五年級老師輔導班
『壹』 小學五年級有必要上輔導班嗎
我外甥也是小學五年級現在在優勝教育一對一上補習班報的數學我覺得挺不錯內的，以前小學的知識我和她媽媽還容可以幫著輔導輔導但是現在不行了小學的知識恨不得比以前初中知識還要難，慚愧慚愧，呵呵，之前我也是在網上查了一番，但是有些教育機構寫的挺好-可是教的怎麼樣還是要孩子去親身試學一下，第一次去優勝教育的時候他們那裡有免費的6個小時試聽課，聽著學得好的話再報班
家長也可以跟著一起聽，我覺得老師講的挺清晰的最後這些問題我在旁邊聽都聽明白了，呵呵，而且每節課都有測評保證教的每道題做題的方法都要會，反正我覺得挺不錯的！
打字不易，如滿意，望採納。
『貳』 小學五年級各科補習班的價格是多少
一般來說，一線城市的一對一輔導價格在四百元左右，有的甚至會達到五百元。二三線城市相對來說價格會便宜一點，在兩百到三百之間。網路一對一輔導100教育那種200左右。但一對一輔導會有一些收費標准，師資力量，一個老師的優秀與否直接左右了一對一輔導上課的教學質量，教師的師資力量是一個教育培訓機構的核心競爭力。根據一對一輔導的課程安排不同，課程多少價格也就相對的有所不同。
『叄』 小學生五年級上什麼輔導班好
可以推薦您去十七中對面，南行100米，有家輔導班，學習環境特別好，老師講課方式幽默風趣，孩子很願意聽。
『肆』 小學五年級輔導班有一對一的嗎
肯定有。只要你要求，輔導班會按排的。
你也可以請家教啊，一對一教學。
『伍』 孩子現在五年級，有必要給他報補習班嗎
1、想讓孩子上重點學校重點班。還是早做准備上補習班吧。重點班的考試往往會超出孩子學校學習的范圍，難度深度廣度都有所延伸。如果孩子只應付得了課堂之上的課本上的考試，那麼在小升初這種比賽型的考試當中，拓展題比較多，不上補習班的話是比較吃虧的。
因為課本上練習的題目往往是孩子知識的最基礎。孩子在小升初的選拔考試中，肖芳會出一些具有比賽性質的題目，難度加深了，不僅考學生的智力，也考他們的應變能力，靈活運用能力。沒有一定的知識基礎，加上拓展訓練，孩子很難駕馭這種考試。
所以要想穩妥的進到重點中學重點班，首先這個考試就是第一關。還是在補習班多補一步加強訓練吧。
2、如果不是奔著參加重點中學的選拔考試。就近入學入轄區內的初中，主要孩子成績平時成績不錯也穩定。則不必上補習班。好多補習班的存在就是為了小升初。有的補習班專門兒研究小升初近幾年的出題范圍，出題規律以此來訓練學生。
這些考題多數都與課本沒有了多少聯系，難度系數挺大的，如果孩子不是為了重點班，那麼大可不必參加補習班。
3、家長建議和孩子自主選擇相結合。如果孩子壓根兒就沒有興趣上。那麼即使家長強制了也沒有什麼效果。興趣是最好的老師，興趣也是她學習的動力，如果孩子根本沒興趣就不在這個點兒上，也沒有學的動力，把孩子強行報名送的補習班也無於事無補。
我作為多年的數學老師，接觸過很多很多孩子的家長，也經歷過把自己的孩子送到補習班的過程。對不起班的教育。和學校課堂教學也有了一定的經驗，我覺得在補習班能夠補習提高的孩子都具有以下的特點。
①有興趣。愛學習，積極主動。這樣的孩子往往都是主動要求來學習的。他們自己對自己的要求也是相當高的。孩子覺得哪一門弱了，主動要求家長給自己報補習班。可想而知，這比家長強行押到不喜歡的孩子的效果不知道要好多少倍
②、還是有遠大的理想，明確的目標。這里孩子獨立性比較強，對自己的前途規劃也比較明確，我一定要考上什麼什麼學校。其實這樣的孩子本身也是比較優秀的孩子，只不過上了補習班有了針對性的訓練，他們會更優秀而已。
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選擇補習班的注意事項：
1、選擇口碑比較好的。
盡量不去選擇那種新成立的補習班，因為新成立往往他們沒有什麼經驗，而且新成立的補習班往往為了拉生源他們會無底線的順從家長和學生。
比如，如果有孩子有違反紀律的行為，他們想留住生源，也不大管學生。怕萬一孩子不痛快就退學。貝利的補習班成了被學生和家長牽著鼻子走的了。效果肯定會打折扣。
2、選擇適合自己孩子的老師，尤其是補習班的老師，一定要選擇孩子喜歡的。
孩子喜歡這個老師，並且這個老師的授課特點也適合治療孩子，這是最完美的了。不要老沖著機構的名師名，是當然很好，有經驗有魄力。但別忘了一點，名師往往會因為有名兒過於端著。太威嚴了，導致孩子會覺得有距離，失去了親切感。
讓孩子心生膽怯，不太想主動接近。在入這個補習班之前，要先打聽出每個教師的授課特點，根據自家孩子的個性特點選擇，如果孩子性格比較外向活潑，嗯，盡量選擇授課比較幽默的老師，如果孩子是馬大哈容易丟三落四，盡量選擇在學習過程中比較細致嚴謹的老師。
這樣可以多多彌補孩子的不足。如果孩子是內向的，性格比較柔弱，那麼盡量不要選擇嚴厲型的，老師選擇性格溫和或者是年輕朝氣蓬勃的，這樣孩子和老師的切入點就比較多，更易引起共鳴，激發起他的學習興趣。
『陸』 孩子上五年級，想給孩子找個輔導班，最好還能幫孩子改壞習慣的，有沒有這樣的比較好的課外輔導
難道樓主忘了那些鬧出人命的「戒網中心」
個人認為樓主去出點買些這方面的書自己看了幫助孩子改正都比把孩子送去課外輔導靠譜。
不知道樓主說的壞習慣有那些，可以說的具體點嗎？
記得採納哦，親！
『柒』 想找一個輔導四到五年級的輔導班的老師教一下語文數學英語
只輔導數學或者到初中在輔導，可以找我
很高興為你解答有用請採納
『捌』 孩子小學五年級了， 現在有必要報補習班了嗎
第一、你可以關注一下考上清華北大的孩子基本沒有上輔導班的孩子，我這么說是因為我我曾經做過專門的調研，調研的結果與常人的想像和家長的願望截然相反，我們調研了包括清華北大在內的985、211，和各地有名的大學以及普通大學乃至高職院校50所作為抽樣藍本。結果隨著學校排名的遞減，學生上輔導班的時長卻是遞增，大學越好，孩子上輔導班越少，大學越差，孩子上輔導班反而越多。所以，您的孩子才一年級，一定不要上輔導班。
第二、可以上小飯桌。如果家長沒有時間接送，或者家長沒有能力輔導孩子作業。建議可以選擇比較優質的小飯桌把孩子送過去。小飯桌即可以解決孩子接送問題，也可以解決孩子吃飯問題。還會輔導孩子及時完成作業，養成良好的習慣。同時，還解決了一個獨生子女可以與同齡夥伴深入交流問題。小飯桌與輔導班不同，只是輔導孩子完成好作業，培養好的習慣。而輔導班是更多的講解知識，一方面造成重復講解純屬浪費時間。另一方面讓孩子有所依賴，上課不注意聽講，養成好多還習慣。還會造成過早的出現厭學。
所以，本人意見一年級不能上輔導班。對於一年級孩子來講，興趣、習慣的培養是重中之重，即使參加一些課外學習，也是從這兩個方面去選擇。而講授知識點輔導班有害無利。
一年級的小朋友是否要上輔導班輔導作業，那要根據他的學習情況來決定。
一 如果孩子的作業能自己獨立完成，那是沒必要上輔導班的，這樣的小朋友，上課專心聽講，思維比較活躍，接受能力很快，基本上都能獨立完成自己的作業。然而學生總是有差別的，有些小朋友適應能力比較差，從幼兒園到小學一年級是很難過度的，沒有養成良好的學習習慣，動手能力卻很強，上課也很隨意，課上老師說什麼他幾乎是不懂，一天也沒學得一個字，回到家一問三不知，作業更不知從何寫起，面對這樣的小朋友，如果家長自己沒搞定的話，那最好是送到輔導班去。
其實很多輔導班的老師，都很認真負責，一年級的小朋友，寫字很慢，算筆畫基本上沒掌握好，也只有輔導班的老師手把手一筆一畫的教他寫，不會算數，輔導班老師也會很耐心的舉出實物教孩子怎樣算數，這是關乎到輔導班的生存與發展的問題，老師教得好了，學生和家長會慕名而來，相反，輔導班的生意會平平淡淡，所以家長不用擔心輔導班老師會不會教好自己的孩子。
二 如果孩子能自覺完成作業，就沒有必要上輔導班，這樣的孩子自律性很強，比較獨立，有自己的思想，很多事情自己都能拿定主意，要不要上輔導班都是由他自己做主，家長一般都會滿足孩子的意願。這類孩子非常積極，一回到家，便放下書包拿作業本出來寫作業，遇到不會的問題，懂得向大人請教，不一會兒功夫就寫完了全部作業，剩下的時間便可以自由支配了。
但是，有些小朋友可是不一般，總是依靠好大人來督促，磨磨蹭蹭，一催再催，他就是不喜歡寫作業，即使是寫了，也是一邊玩一邊寫，同樣的作業，有的小朋友用半個小時就完成了，可他從晚上八點寫到十一點都寫不完。所以網路上便流行了很多家長陪娃寫作業的段子。你說，這樣的情況，如果家長又忙於工作，不送孩子去輔導班，難道由它「自生自滅」嗎?
如果不是特殊情況，還是建議家長們親自輔導孩子的學習，慢慢引導和培養孩子的學習習慣和在學校的一些行為舉止，當然選擇作業輔導機構的時候也要認真謹慎!
『玖』 五年級的孩子報什麼輔導班好
五年級了很來重要，給孩自子報再多輔導班，都不如成功調動起孩子的學習積極性要有效。主動學習、學習態度正確，孩子才能學會，才會學好。孩子讀了樂多多的《胡小鬧日記》，對待學習積極了很多，並且還要像小主人公胡小鬧一樣認真成長。
無意間買的一套書，竟然讓孩子變得這么懂事，趕緊分享給大家。
『拾』 小學五年級補習班的，補習時間和收費
一般就是晚上補習2小時左右，收費沒確切的規定。
多多少少還是有點用的，但對專於小學來說，屬根本就沒這必要，就兩科而已，最多就加上英語，這些平時多看看書，做做練習都可以拿高分啦，況且基本上都是課本知識，熟悉了就好，這是得靠個人的。
如果孩子的學習主動性不高，是應該好好糾正一下，但是家長也不能給孩子太的壓力，學習最主要是孩子自己的積極性，家長和老師也只是來監督他們的，為他們指點的，是可以上輔導班，就是要分階段來進行。