作業輔導班多少個學生

1. 開個中小學作業輔導班大概要多少錢

如果要開正規的，就麻煩了，要到工商局注冊，要有教育局的批准，不過現在的輔導班一般都是私人的，很簡單，你估計說的也是這種吧。
租一間房子，到二手市場買些桌椅。定好你的課程設計和價位之類的，然後上網找人給你設計一個傳單，列印出來後到學校、小區之類地方發

2. 作業班輔導班只有一個學生想在多招幾個怎樣招

你如果不急於求成的話，你可以先把這一個孩子專心成績交上去，那麼他自己和他的親朋好友會給你轉介紹其他的學生，再有就是你可以找人去散發傳單，擴大你輔導班的知名度，這樣也會有慕名而來的學生，再就是看你的親朋好友有沒有這個階段的學生先把他們吸收過來

3. 小學生作業輔導班有前途嗎

目前來說辦小學生作業輔導班前途還是可以的，就拿我身邊的朋友來說，一個月流版水少說幾十萬，本來權就是暴利行業，其中的利潤可以想像，前途是不用擔心，要解決的招生和運營方面的問題，沒有經驗可以適當地看看其他品牌作業輔導班是怎麼做的

4. 我想辦個小學作業輔導班需要做哪些方面的准備

要開小學作業輔導班，要辦理好相關的手續，如果沒有這方面的版經驗的，可以先選擇好權場地，操作起來會比較簡單一些，前期要辦理好相關的手續，這方面的首先辦理營業執照，然後再進行裝修招生等方面的，不知道要如何操作，可以先了解下這快的，關注下威信的公眾好（輔導補習班招生策略）有相關的開班，招生，運營，管理等方面的，你都可以看看。

5. 小學生作業輔導班要辦理什麼證件

經營許可證，辦學許可證，申請營業執照，還有稅務登記證件。有如下幾個關卡：

第一關,到學所在地的教育局去索取並填寫申請表，(要提供開者的相關資質，學歷學位證明等)經過審核批准，頒發許可證才能開。

第二關，就是向工商行政部門申請營業執照進行法人登記(要提供驗資證明、經營場所狀況等等);

第三關，是稅務登記。而最後還要注冊資金，一般都是十萬以上呢，合法手續就是以上這些了。開輔導班應該准備的證件，其中包括經營許可證，申請營業執照，還有稅務登記證件。

如果好了這些證件，你就可以合法經營店面，一步步向燦爛未來走去，盡享財富人生。

輔導班輔導的課程科目種類很多，包括：小學、初中、高中的語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、美術、體育、音樂等，還有一些語言類的輔導，以及社會上需要培訓輔導的科目。

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申請籌設或正式設立民辦教育機構，申請辦學許可證，需提交下列材料：

（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

申請正式設立民辦學校的，舉辦者還應當向審批機關提交下列資料：

（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構組成人員名單。

（6）學校資產的有效證明文件；

（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。

6. 要是開個小學生作業輔導班，需要找幾個老師每天給他們多少工資合適 只教語文和數學

重點看招生情況怎麼樣啊，學生才招來三四個，找三四個老師合適嗎？其次也要看你的辦學規模，你開了五六個班，即使沒人，你也得至少招三個老師。至於工資，看你是打算讓人家兼職還是全職啊。

7. 我想辦一個小學生作業輔導班 ，應該怎麼找呢

教育機構辦得是否成功，抄也就是說能不能實際的提高小孩子的成績，除了學習環境氛圍等因素外，更重要的就是老師了，整體來看，有6年教學的和只有2年的，在教學方法會產生很大的差距，特別是小班或者1對1這種個性輔導的，老師不能夠提出針對性的輔導方案來，因此對孩子成績的提高也是微乎其微的，比方說到我們的話，老師都是從985這樣的學校層層篩選，畢業後一直在我們這里教學，你要給到老師成就感，同時提供老師不斷學習的機會，給到更大進步的空間，不然各行各業的離職都高。

8. 各位親，我是辦輔導班的，每天下午輔導小學生完成作業。但有幾個學生不聽話，不好好寫，有什麼好的方法。

有以下方法：

1、可以設立獎勵機制

用一些小零食作為獎品，和學生約定好如果這次課能夠保持良好的紀律，那麼就給他提供一些獎勵，並且當學生有進步之後要多表揚他。用獎勵來強化「保持紀律」這種正向行為。

2、心平氣和地分析不守紀律的影響

在課間或下課後，和那些學生心平氣和地交流一下。不要用命令的語氣，而是用一種平等對話的方式。

告訴他們上課打鬧會帶來的一些不良影響，可以這樣說：「你們上課打鬧的話會影響其他學生學習，這樣也會讓老師也會累。打鬧的話，你們自己也沒辦法專心寫作業了，你們的父母也會很失望的。所以，請你們不要在寫作業的時候打鬧，可以嗎？」

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老師和學生溝通的技巧：

1、多用「我們」——自己人效應

所謂「自己人」，是指把自己和對方歸於同一類型的人。「自己人效應」是指聽者對「自己人」所說的話更信賴，更容易接受。

2、以心換心——角色置換效應

在師生溝通中，不僅教師要常做換位思考，還要把這種思維方式傳遞給學生，提高學生的情商。

3、做真誠的傾聽者——格林斯潘效應

一方說話時，另一方不斷地與之互動，做出各種表示感興趣的表情或動作，還時不時地發出「嗯、嗯」或者「哦」之類的聲音。

4、「某老師說你很棒」——第三人效應

心理學上把通過第三人佯作無意間轉述他人的某種意見，或創造某種條件讓對方間接地聽到你對他的評價與關注，從而產生意想不到的傳播效果或勸說效果的現象，稱為「第三人效應」。

9. 小學生作業輔導班需要投資多少

年輕人小本創業有什麼項目?對於年輕人來說，穩妥起見，還是選擇小本創業的好，既積累經驗，也積攢原始的投資資金，當然，小本創業也要選擇一個好項目才行哦!目前教育市場在創業當中是個不錯的項目，很多人選擇這行業，成功率高，風險低，因為教育市場非常龐大。

據調查：目前全國在校中小學生總數超過2億，有孩子出現問題就不足為奇。龐大的學生群體，使傳統的教學不再適合當今社會的發展要求，因此，許多的家長和教育工作者就期待有一個更好的教育模式來補充傳統教育的不足，以減輕學生和老師的負擔。

在這種情況下，祝博士教育的個性化教育應運而生，針對傳統教育的不足，提出了綜合輔導教育。

為孩子做「個性化分析診斷報告」→教育團隊找出孩子學習優勢和類型以及孩子存在的不足→教育專家因人而異的制訂教學輔導方案→為每一個孩子匹配最適合孩子的私人教師→構建適合每一個孩子個性學轄法策略→教研團隊跟蹤管理、定期測評、回訪反饋。

「沒有教不好的學生，只有教不好的老師。縱觀整個補習行業，我們發現老師是影響學生成績最重要的因素，師資也是家長和孩子最關心的問題。」

祝博士的教師都要進行1到3個月嚴格培訓，在這漫長的三個月的培訓中受訓者必須完成：企業理念、教育學、心理學、主講課程的授課方法和技巧„„他們面臨著不定時的嚴格的抽查考核，還要通過模擬教學、半年助教等等一系列環節的層層篩選考核後才能正式執鞭講台。

為了給每一個孩子找到適合的個性化教學老師，在每一個孩子來到祝博士學習之前，孩子都要進行咨詢和綜合測評，然後根據孩子的實際情況，祝博士將從自己的教育資源庫中尋找匹配孩子情況的老師資料，再進而對幾位候選老師做進一步的甄選，最終綜合孩子和老師各個方面的具體的情況，挑出擅長於引導孩子學習、適合於孩子性格的人選作為孩子的教學老師„„

比如：當孩子要進入祝博士學習時，祝博士用專業的PDCA模式對孩子進行學前測試,了解孩子的學校課程進度，並結合他的「個性化分析診斷報告」，制定了一套適合孩子的個性化輔導方案，包括學習管理師詳細的輔導計劃、一線老師如何補習、心理專家怎樣激勵和陪讀教師、助教的溫習解答安排。

正式補習時，因為我們的老師和教學小坐知道了孩子的具體情況，所以我們能做到有的放矢、高效輔導。整個教學過程，不僅授課教師要對孩子的階段性學習進行檔案式記錄，而且祝博士教育還有專人依據這個方案進行適時監控，不定時地進行測試，以便對孩子的成績是否提高有清晰的了解。每隔一段時間，教學中心綜合兩者結果，會對孩子的學習效果進行一個詳細的評估，根據評估結果，再結合家長的意見對教學方案作出修正，及時的調整教育輔導方案。

這只是祝博士的「一對一」個性化教育的一個小例子，針對學生不同情況而配置不同老師：自製力差、學習成績不理想的學生，配給他態度嚴謹的老師；如果學生的英語不好就指配英語強項老師，平時交流都用英語，練習口語、聽力，提高學習興趣；孩子自卑，老師就多鼓勵；孩子自大，就挫挫他的銳氣„„

孩子的未來，需要一個團隊來打造，設計，祝博士給孩子一個未來的保障，替孩子設計一個美好的未來。