輔導員做什麼

① 輔導員平時都做什麼工作

大學輔導員，多麼親切的稱呼，有任何生活和學習上的問題，第一時間會找他們傾訴，他們是學生生活的「導航器」。更大程度上，輔導員是學生心中的精神力量，也是一個班乃至一個系的「粘和劑」，輔導員通過與學生的溝通，然後有針對性地組織一些活動，把同學凝聚起來，有更多的互動和交流，一旦學生中遇到什麼問題，能及時地作出響應，達到從「一元幫助」延伸至同學中的「多方支援」，這是最理想的狀態。

② 輔導員助理做什麼的

輔導員助理一般指大學期間幫助輔導員完成一系列簡單的文案工作的人，多數是在校大學生。

一般是由學校提供給具備一級計算機技能，並且家庭經濟有一定困難的學生，以勤工儉學的為目的幫助輔導員完成各院、系、班級以及個人的書面通知，成績、課程表等Excle表格的製作及列印等工作。工作量不大，主要佔用課余時間幫助輔導員「跑腿兒」

工作要求

1、申請學生的家庭確實有一定的經濟困難。

2、申請學生的成績一般不能太差（學校間而有所不同）。

3、申請學生能熟練掌握Word文檔、Excel表格、PowerPoint幻燈製作或繪聲繪影等Office軟體的基本

運用技能。以及復印機和列印機的硬體使用。

4、申請學生有一定社交能力，能幫助輔導員與校領導或其他院系之間相互溝通聯絡。

5、申請學生有充分的課余時間能被輔導員利用，保證時效性，隨叫隨到。辦事效率也要高。

(2)輔導員做什麼擴展閱讀

常規學習期間工作：

1、及時了解班級學生的思想動態、綜合情況，並將信息反饋給輔導員。

2、與輔導員保持密切聯系，掌握學校、研究生學院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹實施。

3、鼓勵班級同學積極參加研究生會和社團等組織，豐富學習生活。

4、指導班級同學積極參加院、校開展的各項活動，如運動會、文藝晚會等；幫助學生幹部拓寬視野，指導學生組織開展有特色的班級活動。

5、協助輔導員進行各種評優工作，指導班幹部開展工作，參與學生幹部的選拔和培養，指導學生建立好黨、團組織；在此過程中，要做到公正嚴明，主要起指導和協調作用。

③ 大學輔導員管些什麼

1、大學輔導員主要管學生學習、生活方面。也管評優評先。

2、輔導員的工作權力專有很屬多，從你入學到畢業，除了學習與輔導員無關外，其餘所有活動都需要有輔導員參與的。

3、決定你的獎學金、助學金、學分等情況，提供鍛煉自己的機會，對自身提高很有幫助的。

(3)輔導員做什麼擴展閱讀：

思想政治教育：

1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想的教育。

2、公民素質教育（民主法制、人文素養）。

3、學校規范教育（校規校紀律等）。

4、道德教育（《公民道德建設實施綱要》，為人民服務、集體主義、民族精神）——班級和園區自我管理、自我服務過程中的引導。

班級管理：

1、隊伍管理（黨、團、班）——建議採取民主化管理，作好授權工作（主要由學生自我管理，避免淪為大班長），將工作重點放在培訓和設計激勵上。

2、信息管理——學生各類個人信息匯總，為學生建立個人信息檔案庫，包括學籍信息、成績信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠信信息、生涯規劃信息

④ 輔導員是做什麼的，大學的

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什麼是大學輔導員（大學輔導員做什麼）
1．黨務工作（星期為單位，時間花費較多） a)寫論文 b)主題黨日活動 c)升國旗 d)寫簡訊，通訊
e)填寫入黨材料，相當繁瑣 f)支部會 g)黨課筆記
h)談話、宿舍、困難學生、對應團支部等的通知監督工作 i)臨時性安排
j)黨委組織的各種競賽
2．團務工作（星期為單位）
a) 團活（團活都有主題，輔導員進行調配、督導）
b) 青年志願者活動（為使該活動有深度並上報上電視，輔導員要花費大量時間） c) 主題宣傳、教育活動,如節水、節電等 d) 板報(督導) e) 例會 f) 其他活動 g) 臨時安排
3. 學工工作（以天為單位） a) 早讀、晚自習的例行檢查 b) 宿舍衛生、留人情況的例行檢查 c) 學生上課情況的點名
d) 查有無通宵上網，在外租房情況 e) 大型活動、如晚會、運動會等的信息溝通工作
f) 根據領導指示迅速下發的整頓某些風
氣的安排
g) 晚講評（例會） h) 臨時的各種通知
4．其它各部門工作（不定，但要求發出較急，要迅速做出回應）
a) 教學辦臨時調課，選課、學籍注冊等 b) 校醫院體檢，急診，統一疫苗注射等 c) 保衛科下發的各類通知 e) 教授督導組的檢查 f) 戶籍室的各種通知
g) 其他部門的臨時通知，如後勤、財務等 h) 任課教師的要求與安排
5．自身特點（長期性，對輔導員老師影響很大）
a) 有家庭的輔導員要照顧孩子，老人 b) 年輕大齡老師面臨戀愛問題（時間、精力）
c) 一些輔導員家庭存在不穩定因素 d) 贍養家庭，需要想其他辦法增加收入 e) 工作的升遷空間狹小，不利於進取心，等待轉行
f) 在人際中採取自保策略，不願展示自己的才華
6．學生工作一（共性，長期性） a) 各種請假批條
b) 學生會、團委等建立、招新、調配、安排（由於缺乏高年級帶，學生幹部普遍缺乏經驗，需要輔導員足夠指導）
c) 對於大型學生活動的統一協助、安排、調度

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d) 大課間通知事情 e) 講評的計劃與實施
f) 解決學生的各種問題，如調宿舍，解決學生間矛盾，解答生活、工作、學習上的疑問等
g) 做學生的人生指導，等等
7．學生工作二（個性，但最費心力，也最擔心）
a) 學生的心理問題
b) 突發性事件，如打架，出走，急診等 c) 沉溺於網路、游戲者 d) 未經請假外出不歸者
e) 由於一時情緒激動，做出不理智決定者 f) 無意識參與各種行為，被騙甚至受到人身傷害者
g) 一些學生中心靈陰暗，有心理變態傾向，如傷人、偷竊者
h) 缺乏獨立生活能力者，等等
8．學生工作三（學生們需要知道的東西，屬於短期的，但講不到就要出問題） a) 早、晚自習
b) 宿舍內務、留人情況 c) 逃課問題 d) 上網問題 e) 請假制度 f) 租房問題 g) 酗酒問題 h) 作弊問題
i) 賭博問題以及各種不文明行為等等
9．學生工作四（對學生們真正有意義的，長遠性特點但短期內看不出效果的） a) 多些各種體驗 b) 讀書風氣
c) 聽大師講學講人生 d) 一絲不苟的學術精神 e) 搜索信息的能力 f) 運用資源的能力 g) 生活獨立問題 h) 人文精神 i) 心理能力的鍛煉 j) 思維方式的進步 k) 人際交往的能力
10.學生工作五（續） l) 對於專業的興趣 m) 藝術以及美學的熏陶 n) 安全自衛知識 o) 獨立學習的認識 p) 研究型學習
q) 獨立的見解和對社會問題的思考與認識 r) 誠信 s) 道德心靈 t) 創新意識 u) 眼界 v) 健康的體魄
w) 並非急功近利的心理
11. 學生工作六（續） x) 大學規劃 y) 職業規劃 z) 人生規劃 a) 自我意識 b) 責任承擔意識 c) 社會責任意識 d) 技能型人才的培養 e) 價值觀 f) 意志力等等
（這才是大學輔導員最有意義的工作

⑤ 大學輔導員日常工作是什麼

份內工作：
1、學生思想政治教育
2、學生心理健康教育
3、學生就業指導與職業生回涯規劃
4、班級答管理與班幹部隊伍建設
份外工作：
1、黨支部工作
2、分團委工作
3、獎助貸工作
4、招生宣傳
5、監考工作
6、給領導跑腿、搞科研

建議：輔導員工作比較瑣碎，且多為事務性工作，上手不難，關鍵自己要多思考、多琢磨、多總結，經驗豐富了，各部門關系搞好了，工作就很容易做了。另外，最重要的是要提升自己，提高職稱，輔導員也是需要職業生涯規劃d！

⑥ 大學的輔導員是什麼老師嗎他又是干什麼的

上過大學的人都知道在學校除了同學外跟我們最親近的不是專業課老師也不是班主任，而是輔導員。那輔導員具體是做什麼的呢?

大學里的輔導員是做什麼的
輔導員制度是目前大學普遍採取的一種學生管理制度。新生入學時，從高年級學生或教師中挑選專職或兼職人員擔任學生的輔導員，從事學生的思想政治教育、學生管理以及學生黨團建設等方面的工作。每個輔導員一般管理一個或數個班級。
輔導員的具體職責
1.幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。
2.幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格。
3.了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。
4.落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業。
5.積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念。
6.以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。
7.組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動。
8.指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。

⑦ 大學輔導員干什麼的有什麼用

閑與不閑看自己的工作態度
我就是輔導員，原則上是做學生的思想工作，但是做的很多是雞毛蒜皮的事情
做輔導員主要是想以此為跳板進大學
不過現在我們這不許輔導員調動

⑧ 大學里的輔導員是什麼人，做什麼的

輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的學校公職人員。每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標准（暫行）執行。

教育部2015年11月，在官網公布了《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的修訂情況，並向各地教育行政部門及部屬高校徵求意見。

與原規定相比，新規對高校輔導員隊伍建設的要求和措施更加具體，對輔導員隊伍的政治要求更嚴格，要求高校輔導員必須是中共黨員，並且「不得有損害黨和國家利益以及不利於學生健康成長的言行。 」

(8)輔導員做什麼擴展閱讀：

基本條件

1、具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；

2、具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；

3、具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；

4、具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力。

⑨ 大學輔導員是干什麼的

高校輔導員的工作有三方面：1、思想政治教育（1）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想的教育（2）公民素質教育（民主法制、人文素養）（3）學校規范教育（校規校紀律等）（4）道德教育（《公民道德建設實施綱要》，為人民服務、集體主義、民族精神）——班級和園區自我管理、自我服務過程中的引導
2、班級管理（管理）——學生自我管理外需要輔導員把握的事務（1）隊伍管理（黨、團、班）——建議採取民主化管理，作好授權工作（主要由學生自我管理，避免淪為大班長），將工作重點放在培訓和設計激勵上。（2）信息管理——學生各類個人信息匯總，為學生建立個人信息檔案庫，包括學籍信息、成績信息、道德信息、生理信息、心理信息、誠信信息、生涯規劃信息（3）日常規范管理——主要靠寢室規范和班級規章來協調（4）事務管理——簽字管理、學生權益保護、意外事故處理、貧困生、獎學金管理
3、輔導咨詢（服務）——與導師、校醫院、心理、職業指導中心合作，在教育行政部門和學校缺乏統一標准體系情況下，主動溝通，從一年級就建立一定的職責體系，必要時交給他們處理。（1）學習輔導——理解能力、成功學、時間管理輔導等（2）生活輔導——保健、貧困生生活、心理、班級社團指導等（3）生涯輔導——個人生涯規劃設計、就業指導等

⑩ 輔導員的工作職責是什麼

輔導員主要職責：

1、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

2、幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

3、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

4、落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；

5、積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；

6、以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

7、組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；

8、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。

(10)輔導員做什麼擴展閱讀：

輔導員工作的要求：

1、認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理；

2、遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼承與創新相結合，創造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；

3、主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

4、定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調整工作思路和方法；

5、注重運用各種新的工作載體，特別是網路等現代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。