學生對學生輔導答疑

『壹』 如何看待老師總讓家長輔導學生作業或者給孩子答疑解惑的行為

1.老師讓家長輔導學生作業對家長的知識水平提出了更高的要求加重了家長的負專擔
2.老師屬讓家長輔導學生作業能夠讓家長更加清楚自己孩子的知識掌握情況有助於家校合作。可以增進學生和家長的感情。
總之，這種行為既是一種不負責任的表現同時又是新教育理念倡導的家校合作的一種形式

『貳』 如何看待老師總讓家長輔導學生作業或者給孩子答疑解惑的行為

教育是家庭、社會、學校三者的共同責任，任何一方都不能或缺。
望採納。

『叄』 《現代遠程學習概論》考試試卷解答

16年秋現代遠程學習概論在線作業答案一看就是奧鵬教育的，奧鵬教育的在線作業我們都能給你輔導

『肆』 如何看待老師總讓家長輔導學生作業或者給孩子答疑解惑的行為

如何看待老師總讓家長輔導學生做作業或者給孩子答疑解釋的行為。老師總讓家長輔導學生作業或者給孩子發一件和的行，怎麼樣？家長是。監護孩子健康平安。不是老師什麼都讓家長幫忙，有的家長都不會孩子的課程都不懂。根本幫不上忙。

『伍』 學校在輔導答疑上對老師的要求有哪些

（1）任課教師應深入學生有計劃、有針對性地開展多種形式的輔導答疑活動。版對學生輔導和答疑權應以個別進行為主除非遇到普遍的問題一般不要面向全班輔導。

（2）任課教師應在教學單元結束講授重點、難點及布置較大量作業時利用自習時間到班上輔導。

『陸』 怎樣利用釘釘群輔導答疑

可以每天利用家校本給學生布置作業，再批閱作業時發現學生學習中存在的問題。可以把出現錯誤較多的內容外群里重點講解，也可以讓學生把不懂的問題發在群里，老師給學生講解。

『柒』 什麼是考研答疑輔導

就以一些考研 機構對考生所提出的疑問進行解答，幫考生更好的理解考研以及相關信息。

『捌』 遠程教育中，一般期末考試前，老師會給學生集中輔導答疑；師生之間的答疑方式有多種，其中最常用的是（

D.網上答疑室（聊天室）

『玖』 教師在坐班答疑時指導學生哪些方面

課後有問題，找老師答疑。作為骨幹教師教學團隊激勵計劃的重要舉措之一，學校實行教師坐班答疑制以來，得到了學生廣泛、充分的認可。每天晚上，都會有幾十位老師在教室等候，為同學們現場答疑解惑。
外語教學部的馬德忠老師每次答疑，教室都會門庭若市。他說，同學們都會帶來很多問題，最多的一次，一個同學帶來了三十幾頁的問題。對部分學習能力弱的同學，馬老師會和他們提前「預約」，利用答疑時間給同學單獨輔導。以自己的專長給同學們帶來教益，馬老師說，答疑讓他感受到自身價值所在。
物理教學部的徐紅霞老師則是學生心目中的良師益友。在徐老師答疑的時間，來找她的，不僅有請教問題的，還有與她探討更多領域困惑的同學。航空運輸學院飛行學院的王松濤同學說，作為創新項目的指導教師之一，徐老師會給他們一些方向性的指導，如怎樣寫論文、如何打開研究思路等。城市軌道交通學院的郝曉斐同學則喜歡徐老師經常與他們分享的勵志文章，在她眼中，徐老師身上充滿正能量。學生的一些心事也會向徐老師傾訴，她說，希望自己的某句話會讓同學們在日後回想起有道理，那就是成功的，她認為，對學生而言重要的不但是學業有成，而且要有健全的人格。
找數學老師周雷答疑的機械學院許曼強同學說，老師每次在課堂上都會和同學們講他答疑的時間、地點，能夠坐在老師身邊學習，有問題及時得到解答，感覺特別方便。
據了解，學校122個教學團隊的教師全部參與坐班答疑，為保證答疑的質量和時間，根據相關規定，教授、副教授原則上平均每周累計時間不少於1天，講師不少於2天，助教不少於4天，旨在通過團隊建設，引導教授（骨幹教師）領銜教學團隊，切實落實教授治校的工作要求。激勵教師以學生為本，以教學為中心，全身心投入教育教學工作，推動教學改革。推行本科學生全程導師制，著力落實教師彈性坐班制、坐班答疑制度和校內自習輔導制度，強化教師對學生的輔導和指導，進一步提高本科教學質量，完善教師教學績效考核規范。