學校班級團支部輔導員考核方案

㈠ 求一個輔導員考核制度

為進一步加強學生工作隊伍建設，根據《商丘職業技術學院輔導員工作考核辦法》的有關要求，通過科學、民主、公正的考核方式為輔導員隊伍開辟上升通道和分流途徑，激勵廣大輔導員進一步做好工作，對專職輔導員進行的工作進行兩級考評，通過對學生宿舍、班級衛生、輔導員考勤、好人好事等十幾項指標，進行合理量化積分，現將我系有關輔導員考評制度如下：

（一） 做好班級的量化積分管理

班級管理涉及到每周的衛生情況，收集由學生會幹部整理好的衛生檢查統計表，做好存檔工作。上交的好人好事活動總結及時存檔輸機，做到准確無誤。班級出勤人數做好登記，尤其是在一些小長假前後做好班級學生的穩定工作，這些尤為重要。每周所開的團課情況及時要求上報。搞好班級文化建設，寒暑假調查報告的書寫情況，班級工作日誌的檢查情況分別做好存檔工作。

（二） 做好輔導員深入宿舍的工作

宿舍是學生在校的家，輔導員深入宿舍的工作也是我們做好管理的關鍵，我們要求輔導員每周都要深入宿舍，去了解學生的有關情況，遇到的一些突發事件要及時處理或上報上級領導，之後做好登記工作，宿管中心每周都有簡報，做好簡報的搜集裝檔工作。

（三） 做好學生測評工作

按照學院要求，做出輔導員的學生評議工作，學期末每班抽取同等數量的學生針對評議單上的的指標給老師打分，做好的測評結果，進行總結整理，加總分再求平均分計算出輔導員所在班級的得分。

（四） 重大事件的考評

輔導員對於班級獎學金、勵志獎學金、助學金發放上是否公平合理，有無重大違紀事故，考試期間衛生安排情況、晚上有無亮燈現象、一些重要場所好人好事情況分別做好登記。

（五） 輔導員日常工作的管理

輔導員在每學期初，是否能准時上交本班工作計劃，平時例會是否能按時出勤，期末工作總結是否上交這些都作為考評的依據。

根據以上各個量化測評指標，進行相應的積分核算，並結合院直考核確定本年度的優秀輔導員。

我院對輔導員隊伍十分重視，實施的是有別於專業教師的院、系二級考評辦法，在量化積分時，系裡考評佔70%，學生處及院直機關考評佔30%，在考評時力求以定量測評為主，主官測評為輔。堅持公正、公平、透明的原則進行。其目的是評出真優，評出干勁，評出好的效果。

㈡ 少年宮輔導員考核細則哪裡有

為了進一步加強班級的常規管理，建立健全班主任工作制度和考核制度，加強班主任隊伍建設，體現按勞分配、優勞多酬原則，以獎優罰劣，調動班主任工作積極性，加強班級管理、學生管理，為學校實施素質教育，全面提高教育教學質量服務，確保學生安全、健康成長，特修訂本條例。

一、考核內容

1、班級常規管理。以《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，在日常班隊工作、學科教學中進行德育滲透，貫徹學校德育工作和少先隊工作計劃，積極開展豐富多彩的活動，建設優秀的少先隊集體。完成各項日常班務工作及學校行政、業務、後勤等部門布置的各項工作。悉心培養學生的學習習慣，協調各科教學，形成良好的班風學風（50%）。附《北侖區實驗小學班主任常規管理量化表》。

2、班級特色創建。形成符合班情的班級管理方式，著力班本課程的開發與實踐，積極組建班級社團，打造高雅的班級文化，並逐步形成獨具一格的班級風貌、班級精神，成為獨具特色的中隊集體（10%）。

3、學生行為規范。根據《北侖區實驗小學一日常規》各項要求扎實地開展規范教育，注重學生行為習慣的訓練和養成，朝著「文明、勤奮、活潑、向上」的培養目標不懈努力，積極爭創「十無班級」和文明中隊（40%）。附《北侖區實驗小學一日常規量化細則》。

4、班級榮譽加分。內容分學生在校級以上比賽中獲獎加分（換算後上限4分），文章發表加分（換算後上限3分）和其他加分三塊（換算後上限3分），在月得分基礎上乘以20%後以附加分的形式計入考核總分。附《北侖區實驗小學榮譽加分細則》

二、考核機構

在校區范圍內建立考核機構，在全校范圍內行使對班主任工作的考核職能。考核機構名稱為「北侖區實驗小學班主任工作考核小組」，由校長室、教導處、大隊部、總務處等有關人員組成考核小組，並由校長擔任組長，業務副校長擔任副組長。考核小組有權決定每次考核的形式、內容、方法，行使考核定級、獎勵分配的權力。

三、考核辦法

考核種類分為「月考核」、 「學期考核」兩種。

「月考核」每月進行一次（寒暑假除外），考核內容以班主任基本職責、班級常規管理、學生行為規范教育和班級榮譽加分四部分為准。

「學期考核」在每學期結束後，對班主任一學期的工作實施全面考核。學期考核以月考核總分為主要依據，分值進行累加，結合班級在班主任帶領下發展進步的情況。

考核採取班主任自評、考核小組審核考評相結合的形式。班主任自評即由班主任根據規定的考核內容，結合自己的工作情況，依照評分標准，自我評定成績。自評採用表格式，必要時附帶有關資料。考核小組審核考評即由考核小組根據班主任工作的情況和實績對班主任的自評成績予以認定和考評，並根據認定考評結果公布成績。

被考核的班主任對考核成績有異議的，在成績公布三日內向考核小組提出書面復議申請，考核小組將在三天內作出復議決定，復議結論為終局結論。

四、獎金發放

班主任費由月獎和學期獎兩部分組成（一般不包括寒暑假），每月的班主任費分基本獎和月考核獎兩部分。基本費按生均2元/月發放。班主任當月班隊工作中如無重大責任事故，每月足額發放班主任工作基本獎。 「月考核獎」根據月考核得分高低，分成優秀、合格、不合格三檔，前兩檔分別給予180元、150元，不合格的不予獎勵。學期獎根據月考核成績匯總測算總分給予獎勵，也分優秀、合格、不合格三檔，前兩檔分別給予300元、200元的獎勵，不合格的不予獎勵。

學期考核優秀的班主任即為該學期的優秀班主任。「月考核」、「學期考核」將作為評選各級優秀班主任（輔導員）以及其他評選活動、獎勵的依據，並作為教職工履責考核的重要依據之一。

五、其它

有以下情況之一的班主任，經考核小組裁定，當月班主任考核獎執行一票否決制，直接定為不合格，不予獎勵。

1、在班主任工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴重後果的；

2、學生在校期間因監護不力發生重大責任傷害事故；

3、在當月的若干次突擊檢查中，成績均不理想的班級；

4、學生行為規范差，在公眾場合多次出現違紀現象，影響學校聲譽的；

5、上述之外，一些有悖於德育工作及班主任工作要求的，並造成惡劣影響的事情。

有以下情況之一的班主任，經考核小組裁定，直接定為優秀檔。

1、班內學生在各個場合有突出表現，為學校贏得重大榮譽的；

2、班主任在班隊工作中富有特色，對某階段工作起到促進、推動作用的；

3、班主任工作特別突出，並受到家長社會廣泛贊譽的；

4、在當月的若干次突擊檢查中，成績均特別突出的班級；

5、上述之外，教育事跡特別感人或作出重要貢獻，為學校贏得聲譽的；
沈育國

㈢ 哪裡有少年宮輔導員考核細則

員工績效考核
績效考核評估表
員工姓名 所在崗位
所在部門 評估區間 年 月 ∽ 年 月
評價尺度及分數 優秀（10分） 良好（8分） 一般（6分） 較差（4分） 極差（2分）
評估項目 標准與要求 評分 權重
自我
評分 直屬評分 經理評分 總經理
評分 本欄 平均分
工作業績
1．工作目標達成性（人均產能目標、管理目標） 4
2．生產安全管理效果（人/物/機/環/法的安全狀態）
3．相關技術/品質的控制或改良
4．團隊的穩定性，工作運轉順暢，屬下人員紀律性
5．6S管理、ISO執行情況、制度落實狀況
工作技能
1．業務知識技能、管理決策的能力 2
2．組織與領導的能力
3．溝通與協調的能力
4．開拓與創新的能力
5．執行與貫徹的能力
工作素質
1．任勞任怨，竭盡所能達成任務 2
2．工作努力，份內工作非常完善
3．責任心強，能自動自發地工作，起表率作用
4．職業道德與操守，注重個人舉止，維護公司形象
5．工作的責任感與對公司的奉獻精神
工作態度
1．服從工作安排，勤勉、誠懇，
2．團結協作，團隊意識
3．守時守規，務實、主動、積極
4．不浪費時間，不畏勞苦，無怨言
5．工作精神面貌：是否樂觀、進取
考評人簽名 本人： 直屬： 經理： 總經理：
評估得分 工作業績平均分×4+工作技能平均分×2+工作素質×2+工作態度×2= 分
出勤及獎懲
（由人事提供信息） Ⅰ.出勤：遲到、早退 次×0.5 + 曠工 天×4 +事假 天×0.5 +病假 天×0.2= 分
Ⅱ.處罰：罰款/警告 次×1 +小過 次×3 +大過 次×9 = 分
Ⅲ.獎勵：表揚 次×1 +小功 次×3 +大功 次×9 = 分
總分 評估得分 分 -Ⅰ 分 - Ⅱ 分 + Ⅲ 分 = 分
級別劃分 A級（超過標准或達標/優秀或良好）：90~100分；
B級（基本達到標准要求/一般）：80~89分；
C級（接近標准要求或相差不多/合格）：70~79分；
D級（遠低於要求標准/差、需改進）：69分以下

㈣ 朋友們：請給我一個初中校團支部考核各個班級的方案，急用， 救命。

這是我剛搞的不好的地方你自己改一下
團支部管理方案
總體目標
團支部建設的目標是指導和加強團支部建設，增強團支部活力，提高團支部的戰鬥力，充分發揮團員的先鋒模範作用，把團支部建設為班級的團結核心、政治核心，進而促進優良班風、系風、校風的形成，推動我院團工作的穩步發展。為實現上述目標，特製定以下各項制度，以督促各支部開展工作，爭創有特色的團支部風貌。同時下面的各項細節將是考核優秀團支部的依據，並付上分數標准。具體方案如下：
具體目標（100）
一、思想建設（20）
第一條： 結合團章和時事政治，圍繞學院黨、團組織的中心工作及學院的教學任務，開展形式多樣的活動，對全體團員、同學進行前途理想、道德紀律、革命傳統、形式政策、愛國主義教育以及黨的基本路線和建設中國特色社會主義理論教育。（6分）
第二條： 成立《團章》、《黨章》或鄧小平理論學習小組，工作有計劃、有落實、有檢查、有總結，每學期至少組織2次以上活動。（4分）
第三條： 支部有針對性地對團員進行個別談心教育，並有記錄。（5分）
第四條： 支部團員能經常閱讀健康的報刊雜志，了解國家大事以及黨的政策，關心學院的建設發展。（5分）
二、組織建設（27分）
第一條： 支委會健全、分工明確，並在團員中有較高威信。（2分）
第二條： 每學期有工作計劃和工作總結，工作計劃內容周全，除常規性工作和上級黨團組織規定的任務外，有更多富有本支部特色的活動，在計劃執行過程中能注重效果。（3分）
第三條： 堅持「三會一課」制度（團員大會、支委會、團小組會、團課），嚴格執行團員教育評議制度和團員年度團籍注冊制度，並有書面記錄。（6分）
第四條： 支部能認真執行《共青團支部組織生活細則》，保證組織生活數量，注重質量效果。（2）
第五條： 按規定做好每學期的團費收繳工作。（1分）
第六條： 每學期有計劃地作好團員發展工作。支部分工聯系入團對象，對入團對象進行培育、教育、考察，每兩月向團總支匯報一次。（1分）
第七條： 積極做好團組織推薦優秀團員入黨的發展對象工作，一般每學期推薦一次。（3分）
第八條： 認真及時地做好團內獎懲工作。（3分）
第九條： 團內資料有完善的管理制度，有專人負責。（1分）
第十條： 按時按質按量完成學院有關部門安排的工作。（3分）
第十一條：團支部與班委分工協作，關系密切。（2分）
三、開展活動（17分）
第一條： 積極主動向團組織主辦的刊物及其它宣傳部門投稿，大力宣傳團內好人好事。（6分）
第二條： 支部能組織團員開展健康有益、豐富多彩的文體活動，體育達標率高。（4分）
第三條： 支部能組織團員開展社會調查、勤工儉學等社會實踐活動，尤其能組織團員、同學完成學院安排的寒暑假的社會實踐任務，（4分）
第四條： 支部能積極參與校團委、院團總支各項工作，並且取得較好效果。（3）
四、團員模範作用（16分）
第一條： 支部團員能正確履行團員的基本權利和義務，模範遵守團的章程和學院的規章制度。（5分）
第二條： 支部團員專業思想牢固，學習目的明確，學習風氣濃厚，學習成績與同年級同專業其它支部相比較為突出，重修率低。重修每2人次此項分值相應減少1分。本項得分減完為止。（7分）
第三條： 開展一定數量的社會公益勞動，如開展學習雷鋒和青年志願者服務活動等。（2分）
第四條： 支部成員積極開展批評與自我批評，敢於和不良現象做斗爭，支部凝聚力、戰鬥力強。（2分）
五、加扣分部分（20分）
第一條：附加分
1、班團集體受省、校、系表彰分別加6、3、2分。
2、支部團員受省、校、系級表彰和獎勵的每人次分別加3、2、1 分。
3、凡在學校有關部門、校團委、校學生會或院團總支、學生會舉行的全校或全院性比賽中獲獎項的加分如下：
參加校級比賽，獲得一、二、三等獎的支部，分別加5、3、2分；獲得一、二、三等獎的個人，分別加3、2、1分；
參加院系比賽，獲得一、二、三等獎的支部，分別加6、3、2分：獲得一、二、三等獎的個人，分別加3、2、1分。
在同一次比賽中，既有集體獎又有若干個個人獎的，只准選高分的集體獎或個人獎。
第二條：扣分：
1）班團集體受校、院通報批評以上處分（含通報）每次分別扣10、5分；
個人受校院級通報批評以上處分（含通報）每人次分別扣5、2；
加扣分部分滿分15分（超過15分的以15分計），計分方法：（1項得分-2項得分=總分）
2）團支部會議曠會一次扣2分（請假除外）
註：以上加扣分評比與綜合測評是互相獨立的。
評估辦法
第一條： 團支部工作評估於每學期末進行，通過綜合評分對基層團支部一年的工作進行全面檢查，根據成績，將全系的團支部分為優、良、中、差四等，85分以上為優，75—85分以下為良、60—75分以內為中、60以下為差。
第二條： 由團支部在總結工作基礎上自我評議、撰寫自評報告，自評報告內必須列清各項指標所印證材料，無材料的最多隻能得該項分值的一半，填寫自評表，上報團總支。
第三條： 綜合評估還需要交付以下資料：
1、團支部工作記錄表（即團務日誌，包括支部平時開展組織生活的計劃、總結、照片或團員心得）；
2、年度成績單，重修名單；
3、個人或支部獲獎情況（相關榮譽證書，獎狀的復印件）；
4、支部團員花名冊；
5、有條件的支部可附帶團刊、班刊或其它相關刊物；
6、其它能反映支部管理建設的資料。
7、系團總支對該團支部的推薦參評意見及說明；
附
團支部會議
時間：每月雙周的周四晚上9：05分
地點：教10--507
到會人員：團總支幹部、各班團支部成員、學生會組織部幹部、學生會秘書處幹部；
如有更改另行通知

機械工程系團總支
2009-10-19