學而思雙師輔導老師講課

1. 什麼是雙師課堂

雙師課堂是指2位老師對1位學生進行授課輔導。雙師課堂 摒棄「老師只負責授課」的固有思維，每位學員都配備兩位專業老師陪伴教學。 雙師由授課老師、輔導老師組成。授課老師專業知識講解，輔導老師1對1復習鞏固、貼心陪伴。學生真正感受到知識的樂趣，學習的意義，教育的溫度。

雙師課堂摒棄傳統填鴨式教育，開啟對話教學新風格，站在孩子的角度培養授課; 上課學生全程參與，配以有趣的課程內容，豐富好玩的上課形式，讓學生愛聽、聽得懂、有收獲。

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雙師課堂的特點

1、名師資源最大化的實現共享。雙師課堂的最終目的是實現名師資源共享，解決各地教育資源分配平衡的問題。線上的名師講課，線下的老師進行答疑輔導，可以最大化的實現資源利用程度。

2、課堂內容豐富，互動性強。雙師課堂作為一種已被驗證的遠程實時直播互動教學系統，相對於傳統無互動模式的直播及錄播課堂，容易為學生所接受。

3、對互聯網技術依賴性強。雙師課堂需要採用一定的互聯網技術，如果沒有技術的支撐，也無法實現遠程實時直播互動，雙師課堂也就成了空話。

4、學習效果有待檢驗。雙師課堂的原意應該是希望通過這個新型課堂，為學員創造一個更好的學習體驗環境，從而更好地接受課堂知識，達成內化效果。

2. 有誰在學而思雙師課堂做過輔導老師嗎 待遇怎麼樣啊

我在睿凡做過老師，待遇挺不錯的。

3. 高思愛學習的雙師課堂和學而思的雙師、新東方的雙師有什麼區別

高思愛學習的雙師課堂是面向行業開放的，就算我不是高思的學校也可以用他們的雙師，學而思和新東方的雙師都得是他們的學校才行。

4. 在學而思上「雙師課堂」是一種什麼樣的體驗

「雙師課堂」絕對是一種全新的課程體驗。課上，主講老師負責精準講解內，和輔導老師容配合，使學生能在課堂上高效地」學「。課下，輔導老師根據課程內容和孩子自身情況，布置每天的練習，使學生能在課下高效的」習「。 傳統課堂強在「學」，弱於「習」，而雙師課堂做到了「學」和「習」的完美結合，讓學習更有效果！

5. 學習網課是學而思網課好還是作業幫一課好

學而思網課和作業幫網課相比較而要，學而思網課較好。學而思網課在在課件質量、教學質量、課程體系、學習進度等方面上均佔有優勢。具體介紹如下：

1、學而思網課的課件質量較好：

學而思網課全視頻課件製作，採用先進的視音頻壓縮技術，畫面播放流暢，音質清晰，各種網路環境下，都能夠享受到身臨其境的教學效果。何凱文老師生動有趣、系統精彩的講授，幫助學生在輕松中獲取知識。

2、學而思網課的課程內容較為完善：

學而思網課課程內容由國內一流師資千語老師的價格團隊全新研發。考研有著不同於其他考試的鮮明特徵，中公教育對考試大綱及出題規律、命題特點進行了深度研究。

根據多年教學經驗，學而思網課總結了一套先進、科學、高效的課程體系。此體系包括基礎（深度）、點題沖刺、模考預測、專項突破等多種課程，為各類考生的不同情況量身定製，如同一棵巨大的知識樹。

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學而思網校的相關介紹：

學而思網校組建了由清華、北大、哈佛等知名高校畢業生組成的師資團隊，採用「主講老師+輔導老師」的雙師直播教學模式，將自主研發的表情識別、語音識別、語音評測等AI技術作為輔助教學手段引入課堂，實現隨堂測試、實時互動、語音測評、及時答疑等，有效提升在線學習的趣味性及互動性。

富特色和競爭力的教學服務內容和方式，充分體現了環球雅思以學員為中心的核心理念。對學員學習情況的跟蹤及指導。從學員進校開始，就重點關注學員的學習方法，吸收的程度，及學習進度，督促和鼓勵學員經常來校上機和上課, 幫助學員最大限度地利用教學資源，在學習期內成功完成學習。

6. 如何看待今年暑假學而思在各分校全面鋪開雙師課堂

雙師課堂能不能成功我覺得主要看兩點：一是家長能不能接受這個新鮮事物，二是看對於學生而言有沒有效果。

學而思目前對雙師入口學生的打法是做低價班，目前來看效果很好，家長願意嘗試，所以第一點算是基本解決了。

7. 學兒思雙師是什麼意思

將傳統教學中來老師的職責進行細分源，讓優秀的主講老師通過直播的形式給更多班級的孩子上課，讓每個小班的輔導老師課上課下陪伴、輔導本班孩子的學習，兩位老師各司其職，分別做好課上教學和課後輔導。藉此，將傳統課堂學習從課上延伸至課下，形成「課堂學習-課後練習-輔導糾正-真正掌握」的高效學習流程。把「名師授課」與「實時輔導」完美結合的高效學習模式稱為——雙師課堂。

8. 學而思雙師教師與樂學教育的線下教師是一樣的嗎

教師證全國統考地區考試報名在中小學教師考試網 國考筆試下半年9月份回報名，11月初考試答 考試分為三個級別，筆試考試內容分別為： 幼兒園《綜合素質》《保教知識與能力》 小學《綜合素質》《教育教學知識與能力》 中學《綜合素質》

9. 學而思雙師課堂和傳統授課相比哪個更好

傳統的課堂教學模式往往形成了老師單向灌輸、學生被動接受的局面，我們不難看出傳版統教學模式的權缺陷是非常明顯的，其中關鍵的是作為認知主體的學生在整個教學過程中都始終處於被動地接受知識的地位，學生學習的主動性被忽視，甚至被壓抑。很顯然，這與現代社會對人才培養的要求是不相符合的，這種模式擔負不了培養高素質的創造性人才的重擔，因此，改變傳統教學模式，打造適應新課改要求的高效課堂模式勢在必行。

10. 新初一雙師好還是面授課好

「雙師課堂」絕對是一種全新的課程體驗。課上，主講老師負責精準講解專，和輔導老師配合，使屬學生能在課堂上高效地」學「。課下，輔導老師根據課程內容和孩子自身情況，布置每天的練習，使學生能在課下高效的」習「。 傳統課堂強在「學」，弱於「習」，而雙師課堂做到了「學」和「習」的完美結合，讓學習更有效果！