問：「媽媽，我數學一考就是100分，語文考試怎麼老考不了100分呢？」，說著就開始哭了。 我用您的方法告訴他，你自己把試卷訂正完，如果全對了，還是100分。可他含著眼淚說，可是在老師那裡不是100分，老師今天讓我們反省為什麼沒得100分。我告訴兒子，沒得100分沒關系，重要的是學過的東西有沒有掌握。孩子點頭好象明白了，但做作業時還是傷心，情緒不高，注意力也不能集中在作業上，顯得心不在焉。我想請教尹老師，如何才能引導孩子面對考試有個好的心態？ 雖然信件只是孤立地陳述了一個生活小片斷，但可以肯定的是，這絕不是一個孤立事件，冰凍三尺非一日之寒，一個才上二年級的小男孩為了一分之差而流淚，背後要多少相關事件才會孵化出這個結果呢？老師要孩子「反省為什麼沒得100分」，這真是瘋了，家長又在多大程度上推波助瀾了呢？ 雖然這封信中家長開導孩子的話說得不錯，但從孩子的反應可以看出，他並不相信家長的話。孩子像雷達一樣，能准確感覺父母的態度。如果父母只是為了開導孩子說些言不由衷的話，孩子是會聽出來的，他不但不相信，反而會更難過。沿著這樣的心理軌跡一直走下去，十年、二十年後，這個小男孩會是個有競爭力的人嗎？ 我們常用「格局」來評判一個人的發展潛力。有的人你會感覺他身上有宏大氣場，體內蘊蓄著蓬勃的能量，在困難面前無所畏懼，我們會說他「格局大」。有的人則心胸狹隘，或有小聰明小心眼小鑽營，凡事很用心卻很無力，內涵讓人一眼望到底，我們會判斷他「格局小」。 我認識一位年輕人，他的微博大約只發兩類內容，不是勵志就是抱怨和罵人，情緒總在兩極上惴惴不安。他的父母都是當年經過艱苦奮斗，從農村走出來的，在事業上小有成就。年輕人遺傳了父母的智商，小時候很聰明，父母對其寄予厚望，一直不停地給他勵志，要他處處勝出，孩子達不到，父母就不停地失望，不停地對他訓誡…… 現在孩子成年了，對自己不滿意，總想做出個樣子給父母看，又力不從心，集合不起體內的能量，只能在勵志和咒罵中糾結著過日子。如果童年的生活總處於斤斤計較中，大格局從何而來呢？ 不能不說，現在的童年生態環境太差了，成人把自己的焦慮過多地轉嫁到孩子身上，即使有「拼爹」這一說，壓力實際上最終都落在孩子身上，太多的孩子過早地被賦予競爭的責任，背負了攀比的重擔。 我曾收到一封這樣的家長來信，說他為了給孩子擇到一個市級重點幼兒園，傾盡全力，想了很多辦法，找了一些關系；同時，因為幼兒園要用考試選拔孩子，為了在選拔中能有好的表現，家長早就做了准備，教孩子學了不少東西。但最後卻沒能被這家幼兒園錄取，只好選了一個普通幼兒園。 得知這一消息後，年僅三歲的孩子居然嚎啕大哭，並在接下來的日子，只要一提上幼兒園，就傷心不已，對於上普通幼兒園非常排斥。眼看著入園的時間快到了，孩子表現得還是很抗拒，家長給我寫信要咨詢的是，怎麼給孩子做思想工作才能讓孩子愉快入園呢？ 我無法給出答案，因為「給孩子做思想工作」是在頭痛醫腳。孩子們在不適宜競爭的年齡，被捲入無節制的競爭中；在尚不具備抗挫折的年齡，被成年人搞得心理失衡，這怎麼能用一番說教解決呢。就像不可能通過說動聽的話讓一個飢餓的人不再需要食物，我們也不可能通過給孩子做思想工作，解決他正常生命秩序被擾亂的困惑。 讓幼小的孩子去競爭，不是給孩子助力，只是給他使絆子。在競爭焦慮氛圍下成長，並被迫進入競爭軌道的孩子，更容易出現無力感、自卑感和心理失衡——始於童年的競爭很少有贏家。 早早地把孩子推入競爭的洪流，除了上面提及的削弱孩子內在的力量，讓他變得羸弱無力，還有以下幾方面損害。 第一種損害是會破壞孩子的合作能力。 我們知道，一個人的合作能力正是他的核心競爭力之一，合作能力的內涵是友善、誠實、寬容等，所以培養孩子的競爭力，首先要培養好品行，打下合作的基礎。可現在的情況是，當孩子開始上學時，他們對競爭的准備遠較對合作的准備充足。幾乎是從幼兒園開始，兒童的一切活動都是以競爭為目的，哪怕玩耍，最後也不是以快樂而是以得名次為目的。 這種持續不斷的競爭訓練，使得孩子們很少有機會去學習合作，只是學會了比和爭，學會了防範。比如很多成績

② 小學生幾年級報輔導班比較好孩子數學還可以，就是語文不行。

小學生最好是3年級開始報輔導班 因為三年級是小學階段的一個轉折點專 畢竟會產生不適應屬 6年級又是一個轉折點 這個必須要重視 因為6年級是小升初的最終的沖刺 一定要著重輔導語文 因為語文比較容易掉分 而小學的數學只要認真就能考好 不需要報輔導班 讓孩子壓力太重
輔導班不要太多 一星期最多4節就好 太多可能導致孩子厭學 產生抵觸心理

③ 想在暑假辦一個輔導班 ，不過年級不同在一個班的話應該怎麼教如果

我讀小學的時候因來為學校教室自不夠，學生也不多，所以也是不同年級在一個班上課。如果是小學的話，這樣問題很好解決，就是先教一個年級的，然後布置點任務讓他們自己去完成，這個年級在做任務的時候你再去教另外一個年級的人，這樣周而復始。其實我的建議是，你可以教些所有年級都適用的東西，畢竟是暑期輔導班，我希望你能多講點孩子們好奇的東西，對他們都有利的東西，其實很多低年級的學生他們也能夠接受高年級的知識，那怕暫時接受不了，也是一種啟蒙！

④ 小學輔導班如何收費

以英語為例，根據每個城市情況，價格也會有很大的差異，在一線城市中，一對一輔導的價格會多於300元每小時，廣泛低於500元每小時，在三線城市至少也在100元左右每小時，基本都會在100至200之間。

老師和老師之間也是有差別的，一般重點學校的老師價格就會稍微貴一點，還有老師教學質量以及知名度也有掛鉤。普通一點的線下英語培訓班年收費基本上都在3W左右，還是小班教學，而且不帶外教的。按每節課理算，每個課時在100-300元不等。

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選擇輔導班的注意事項：

家長一定要問清楚補習開始和結束的時間，盡量接送孩子，否則孩子從補習班裡早退或者下課以後和同學跑著玩不回家，都容易引發意外的安全事故。對此家長不能掉以輕心。

此外選擇補習班的時候建議選擇教學環境公開透明的場所，比如安裝有透明無遮擋的大玻璃窗或者玻璃門的教室，以及教室和室外走廊都安裝有監控的教學場所，這樣也可以避免一些意外傷害事件的發生。

⑤ 小學生輔導班怎麼收費

小學英語輔導班怎麼收費要看課程不同而價格不一樣的，要依然堅信，一分錢一分貨，貨比三家。

不了解小學英語輔導班如何，可以親自帶上孩子去試聽體驗一下，自己認為好才是真得好，這是阿卡索的免費試聽課鏈接：【點擊領取外教一對一免費試聽課大禮包】點擊藍字即可免費領取！

看看是不是你想要孩子找的一對一輔導課程，還有觀察孩子和外教交流互動的如何，那不是更好的嗎，家長不妨帶孩子去試課對比一下，看看哪家適合你。

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講講孩子在阿卡索這里報課的優勢分析：

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2、課程方面：在線學習打破時間空間限制，利用Pad、手機、筆記本可以隨時隨地在線上課，每天25分鍾，有效利用碎片化時間，孩子自主家長放心。

3、價格收費：幼兒少兒啟蒙英語擁有較高的性價比，每節課不超過40元，平民化的價格致力於讓每一個孩子都能享受到高品質的在線少兒英語課程。

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⑥ 小學生該不該上課外輔導班

如果自覺性夠強，上課能認真聽講，不上課外輔導班也是可以的。可現實是，很多小學生玩心都比較重，所以才需要老師的指導。

大家也不用這么排斥輔導班啦，現在的培訓班不僅上課內容有趣，而且價格不貴，比如咱們阿卡索，課均不到20元，就能讓孩子跟著外教一對一學習，營造的是「留學」般的英語環境，這里分享免費試課給大家，還可以幫助測試英語水平哦：【點擊領取免費外教試課】

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4.上課內容也是非常豐富的，和大ip熊出沒和迪士尼都有合作，也有適合零基礎的定製課程供各位選擇。

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⑦ 小學六年級,班級課外輔導,每個學生收170元一個月,國家有這個規定嗎

按國家規定來說是不許收費的，但課外輔導能提高孩子成績，還是報了比較好。

⑧ 小學二年級的學生，是報輔導班好還是請家教好啊

最好還是別報輔導班還有家教 那樣會限制兒童的行為，還是讓他多接觸大自然，增強他的見識，
如果你非要報輔導班，那你就只報一個就可以了 而且時間要適當，
（不要請家教，那樣雖然可以提高成績，但是會讓孩子的獨立思考能力大幅度減小）

⑨ 小學輔導班招生廣告詞怎麼寫

1、這個暑假，你輔抄導了嗎?三年級，四年級，五年級，級級輔導。語文課，數學課，外語課，科科優秀。

2、在校資深老師教學，面對面全貼心授課。

3、暑期課外加強輔導，面向三至五年級生輔導班招生。

4、我們的努力還有專業的師資力量，一路過來我們都很順利，暑假的補習班招生也是以人數超額為主!

5、口號不重要，重要的是我們的實力。

6、孩子要成材，快送他到輔導班級來。

7、孩子想成材，就到暑期輔導班來。

8、當別的孩子嘻耍時，我在認真聽暑期輔導班老師講課。

9、當別的孩子落選，苦苦尋找工作時，我已以金榜題名高薪就業。因為我上了暑期輔導班。

10、當別的孩子沉迷於網路游戲時，我在上暑期輔導班。