老師不收輔導費

A. 為什麼教師收費輔導被各級教育行政機關禁止

你好，私立學校和培訓機構都是有相應的營業執照，每個學校的收費標准不一樣，就會存在亂收費的現象。
教師是一般屬於國家發工資，國家肯定是不允許在外面培訓的。

B. 女兒最近要去補習，補習老師是女兒數學老師，然後老師沒說費用，這時候我怎麼問他補習費用啊

如果老師沒有說費用的話，肯定是不好意思開口，你就直接問就可以了，當哪一天你去接她，或者是。有電話或者微信的情況下，你就問一下老師，或者是等所有課補完之後問老師費用也行。

C. 教師收輔導費犯法嗎

1、珍惜崗位，愛崗敬業，以教師應具備的高度事業心和責任感履行自己的職責。要象對待自己的孩子一樣對待每一位學生。
2、對自己所負責各班的課程每周、每月、每季要有教案和形象進度，並做到課前認真備課。
3、上課著裝要跟自己所教的專業相吻合，課前十分鍾到達教室，按花名冊點名上課。做好學生考勤，督促學生按時交納學費。
4、上課要關閉手機，不準打電話或接聽電話，不和熟人聊天，課間按規定時間休息，確保課時。
5、不要隨意調課，不準自行更換老師，杜絕空課，有事提前請假。
6、不準私自收取學生學費，不準隨意加課補課額外收取學費。不準將學生帶出青少年宮到其它地方上課。
7、教育學生注意安全，不要在教室和走廊打鬧，不要觸摸電器和玻璃鏡子。
8、熱情接待學生家長，虛心接受家長提出的各種意見和建議，及時向部長反映教學中出現的問題。
9、不斷提高自身業務素質和技能，樹立緊迫感、危機感，自我加壓，自我約束。按時參加部門組織的例會，及時溝通思想，互通情況和進行教學交流。
10、教師因各種情況不能代課，應提前一個月跟部長打招呼，待部長按排好老師做好交接工作後方可離開。否則，造成的影響和損失由自己負責。

特別是第6條 仔細看看

D. 老師在學校收輔導費的問題

【共享教程】：
《快速入門視頻教程》——4節
《Wordpress新手基礎入門視頻教程-2012最新版》—專—12節
《建站流屬程分析掃盲》——5節
《各類建站工具下載地址及使用方法匯總》——視頻+文字
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E. 輔導班不發講課老師課時費怎麼辦

只要工作了，就應該得到報酬。

F. 給老師補課錢,老師不收,我該怎麼說

本身老師補課收費是不合理的，尤其是誘導學生進行補課收費的，而家長不應該助長此種風氣。

以南昌市為例，組織、推薦誘導學生參加校內外有償補課，參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課，為校外培訓機構和介紹生源、提供相關信息等行為，將按規定對當事人的違規行為予以頂格處理。

存在違規有償補課問題的教師個人，必須停止違規行為，退還全部收費金額，個人向學校做出書面檢討，學校應以批評教育為主。重點查訪校園周邊街道社區、教師家庭和社會培訓機構，針對在大排查中發現的教師違規問題，按相關規定嚴肅處理，並上報上級教育行政部門備案。

(6)老師不收輔導費擴展閱讀：

南昌市還針對少數在職教師屢查不停、屢禁不止的違規有償補課現象，要按規定對當事人的違規行為予以頂格處理。對已獲得特級教師、學科帶頭人、骨幹教師榮譽或稱號的，要予以撤銷；是中共黨員的，同時給予黨紀處分。

同時還要追究年級組、教研組和學校領導的相關責任；對不作為、慢作為，庇護、包容存在有償補課行為的學校和教師的縣區教育主管部門負責人要嚴肅問責。縣（區）域內發生三起以上有償補課行為並被查實的，由教育局對當地教體局（辦、中心）主要領導和分管領導約談並通報。

參考資料來源：人民網-在職教師有償補課 頂格處罰

G. 老師的課外輔導啥時候不收費呀

老師也是人啊，本來工資就不是特別高，課外輔導也算補貼家用了，都是人，生活在這種物質社會里，可以理解

H. 老師收費辦補習班能不能解除老師的職務

教育局明確規定，在職教師不能在假期私自對學生補課，也就是說不能暑假辦補習班。但是，有很多的地方，公立學校老師依然在假期拉學生補課，如果要辦的話，建議不要以本人的名義去做，可以以家人或者朋友的名義進行，這樣就能避免一些問題。

一、在職教師有償舉辦補習班、特長班，違反了《教育法》。
《中華人民共和國教育法》第二十七條規定：學校及其他教育機構的設立、變更和終止，應當按照國家有關規定辦理審核、批准、注冊或者備案手續。也就是說，任何單位或個人舉辦補習班、特長班或其他形式的教育機構，都必須獲得當地教育行政主管部門的審核、批准。否則，就是非法辦學。《中華人民共和國教育法》第七十五條規定：違反國家有關規定，舉辦學校或者其他教育機構的，由教育行政部門予以撤銷；有違法所得，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接人員，依法給予行政處分。根據以往情況，凡在職教師利用寒暑假辦班的，都沒有而且也得不到教育局批准，因為教師有休息權、參加培訓權，教師這些權利在假期里要得到維護。因此，在職教師利用假期辦班，基本上屬於非法辦學，應該嚴格禁止。已經辦的，要予以取締。極少數教師對非法辦班辯解說：我這是課後補習，是正常教學工作的延續。如果真是這樣，教師就不應該以任何借口收費，而且教師這種無私奉獻的行為還應當受到贊揚。其實，教師辦班的真正動力就是辦班背後的「收費」。
教育事業是公益性的事業。國家制定教育法律、法規的一個重要原則是：辦學不得以營利為目的。《中華人民共和國教育法》第二十五條規定：國家鼓勵企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構。任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。在職教師不管是在校期間，還是在假期，國家都照發工資，而且，國家規定教師工資不低於當地公務員的工資，教師待遇在目前得到了很大提高，今後還將不斷提高。在職教師有償辦班，違法了教育公益性原則和辦學不得以營利為目的的原則。教師應該成為社會道德的榜樣和守法的楷模，有償家教和有償辦班這種違法行為就必須予以糾正。
二、在職教師有償舉辦補習班、特長班，違背了「師德六條」。
2008年，教育部和中國教科文衛體工會全國委員會聯合下發了新修訂的《中小學教師職業道德規范》，即「新師德六條」。 「新師德六條」的總要求是：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。在「為人師表」一條的具體內容里，明確規定：（教師要）自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。在職教師有償舉辦補習班、特長班，變相進行有償家教活動，違背了「新師德六條」，敗壞了教師的道德形象。
一是「新師德六條」第一條第二條明確規定：教師要愛國守法，愛崗敬業。這就要求教師模範遵守國家法律、法規，要求教師熱愛教育事業、淡泊名利、無私奉獻。有償家教違犯了《教育法》的相關規定，違背了教師愛崗敬業、獻身教育的這一師德基本要求。二是「新師德六條」第三條第四條明確規定：教師要關愛學生，教書育人。這就要求教師無條件地關心愛護每一個學生，為全體學生、學生的全面發展付出心血汗水。要求教師不但要用知識和能力培養學生，還要用模範行為、人格魅力感染教育學生。有償家教容易使教師產生「勢力眼、偏心眼」，教師一旦沾染上「銅臭味」，在學生眼裡，其人格魅力必然要打折扣，對學生人生觀、世界觀、價值觀的形成必將產生負面影響。因此，有償家教偏離了教師熱愛學生、教書育人這一師德的核心；三是「新師德六條」第五條明確規定：教師要為人師表，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。有償家教異化了師生關系，把純潔正常的師生關系異化為「僱傭關系」「利益關系」「金錢關系」，扭曲了教師以身立教、為人師表的人格力量；四是有償家教陷入「惡補」怪圈，給學校聲譽造成危害。在職教師有償家教始興於學校極少數教師，因為違紀獲利而導致大部分教師利益不均衡、心理不平衡，引起連鎖反應，最後形成「你補我也補」的「惡補」局面，參加有償補課的學生也越來越多，教師專注於課後補課而分散了正常上課精力，導致學生家長議論紛紛、意見成堆，這必然給學校聲譽造成危害。五是有償家教影響教師之間的團結，導致團隊精神、團隊意識下降。一個學校的好壞，關鍵看這個學校的校風；一個學校校風的好壞，關鍵看這個學校的團隊精神。現代教育表明，辦好一所學校，管理好一個班級，教育好一個學生，僅僅依靠個別教師、少部分教師是絕對不行的。依靠全體教師的力量才有可能成功。有償家教往往發生在學校一些主要科目教師身上，往往引起一些難以開展家教的輔科教師的不滿，如果不能及時疏通解決，在教師團體中就很容易形成「不合作、不支持、不團結、不和諧」的局面。這樣的局面一旦形成，這個學校的校風就垮了，這個學校離垮掉也就不遠了。
綜上所述，在職教師有償辦班、補課、家教，屬於違法行為，有害學校集體，有損教師形象，有違教育初衷，應該教育全體教師自覺予以抵制，有錯誤認識和行為的，要堅決予以糾正。