怎麼讓老師輔導孩子作業

❶ 家長在家怎樣有效的輔導孩子做作業與學習

在輔導學生的過程中，不少家長因孩子的作業而十分苦惱。關於孩子作業的輔導問題，表現形式多種多樣，家長若掌握以下幾個小技巧，可以幫助不認真寫作業的孩子。
◆ 孩子不急，家長急
孩子不做作業，很多家長就會著急，甚至為了讓孩子第二天能交上作業，直接告訴孩子答案或幫孩子填寫答案。幾次之後，孩子就會得出一個結論：只要我堅持不做，拖到夜裡12點，媽媽就會幫我做作業，我不用動腦，也能交作業。
對策：自己的事情自己負責
孩子不能完成作業，到學校受到批評，這是孩子所需要付出的代價，應該是由孩子來承擔。家長需要讓孩子知道：自己的事情自己負責。孩子的作業沒有完成並不是父母的責任，而是孩子自己的責任。
◆ 學校作業少，孩子拖延時間
在學校提倡減負的同時，很多孩子反而負擔更重。小晴的媽媽看見女兒每天晚上8點前就能完成作業，於是又買了幾本練習冊，讓小晴在晚上8點後繼續做練習。小晴認為媽媽就是因為自己的課余時間太多，所以才會增加額外作業，自己如果做得越快，媽媽就會增加更多的額外作業。抱著這種心態，小晴做作業的效率開始下降，每天故意拖延到晚上10點半才完成作業。
對策：學校作業為主導，課外作業為輔助
當家長想為孩子增加作業量的時候，必須有技巧，量不能過多，不能讓額外的作業占滿了孩子的時間。提高孩子做作業的積極性，不妨試試為孩子增設獎品，激發孩子的學習興趣。
◆ 迫於家長的壓力，不得不做
晚上6點鍾，小倩准時守候在電視機前，因為她最喜歡的《名偵探柯南》即將開播，但正在關鍵時刻，媽媽擋在電視機前，小倩被迫去寫作業，她當然是越做越有氣，最後乾脆謊稱作業做完了。
對策：請以孩子喜歡的方式關心孩子
在孩子喜歡的事物面前，家長千萬不撣袱側惶乇耗岔同唱括要輕易做出否定的評價，因為這將讓孩子感覺家長不理解他，是在否定他。許多孩子在父母的多次否定後，乾脆將錯就錯。家長嘗試陪孩子一起看他喜歡的動畫，陪他聊他喜歡的話題，家長將成為可以與孩子分享快樂的朋友，這時，家長教導孩子就會很順利，孩子也會自覺完成作業。
◆ 作業是負擔，孩子沒有興趣
小健是二年級學生，聰明伶俐，從小就喜歡看故事書，特別是歷史人物傳記，但唯獨對作業毫不感興趣，每天都要在媽媽的責罵聲中勉強完成作業，媽媽為此十分心煩。
對策：為孩子准備多元化的學習形式
媽媽觀察一段時間後，發現小健很崇拜故事中的英雄人物，一講起這些英雄的事跡，他就特別精神，於是媽媽請小健每天給她講一個歷史人物的事跡。經過一段時間的堅持，小健為了能有充足的時間准備演講，每天都會自覺去寫作業。現在媽媽請他講英雄事跡，他的內心得到了滿足，所以他也願意聽從媽媽的意見，提高寫作業的效率。 家長在輔導孩子作業遇到難題時，只需稍微轉換一下角度，了解孩子的心情並細心觀察孩子寫作業的方式，家長就能成功輔助孩子寫作業

❷ 如何看待老師總讓家長輔導學生作業或者給孩子答疑解惑的行為

如何看待老師總讓家長輔導學生做作業或者給孩子答疑解釋的行為。老師總讓家長輔導學生作業或者給孩子發一件和的行，怎麼樣？家長是。監護孩子健康平安。不是老師什麼都讓家長幫忙，有的家長都不會孩子的課程都不懂。根本幫不上忙。

❸ 輔導作業總會氣死家長！怎麼才能讓自己心平氣和地輔導孩子

家裡的孩子上了小學以後，家長除了每天要給孩子做飯，照顧孩子飲食起居以外，還需要給孩子輔導作業。最近也有許多新聞報道，有的家長甚至因為給孩子輔導作業以致心臟病發，可見各位家長在輔導孩子的時候確實比較頭疼。那麼，如何在輔導孩子的時候保持心平氣和呢，我們來看看網友是怎麼說的。

當然，如果您有更好的辦法幫助家長在輔導孩子的時候保持一個心平氣和的態度，不妨提出來，這樣也算是幫廣大家長一個忙。

❹ 怎樣說讓老師課後幫兒子輔導作業

他說讓老師課後幫兒子輔導作業，那麼你就可以跟老師溝通，看看兒子是不是需要課後輔導？哪個地方還沒有跟上？跟老師溝通明白以後，然後再提輔導作業的事情

❺ 怎麼輔導孩子作業

讀書求知無疑是明智的選擇。可是，走進書房，那一排排一部部厚重的家教專著，高深奧妙內的理論容與不斷攀升的價格，怎能不讓人畏然卻步？即使慷慨買來潛心研讀，往往也是不得要領一臉茫然。
實際上，家庭教育重在實踐而非理論。尤其對於父母而言，抓住關鍵的問題，反思個人的經驗，聽聽專家的建議，用心琢磨孩子，一般都會找到富有實效的辦法。也就是說，家教指導需要一種更便捷更實用的方法。
正是基於上述思考，以擅長科研成果轉化為特色的中國青少年研究中心，決定編寫一套「家教金點子書」，奉獻給數以億計的父母們。

❻ 怎樣輔導孩子做作業

一、學習的「三要素」：

家長在教育孩子時，首先要規范其行為，養成良好的學習習慣和行為。

你要用1個月的時間要你的孩子必須養成以下習慣：

1、在上新課之前有效地先預習將要學的課文。

2、在做作業之前必須要孩子先復習後再做作業。

3、在孩子做完作業之後再叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。

二、家長做好「八大環節」的管理：

1、 計劃管理：要讓孩子制定好整個學習計劃（什麼時間學什麼的計劃表）。

2、 預習管理：要讓孩子進行課前預習，找到不明白的，並在預習筆記本上記下

重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間不要太長，一般只

需7-10分鍾找到重點和難點，並記錄下來就行了。

3、 聽課管理：家長要同孩子溝通，不要討厭某某老師，喜歡某某老師，導致

偏科。聽課要跟著老師思路走，將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂

並記憶在腦子里。

4、 復習管理：一是讓孩子閉目回想老師當天講了些什麼。二是看書本復習。

三是讓孩子復述課文（閱讀課文和講課文自己講給自己聽）。每隔一段時間

（20天左右）要復習才能記牢固。

5、 作業管理：在做作業之前必須要孩子先復習後再做作業。

要做到：⑴不復習不作業：做作業前必須先復習。

⑵不計時不作業：做作業用了多少時間一定要讓孩子記下來。

⑶不檢查不作業：作業做完一定要讓孩子自己檢查作業有無借漏。

⑷不小結不作業：作業做完一定要讓孩子寫小結，學到了什麼。

在孩子做完作業之後在叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。並要限時學

習，學習時間不要太長。

6、 錯題管理：要讓孩子准備一個「錯題管理本」將做錯了的題，錯的記錄

上後，寫明錯的原因，再將正確的解答記錄下來，並將舉一反三的解題方法都

記上，並歸納提醒。

7、 難題管理：要讓孩子准備一個「難題管理本」將難題解答方法記錄下來，

以及舉一反三的解題方法都記上，並歸納提醒。在解難題時要讓孩子先做，在

20多分鍾都解不了的題，允許孩子可以問其他人，弄懂其解答原理。

8、 考試管理：除學校考試外，並在20天左右再讓孩子做一次其考試題。

❼ 託管老師給孩子輔導作業時，都是如何進行的

託管班既要管飯，又要接孩子，還得組織孩子做作業，可想而知這個做作業實際上就是讓孩子坐在書桌上把作業做完，所謂的輔導就是檢查作業。
畢竟價錢在那裡了。

❽ 應該怎麼輔導孩子做作業

關於學習，很多家長都會認為孩子的學習是老師一力承擔的，家長不用特意去教育孩子學習，然而面對孩子「一會上個廁所」「一會玩玩筆」的磨蹭狀態，不少家長因孩子的作業十分苦惱，關於輔導孩子的作業問題，有以下幾種方式：

4、帶領孩子按時預習功課。沒有學過的知識對於孩子來說還是有一定的難度的，所以家長就需要在孩子遇到理解不了的知識時及時的疏導排解，幫助孩子預習功課。

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