輔導員沙龍講話

❶ 如何盡快適應角色 做好輔導員職業生涯規劃

學工處處長陳濤、教育管理科科長葛昕明以及校本部2011年新入職輔導員參加了此次沙龍。本次沙龍由學工處處長陳濤主持。 本次沙龍主題是「如何盡快適應角色，做好輔導員職業生涯規劃」，主要圍繞已經工作一年的輔導員如何在學生工作過程中提高輔導員的業務素質和工作水平，合理規劃自身的發展路徑，不斷探索新的突破口展開討論。首先，學工處處長陳濤結合自己多年的學生工作經驗，談了自己的職業感想。輔導員工作平凡但有價值，普通但有成就，瑣碎但充滿激情。輔導員在高校的人才培養工作中發揮著不可替代的作用。在推進我校輔導員隊伍「職業化、專業化、專家化」建設過程中，每位輔導員也要做好自己的職業生涯規劃，做到了解崗位要求，准確認知自我，明確發展目標，尋找成長路徑。她希望通過沙龍這個平台，輔導員能認真思考工作一年以來的心得體會，相互交流，積極研討，一方面積極尋求解決問題的方法，盡快適應角色；另一方面認真審視自己，明確目標，為將來的職業發展道路做好規劃。 隨後，各學院輔導員就本次研討主題從自己的工作實際出發，分享了輔導員工作過程中的酸甜苦辣和自己工作的心得體會。經管院朱亞彬老師談了自己工作中的苦惱，他覺得自己對於如何激發學生的學習熱情缺乏有效的好方法，希望大家幫忙出出主意。在談到職業生涯規劃上，他表示現階段無論從工作經驗還是個人精力來說，都面臨很大的壓力，希望學校給予政策關懷，提升輔導員崗位的吸引力。公管院石寅老師結合自身一年的輔導員工作，運用具體生動的實例與大家分享學生管理的經驗和教訓，指出在管理中輔導員不應將自己處在學生的對立面，而應從朋友的角度加以引導，積極探索學生思想工作新途徑。他的發言給在座的其他輔導員老師很多啟發和借鑒。大氣科學學院的汪瑤老師講述了自己作為剛畢業的「小」輔導員，在研究生管理工作中遇到的尷尬，希望大家給點兒建議。交流過程中，在座輔導員各抒己見。他們普遍認為這一年的輔導員工作，任務重、壓力大，一方面讓他們積累了一定的經驗，快速成長；另一方面他們感到還有許多需要學習的東西，做個好的輔導員不能只有熱情，還需要有很多專業知識和工作技巧做支撐。他們希望有機會能夠參加職業指導師、心理咨詢師、職業規劃指導講師的培訓，也期待有更多的機會與資深輔導員交流，學習取經。在輔導員隊伍建設方面能夠優化「分流」機制，解決好輔導員的「出口」問題。 陳濤處長仔細聆聽了各位輔導員的想法，不時就某個問題與輔導員進行討論。最後，她說：「作為一名輔導員，一定要心中有愛，要愛你的學生，愛你的職業，愛你的崗位，這樣在工作中才能有責任，有激情。作為一名輔導員，還要做好自己的職業發展規劃，不斷提升職業技能，成為學生思想教育和管理的專家，練好內功，提升競爭力。 陳濤處長講話會場

❷ 2010秋小學德育計劃

小學德育工作計劃

2009---2010學年第二學期
一、指導思想：
以鄧小平理論和科學發展觀為指導，堅持「以學生為本」的教育思想，全面貫徹落實中小學德育工作的意見，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構建德育體系。本學期我校將走「以德育人、嚴抓常規、形成特色」的德育工作之路，探索瞿秋白愛國求學精神與當今小學生品德教育的結合點，創新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養學生的理想、信念，創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。
二、工作目標
1．撐好一個支點，繼續加強隊伍建設。
2．抓好一條主線，繼續豐富德育活動。
3. 建好一個制度，推行首遇負責制。
4．做好一個亮點，小小講解員風采展示。
5．樹好一面旗幟，瞿秋白英雄中隊建設。
6．拓寬一個空間，構建德育教育體系。
三、具體工作
（一）撐好一個支點，繼續加強隊伍建設
1．嚴格執行班主任考核細則。
每月對班主任工作進行考核，將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與班主任費的發放掛鉤，跟評先、評優掛鉤。
2．學校堅持分層管理。
本學期學校繼續加強分層管理，注重德育隊伍的業務培訓，不斷提升班主任管理水平。學校的管理層為：校長室——教導處、大隊部——年級組——班主任。推行層級負責制，明確各自的崗位許可權與責任，制定崗位目標與任務，有效開展各項工作。
3．繼續召開每月班主任培訓和班主任沙龍活動。
每月班主任培訓、班主任沙龍鼓勵青年班主任在業務上精益求精，不斷充實學習內容，經常學習班主任工作的理論，將班主任工作中的新信息及時的互相傳遞，讓班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。本學期，學校將組織優秀班主任做班主任管理經驗交流，還將組織班主任基本功競賽等活動，促進日常工作的有效性、藝術性進程。
4.課題研究
深入開展《秋白精神伴我成長》課題研究，採集教師中培塑學生理想、信念、好習慣的個案以及學生中良好習慣養成的成功案例，探索秋白精神與新時期德育教育的結合點，以此將課題研究推向深入。
5.落實德育課程，提升德育實效。
晨會、班隊活動是德育工作的主陣地，要求全體老師認真落實德育課程的內容，提升德育課程的實效性。本學期，三年以內的班主任至少每月一到兩次去聆聽同年級或跨年級的優秀晨會課，給班主任脫穎而出創造條件，營造氛圍。
（二）抓好一條主線，繼續豐富德育活動
1.以打造「秋白式少年」為主題開展德育系列活動，參觀校史展覽室，秋白詩歌朗誦，秋白故事會，秋白連環畫展示，與江大瞿秋白團支部互動聯誼，參觀常州瞿秋白紀念館，追行英雄的足跡夏令營等，在一系列的活動中感受英雄的精神，鞭策學生自我成長。
2.繼續發揮國旗下講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，並形成良好的道德品質。
3.開設德育常規活動，春風化雨，潤物無聲。
（1）加強行為養成教育
本學期繼續加強學生的養成教育，對照《小學生行為規范細則》學習落實，慢慢形成好的習慣。進一步加強紅領巾監督崗的常規管理，進一步研究設計適合各年齡段學生特點的班隊活動，循序漸進，加強訓練，持之以恆，使學生學會文明健康的生活方式，養成良好的行為規范等。
(2)加強法制教育、安全教育
本學期，繼續加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發的安全事故。繼續利用晨會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化「安全重於泰山」的意識。
（3）加強愛國主義教育、民族精神教育
繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮紅領巾廣播、黑板報等宣傳陣地的作用，對學生進行民族精神教育。在重大節日、重要紀念日等開展豐富多彩的活動，開展主題教育。
（4）組織兩大德育主題活動
為了進一步豐富學生的校園文化生活。本學期開好藝術節（開幕在五月初，閉幕在六一慶典活動上）、讀書節（四月份舉行）通過系列多彩的活動，為學生展示才華、接觸社會搭建舞台。
（5）加強體衛藝的管理
體育工作將繼續廣泛開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，豐富學生的體育活動項目。進一步抓好預防近視和傳染病的防治工作，嚴格執行學校突發公共衛生事件報告與預警機制。做好扎扎實實做好我校的衛生工作。藝術方面要進一步加強校舞蹈隊和合唱隊的訓練、在區「百靈鳥」文藝比賽中爭創好成績。
3.開設主題月活動
二月為強化常規月。各班組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范細則》，讓隊員記清記牢，並真正落實到行動中去，培養學生各種良好的習慣，盡快地投入到學習中去。
三月為民族精神月。以「弘揚民族精神，爭做秋白式好少年」為主題，開展演講比賽、徵文比賽，讓學生在活動中體驗和感悟我們偉大的民族精神，從而增強民族自尊心、自信心和自豪感，營造文明、誠信、和諧的校園環境。
四月為讀書節。開展校園讀書節活動，積極參與到「讀最經典的書，做有根基的人」活動中。通過升旗儀式、紅領巾廣播、晨會、班隊、板報等宣傳，開展各種競賽活動，鼓勵引導學生多看書、多讀書。
五月為藝術節。以「六一節」為契機，開展校園藝術節系列活動，繼續深化「一校一品」活動，鍛煉學生才幹。本學期將舉辦市科技模型大賽，這項活動豐富隊員的學習生活，促進隊員的思想健康發展，培養隊員的興趣愛好。
六月為實踐創新月。通過給夕陽紅送溫暖，學生書畫、連環畫展示等系列多彩的活動，為學生展示才華、接觸社會搭建舞台，增強學生的實踐能力。
（三）建好一個制度，推行首遇負責制
學校要求全體教師樹立「人人要管事，人人敢管事，人人善管事」的主人翁意識。不論校園內外，接觸到偶發事件的第一位教職員工都為首遇責任人。首遇責任人有義務處理當時發生的問題，視情況大小，能處理到哪一步就應該處理到哪一步，不能視而不見，置之不管。該表揚的要表揚，該批評的要批評，不能完善處理的再逐級匯報。在課堂上遇見違紀現象，要對學生進行紀律教育，保證正常的教學秩序；在課間遇見不良行為，如有浪費水、電，有意損壞教學儀器、公共設施的現象等，要給學生指出問題，幫助他認識錯誤，糾正行為。
（四）做好一個亮點，小小講解員展風采
學校培育了一支「瞿秋白小小講解員」隊伍，由優秀的少先隊員代表擔任。他們在認真學習秋白精神的基礎上日漸成熟，在去年新校落成典禮、在市區人大、區管委會、新區教育局等領導蒞臨我校視察時，為各級領導做了生動的講解，贏得陣陣掌聲。他們的每次講解鍛煉了隊員們搜集信息，處理信息，口語表達及組織引導等方面的能力。
為了更好的弘揚秋白精神，在全校師生之間拓展秋白精神的影響力，學校決定在此基礎上，進一步規范「小小講解員」隊伍管理，完善「小小講解員」隊伍訓練活動的過程與制度，延伸與拓展「小小講解員」活動內容與形式的發展研究。在一、二年級中讓學生傾聽秋白故事，了解秋白生平，三、四年級進行「小小講解員」選拔、培訓，五、六年級推廣「小小講解員」隊伍風采，參與校內校外各級各類活動，以「小小講解員」為學校少先隊活動品牌的亮點，以品牌促活動。
1、面向全體學生，全面推廣「小小講解員」活動
將以往的注重培養個別「講解員」變為將視角面向全體學生。各中隊通過晨會、班隊課等時間去了解瞿秋白生平，進圖書館頌讀有關秋白書籍，進校史室參觀圖片展覽，聽「小小講解員」解說等多種形式，讓全體隊員了解英雄，銘記英雄的事跡，弘揚英雄的愛國求學精神，接受革命傳統教育。鼓勵隊員自主報名參加「講解員」隊伍，激發隊員勇敢、自信、不怕困難等品質。
2、加強「小小講解員」隊伍的日常選拔和訓練工作。
本著讓學生全面參與、全面管理、不斷發展的宗旨，面向全體成員，建立完整的組織機構。在隊員自主報名的基礎上，進行選拔考核。選出優秀的隊員成立「小小講解員」訓練班，校內由基本功非常扎實的教師負責專業的講解員知識、禮儀等培訓，校外聘請江大有關領導進行學習講座，在輔導老師的帶領下，開展日常訓練工作，定期組織大隊活動。
3、讓「小小講解員」的特殊身份來約束自己的行為，培養學生良好的道德品質。
通過「小小講解員」訓練班的學習，使隊員們從自己搜集到的信息中來談談對自己身邊小事的看法和做法，更重要的是對比自己的行為來約束自己的行為，真正地讓隊員在活動中有感情，在活動後有收獲。
4、形成濃厚的校園文化氛圍，促進少先隊文化建設，深化品牌亮點。
用「講解」沐浴心靈，用「講解」來指導行動。讓學生把頌讀講解詞，了解校史、了解瞿秋白成為學生學習生活的一部分，形成濃厚的校園傳統文化氛圍，使學生更多、更廣、更深地接受瞿秋白精神的熏陶，在講解中接受愛國主義教育。
（五）樹好一面旗幟，瞿秋白英雄中隊建設
為加強少年兒童的思想道德建設，促進學校精神文明建設的發展，努力探索適合小學生特點的載體。在各級領導的關心和大力支持下，我校已成功創建了一支省、市級「瞿秋白英雄中隊」，本學期，我校將把抓好「英雄中隊」建設作為重要工作職責，堅持不懈。在全校范圍開展「校級英雄中隊」創建活動，選樹先進集體典型，展示先進集體風采，讓「省英雄中隊」光榮旗幟一屆一屆傳承。
1、各中隊創建要有明確奮斗目標。英雄中隊的建設是一項系統工程，圍繞「知」「頌」「學」制定目標，圍繞目標制定活動計劃，並分步實施。如第一階段目標是了解瞿秋白生平事跡，各中隊可以組織開展秋白故事會等；第二階段目標是贊頌瞿秋白精神，中隊可以組織討論「瞿秋白是一個什麼樣的人」，學習背誦有關瞿秋白詩歌；第三階段的目標是學習瞿秋白，開展「學秋白精神，做秋白式少年」活動，讓隊員結合自己的事、身邊的事應該怎麼做得更好展開討論，並寫成體會和感想。
2、創造條件展示成果。組織有影響的主題隊會、聯誼活動、參觀訪問、新聞報道等。在學校網站開辟英雄中隊創建的專欄，刊登中隊輔導員的文章和隊員的心得體會。
3、建立檔案不斷延續。設立關於英雄中隊創建的小記者，要求這些小記者及時反饋中隊創建的進程，並將創建的活動資料及照片及時整理、存檔，報大隊部。被命名的英雄中隊畢業後，要把傳統的活動及資料等，傳到下一個中隊，使之一屆一屆延續下去。
4、命名表彰推廣經驗。每年「六·一」評選「秋白式的好少年」、召開表彰大會、為校級英雄中隊命名。
6、積極宣傳打造品牌。積極向社會及媒體宣傳英雄中隊、「秋白式的好少年」的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊，品牌特色學校。
（六）拓寬一個空間，構建德育教育體系
教育是三方的結合，我們要密切與家庭、社會的聯系，繼續抓好與社區單位的共建活動，辦好家長學校，廣發發動社會力量參與學生的德育教育，形成全社會德育的合力。
1.本學期學校對班主任的家訪工作做出了進一步的要求，班主任要通過電話、網路、請家長到校、上門家訪等形式經常與家長保持聯系，每學期不少於三次對班級中特殊學生進行上門家訪，了解學生在家裡的表現，反應學生在校的學習情況，聽取家長意見，指導家庭教育，並且做好家訪記錄。
2．開展「聆聽窗外的聲音」活動，充分發掘各行各業的教育資源和力量，通過豐富多彩的活動，讓學生了解更多的書本外的世界，拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
3.健全組織機構，提高家長學校運作水平，充分發揮家長委員會的作用，每學期召開兩次家委會成員碰頭會，向家長匯報我校辦學情況，共同商討育人良策。每個年級每學期由年級組長申報召開一次家長會，先集體授課，後與任課老師交流。低年級向家長開放半日活動，為家校密切聯系提供機會。
4.帶領學生走出校園、走進社區，發揮德育基地的育人作用，運用社會合力共同做好教育工作。
5.用好家校通網路平台，經常與家長聯系，創新德育方式和手段。
6．開好畢業班家長會和中小學銜接懇談會，關注畢業生心理的變化，有的放矢過好升學關。組織好畢業典禮，收集好學生成長的感人事例，讓每位畢業生對小學生活有一個美好的體驗。

❸ 團支書沙龍是什麼意思

團支部的一個聚會活動。
團支書沙龍活動由學院團委書記主持。各年級輔導員，版碩博研究生團支部以及2017、2018級本科權生團支部的支部書記參加活動。

首先，從院團委頂層謀劃出發，提出建設航空學院「四好團支部」的要求，即 「當好支部書記、辦好團日活動、用好專業特色、做好支部建設」，希望支部書記們建立身份自信，做好「加法」和「減法」，主動減去「形式化」和「任務式」的工作思路，結合專業需求和同學興趣開展活動，為日常工作注入儀式感，讓同學們在團支部的工作中真正有感觸、有收獲，打造有溫度有深度的團日活動。

展示一些學院優秀的團日活動案例，並對團（總）支部「對標定級」工作進行指引，對參考標准進行了解讀，對學院的「青馬工程」培訓班工作進行了布置，為接下來各位團支書的工作指明了方向。

將定期開設團支書沙龍，幫助基層團支書提升綜合素質和工作能力，促進基層團支書扎實開展基層團建工作，不斷提升基層團組織的活力和凝聚力。

❹ 心理輔導員培訓策劃

從這個問題就能了解目前業內發展的悲哀
當然 別說你們一個學校 就連很多地區性的協會都沒什麼作為
學院派的協會多以基礎研究為主 討論的大多是研究成果與方向
很少有涉及實際咨詢的
當然最簡單的做法（半天）
1.主持人發言 開場
2.2-3個學術報告 20分鍾左右一個
3.休息
4.分組討論 及活動 課題由有經驗的人帶來 至少3個課題 由大家自由選擇
形式 沙龍/ 培訓 都可以

❺ 「爭當四個好少年」中隊活動

敬愛的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！在這個生機勃勃、萬物復甦的季節里，全國上下正在開展社會主義榮辱觀教育，這是胡錦濤爺爺提出來的。胡爺爺所講的「八榮八恥」為我們當代小學生在新形勢下明辨是非、區別善惡、分清美醜提出了新的標准。作為少先隊員，我們從小就要樹立正確的榮辱觀，知道什麼該做，什麼不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。
我們作為祖國的未來和希望，要用「八榮八恥」的標准嚴格要求自己，愛祖國、愛科學、愛集體、愛公物、愛親人、愛同學、愛自然、愛勞動、愛鍛煉，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩，立志做合格的小公民。
因此，我們全體少先隊員決心做到：
以熱愛祖國為榮，我們要繼承中華民族傳統美德，堅決抵制危害祖國的一切言行，心中有祖國時刻牢記在心。以團結互助為榮，我們要團結互助，關愛社會，關愛他人，互幫互助，讓社會充滿愛。以誠實守信為榮，做表裡如一的青少年，我們要待人真誠，守信用，不說謊話，考試不作弊。以遵紀守法為榮，我們要從小學會做人，禮貌待人、舉止文明、談吐文雅、遠離粗俗。以崇尚科學為榮，做身心健康的少年兒童，我們要學科學、講科學、愛科學，用科學知識武裝我們的頭腦，遠離網吧，拒絕毒品，反對邪教。以自理自立為榮，做自強上進的青少年，我們要學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學會獨立思考問題，獨立解決問題。
同學們，行為成就美德，我們要牢記胡爺爺提出的「八榮八恥」，從現在起為自己訂立一個目標，一個一輩子的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鍾的目標。從身邊做起，從小處著眼，明辨是非，分清善惡，識別美醜，規范自己的行為，以胡錦濤爺爺提出的「八榮八恥」為標准，在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在「知榮明恥，從我做起」的活動中，更加全面地發展。
同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加