我是一名普通的大學輔導員

A. 我的大學輔導員為什麼這么惡心

社會就是這個樣子，大學是社會的縮影，社會上什麼人沒有

B. 我是大學輔導員，有什麼想問的直說

如果生病發燒可以給輔導員講嗎
如果大晚上在宿舍受了點傷 怎麼處理 讓輔導員帶去醫院嗎

C. 我即將成為大學的政治輔導員，聽人家說，大學輔導員好像沒什麼前途，工資不高，幹了多少年還是輔導員，不

你不用那麼悲觀。我表哥曾經大學畢業留校做輔導員，他一邊工作，一邊又版自學考試，後來上了權研究生，現在大學裡面混的很好，當辦公室主任了，由於屬於比較會來事的那種，學校領導對他也都挺好的。我覺得無論是做什麼工作，都要用心去做，努力做到最好，同時年輕人要不斷的學習，為以後的機會做准備！祝你成功！

D. 我是一名大學輔導員，有什麼就問吧

個人感覺沒什麼意思，就業無外乎就兩種，
給別人打工；2.自己創業。
給別人打工，無外乎就是看工資怎麼樣，工作時間長不長累不累，工作內容喜不喜歡。
所以，您說大學輔導員，從這三個方面看的話：
工資應該屬於中等偏下的水平，因為起薪應該在所在城市不會算太低，甚至算可以的水平，但大學輔導員的發展空間應該不會太大，如果在學校不搞科研、教學，而搞行政的話，收入方面的上升空間應該不大。
工作時間來講，肯定算清閑的，大學的學生工作，能有多大點兒事兒呢？朝九晚五唄。不涉及出差，還有寒暑假，比較清閑。
工作內容就看你喜不喜歡了，想上頭我說的，大學的學生工作能有多大點事兒？
總體而言：如果您是一個比較想要安逸生活的人，可以干這個，但即便是在大學，也算是從政，算是搞行政工作，所以也得走仕途，你不可能一輩子當輔導員吧？你見過老頭老太太是大學輔導員的嗎？反正我是沒見過。其次，沒大富大貴，也不可能有家長送禮，所以收入而言屬於清水小衙門。求安穩，沒問題。求有錢，有成就感，沒可能。
以上屬於我的個人親身體驗，我以前就是干這個的，幹了一年不幹了，去企業了。現在住180平的房子，開沃爾沃，年薪將吧20萬，我之前在那個大學的領導，還是一個月4000多塊錢。但我經常出差，國內外的跑，累的時候真是有想死的心，但年輕么，30出頭，幹嘛那麼早呆著呢？養老？我還沒老吧？呵呵。

E. 大學做輔導員有什麼要求嗎，我是一個三本學校的學生，沒入黨，能做輔導員嗎，還是學歷太低

大學里的輔導員一般有三個來源：1是本校留校的 2 是學校為了吸引博士人才，答應為其配偶安排輔導員之類的工作 3就是毛遂自薦自己去應聘了
http://e.qq.com/a/20140224/014459.htm 大學排行
一般來說，前200名的大學，第三種情況下都只會接收碩士以上的輔導員

如果運氣好的話，可以先到一個一般的大學里試用一兩年，但期間建議還是要考研，在職的也行。畢竟學校最不缺的就是有學歷的人。

F. 我是一名大學教師，並兼任輔導員。因管理一名經常逃課的學生，被那名學生在下班途中尋人報復，將我打成輕

問：我是一名來大學教師，並兼自任輔導員。因管理一名經常逃課的學生，被那名學生在下班途中尋人報復，將我打成輕傷住院。校方認為這屬於刑事案件，不屬於工傷，拒絕支付醫葯費。

答：君同法律在線咨詢為您解答

1、《工傷保險條例》第十四條規定，職工有下列情形之一的，應當認定為工傷： （一）在工作時間和工作場所內，因工作原因受到事故傷害的； （二）工作時間前後在工作場所內，從事與工作有關的預備性或者收尾性工作受到事故傷害的； （三）在工作時間和工作場所內，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的； （四）患職業病的； （五）因工外出期間，由於工作原因受到傷害或者發生事故下落不明的； （六）在上下班途中，受到機動車事故傷害的； （七）法律、行政法規規定應當認定為工傷的其他情形。 2、該條例第十五條規定，職工有下列情形之一的，視同工傷：
（一）在工作時間和工作崗位，突發疾病死亡或者在48小時之內經搶救無效死亡的；
（二）在搶險救災等維護國家利益、公共利益活動中受到傷害的；
（三）職工原在軍隊服役，因戰、因公負傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位後舊傷復發的。3、所以，你朋友不屬於工傷。

G. 大學輔導員好不好當

從你的描述中，其實你是傾向於做輔導員的，但是這個職位真的是。。。我建議你先做著感受下，這個就像小馬過河，需要自作定奪的。很多時候別人說不好的東西也許你很適合，有些人家認為你適合的東西有可能你不喜歡。而且你還年輕，既然想做這個就先做著，以後也可以考公啊，讀研啊，甚至是跳槽什麼的。現在工作挺難找的，先就業後擇業吧。

H. 大學輔導員是干什麼的

主要做政治工作，是學生的「政治領路人」 。

除了「思想政治教育工作骨幹」以外，當前輔導員工作隊伍定位有幾個新的地方：

1、 專職輔導員隊伍也屬於教師隊伍。

2、 大學生健康成長的指導者和引路人。

黨和國家高度重視輔導員隊伍建設，形象稱為黨的「近衛軍」，這支隊伍有待在核心業務上對自身進行更好的具體定位。

(8)我是一名普通的大學輔導員擴展閱讀

在高校思想政治工作具體的實踐中，提升教育者本身的親和力，應該是提升高校思想政治教育親和力的首要前提和關鍵環節。輔導員是高校思想政治工作隊伍中的一支專門力量，是大學生思想政治教育工作一線的教師，擔負著高校學生思想政治工作中的重要任務。

作為教育者、管理者，高校輔導員提高思想政治教育的實效性，就必須首先增強自身的親和力，讓自己和自己的工作更有溫度，為此，應著重把握好以下三個角色定位。

I. 我是一名大學輔導員,沒有編制,是不是學校有權隨時不要我

如果你和學校沒有簽訂正式勞動合同的話，可以這么認為。

J. 假如我是一名高校輔導員

順其自然，做出自己的特色

當然，巴結領導不斷上爬是一定要的