2017輔導員博士

A. 輔導員的工作職責和工作職權有哪些

輔導員是學生的直接管理者，是學生的心靈導師，對塑造學生的品性起著重要的引導作用。通過理論與實踐相結合，作者介紹了輔導員應該具備的基本工作職責和工作方法。
第三條

輔導員的主要工作職責：

(
一）幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主
義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的
先進分子樹立共產主義的遠大理想，樹立馬克思主義的堅定信念；

(
二）積極引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困
難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具
體問題；

(
三）了解和掌握學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化
解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

(
四）
密切關注大學生心理健康，
協助組織開展心理健康教育活動，
引導學生養成良好的心理品質，
增強自我認識、自我調節和承受挫折的能力。高度關注心理問題學生，做好心理危機干預工作。

(
五）
落實好對經濟困難學生資助的有關工作，
組織好學生勤工助學，
積極幫助經濟困難學生完成
學業；

(
六）
積極開展就業指導和服務工作，
為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，
幫助學生樹立
正確的就業觀念；

(
七）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

(
八）組織、協調思想政治理論課教師和專業課教師等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，
在學生中間開展形式多樣的教育活動；

(
九）
指導學生黨團組織和班委會建設，
做好班級學生骨乾的選拔和培養工作，
激發他們的工作積
極性、主動性；積極組織開展校園文化、社會實踐、學術科技以及素質拓展等方面活動，營造優良的校風
和學風。

(
十）積極承擔形勢政策教育、心理健康教育、就業指導等課程的教學工作，積極開展思想政治教
育研究工作。

第四條

輔導員的工作要求：

(
一）
認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，
加強學生班級建設和管理，
組織和指導學
生「文明寢室」的創建活動。

輔導員在學生教育和管理的工作中，要做到與學生「四同」
：即同住、同吃、同學習和同娛樂。
在學生上課時，要在教學樓坐班或進教室學習並檢查學生考勤，了解課堂情況和處理上課時間出現的各種
問題；
在學生課余時要參加班級活動；
晚上要檢查學生公寓
(
每周不少於
4
個晚上）
，
並對學生寢室的安全、
衛生、學習、文化建設等進行檢查、指導和管理；參與所在系學生管理、教育的相關工作。

B. 2017黑龍江齊齊哈爾大學招聘輔導員需要什麼條件

招聘崗位及名額
1、招聘崗位：少數民族學生專職輔導員。
2、招聘專名額：1人。屬
招聘人員基本條件
(一)具有中華人民共和國國籍的新疆籍少數民族;
(二)具有堅定的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，有較高的政治覺悟和政策理論水平;
(三)全日制本科及以上學歷，專業不限，若為應屆畢業生需在2018年7月31日前取得畢業證、學位證;
(四)會講維吾爾語或哈薩克語，能夠用雙語進行交流;
(五)具有良好的道德品質、強烈的事業心、責任感和敬業精神;
(六)熱愛高校輔導員工作，具有較強的組織管理能力、協調溝通能力和語言文字表達能力，綜合素質突出;
(七)具有團隊精神，能吃苦耐勞，有志於長期從事學生工作，心理素質良好，身體健康，年齡在35周歲以下(1982年12月31日後出生)。

C. 2017年山東省教育廳，公布專科學校大一新生不能轉專業嗎我輔導員說現在教育廳明文規定不能轉專業。

轉專業就2個辦法：
第一種方法：
就是要求班級學習成績前3-5名的允許轉。個人申請---學院同意並版推薦---擬轉權入專業的學院審核（個別的要面試）---學校領導簽字--教務部備案--正式轉入。此方式存在走後門隱患。
第二種方法：考試
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。

D. 大學老師工資大概多少

大學老師一般年薪是8-15萬。

大學講師的工資基本上由四大塊組成：職務工資+津貼+課時費+補助。年輕的大學講師在剛參加工作時的工資並不高，一般在5000-7000元間浮動，隨著科研項目和相關教學活動的增多，大學講師年收入可達十萬左右。

不同地區，不同層次的高校開出的待遇不盡相同，但不會有太大的差距。通常而言，985高校對新晉教師的承諾年薪大多在15-20萬之間，並為其提供科研啟動經費、周轉房、子女入學等相關福利待遇。

而普通省屬高校的承諾年薪則大約在10-15萬，其中海歸博士的年薪要比國內博士畢業生的年薪高上一截。

(4)2017輔導員博士擴展閱讀：

老師升職加薪注意事項

在大學講師的晉升過程中，學術成果占據了十分重要的部分，而教學年數、專業功底、教學質量、所研究領域在本校本院的不可替代性也都是在晉升中的參考因素。在學術組織中獲得晉升，既是對大學講師學術能力的肯定，也是大學講師自我實現的需要。另外，優秀教師、優秀論文、學者獎金等榮譽也是大學講師需要極力爭取的。

晉升的流程一般是先由本人提出滿足相關條件的申請材料，經學院內全體教授對申請人是否達到所申請職務水平進行廣泛討論，即所謂的「同行評議」，採取民主投票的方式通過，再由校學術委員會和校長批准執行。

此外，大學講師還可向研究員的方向發展，就職於各大研究所，從事更加精專的學術或課題研究。