少先隊輔導員小學計劃

㈠ 我剛剛當了大隊輔導員，新學期開始了，不知道少先隊的工作計劃怎麼寫呢最好是和德育分開的。

1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，從四年級上學期開始我就當選了新一屆大隊委，一直到現在總共幹了三屆在我

㈡ 如何抓好農村小學少先隊工作

淺談如何抓好農村小學少先隊工作

目前農村小學少先隊工作，還存在許多薄弱之處，值得探討，需要改進與提高。 首先，部分學校領導認識不足，重視不夠。一些學校領導認為少先隊工作開不開展無所謂，只要教育教學質量上去了，就可以「一美遮百丑」。

其次，少先隊大隊輔導員素質不高，兼職任務重。少先隊輔導員除了要有較高的理論水平和思想素質外，還要具有較強的組織領導能力、開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性及見多識廣、年輕活潑等。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農村小學是難以達到的。兼職輔導員往往是學校的骨幹力量，身兼數職，很難顧及少先隊工作。同時，經費難以保證也是少先隊工作開展得不正常的一個原因。在實際工作中，使少先隊工作往往流於形式。 如何抓好少先隊工作呢？下面我談談個人的看法。

一、要善於爭取學校領導的理解和支持

少先隊是少年兒童的群眾組織，充分發揮其作用對搞好學校德育工作具有重要意義。為此，學校領導要高度重視少先隊工作，幫助建立好各種組織，了解少先隊工作的信息。重大少先隊活動時，領導班子成員要深入到各大、中隊進行檢查指導，出謀劃策。另外，學校領導還要把少先隊工作作為一項重要任務，在思想上有位置，計劃上有安排，經費上有保證，使少先隊工作保持活力和特色。

有為才有位，只有這樣才能很好的爭取學校領導的支持。一個學校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部門的工作在正常開展下，學校的工作才能井然有序的進行，學校領導也特別看重這一點。尤其是新擔任輔導員的老師，你的工作切入點就應該在原來學校團隊工作的基礎上，多在常規工作上下一些功夫，並能在原來的基礎上創造性的把工作做的有聲有色，學校領導才會對你的工作越來越支持。

二、要善於營造良好的人際關系

大隊輔導員要擺正在學校工作中的位置，正確處理各種關系。首先從學校工作全局出發，服從學校領導，要及時地向學校領導匯報少先隊的活動計劃，力求學校領導的支持、幫助，大膽創新地開展工作。其次，要與中隊輔導員團結協作，齊抓共管。少先隊工作計劃的貫徹實施，各項活動的開展、少先隊員的思想教育、特長發揮，個性發展要依靠中隊輔導員的辛勤工作，因此，要取得中隊輔導員的信任、支持，少先隊工作才能呈現出勃勃生機。其三，要與少先隊員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關系。工作中，要主動與少先隊員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，做他們的知心朋友，在情感乃至心靈上產生共鳴。要充分發揮少先隊幹部的作用，讓他們大膽工作，培養組織能力，增強少先隊的凝聚力。

三、要善於學習，勤於實踐

互相學習、取長補短是提高輔導員工作水平的一個非常有效的途徑。輔導員要不斷地從各個渠道獲取有用的信息、先進的經驗。在學習他人經驗時，要結合本校實際情況靈活運用，因地制宜，不斷創新。因此，每當完成一項活動之後，要及時召集隊委會，分析該活動的得失，做到心中有數，才能有效指導各中隊積極開展工作，提高它們的工作能力，進而有力地配合工作的整體推進。

四、要善於協調，爭取主動

工作中，找准切入點，拓寬少先隊活動的領域，開展手工製作、美術畫展、說話、作文、徵文競賽等活動，有力地促進語文、數學、美術、音樂等各科教學水平的提高。主動協調與班主任之間的關系，班主任都是中隊輔導員，工作任務繁重，大隊輔導員要主動接近班主任，幫助他們認識少先隊工作對班務管理的重要性，提高他們的工作積極性，組織他們學習有關少先隊理論知識，協助他們開展豐富多彩的班隊活動。

五、要善於總結，提升工作水平

「大隊輔導員，不能練就一張嘴，一桿筆，是不能幹好工作的」。每個輔導員面臨的形勢總是在變，如果沒有加強理論研究，那下一步的工作也還是「盲目」進行。當然理論研究，不是閉門造車、憑空想像、網上下載，應該是從工作實際需要，活動開展啟發、實踐中得來??

總之，做好少先隊輔導員工作，各學校有各學校的實際，各團隊幹部有各團隊幹部的難題，我們面對的、接觸的實際不一樣，所以在工作上的方法也會各不相同。

⑶開展豐富多彩的活動。少先隊活動是團結教育少年兒童的主要途徑，是少先隊的生命。通過活動實施思想品德教育，主要靠活動本身，靠豐富的內容、多樣的形式以及能引起積極情感體驗的過程和結果，真正使學生受到感染、醺陶，領悟出蘊育其中的教育內涵。只有精心地組織和輔導，讓隊員當家作主，充分發揮少年兒童的主動性、積極性，發揮他們的創造精神，活動才能真正受到隊員的喜愛，才能發揮其在德育中的作用。