因學生沒交輔導費遭老師毒打

㈠ 老師打學生是違法的，我們要去告老師。把手打腫了是違法的。老師不能重重的打學生，不能毒罵學生

中國的傳統教育和中國現代的素質教育，雖然存在著統一，但同時也存在著矛盾。老師專打學生這個事屬件來說。到底老師該不該打學生這真的很難說得清楚，其實老師打學生是允許的。但是不能太重，只能是懲戒式的就行了。如果對學生毒打辱罵這很明顯是不對的，這很明顯也是違法的。

㈡ 老師毒打學生

你可向當地教育管理部門及當地人民政府投訴，或者收集證據起訴。

㈢ 學生違反課堂紀律被老師毒打,這個老師違法了嗎

你好！看了你的描述，學生違反課堂紀律被老師打……？這個問題，學生在學校內讀書，是希望容學到知識和受到良好教育，學生違反課堂紀律，老師可以批評教育，讓其改正，也可以告訴學生家長，共同負起教育責任，完全沒問題，祝好運！

㈣ 睢小老師毒打學生.家長該怎麼辦

本來 唔系不情願來地 但系為了小娃 我是不得不來
小孩子小 不懂道理 老師可以教育專屬 但是打人就不對了 小孩也會學著老師打人的
這樣在學校被同學看著打 小孩心裡會出現生理問題的 如果實在不行還可以找我們監護人的嗎！
老師打了孩子 我也搞了她 以後孩子在班裡受到欺負怎麼辦？我不希望這位老師怎麼怎麼樣
我只希望的孩子到保護 最好給他換個班 讓其他老師管管 對老師也好對孩子也好
大概就這樣了

㈤ 8.12特大兇殺案兩位教師一名大二學生遭鄰居兩兄弟殺害，兩兒童遭毒打

如此殘忍『
默哀

㈥ 你覺得到底是上學辛苦還是輔導孩子寫作業辛苦

讀到這段話，我立馬想到了一個近來很流行的話題「孩子，我寧願欠你一個快樂的童年，也不願看到你卑微的成年」。這里頭透出了一種競爭與無奈。其實最理想的狀態應該是，今天快樂，明天也不卑微。這才是教育應有的狀態。學習應該是快樂的事情，但我們成人往往把他異端化了，把學習的意義直接勾連了未來的生活。要知道很多人，今天不快樂，明天依舊卑微。
從數字學上來說，我曾經就我校畢業生大體作了個比對。像今年初中升入高中的升學率在65%左右，也就是有35%的孩子沒高中讀，只能讀職專、技校或者回家就業。這些孩子的成年就一定卑微嗎？其次，65%的孩子升入高中，讀重點本科的大約就在這些孩子的15%左右、一本的也就是在40%左右，剩下的二本、專科、高職等未必也會卑微。也就是說這個話題，很辨證的來看，今天的快樂未必明天就是卑微，今天的苦熬，未必明天就不卑微。
我畢業教的第一級學生中，有一名很出色的孩子。初中考試老是全年級第一，最好的時候考過全區第一。上了高中，因為壓力大，退學，干建築打零工維持生活，很艱難。還有一個孩子，我當他班主任時全班第一，後來高中，最後只走了個二本。大學畢業就失業了，整天騎著一電動車搞推銷，生活的很不在狀態。這樣的例子比比皆是。
給老師做講座時，曾經做過這么一個比對：第一組「傅以漸、王式丹、畢阮、林召堂、王雲錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖」，幾乎沒人知道是做什麼的。第二組「曹雪芹、胡雪岩、顧炎武、金聖嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱」，幾乎沒有人不知道是做什麼的。第一組的全部是清朝及第的狀元們，第二組全是清朝科舉的.落榜生。生活的卑微和靈魂的高貴，並不一定是分割的。
作為教育來說，應該盡量規避這樣的悲劇，不要讓孩子犧牲了今天的快樂，換來的卻是明天的卑微。從中國傳統文化來看，讀書就是吃苦、就是苦讀，就是頭懸梁錐刺股，就是「生前何必久睡，死後自當長眠」。於是乎，各種擠、各種趕。自古以來，沒有人把讀書當做生命成長的需求，而是作為加官進爵、提升物質生活的撬門磚。所以說，學習的動機很關鍵。
毋庸置疑，刻苦是一種品質，吃苦也是一種品質，這是一種對生命成長耐挫性的考驗。但，教育不是為了吃苦，學習不應該是苦的。課程、課堂、學習活動都應該是甜的，是潤澤和豐盈生命的。我的一個基本觀點就是校園里「歌聲、笑聲、讀書聲」一樣都不能少。
曾經帶著學生做過一個很簡單的活動體驗。我連續三次用同樣的姿勢，用力從上到下揮手，讓他們看三次動作的差異。他們說無異。我告訴他們，每一次揮手都是我生命中的唯一，也是你遇見的唯一。每一刻、每一秒對於你的生命來說，都是唯一的，過去了就再也回不來了。所以善待當下，才能有一個美好的未來。每天都泡在蜜罐子里，固然將來難以成人，每天泡在苦水裡，將來即使成人，其心理也一定是不健全的。所以，真正的教育，應該讓孩子們既感到未來生活和競爭的壓力，又要感到今天比明天更重要。

㈦ 為什麼網上說小學生缺少寒王的毒打，我看網上那些小學生學精神小伙，就會有網友在底下評論說缺少寒王毒打

你說的情況我也看到很多次，也有其他的一些稀奇古怪的詞語，我感覺那些更像是一些機構僱傭水軍通過回復網貼的方式進行的推廣，所以不必太過在意和計較，也沒有必要浪費時間和精力去了解那些東西。

㈧ 班主任毒打學生，該校校長制止，打學生老師把校長打成輕傷，該怎樣判

班主任毒打學生，

校長阻止，老師

把校長打成輕傷，已經

構成犯罪，需要付刑事責任。

㈨ 孩子學習不好怎麼辦

你好朋友 你的這種情況建議你可以查一下鉛的含量是否超標，對小孩進行一下適當的指導

㈩ 陝西省蒲城縣東街小學老師趙文俠毒打學生，情節惡劣，人肉她吧。。。

我來說說事情的真相，首先澄清下，我不是被害者的親朋好友，也跟那回個老師無冤無仇，我只是答一個知情者。
那個被打的學生在趙老師（暫且稱她為老師）那補課，趙老師有個孫女，這個學生和她的孫女玩耍，不小心用筆把她孫女的臉部劃了一個小點點，趙老師一氣之下用板凳腿把學生的背部打的慘不忍睹，目前，這個學生還在醫院救治。現在趙老師所在的東街小學為了逃避責任，統一全校師生的口徑，向全校學生洗腦，說是該被打女學生本來就是要被開除的，她經常偷東西，惹事，沖撞老師等等惡劣行為，本來就該打，現在全校學生都被洗腦了，認為是該女學生的錯，老師是無辜的，我想說，一個四年級的小女生真的就壞到讓你這樣毒打嗎，你這樣侮辱一個小學四年級孩子的人格會遭天譴的，你就敢承認這次打孩子是因為孩子品行不端嗎，身為老師你這樣利用孩子們對你的信任來瞞天過海來欺騙大家，你的良心何在，你做人的良知在哪裡，你有什麼資格為人師表，你不僅喪失了一個老師應有的職業素質，也喪失了做人的道德。
寫的有點亂，不過是非黑白，大家自己評判。