小學貧困學生輔導記錄表

『壹』 小學貧困生補助申請書表格

貧困生申請書
尊敬的學校領導：
你好!我是小學一年級六班學生版，我叫xxxx，本人在校期間品行優良權，無違反違紀行為、樂於助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經濟困難特申請貧困生助學金。
家裡共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年痴呆，長期吃葯經常醫治，需要花大量醫療費，無經濟來源，奶奶身體又不好，也無經濟收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對於本身就貧窮的家裡更是雪上加霜，所以經濟更加困難。
因此，特向學校申請貧困助學金，希望得到學到的批准。
此致
敬禮!
申請人：xxx
申請日期：xxxx年x月x日

『貳』 學困生幫扶談話記錄

1、走近他，發現其閃光點，促其上進。
2、經常和他談話，或下課時內，或游戲中，讓容其中多一點信任，多幾份理解，少一些責難，少一點怨恨，多幾份關愛，讓他體會到班主任對他的期望和關心。
3、激活其樂學點。我經常將其找來談心，給他補習功課，多數利用下午放學時間幫助他學習。平時我加倍地關心他，安排好同學幫助他。
4、對他不足之處我進行適當的批評。比如當我發現他的作業仍然比較馬虎，我就把他喊到辦公室，我先表揚了他近階段的進步表現，問了一些學習情況，在氣氛比較好時，我把他的作業本打開來，然後把一本做得很認真、清楚的作業本翻開，放在他面前，他的臉紅了一下，我知道，我不必再多說了。

『叄』 小學三年級貧困生家庭基本情況500字

家庭困難情況說明書市民政局：
我叫凌宏遠，是桂平市江口鎮蓮塘回村蓮塘屯92號村民，今年答41歲，全家人口6人，其中：勞力2人，讀書2人，年老有病失勞力2人，是一個人多地少，勞動力少的困難家庭。
我家的主要困難原因是：
一是：人多耕地少。農民沒有土地就難賴以生存，少有土地生活必然困難。這個一個千真萬確的真理，我本人深有體會。去年我家承包上世紀八十年代分得的2畝責任田，人均耕地為0。33畝，眾所周知，農業基礎差、投入大、產出少、收效微。去年我水稻折款純收入3600元，出售家禽家畜1200元，除此外，別無收入，年人均收入沒有達到農村居民低保標准，生活甚是困難。
二是：供養任務重。我上要供養護理80高齡多病的雙親，父母雙方早已疾病纏身，癱瘓在床，生活不能自理，要專人打理才能生活，為此我早已心力絞率，無法外出打工掙錢幫家用，下要供養呵護一雙兒女讀書成長，平均每個勞力供養兩個無勞動者，擔子重，壓力大，脫貧難，家庭生活和重擔幾乎壓彎了我的腰，不堪重負。
綜上所述，我家是一個耕地少、勞力少，的困難家庭，在這困難的時刻，特向市民局申請享受農村居民最低生活保障待遇，以度難關，懇請貴局批准特盼

『肆』 小學貧困生申請書100字

申請抄書 尊敬的校領導： 我叫XXX，來自山西長治xxx，現在就讀於xx專業。我因家庭貧困，特申請膳食補助。 來自於農村的我生活在一個6口之家，有兩個哥哥正在讀大學，母親平時待業在家，全家的生活壓力都落在了體弱的父親身上，，終日為生活而奔波，不滿50歲的父親早早的就白了頭發。為了減少家庭的負擔，哥哥們很早就開始打工，平常都很節儉。我雖然是家裡最小最受父母疼愛的，吃得苦也是最少的，但我也很想分擔家庭的負擔，讓父母可以活的輕松一點。 平時為了減輕家中的負擔，我也是盡量的不多話一分錢，能省則省，把更多的精力放在了學習上，希望校領導可以考慮，假如我有幸獲得，一定會好好使用，不亂花。此致敬禮 申請人： XXX 希望能幫到你

『伍』 如何開展小學貧困生的幫幫扶措施

幫扶具體措施 ：
1、摸底造冊，建立貧困兒童特別檔案。學校德育組成員和班主任對回貧困兒童的情況答深入了解，隨時關注貧困兒童的動態。

2、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情況，發現潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。

3、在班級開展「手拉手、結對子」活動，讓貧困兒童與班級同學成為「手拉手」小夥伴，一起學習，一起游戲，讓貧困兒童感受到來自小夥伴的關懷與溫暖。組成幫扶小組。

4、優先輔導。班級要從學習方面對貧困兒童分類分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定出切實可行的學習幫扶計劃，明確幫扶時間、，內容和階段性成果。每個貧困兒童由教師牽頭確定一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

5、實施教師結對幫扶貧困兒童制度。

『陸』 小學生家庭經濟困難情況怎麼寫

一學年內，申請並獲得國家助學金的學生，可同時申請並獲得國家獎學金或國家勵志獎學金；申請國家勵志獎學金的學生可以同時申請並獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金；獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請並獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金。學生無論家庭經濟是否困難，只要符合規定條件，均可獲得國家獎學金。

國家助學金是分受助檔次的，孤殘學生、革命烈士子女、家庭成員長期患重病及家庭遭遇自然災害等突發事件的學生，可獲得特殊困難檔次的助學金，受助金額高於普通資助標准；農林水地礦油核等國家需要的特殊學科專業學生還將得到適當的傾斜照顧。 家庭經濟困難學生可帶上《錄取通知書》，到當地教育行政主管部門，一般就是教育局，請他們出具一份《錄取通知書》的確認函，然後帶上確認函和《錄取通知書》，到戶口所在地的農村信用合作社，申請5000到6000元的生源地助學貸款，解決上學所需的路費和開學後的生活費。

到校後，可以通過各高校專門設立的貧困生「綠色通道」先入學，暫時無需繳納學費。入校後，學校將對貧困生的家庭經濟情況進行核實，根據核實結果，學校將分別採取不同辦法予以資助，貧困生大可做到「放心入學、安心上學