初一數學學生輔導計劃北師大下冊
Ⅰ 北師大版數學七年級上教學計劃
一、學生基本情況分析：
本期我擔任的數學教學工作。七（x）班共有70名學生，通過小學的升學成績來看，學生的數學成績較好，不及格的同學較少；在學習習慣上，部分學生的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業，超前學習等，都應得到強化。在近日的學習中，後面的學生掌握的非常不好，可能是剛開學還沒有完全適應過來，或初中知識比小學的難度大一些。總之，我會和孩子們共同努力，提高他們的學習能力和學習成績。
二、教材基本結構分析
本學期初一數學教學工作共分為6章。
第一章豐富的圖形世界
第二章有理數及其運算
第三章代數式
第四章平面圖形及其位置關系
第五章一元一次方程
第六章生活中的數據。
三、教材的重點、難點
1、利用圖形來解決簡單的實際問題。
2、認識並能字母表示算式，初步認識角並解決實際問題。
3、了解一元一次方程的「消元」思想初步理解化「未知」為「已知」和化復雜問題為簡單問題的化歸思想。
4、培養學生的邏輯推理、邏輯思維能力和計算能力，培養學生的合作交流意識和實踐創新能力。總之在每一章中都要與學生一起認真的來研究學習。
四、提高教學質量的主要措施：
1、做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標准，鑽研新教材，根據新課程標准，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出相應的數學思考題，激發學生的興趣。
3、開展豐富多彩的課外活動，課外調查，數學建模，野外測量，七巧板游戲，課件演示。使學生樂在其中，樂此不疲。
4、挖掘數學特長生，發展這部分學生的特長，使其冒尖。
4、以學生發展為本，注重學生個性的養成，潛能的開發，能力的培養和智力的發展。
5、在注重基礎知識、基本技能的同時，注意培養學生自主學習的良好習慣，讓學生全面發展。
6、在教學中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社會實踐相結合。
7、強調在實踐中學習，在探索發現中學習，在合作交往中學習。
8、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發展，獲得成功感，使優生更優，差生逐漸趕上。
9、關注學生的發展，關注學生學習的過程和方法，關注學生是通過什麼樣的方法來獲得知識。注重學生的積極參與，關注學生會不會提問題，會不會思考，是不是在學習方法中獲得情感體驗。
10、關注學生富有個性的學習，提倡和鼓勵學生以自己喜歡的方式進行學習，並且對學生學習的內容不做太多的限制。
11、轉變過去只看學生測試成績的評價制度，建立開放的、多元化的評價制度。
12、注重學生在研究性學習中的主動性和積極性，通過學生參與研究性學習的時間，次數，認真程度，行為表現等進行評價。
13、注重對學生在提出問題，解決問題過程中的表現極其對探究結果的表達來評價。
14、重在發現和肯定學生身上所蘊涵的潛能，所表現出來的閃光點，鼓勵學生的一點小進步。
15、培養學生在實踐活動中互相合作學習，根據態度和行為表現進行評價。
16、用哲理的高度，站在系統的高度，思如泉湧的精神狀態，八方聯系，渾然一體的學習方式，使學生學得松。成績好，發展學生的素質。
五、教學進度安排：
第一章：豐富的圖形世界 第二周
第二章：有理數及其運算 第三―――七周
第三章：字母表示數 第八―――十周
期中考試 第十―周
第四章：平面圖形及其位置關系 第十――十三周
第五章：一元一次方程 第十四－十六周
第六章：生活中的數據 第十七周
第七章：可能性 第十八周
總復習、期末考試 第十八—二十周
Ⅱ 初一數學下冊的難題 北師大版的
1、已知方程5x+m=-2的解是x=1，則m的值為 。
2、已知(3m-1)x 2 n + 1 + 9 = 0是關於x的一元一次方程，則m、n應滿足的條件為m ,
n = 。
3、當x的值為-3時，代數式-3x 2 +a x-7的值是-25，則當x=-1時，這個代數式的值為 。
4、方程2x + y = 5的正整數解為 。
5、已知方程組 的解也是方程3x－2y = 0的解，則k = 。
6、若(2x－y)2與 互為相反數，則(x－y)2005 = 。
7、如圖是「文傑超市」中某洗發水的價格標簽，那麼這種洗發水的原價是 。
7題 15題
8、有一個二位數，十位數字與個位數字之和等於9，且十位數字比個位數字的3倍大1，則此二位數為 。
9、國家規定：存款利息稅 = 利息×20%，銀行一年定期儲蓄的年利率為1.98%。小明有一筆一年期存款，如果到期後全取出，可取回1219元。若小明的這筆存款是x元，根據題意，可列方程為 。
10、一個三角形的周長為15cm，且其中的兩條邊都等於第三邊的2倍，則這個三角形中最短邊的長為 cm。
11、等腰三角形的兩邊長分別為12cm和7cm，則它 的第三邊的長為 cm。
12、如圖，∠A=280，∠B=420，∠DFE=1300，則∠C= 度。
13、已知三角形的周長是偶數，三邊分別為2、3、x，則x的值為。
14在各個內角都相等的多邊形中，一個內角是一個外角的4倍，這個多邊形的每一個內角 的度數為 ，這個多邊形的邊數為 。
15、工人師傅在做完門框後．為防止變形常常像圖中所示的那樣上兩條斜拉的木條（即圖中的AB，CD兩根木條），這樣做根據的數學道理是.
二、精心選一選：（每題3分，共15分）
16、下列說法正確的是（ ）
A．一元一次方程一定只有一個解；B. 二元一次方程x+y=2有無數解；
C．方程2x=3x沒有解； D. 方程中未知數的值就是方程的解。
17、下列說法中錯誤的是（ ）
A．三角形的中線、角平分線、高線都是線段；
B．任意三角形的外角和都是3600；
C．三角形按邊分可分為不等邊三角形和等腰三角形；
D．三角形的一個外角大於任何一個內角。
18、在△ABC中，∠A－∠B = 900，則△ABC為（ ）三角形。
A．銳角三角形；B. 直角三角形；C. 鈍角三角形；D. 無法確定。
19、某商品漲價20%後欲恢復原價，則必須下降的百分數約為（ ）
A．17%；B. 18%；C. 19% ；D. 20%。
20、已知x+4y－3z=0，且4x－5y+2z=0，則x：y：z 為（ ）
A．1：2：3；B. 1：3：2；C. 2：1：3；D. 3：1：2
三、細心算一算：
21、解下列方程（組）：（每題5分，共20分）
（1） ;(2) 3x + .
(3) (4)
四、用心想一想：（合計31分）
22、（本題6分）如圖，△ABC中，D、E分別是BC、AB邊上的點， AD平分∠EDC，試說明∠BED＞∠B的道理。
23、（本題8分）甲、乙兩人分別從A、B兩地到C地，甲從A地到C地需3小時，乙從B地到C地需2小時40分，已知A、C兩地間距離比B、C兩地間距離遠10千米，甲比乙每小時多走3千米。
（1） 求A、C兩地間的距離。
（2） 假設AC、BC、AB這三條道路均為直的，試判定A、B兩地間距離d的取值范圍.
24.（本題8分）學校為了提高綠化品位，美化環境，准備將一塊周長為76m的長方形草地，設計分成長和寬分別相等的9塊小長方形，（放置位置如圖所示），種上各種花卉。經市場預測，綠化每平方米造價約為108元。
（1）求出每一個小長方形的長和寬。
（2）請計算完成這項綠化工程預計投入資金多少元？ 求採納
Ⅲ 北師大版初一數學下冊目錄
整式的運算
平行線與相交線
變數之間的關系
三角形
生活中的軸對稱
概率
共六章內，望採納啦啦啦～話說有知容識點整理要不要？
第一章 整式的乘除
1 同底數冪的乘法
2 冪的乘方與積的乘方
3 同底數冪的除法
4 整式的乘法
5 平方差公式
6 完全平方公式
7 整式的除法
回顧與思考
復習題
第二章 相交線與平行線
1 兩條直線的位置關系
2 探索直線平行的條件
3 平行線的性質
4 用尺規作角
回顧與思考
復習題
第三章 三角形
1 認識三角形
2 圖形的全等
3 探索三角形全等的條件
4 用尺規作三角形
5 利用三角形全等測距離
回顧與思考
復習題
第四章 變數之間的關系
1 用表格表示的變數間關系
2 用關系式表示的變數間關系
3 用圖象表示的變數間關系
回顧與思考
復習題
第五章 生活中的軸對稱
1 軸對稱現象
2 探索軸對稱的性質
3 簡單的軸對稱圖形
4 利用軸對稱進行設計
回顧與思考
復習題
第六章 概率初步
1 感受可能性
2 頻率的穩定性
3 等可能事件的概率
回顧與思考
復習題
綜合與實踐
⊙ 設計自己的運算程序
綜合與實踐
⊙ 七巧板
總復習
Ⅳ 北師大初一數學下冊知識點
初一上冊知識點總結
1. 代數式：用運算符號「＋ － × ÷ …… 」連接數及表示數的字母的式子稱為代數式。
注意：用字母表示數有一定的限制，首先字母所取得數應保證它所在的式子有意義，其次字母所取得數還應使實際生活或生產有意義；單獨一個數或一個字母也是代數式。
2.列代數式的幾個注意事項：
（1）帶分數與字母相乘時，要把帶分數改成假分數形式，如a× 應寫成 a；
（2）在代數式中出現除法運算時，一般用分數線將被除式和除式聯系，如3÷a寫成 的形式；
3.幾個重要的代數式：（m、n表示整數）
（1）a與b的平方差是： a2-b2 ； a與b差的平方是：（a-b）2 ；
（2）若a、b、c是正整數，則兩位整數是： 10a+b ,則三位整數是：100a+10b+c；
（3）若m、n是整數，則被5除商m余n的數是： 5m+n ；偶數是：2n ，奇數是：2n+1；三個連續整數是： n-1、n、n+1 ；
4.有理數：
(1)凡能寫成 形式的數，都是有理數。不是有理數。
(2)有理數的分類: ① ②
(3)注意：有理數中，1、0、-1是三個特殊的數。
(4)自然數包括：0和正整數。
5.絕對值：
(1)正數的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負數的絕對值是它的相反數；
(2) 絕對值可表示為： 或 ；絕對值的問題經常分類討論；
(3) ； ；
(4) |a|是重要的非負數，即|a|≥0；注意：|a|•|b|=|a•b|, 。
（3）a2是重要的非負數，即a2≥0；若a2+|b|=0 a=0,b=0；
（4）據規律 底數的小數點移動一位，平方數的小數點移動二位。
6．科學記數法：把一個大於10的數記成a×10n的形式，其中a是整數數位只有一位的數，這種記數法叫科學記數法。
7.近似數的精確位：一個近似數，四捨五入到那一位，就說這個近似數的精確到那一位。
8.有效數字：從左邊第一個不為零的數字起，到精確的位數止，所有數字，都叫這個近似數的有效數字。
9.混合運演算法則：先乘方，後乘除，最後加減；
10．等式的性質：
等式性質1：等式兩邊都加上（或減去）同一個數或同一個整式，所得結果仍是等式；
等式性質2：等式兩邊都乘以（或除以）同一個不為零的數，所得結果仍是等式。
11．一元一次方程：只含有一個未知數，並且未知數的次數是1，並且含未知數項的系數不是零的整式方程是一元一次方程。
①．一元一次方程的標准形式： ax+b=0（x是未知數，a、b是已知數，且a≠0）。
②．一元一次方程的最簡形式： ax=b（x是未知數，a、b是已知數，且a≠0）。
③．一元一次方程解法的一般步驟： 整理方程，去分母 ，去括弧，移項 ，合並同類項，系數化為1 （檢驗方程的解）。
④．移項：改變符號後，把方程的項從一邊移到另一邊叫移項.移項的依據是等式性質1。
12．列方程解應用題的常用公式：
（1）行程問題： 距離=速度•時間 ；
（2）工程問題： 工作量=工效•工時 ；
（3）比率問題： 部分=全體•比率 ；
（4）順逆流問題： 順流速度=靜水速度+水流速度，逆流速度=靜水速度-水流速度；
（5）商品價格問題： 售價=定價•折• ，利潤=售價-成本， ；
（6）周長、面積、體積問題：C圓=2πR，S圓=πR2，C長方形=2(a+b)，S長方形=ab， C正方形=4a，
S正方形=a2，S環形=π(R2-r2),V長方體=abc ，V正方體=a3，V圓柱=πR2h ，V圓錐= πR2h 。
初一下冊知識點總結
1．同底數冪的乘法：am•an=am+n ，底數不變，指數相加。
2．同底數冪的除法：am÷an=am-n ，底數不變，指數相減。
3．冪的乘方與積的乘方：(am)n=amn ，底數不變，指數相乘； (ab)n=anbn ，積的乘方等於各因式乘方的積。
4．零指數與負指數公式:
（1）a0=1 (a≠0)； a-n= ,(a≠0)。 注意：00，0-2無意義。
（2）有了負指數，可用科學記數法記錄小於1的數，例如：0.0000201=2.01×10-5。
5．（1）平方差公式：(a+b)(a-b)= a2-b2，兩個數的和與這兩個數的差的積等於這兩個數的平方差；
（2）完全平方公式：
① (a+b)2=a2+2ab+b2, 兩個數和的平方，等於它們的平方和，加上它們的積的2倍；
② (a-b)2=a2-2ab+b2 , 兩個數差的平方，等於它們的平方和，減去它們的積的2倍；
※ ③ (a+b-c)2=a2+b2+c2+2ab-2ac-2bc
6．配方：
（1）若二次三項式x2+px+q是完全平方式，則有關系式： ；
※ （2）二次三項式ax2+bx+c經過配方，總可以變為a(x-h)2+k的形式。
注意：當x=h時，可求出ax2+bx+c的最大（或最小）值k。
※（3）注意： 。
7．單項式的系數與次數：單項式中不為零的數字因數，叫單項式的數字系數，簡稱單項式的系數；
系數不為零時，單項式中所有字母指數的和，叫單項式的次數。
8．多項式的項數與次數：多項式中所含單項式的個數就是多項式的項數，每個單項式叫多項式的項；
多項式里，次數最高項的次數叫多項式的次數；
注意：（若a、b、c、p、q是常數）ax2+bx+c和x2+px+q是常見的兩個二次三項式。
9．同類項：所含字母相同，並且相同字母的指數也相同的單項式是同類項。
10．合並同類項法則：系數相加，字母與字母的指數不變。
11．去（添）括弧法則：去（添）括弧時，若括弧前邊是「+」號，括弧里的各項都不變號；若括弧前邊是「-」號，括弧里的各項都要變號。
注意：多項式計算的最後結果一般應該進行升冪（或降冪）排列。
平面幾何部分
1、補角重要性質：同角或等角的補角相等.
餘角重要性質：同角或等角的餘角相等.
2、①直線公理：過兩點有且只有一條直線.
線段公理：兩點之間線段最短.
②有關垂線的定理:（1）過一點有且只有一條直線與已知直線垂直；
（2）直線外一點與直線上各點連結的所有線段中，垂線段最短.
比例尺：比例尺1:m中，1表示圖上距離，m表示實際距離，若圖上1厘米，表示實際距離m厘米.
3、三角形的內角和等於180
三角形的一個外角等於與它不相鄰的兩個內角的和
三角形的一個外角大於與它不相鄰的任何一個內角
4、n邊形的對角線公式：
各個角都相等，各條邊都相等的多邊形叫做正多邊形
5、n邊形的內角和公式：180（n－2）； 多邊形的外角和等於360
6、判斷三條線段能否組成三角形：
①a+b>c（a b為最短的兩條線段）②a-b<c （a b為最長的兩條線段）
7、第三邊取值范圍：
a－b < c <a＋b 如兩邊分別是5和8 ，則第三邊取值范圍為3<x<13。
8、對應周長取值范圍：
若兩邊分別為a,b則周長的取值范圍是 2a<L<2(a＋b)， a為較長邊。
如兩邊分別為5和7則周長的取值范圍是 14<L<24.
9、相關命題：
（1） 三角形中最多有1個直角或鈍角，最多有3個銳角，最少有2個銳角。
（2） 銳角三角形中最大的銳角的取值范圍是60≤X<90 。最大銳角不小於60度。
（3）任意一個三角形兩角平分線的夾角=90＋第三角的一半。
（4） 鈍角三角形有兩條高在外部。
（5） 全等圖形的大小（面積、周長）、形狀都相同。
（6） 面積相等的兩個三角形不一定是全等圖形。
（7） 三角形具有穩定性。
（8） 角平分線到角的兩邊距離相等。
（9）有一個角是60的等腰三角形是等邊三角形。