獎學金輔導員點評

⑴ 輔導員對獎學金認定的權威性

首先你要確定實習復課是否制是你學校評定獎學金要考慮的科目，如果不是，那你拿獎學金應該是沒問題的，但是如果是，那可能就會有些問題了。但是你本來是及格的，教務處沒理由不給你改過來的，可以請輔導員出面幫你協商，教務處應該會給輔導員面子的。並且如果有掛科記錄，以後畢業單就不好看了，所以最好還是能讓教務處把分給你改回來。

⑵ 獎學金評審表中的班委會意見和輔導員意見怎麼填

大二的時候，我們班填寫的，都是班長寫，可以分這幾個方面寫，生活上，學習上，思想上。

⑶ 高校輔導員如何做好獎助學金工作

【摘要】落實好國家獎助學金政策和制度是高校一項基本的政治任務。本文從高校輔導員版的工作角度權以國家獎助學金政策的宣傳動員、組織評選、後續的監督管理、思想教育，以及提出問題及對策等方面進行了簡單論述。【關鍵詞】獎助學金；評定程序；監督管理；問題做好國家獎助學金工作是高校輔導員工作中的重要內容之一，是全面貫徹落實黨和國家關於教育公平原則的一件大事，也是維護學校安全穩定的重要工作之一。

⑷ 獎學金評議意見怎麼寫

該生思想上進，積極向黨組織靠攏，以黨員的標准嚴格要求自我，無違紀違規。學習刻苦勤奮，成績優異，誠實守信，為人正直，嚴於律己，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，富有責任心，集體榮譽感強，同時也有較強的活動策劃能力、組織能力和豐富的社會實踐經歷，敢於面對困難，善於從多方面思考問題，並積極尋找妥善的解決辦法。經年級推薦，學院評審小組評議，該生符合國家獎學金的評審條件，同意報學校審批。

⑸ 大學里,輔導員的權力大嗎榮譽和獎學金是導員定的嗎求大俠解釋

輔導員的權利說大不大，說小不小。榮譽一般都是輔導員根據本班級的實際情況來定的，獎學金是根據你的學習和平時表現來評選的。
還是自己的實力為主，輔導員一般都會尊重你們自己的的能力和為班級所作的貢獻的。

⑹ 獎申請中的輔導員評語怎麼寫加急~~~

寫你三年來初中生活的得與失,成功之處和不足之處,學到了什麼和有何地方還需要改進,入學時你是什麼樣子,而現在有何變化,可以用比喻,排比等修辭手法, 盡量使總結生動些(看你個人的自由發揮了),還可以舉某件事具體說明.一定要寫是由於老師的關懷和領導的關心啊!要不然老師看了會不高興的,呵呵.
自我鑒定一般包括以下五個方面的內容：
1．思想政治方面。主要指對黨在新時期的路線、方針、
政策的認識和態度；在各項社會政治活動中自己的思相，認識和表現等。
2.道德風尚方面。主要指能否自覺地遵守大學生行為准則和學校的各項規章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。
3.學習和健康方面。主要指學習目的、學習態度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
4.存在的主要缺點和今後的努力方向。多數畢業生在談到自己的優點時，往往會列舉出許多事例，並且津津樂道，可一旦說到缺點時，則往往避重就輕，好像說到缺點就意味著一個人犯有嚴重錯誤似的，其實不然。事實上每個人都有優點和缺點，所謂缺點即不足之處，不一定就是原則性的問題，完全可以擔而言之。不過表達時定義要准確，用詞要恰當。
5.對畢業生就業的認識和態度。

⑺ 大學拿獎學金還要和輔導員搞好關系嗎學習突出不就可以了嗎

哥們，我的大學經歷告訴我學習好是遠遠不夠的，只要搞好關系，哪怕沒有考試他都會給你個理由的，相反，你學習好，他會說不善交際等各種理由拒絕你，如果兩者兼備是最好不過的

⑻ 大學助學金輔導員評語都寫些什麼

輔導員對你的印象及客觀性評價，總結概括性的「稱贊」你，當然，前提是你在輔導員眼裡的印象並不壞！

⑼ 學生總是抱怨獎學金問題,輔導員應該怎麼處理

學習不好當然沒有獎學金了，自己學習不好還抱怨，有什麼可抱怨的？

⑽ 評勵志獎學金,輔導員有多大的權力

我們這里，獎學金助學金都是輔導員說算，輔導員一般又把國家助學金權力下放到班長專。所以基本屬是班長說了算。
哎，上次我們集體抗議，因為得到國家助學金的很多人家裡都很有錢。。。。
可不可以申訴我不知道，不過我知道即使你申訴了一般也不會有結果，即使有結果了你大學剩下的日子也不好過。
這個世道，大學里還是和輔導員關系好一些才是王道。入黨、獎學金、實習機會、工作什麼的都有很大好處。