碩士畢業可以去大學當輔導員嗎

『壹』 研究生畢業能直接在大學當老師嗎

可以，不過需要考教師資格證。 我現在的單片機老師和感測器老師都是剛研究生畢業的。一個長春理工，一個哈爾濱工程。您可以考慮下大學老師，望採納

『貳』 碩士研究生畢業以後可以進入高校當老師嗎

目前中國各種招生擴招後，博士生已經不少了，如果等你報考學習，幾年後，大學不可能需要說是研究生了。所以，碩士研究生畢業以後基本可以進入高校當老師了。

『叄』 碩士畢業,去公辦院校的當輔導員待遇怎麼樣

輔導員待遇肯定比不上專職教師，而且活多事雜，建議做專職教師。

『肆』 985碩士畢業能去高校做老師嗎

去高校做老師也還可以啊，工資相對於工作強度而言還是可以接受的，如果個人素質較強，還可以參加各種業余的活動，比如講座之類的，還有外快；假期也多，不那麼累！

『伍』 研究生畢業，你願意到高校做輔導員嗎這工作怎麼樣

研究生畢業出來，如果有到高校做輔導員的機會，確實要好好把握住，因為這是一個很好的工作機會，大學輔導員不僅能夠享受到很不錯的工資待遇，而且還可以經常跟大學生們待在一起，讓自己能夠保持一個年輕向上的心態，如果小匠老師是研究生畢業，當然願意到高校做輔導員，因為這份工作確實是很不錯的。下面小匠老師就跟大家來介紹一下在高校做輔導員能夠享受到的相關待遇，以及輔導員主要負責的工作內容。

首先成為高校輔導員，工作比較穩定，不易發生變動，因此不用擔心自己失業的問題，另外高校輔導員的工資待遇水平也是比較不錯的，隨著工作年限的增加，工資待遇水平會越來越好，而且因為輔導員屬於行政崗位，因此如果能夠成為高校輔導員，將來也能夠讓自己成為學校的行政管理人員。

另外當高校輔導員平時的時間也是比較自由的，也可以經常跟大學生們相處在一起，因此每一天的日子也過得很有意義和充實。那麼你們認為高校輔導員的這份工作怎麼樣呢？歡迎大家在下方的評論區留言討論。

『陸』 本人今年碩士畢業，女生，去大學當輔導員還是去地產公司做策劃

規劃未來5年-10年的生活。樓主面臨的抉擇：事實上是自己未來想過怎樣的生活的問題？為什麼這樣說？

先看付出：做輔導員和做營銷策劃的區別正在於8小時工作的差異，到企業做策劃的8小時一定是連軸轉的，8小時外的加班也是家常飯吧，這是你一定會體驗的生活，未來生命的三分之一就是如此，完全能夠想像得到；而到高校做輔導員呢？8小時工作制中，午間通常有2-3小時的休息，工作之外的時間就很靈活，只要學生沒事一切自由。而每年帶薪3個月左右的寒暑假更是殺手鐧，無不令企業人員羨慕。

再談回報與發展：在企業做營銷策劃，剛開始薪資也是不會高的，但隨著項目經驗的積累以及你的職位角色的發展，薪資的增長一定是高於輔導員工資增長的，這毋庸置疑，只是或許你會失去更多的個人時間。在高校做輔導員，薪資低，學校內部地位也低，但這並不是一成不變的，任何崗位都有發展前景。輔導員今後可轉崗教師、行政，甚至直接到政府部門，行政和政府機關這兩類機遇的選拔對優秀輔導員是非常青睞的，因為綜合素質過硬。

最後總結，正如樓上所說，進企業隨時都可以，進高校的機會不多（除非你家在高校有很好的關系）。如果樓主希望未來成為職場精英，高薪高效高成長，自然將企業營銷策劃作首選；如果樓主希望未來成為高校教師（無論行政或教學），穩定踏實高地位，自然去大學當輔導員更佳。

『柒』 碩士畢業去當小學老師還是大學輔導員急急急

看你自己的興趣啦來！你如果喜歡小自盆友多一些的話，去小學做美術老師也是個不錯的選擇！其次，你也可以比較下兩者的薪資待遇，擇其優者選之！我有很多朋友是做老師的，有做輔導員的，也有做小學老師的，相對而言我感覺做小學老師比較輕鬆些，當輔導員壓力大些！

『捌』 碩士學位能在大學當老師嗎

不一定。
1、看想任教的是什麼大學，還有你想以後做大學老師教授什麼課程。
2、現在內優秀的院校里哪個專業課容老師不是在很好的院校讀過博士生，從事過博士後研究。碩士學位層次還是不足也教授專業的課程。
3、當然在不是很優秀的學校，教一些很基礎的科目，也當然是有的。

『玖』 碩士學位能夠去大學任教嗎

碩士學位可以申請去大學任教的。

根據《中華人民共和國教師法》第三章 資格和任用的規定：

第十條國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

第十一條取得教師資格應當具備的相應學歷是：取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

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相關規定：

1、認定教師資格，應當由本人提出申請。教育行政部門和受委託的高等學校每年春季、秋季各受理一次教師資格認定申請。具體受理期限由教育行政部門或者受委託的高等學校規定，並以適當形式公布。申請人應當在規定的受理期限內提出申請。

2、受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委託的高等學校，負責認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格。

3、在未受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委託的高等學校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格，按照學校行政隸屬關系，由國務院教育行政部門認定或者由學校所在地的省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門認定。