考研輔導老師張雪峰
⑴ 網路紅人考研教師張雪峰的經歷是怎樣的
張雪峰,1984年出生於齊齊哈爾,畢業於鄭州大學。研途考研VIP名師。
2008年,張雪峰正式走上講台,雖然風格和當下類似,但是台下的反應卻截然不同。甚至出現過多次,學生指著他說「老師你講的這個東西,對我們沒什麼用,沒什麼意思」。
備受打擊後,他走下講台反復琢磨備課內容,親自搜集全國400多所大學、400多個科研院所的學校和專業資料、招生簡章、錄取情況、畢業生就業等信息,完善課件內容。
在反復摸索下,直到2010年,張雪峰開始能抓住學生感興趣的內容,而且課堂反響越來越好,給學生留電話也會不斷有人「騷擾」。
張雪峰舉例說,「一場講座來了一百人,可能有七十個人准備考研,三十個人不考研,我要做的就是不僅留下准備考研的學生,而且要讓那三十個不考研的,也覺得有趣,願意在這兒聽」。
⑵ 我想請問一下張雪峰老師的考研輔導班在哪裡報名
選擇學校可以從以下方面考慮:
1.就業……
2.師資……
3.教學質量……
4.設備……
5.等等方面
⑶ 如何評價考研講師張雪峰
現在只要是考研的人都知道考研講師張雪峰,可以說是非常的有名的,而且他每次說一些除了語文以外的他自己學的很好的學科的時候,非常的自信。
⑷ 張雪峰老師是專業課老師還是培訓機構的
大家不要來忘記張雪源峰授課內容的本質,是招生宣導課程。他就是一個負責招生的老師,可以把他看做教育界的推銷員,從這一點來看無疑他是成功的,他運用了演講技巧把一場商業味道十足的招生宣導課,變成了勵志課,激發了學子們考驗的沖動,把苦逼的考研之路描繪成了逗比的之路。全程演講中,沒有像普通招生老師老師一樣蒼白枯燥的只鼓吹他們輔導班如何師資力量如何強大,升學率多高,學費多便宜,而是用報考技巧,考試技巧,講述高校自身文化底蘊,增加學生對考驗的憧憬,對高校的嚮往,幻想考研是有極大的投機性機會。
張雪峰的課,告訴了學生們,考研報志願技巧,考試復習和應試技巧,確實能事半功倍,可千萬不要忘記,沒有扎實的學習基礎,他的課真就當相聲聽了。作為吃瓜群眾,我喜歡張雪峰,因為我不考研,他的視頻是不可多得的搞笑素材,我把他當做娛樂明星。作為准備考研的學生,那麼請你們擦亮眼睛,聽完課後,只要慎重決定最後把補習班的學費到底是選擇他們家還是其它學校判斷好就可以了,畢竟張老師再讓人崇拜,他就是一個招生的,他不負責你進入他們學校以後的補課 。
⑸ 張雪峰的考研輔導班如何收費
張雪峰主復要是講考研講座的,制比如考研的好處,如何備考,考研的復試,考研的專業院校選擇等等,我聽過張雪峰的講座,很有意思,考研網紅人物,被稱為段子手,應該不是講考研課程的。如果想上考研輔導班的話,可以考慮天道考研,還不錯的。主要是做在線網校的,老師有保障,價格比較低。就不知道你自控能力怎麼樣。你自己可以去了解,看適不適合你。
⑹ 考研輔導張雪峰老師有多搞笑,這波分析很有道理
考研是個磨練人的過程,不是隨隨便便買幾本書或者聽幾節課,就能考上,就能考好的。
考研輔導班是輔助作用,不可過於依賴。尤其是很多廣告誇大考研難度和誇大機構的作用,都需要自己謹慎判斷。
關於該不該上補課班,該上哪些補課班:
說實話,我不願意寫考研的復習流程,就是因為感覺我推薦任何一本練習冊、任何一個輔導班都像是廣告,我特不樂意這樣免費的給它做宣傳,然後他還不知道我是誰,而且對於補課班這個東西,所有考研機構真的沒有什麼本質區別,不要非得問我哪個好,盯住一個堅持上就行。
考研班的形式:集訓營、面授、網課等種形式。
1、集訓營:這個是你完全在它那裡吃、住、學,按照規定的課表上課,按照規定的時間自習,當然也有開放式的,就是走讀型的。上這個的人很少,因為看似效率高,實則體力和精力會容易透支,聽課效果也不會特別理想,因為集訓的方式是利於輔導班的安排的,場地費也好,老師時間也好,都對於機構來講很劃算,但是高強度填鴨自然也有很多弊端,自己體會。
2、面授:這個價格也比較貴,全程在2-3萬,是指你到指定輔導班的教室去學習,下課後回家或回校。前提是對自己較自信,能做到聽一遍就能聽得懂跟得上進度,以及能受得了教室里可能存在的臭汗味和腳丫味。
3、網課:這個相對便宜,因為場地費省了一塊,加上能招全國的學生,學生人數相對就多很多,平攤了機構成本。便宜不是關鍵,關鍵是上課頻次和力度較均勻,這樣可以在平時就逐漸把課程學了,一塊骨頭一塊骨頭地啃,不至於暑假密集式的填鴨。這里插個廣告,天道考研網校的授課質量還是不錯的。
考研就是選擇的一種生活,你怎樣去生活,那是由你自己來選擇的,經歷考研最真的東西,是這段歲月里誰也代替不了的記憶。
英語是一門積累的課程,前期一定要對單詞熟悉再熟悉,有條件的話可以聽一聽天道上的詞彙課,聽一下別人是怎麼背單詞的,才能夠提高效率。比如老師講的聯想記憶法里的很多單詞能很容易的把一些陌生的單詞一次性終生難忘,比如河馬,hippo,聯想成「嗨,屁股圓圓」。還有學單詞必備的根本法則:詞根詞綴記憶法,對記單詞和用單詞都很有幫助。在記憶的過程中,遺忘在學習之後立即開始,而且遺忘的進程並不是均勻的,所以可以按照「艾賓浩斯遺忘曲線」的記憶方式去背單詞,等單詞背熟以後,逐漸的去做閱讀理解,會發現自己手到擒來。
英語是一門積累的課程,前期一定要對單詞熟悉再熟悉,有條件的話可以聽一聽天道上的詞彙課,聽一下別人是怎麼背單詞的,才能夠提高效率。比如老師講的聯想記憶法里的很多單詞能很容易的把一些陌生的單詞一次性終生難忘,比如河馬,hippo,聯想成「嗨,屁股圓圓」。還有學單詞必備的根本法則:詞根詞綴記憶法,對記單詞和用單詞都很有幫助。在記憶的過程中,遺忘在學習之後立即開始,而且遺忘的進程並不是均勻的,所以可以按照「艾賓浩斯遺忘曲線」的記憶方式去背單詞,等單詞背熟以後,逐漸的去做閱讀理解,會發現自己手到擒來。
備一些瓜堅強非油炸薯條,可以在肚子餓時,充飢,有機,能放很長時間不壞,因為是陰乾的。想放棄時,看到「瓜堅強」,你也就堅強了。這個是紅薯做的,不是用馬鈴薯做的那種。
讀書百遍其義自見,聽課三遍才能消化吸收完全。考研班只聽一遍是不夠的。
做一件事容易,做成一件事難,加油!
⑺ 考研輔導張雪峰老師有多搞笑,這波分析很有道
考研是個磨練人的過程,不是隨隨便便買幾本書或者聽幾節課,就能考上,就能考好的。
關於該不該上補課班,該上哪些補課班:
說實話,我不願意寫考研的復習流程,就是因為感覺我推薦任何一本練習冊、任何一個輔導班都像是廣告,我特不樂意這樣免費的給它做宣傳,然後他還不知道我是誰,而且對於補課班這個東西,所有考研機構真的沒有什麼本質區別,不要非得問我哪個好,盯住一個堅持上就行。
考研班的形式:集訓營、面授、網課等種形式。
1、集訓營:這個是你完全在它那裡吃、住、學,按照規定的課表上課,按照規定的時間自習,當然也有開放式的,就是走讀型的。上這個的人很少,因為看似效率高,實則體力和精力會容易透支,聽課效果也不會特別理想,因為集訓的方式是利於輔導班的安排的,場地費也好,老師時間也好,都對於機構來講很劃算,但是高強度填鴨自然也有很多弊端,自己體會。
2、面授:這個價格也比較貴,全程在2-3萬,是指你到指定輔導班的教室去學習,下課後回家或回校。前提是對自己較自信,能做到聽一遍就能聽得懂跟得上進度,以及能受得了教室里可能存在的臭汗味和腳丫味。
3、網課:這個相對便宜,因為場地費省了一塊,加上能招全國的學生,學生人數相對就多很多,平攤了機構成本。便宜不是關鍵,關鍵是上課頻次和力度較均勻,這樣可以在平時就逐漸把課程學了,一塊骨頭一塊骨頭地啃,不至於暑假密集式的填鴨。這里插個廣告,天道考研網校的授課質量還是不錯的。
考研就是選擇的一種生活,你怎樣去生活,那是由你自己來選擇的,經歷考研最真的東西,是這段歲月里誰也代替不了的記憶。
腦圖是個好東西,對於背政治或者學專業課都很有幫助,因為腦圖是在梳理知識架構,有本書叫《學習的革命》,可以到圖書館借閱來看看。
做一件事容易,做成一件事難,加油!
⑻ 考研名師張雪峰爆紅後為什麼沒有了音訊
現在,要問起張雪峰這個人,大家一定都不會很陌生,尤其是對於考研生來說,張雪峰可以說是無人不知無人不曉的存在,張雪峰從成名開始就一直活躍在網路上,很受考研學生的追捧。然而,最近一段時間,張雪峰卻越來越不行了,關注度也越來越低,逐漸從網紅神壇跌落了下來,走起了下坡路。那麼,為何張雪峰會逐漸走向沒落,其中都有什麼隱秘的原因?事實上,張雪峰之所以混得越來越差,主要有以下幾個方面的原因:
其三是因為市場趨於理智。張雪峰大火,就是市場助推的,很多人並不知道他講課怎麼樣,純粹是湊個熱鬧。當熱度下去之後,人們就會趨於理智,所以張雪峰自然就逐漸銷聲匿跡了。
也正因為上面說的幾個方面的原因,張雪峰才會在爆紅之後逐漸沒有了音訊。很多喜歡張雪峰的考生都發現,聽他講課的時候,就聽他在各種胡侃,真正的只是其實很少。久而久之,人們對張雪峰就不那麼喜歡了。說白了,張雪峰就是一個網紅,而網紅是需要人捧的,一旦沒有人捧他,就會逐漸走向沒落了。當然,張雪峰雖然逐漸沒落了,但是真才實學還是有一些的,也許他只需要做出一些改變,將來說不定還會大火。
⑼ 考研名師張雪峰難道不是名副其實嗎
對於考研名師張雪峰而言,爭論其是否名副其實。這要看是從哪些方面去看這個問題。看待事情的角度不同則得到的結果也是不同。首先張雪峰老師出名原因是因為他講授考研課程非常生動搞笑,能夠引起大家很大共鳴。與一般考研教師不同,不只是把考研知識教授給大家,而是通過一些比較有趣的方式來與大家進行互動,讓本來嚴肅考研氛圍變得更加輕松。
名副其實的意義因為每個人考量標准不同而不同,當然其也要受社會大眾所認同。但是考研名師稱為由何而來,就是因為老師能夠帶來積極學習作用,所以如果對你有幫助,那他就是名副其實。
⑽ 考研講師張雪峰是怎樣出名的 張雪峰是一個怎樣的人
出名原因:
他就是一個負責招生的老師,可以把他看做教育界的推銷員,從版這一點來看無疑權他是成功的,他運用了演講技巧把一場商業味道十足的招生宣導課,變成了勵志課,激發了學子們考驗的沖動,把苦逼的考研之路描繪成了逗比的之路。全程演講中,沒有像普通招生老師老師一樣蒼白枯燥的只鼓吹他們輔導班如何師資力量如何強大,升學率多高,學費多便宜,而是用報考技巧,考試技巧,講述高校自身文化底蘊,增加學生對考驗的憧憬,對高校的嚮往,幻想考研是有極大的投機性機會。