輔導員為少先隊員們糾正隊禮

❶ 怎樣產生新一屆少先隊大、中隊委

一、少先中隊機構設置：
1、中隊輔導員：一般由班主任來擔任。
2、中隊委員會：根據版工作需要權，設中隊長、副中隊長、旗手和學習、勞動、文娛、宣傳等委員。
中隊委就是中隊委員會成員，由中隊輔導員組織，由全體中隊隊員選舉產生。
二、少先大隊機構設置：
1、大隊輔導員：由學校任命。
2、大隊委員會：根據工作需要，設大隊長、副大隊長、旗手和學習、勞動、文娛、宣傳等委員。
大隊委就是大隊委員會成員。由各中隊輔導員推薦候選人，參加少先隊大隊部組織的大隊委員競選活動。在大隊輔導員的組織下，各候選人進行演講，評審團（上一屆大隊委員、全體中隊委員）進行無記名投票，評審團審議產生出下一屆大隊委。

❷ 升旗組隊員入隊條件

少先隊工作制度是全體隊員共同遵守的准則和做好隊工作的保證。常見的幾種制度有：
1．隊幹部選舉制度。隊章規定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。
2．隊幹部輪換制度。每個隊幹部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。
3．隊幹部例會制度。一般每周或隔周進行一次。主要內容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，並負責向輔導員匯報。
4．隊幹部培訓制度。培訓少先隊幹部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現場觀摩等。
5．隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。
6．表揚獎勵制度。少先隊組織應當經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在「六一」兒童節、10月13日建隊紀念日，集中表揚優秀少先隊員、優秀少先隊集體。
7．活動制度。小學少先隊的活動一般要求大隊活動每學期舉行一次至二次；中隊活動每月一次；小隊活動每周一次。每次活動的時間不宜過長，內容不要繁雜，要注意年齡特點。
8．小隊生活會制度。是隊員交流思想、增進友誼的好形式。生活會可以在隊活動時間或課余時間進行。
9．離隊制度。隊章規定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。超齡隊員的離隊，由大隊舉行離隊儀式，辦理離隊手續。
10．陣地教育制度。陣地是少先隊開展工作的重要基礎，利用陣地（小家務）對隊員開展經常性的教育和工作，讓他們在管理中學會必要本領。這些固定的、不可缺少的活動陣地會使隊員們實實在在地感到少先隊組織的存在，豐富少先隊的活動內容，滿足隊員的各種興趣、要求，培養他們的組織觀念及對組織的責任感。

少先隊工作有關制度
一、簿冊、會議制度
大隊：做到「三有」：有「四簿一冊」、有輔導員學習制度、隊干例會制度。
中隊：做到「雙有」：有「三簿一冊」、有隊委會會議制度。
輔導員學習制度：每月安排一次輔導員業務活動時間，作為布置工作討論問題、學習業務交流之用，學期末要及時召開經驗交流會研究探討工作方法。
隊干例會制度：每月開隊委會議即隊干例會，研究布置工作，學習交流經驗，匯報中隊的工作，提合理化建議。
二、隊活制度：雙周星期一下午第一節課為隊活時間，每月一次主題隊會，嚴格按隊會程序進行，隊活有記錄，大隊做到有布署、有檢查、有記錄。
三、選舉制度：隊幹部每學年初改造一次，做到「三有」，有選舉辦法、條件，建立幹部檔案。
四、培訓制度：每學年培訓四次中隊幹部，做到「四有」，有安排、有教材（講稿）、有總結、有地點。
五、聘請制度：每學年聘請一次中隊輔導員，每學期一次工作交流會，每月一次工作例會。
考評制度：平時考查，月末綜合，每學期一次主題隊會觀摩。每學年最少一次主題隊會評比，做到有安排，有總結。
獎懲制度：每年「六一」表彰雛鷹中隊，雛鷹隊員，每年表彰一次讀書讀報先進集體，做到有評比、有記載（優秀中隊輔導員與雛鷹中隊同步）。
紅領巾廣播站制度
紅領巾廣播站是少先隊普遍建立的重要的宣傳陣地。它方便靈活，教育面廣，宣傳力度大，效果好，對加強少先隊的思想教育，活躍少年兒童的課餘生活，很有幫助，也極為重要。
廣播站名稱：紅領巾廣播站
廣播時間：周一至周五每日一次，每次30分鍾
廣播站人員組成：
指導教師：由大隊部聘任學校老師。
播音員：每個學年選拔一次，要求工作責任心強，對播音有濃厚興趣，普通話標准，口齒清晰。
編輯：每個學年選拔一次，或由老師推薦，隨時發現，要有一定寫作基礎，知識面較廣，任務是編寫、撰寫稿件。
廣播稿源：
1、由學校教師、學生投稿。
2、由編輯寫稿或到中隊中提出約稿，尤其是對好人好事，有影響的事件約稿。
3、由各中隊的紅領巾讀報小組交稿，中隊的讀報小組由專人負責，每周向廣播站投稿一次。
廣播內容：
「一周天下事」：對一周來的國內外大事報道。
「校園新聞」：報道學校、中隊的各類事件。
「知識田地」：專門進行學習輔導。
「習作園地」：對學校里好的文章、日記、讀後感進行廣播。
「青春快遞」：隊員們可以為老師和同學點播歌曲。
「每周一次」：專門用來進行各類競賽活動，如「猜謎」、「腦筋急轉彎」、「知識小問答」等。
註： 廣播內容依據實際情況，隨時補充。
廣播培訓：
包括音響設備的使用，線路的架設，機器的保養，做到隊員能獨立使用機器，進行播音，應付緊急情況。
播音培訓:認真收聽電台廣播，舉辦播音員大賽，提高播音水平。

少先隊隊前教育和入隊制度
少先隊組織是廣大少年兒童的搖籃，學齡初期一、二年級的兒童嚮往胸前佩戴紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。因此，在此階段對他們適時地進行隊前教育，對少先隊基礎建設的加強，對少年兒童的全面發展和進步能起到事半功倍的良好效果。特製定少先隊入隊教育的制度。
塑造形象：新生開學後，高年級要和他們結成手拉手班級，選派優秀的隊員到低年級班級進行輔導幫助。要求高年級隊員戴紅領巾，衣著整潔，活潑熱情，體現少先隊組織對新生的愛護和關心，塑造良好形象。
發出邀請：以少先隊大隊委員會的名義，向新同學發公開信，提出希望和要求，告訴他們少先隊開展的活動，擴大少先隊組織在新生中的影響。
講壇授業：由大隊委到新生班級進行授課，講解內容：我們的隊名、少先隊光榮歷史、我們的標志——紅領巾、我們的隊旗、我們的隊禮、我們的呼號、我們的隊歌、我們的誓詞、我們的活動等。方式可採用看錄相、組織競賽等。
發展隊員：由新生班級的學生評義、老師提名、大隊考核三方面完成。確定發展隊員後，班級、學校要用廣播、宣傳欄宣傳進行鼓勵。
入隊儀式：選擇在大隊開展主題教育活動的一個主要階段，在節日或建隊日進行入隊儀式，儀式規范、熱烈，基調激昂向上。
跟蹤反饋：做好對新隊員的調查跟蹤，入隊前入隊後有無進步，有無變化，針對不同情況及時進行教育，使他們受到少先隊組織對自身的幫助和提高。
附：隊前教育「十知道」
1、知道隊的名稱，理解「先鋒」的含義。
2、認識隊旗，知道圖案含義。
3、知道隊員的標志是紅領巾，愛護紅領巾。
4、知道敬隊禮及其表示的意義。
5、知道隊的呼號。
6、學會寫入隊申請書。
7、知道入隊時做一件好事。
8、會唱隊歌。
9、知道入隊誓詞的內容。
10、知道合格隊員要做到「五自」。

升旗儀式制度
每周一次的升旗儀式是校園中特有的風景線，雄壯的國歌，晨陽上冉冉升起的國旗，標准劃一的隊禮，組成一幅壯觀的畫面。升旗儀式，是實施愛國主義的極好形式，是培養隊員榮譽感、責任感的良好途徑，是激發隊員愛國情感，拼搏向上，頑強向上的佳徑。為進一步完善升旗儀式，提高升旗儀式的質量，特訂制度如下：
一、旗手：
升旗手和護旗手承擔升國旗任務，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員.旗手所在中隊負責填寫旗手事跡.大隊部負責旗手培訓，旗手應按時升旗、降旗，在惡劣天氣中更要愛護國旗，及時收回保管。
二、主持：
升旗儀式的主持由升旗中隊負責推薦、培訓。主持應熟悉升旗過程。要求普通話標准，主持沒有差錯，會使用學校擴音設備。
三、國旗班：
由各中隊推薦選舉，由大隊部統一培訓。承擔出旗任務，每學期組建一次，每星期訓練一次。
四、升旗中隊：
由二~五年級的中隊承擔，開學後每周輪換。升旗中隊推薦旗手、主持，檢查旗繩，負責聯系國旗班，負責國旗下講話。
五、國旗下講話：
由升旗中隊承擔。講話人可以是隊員、老師、學校行政領導、家長等。講話的內容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點，講話稿在一周前完成，由大隊部審閱批改。
六、考核獎勵：
每學期末，由大隊部、政教處根據升旗記錄卡的填寫、升旗、國歌、主持、國旗下講話、旗手錶現及總體效果給予考評，評選「最佳升旗中隊」，發獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，並納入中隊考核分。

升、降國旗制度
為了對師生進行愛國主義和革命傳統教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識。從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德之目的。特製定升國旗制度如下：
（一）儀式開始前要求：
1、每周一早晨7：30分必須准時到達升國旗地點。
2、要求教師要穿著整潔，學生必須佩戴紅領巾，穿校服。
3、周二至周五，每天由升國旗小隊負責升、降旗。（雨天除外）
4、全體師生集合要迅速，面向國旗方向整齊列隊。
（二）升旗儀式程序：
1、出旗
介紹升旗手和護旗手，升旗手和護旗手在樂曲聲中，走向旗台。
2、升旗
升旗奏國歌。國旗升起時，全體師生肅立脫帽行注目禮，少先隊員行隊禮。有其它情況者，升旗時要停止活動，面對國旗，自覺肅立，少先隊員要行隊禮，待升國旗結束後，方可行動。
3、唱國歌
唱國歌時要看指揮唱齊，聲音要洪亮。
4、國旗下的誓言
國旗下誓言由中隊選出的優秀隊員宣讀或朗誦，誓言內容要具有時代性、時效性。
5、升旗儀式由少先隊中隊負責。
（三）升旗手、護旗手和指揮
每周由中隊推選代表或為學校做出突出貢獻的學生組成升國旗小隊。
（四）降旗
1、少先大隊每周一檢查學生戴紅領巾和按時到校情況。
2、大隊委員檢查每天國旗小隊升降旗情況，雨雪天要隨時降旗

少先隊大隊委競選制度
一、指導思想：
為了促進學校少先隊工作向著規范加特色的方向發展，選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務，形成「自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管」的少先隊工作新局面。
二、競選宗旨：
公平 公正 公開
三、競選條件：
1、三至五年級品學兼優的少先隊員；
2、擔任中隊委以上職務，有組織才能，起到模範帶頭作用；
3、能獨立完成老師交辦的所有工作任務；
4、有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力；
5、有開拓精神，能創造性地開展工作。
四、競選辦法：
採取競選候選人——大隊委競選——產生大隊委的方式
1、各中隊競選產生大隊委競選候選人；
2、大隊委競選分為競選演講和答辯兩部分，候選人抽簽決定競選順序；
3、每名競選者說明競選優勢、競選崗位時間為三分鍾，接著答辯；
4、各中隊委每一組只准投最信任的競選者一票，票多者作廢；
5、按票數和評審小組計分，當場產生大隊委成員，並頒發大隊委標志。
少先隊大隊委例會制度
一、每周星期五第三節課後，必須按時到少先大隊部參加例會，不得遲到，有事經允許後方可請假。
二、認真做好記錄，並能做到及時落實。
三、匯報分管工作，簡明扼要。
四、發言要積極，發現的問題要及時反映。
五、討論問題時，要尊重別人的意見。
六、積極提出合理化建議，更好的開展少先隊工作。
七、如有緊急事隨時通知。

大隊委值周工作制度
一、按時到崗，不遲到，不空崗。
二、能認真及時處理各種事務，做到有條不紊。
三、檢查各陣地情況，認真做好值班記錄。
四、認真清掃室內衛生。
五、協助大隊輔導員老師，做好隊內常務工作。
六、發現問題及時反映到政教處、大隊部。
大中隊幹部工作制度
一、要有為學校和全體同學服務的思想， 有奉獻精神。
二、能正確處理好學習與工作之間的關系， 做到工作學習兩不誤。
三、必須具有高度責任心， 認真完成學校交給的任務。
四、加強自身工作素質的提高， 在工作中不斷提 高自己的工作能力， 使自己分管的工作不斷完善，效果明顯。
五、要有開拓精神， 針對學校情況幫助輔導員老師想出新的管理方法。
六、要做分管工作的記錄和總結，做好工作筆記。

少先大隊輔導員職責
大隊輔導員是學校少先隊組織的直接領導者， 大隊輔導員要在上級黨團組織及學校黨支部的直接領導下，
負責少先隊的組織管理及學生的思想教育等工作。
1、大隊輔導員要努力學習黨的路線、方針、政策，了解少先隊的歷史，掌握少先隊的基本知識，在黨團組織的領導和指導下積極開展少先隊工作。
2、根據上級有關部門的少先隊工作意見和學校工作計劃，制定學校少先隊工作計劃，學期末要進行總結。
3、 指導中隊輔導員的工作，要經常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們開展活動，定期組織中隊輔導員學習和研究中隊工作。
4、領導少先隊大隊委員會的工作，培養大隊委員會樹立責任感，創先意識和自治、自理能力。
5、教育、督促學生自覺遵守中學生守則及學校規章制度， 組織指導少先隊員參加各級、各種競賽活動。
6、辦好學校廣播站、宣傳欄、黑板報，組織指導辦好班報和宣傳欄，不斷積累經驗， 做好學校宣傳工作及少先隊報刊發行工作。
7、認真培訓中隊輔導員和大、中隊隊幹部，選好大隊委員會指導制訂工作計劃，做好發展隊員，編隊選舉，獎勵處分等工作，關心他們的工作、學習和身體健康，不斷提高他們的工作能力。
8、向教師、家長、社會宣傳少先隊、發掘少先隊教育資源，求得廣泛支持和合作。
9、維護少先隊組織與少年、兒童的利益和權利。
10、提出少先隊改革、發展的設想以及與新課改結合的設想和具體做法。
11、認真安排好學生的寒暑假活動，組織好學校的冬令營、夏令營活動。
12、認真抓好大、中隊幹部的培養，與有關同志一起組織並指導好學校的鼓號隊。

中 隊 輔 導 員 職 責
中隊輔導員的任務是輔導少先隊中隊開展各項工作與活動，搞好中隊集體建設。
一、指導中隊委員會制定工作計劃。
二、指導中、小隊進行各種實踐體驗活動。
三、指導中隊日常工作，如：牆報、圖書角、榮譽角的更新，鼓勵隊員積極參與定章、爭章、頒章活動，做好好人好事記錄等。
四、幫助開好中隊委員會會議。
五、訓練中小隊幹部。
六、對少先隊員進行咨詢活動。
七、爭取任課老師、家長、校外輔導員共同來支持幫助中隊工作。
八、與教導主任一道認真抓好課外活動的指導和檢查，開展好競賽活動。
九、認真做好與學校校外輔導員的聯絡工作，充分發揮校外輔導員的作用。

❸ 少先隊隊章程

一、我們的隊名
二、我們隊的創立者和領導者
三、我們隊的性質
四、我們隊的目的
五、我們的回隊旗、隊徽
六、答我們的隊歌
七、我們的標志
八、我們的隊禮
九、我們的呼號
十、我們的作風
十一、我們的隊員
十二、我們的入隊誓詞
十三、我們的組織
十四、我們的活動
十五、我們的獎勵與批評
十六、我們的輔導員
十七、我們隊的領導機構
（共十七章，看細節自己去買）

❹ 少年先鋒隊資料61周年的

中國少先隊建隊日建隊日的來歷：
1949年10月13日是中國建隊日,2009年是少先隊建隊60周年。
中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立於1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織，從本世紀初的勞動童子團算起，已有70多年的歷史了。革命戰爭時期的少年兒童組織在中國革命的各個時期，都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人民的解放事業作出貢獻。從1921年中國共產黨成立之日起，黨就十分重視兒童組織的建設。在中國少年兒童運動發展的歷史上，不同的革命歷史時期，有不同的革命兒童組織。
1922年，即中國共產黨成立的第二年，在湖南、江西邊界的安源礦區， 黨創建了第一個少年兒童革命組織———安源兒童團。
1924年—1927年，在北伐戰爭時期，在兒童團的基礎上又成立了勞動童 子團。它以紅色領帶為團員標志，以右手五指並攏舉到額頭為團禮。它的呼 號是：「童革命組織中國少年兒童隊。10月13日定為少先隊建隊節。1953年6月，共青團第二次全國代表大會，「中國少年兒童隊」更名為「中國少年先鋒隊」，並於1954年6月1日正式公布了《中國少年先鋒隊隊章》。」文化大革命「期間，少先隊組織遭到摧殘，「少先隊」的名稱被「紅小兵」所取代。1978年10月，共青團十屆一中全會恢復中國少年先鋒隊，紅小兵全部轉入少先隊。
二、中國少年先鋒隊隊章
現行的《中國少年先鋒隊隊章》是1981年8月15日共青團十屆三中全會通過的。它規定了少先隊的性質、任務、行動綱領和組織原則，是少先隊員共同遵守的法規。
[編輯本段]中國少年先鋒隊章程
1、我們的隊名：中國少年先鋒隊。
2、我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委託中國共產主義青年團直接領導我們隊。
3、我們隊的性質：是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊伍。
4、我們隊的目的：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設有中國特色的社會主義現代化強國貢獻力量、努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才、做共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。
5、我們的隊旗、隊徽：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。五角星加火炬和寫有「中國少先隊」的紅色綬帶組成我們的隊徽。
6、我們的標志：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。
7、我們的隊禮：右手五指並攏，高舉頭上。它表示人民的利益高於一切。
8、我們的呼號：「准備著：為共產主義事業而奮斗！」回答：「時刻准備著！
9、我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。
10、我們的隊員：凡是7周歲到14周歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，向中隊委員會提出申請，經中隊委員會批准，就成為隊員。隊員入隊要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家暇務。優秀的少先隊員可以由隊組織推薦作為共青團的發展對象。隊員由一個大隊轉到另一個大隊，要帶上隊員登記表，到新的大隊報到。超過14周歲的隊員應該離隊。由大隊舉行離隊儀式。
11、我們的組織：大學校（或村）建立大隊或中隊，中隊下設小隊。小隊由5至13人組成，設正副小隊長。中隊由兩個以上的小隊組成，成立中隊委員會，由3至7人組成。大隊由兩個以上的中隊組成、成立大隊委員會，由7至13人組成。小隊長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產生。半年或一年選舉一次。大隊和中隊委員會可以根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。
12、我們的活動：舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作。
13、我們隊的獎勵和處分辦法：隊員和隊的組織在學習、勞動和活動中，表現積極、主動，做出優異成績的，由隊的組織或報共青團組織給以表揚和獎勵。隊員犯了嚴重錯誤，經過隊組織的耐心幫助，仍不改正，應給以處分。處分分警告、留隊察看、停止隊籍三種。警告處分在中隊會上討論通過。留隊察看、停止隊籍的處分要經大隊委員會討論通過。停止隊籍還要報學校（或村）團組織批准。討論隊員處分的中隊會要有隊員本人參加，並可申訴意見。受警告、留隊察看處分的隊員，改正了錯誤，分別經中隊、大隊委員會討論通過，可撤銷處分。停止隊籍的隊員改正了錯誤，經大隊委員會討論通過，可以恢復隊籍。
14、我們的輔導員：由共青團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒童的教師以及各條戰線的先進人物來擔任。他們是少先隊員親密的朋友和指導者，幫助中隊或大隊委員會進行工作，組織活動。
15、全國和地方各級少先隊工作委員會，是全國和地方少先隊經常性工作的領導機構。由同級少先隊代表大會選舉產生。
三、中國少年先鋒隊隊歌
中國少年先鋒隊第一首隊歌是郭沫若作的詞，馬思聰作的曲，歌曲名稱為《中國少年先鋒隊隊歌》。第二首少先隊隊歌作於1962年，周郁輝詞，寄明曲，系列故事片《英雄小八路》的主題歌，原名為《我們是共產主義接班人》。1978年被確定為中國少年先鋒隊隊歌。
四、中國少年先鋒隊隊禮
少先隊的敬禮是右手五指並緊，高舉頭上，它表示人民的利益高於一切。在升國旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前，少先隊員都應當敬隊禮。少先隊員在列隊、行進、檢閱時，只有小隊長、中隊長、大隊長代表集體敬隊禮，每個隊員立正注目致敬。在其他場合，如遇到師長等人的時候，隊員也要行隊禮。唱隊歌時不需要行隊禮。
五、中國少年先鋒隊隊旗
是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象徵革命勝利。隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬代表光明。
六、紅領巾
是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，象徵革命的鮮血染成。
七、少先隊的組織機構
中國少年先鋒隊是黨委託共青團領導的。少先隊全國工作委員會是少先隊的最高領導機構。地方少先隊工作委員會是地方少先隊的領導機構。各級少先隊工作委員會由同級少先隊代表大會選舉產生。少先隊在城市和鄉村的初中、小學里建立基層組織。學校少先隊大隊委員會，由7至13人組成，設隊長、隊委，經大隊全體隊員選舉產生，領導大隊工作。少先隊中隊委員會，由3至5人組成，設隊長、隊委，經中隊全體隊員選舉產生，領導中隊工作。少先隊小隊，由5至13人組成，設正、副隊長各1人，經小隊全體隊員選舉產生，領導小隊工作。
八、少先隊呼號
領呼：「准備著：為共產主義事業而奮斗！」回答：「時刻准備著！」它體現了少先隊的政治方向和黨對少先隊的要求。呼號由少先隊輔導員、共產黨和共青團組織的代表，或者是對黨、對祖國、對人民有貢獻能夠作為少先隊員表率的人領呼，全體少先隊員回答。呼號時，右手應握拳在頭的右上方高高舉起。
九、星星火炬徽章
1984年由全國少代會頒發，作為少先隊一種紀念徽章。1985年全國少工委第二次全委會決定在中學增設一種區別於小學少先隊員的標志，逐步試行、推廣。試行的新標志為星星火炬徽章。

為紀念建隊61周年，樹立當代少先隊員的先進典型，展示少先隊的優良傳統和時代風采，宣傳廣大少先隊輔導員的無私奉獻精神，表彰獎勵有突出成績的少先隊輔導員，進一步優化少年兒童健康成長的社會環境，促進少先隊工作的進一步活躍，決定於「十·一三」期間開展系列典型評選活動。現將有關事宜通知如下：
一、評選表彰內容
1、全縣優秀少先隊員；
2、全縣優秀少先隊輔導員；
3、少先隊紅旗大、中、小隊。
二、評選條件
（一）優秀少先隊員
1、熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想。
2、勤奮學習，善於思考，積極實踐，勇於探索，具有創新精神；熱愛生活，樂觀向上，學習頑強，自強自立，具有堅強意志。
3、熱愛勞動、勤儉節約、誠實守信、團結互助、全面發展，能夠充分體現新世紀中國少年兒童的精神風貌。
4、在符合評選條件基礎上，應優先推薦在「手拉手」、「雛鷹爭章」、「民族精神代代傳」、快樂成長計劃等少先隊體驗教育活動中表現突出的少先隊員；要高度重視優秀農村少先隊員的發現、培養，推薦時要佔有一定比例。
（二）優秀少先隊輔導員
1、經正式聘請的學校專、兼職少先隊大、中隊輔導員、總輔導員，從事少先隊工作兩年以上，成績突出。
2、忠誠黨的教育事業，自覺實踐「三個代表」重要思想，牢固樹立科學發展觀；熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，具有竭誠為少年兒童健康成長服務的事業心和責任感；具有良好的道德修養，處處做少年兒童的表率，深受少年兒童的歡迎。
3、富有嚴謹務實的工作作風和開拓創新意識，按照少年兒童身心發展的基本規律和健康成長的需要，勤於思考，努力鑽研，掌握現代教育的理論和方法，在服務少年兒童健康成長的工作中有創新、有建樹，成績顯著。
（三）紅旗大、中、小隊
凡依託學校、社區正式建立的我縣少先隊均可參評。
1、用中國特色社會主義和共產主義的崇高理想引導少年兒童，用黨的光輝歷程和奮斗目標鼓舞少年兒童，用鮮艷的紅領巾、神聖的隊禮、嘹亮的鼓號和庄嚴的呼號激勵少年兒童，從而幫助少年兒童從小樹立永遠跟黨走的堅定信念。
2、少先隊組織能積極開展「手拉手」、「中國少年雛鷹行動」、「新世紀我能行體驗教育」等豐富多彩的少先隊主題教育和社會實踐教育活動。活動形式新穎，內容豐富，教育內涵深刻，成績突出。應有固定的「手拉手」結對集體，隊員有固定的「手拉手」夥伴，並能經常性地開展「手拉手」活動。人人都有爭章計劃，將雛鷹爭章活動作為少先隊組織的激勵手段，落實到少先隊的各項活動之中。
3、隊員熱愛少先隊集體，珍惜少先隊員的榮譽。隊集體能積極調動少先隊員的主動性和創造性，使少先隊員形成團結友愛、互助合作，為隊集體作貢獻的意識；有平等、友愛、互助、向上，人人比學趕幫，個個力爭上游的良好氛圍。
4、能充分發揚民主，樹立少先隊員的主人翁意識和團隊協作精神，帶領全體隊員共同當好少先隊集體的小主人。做到自己的幹部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己搞、自己的進步自己促、自己的夥伴自己幫。真正成為少先隊員在實踐中學習、生活、進步的載體。
5、各項制度健全，隊員能遵守少先隊的章程，正確掌握少先隊的基礎知識，少先隊陣地建設健康良好，活動儀式規范。能認真執行少先隊小幹部輪換制度，組織隊員訂好讀好少先隊隊報隊刊。
三、評選辦法和程序
1、各鄉鎮、學校按照名額分配表（見附件1），在基層單位民主推薦的基礎上，擇優確定優秀少先隊員和優秀少先隊輔導員候選人。少先隊紅旗大、中、小隊每個學校總名額推薦不超過3個，其中小隊不少於1個。
2、團縣委、縣教體局、縣少工委對各基層團組織、學校上報的全縣優秀少先隊員、優秀少先隊輔導員和少先隊紅旗大、中、小隊進行審核，確認表彰對象。
四、有關要求
1、各級團組織要著力營造輿論氛圍，宣傳評選表彰對象的先進事跡，在全社會營造關心關愛少年兒童健康成長的良好環境；要本著對少先隊事業負責，對少年兒童健康成長負責的態度，高度重視這項工作。認真組織申報，做好對推薦對象的審核工作，確保評選表彰活動圓滿成功。
2、各地要按照評選工作的標准和要求，深入基層，調查研究，及時發現典型，總結經驗，本著實事求是的原則，把最健全、最完善、最優秀的少先隊基層隊組織推薦出來。
3、各單位將申報表（紙質、電子檔各一份）於2010年9月30日前報送縣少工委辦公室。候選人推薦表須所在單位審核蓋章，縣級團委、縣教體局、縣少工委審核蓋章，方為有效。申報紅旗大、中、小隊的只需附300字左右的事跡簡介（紙質和電子檔各一份）。
附：1、全縣優秀少先隊員、優秀輔導員推薦名額分配表
2、全縣優秀少先隊員候選人推薦表
3、全縣優秀少先隊輔導員候選人推薦表
4、「廣德縣少先隊紅旗大、中、小隊」申報登記表

❺ 少先隊的中隊會大隊會分別的程序急~

少先隊中隊會程序
儀式分預備部分和正式儀式兩部分。

一、預備部分

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

（一）小隊長向中隊長報告人數

小隊長向小隊隊員發出「立正」的口令，然後跑步到中隊長面前，敬隊

禮。報告：「報告中隊長，XX小隊原有少先隊員X名，在這次XX主題中

隊會中實到X名，報告完畢。」敬隊禮。中隊長回隊禮，回答：「接受你

的報告！」小隊長返回原位，發出「稍息」口令，小隊隊員稍息。

在小隊長返回的同時，中隊長轉向下個小隊：「請繼續報告。」最後一

個小隊報告完畢，中隊長就可以不說請繼續報告了。

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊隊長向全體隊員發出「立正」口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊

禮。報告：「報告輔導員，XX中隊原有少先隊員X名，實到X名，XX主

題中隊會准備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。」敬隊禮。

中隊輔導員回敬隊禮，回答：「接受你的報告，願意參加你們隊會，希

望……（根據主題隊會的內容提出簡要的希望或祝賀）」

（三）中隊長要向全體隊員報告

中隊長回原位，發出「稍息」口令，全體少先隊員稍息。然後報告：

「報告隊員們，輔導員老師也來參加我們的隊會。大家鼓掌歡迎。」

報告人與接受報告人對答中聲音要清楚、洪亮。

二、正式儀式

正式儀式部分，程序如下 ：

1、出旗。（播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會

場。）

2、唱隊歌。（播放伴奏曲，唱兩段。）

3、中隊長講話。（宣布活動目的、意義。）

4、中隊活動開始。

5、宣布中隊決議。

6、輔導員講話。（活動結束後的簡短總結，並提出希望）

7、呼號。（由輔導員或最受尊敬的來賓領呼。）

8、退旗。（播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會

場。）

9、隊會結束。
少先隊大隊會程序
儀式分預備部分和正式儀式兩部分。

一、預備部分

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

（一）中隊長向大隊長報告人數

中隊長向全體隊員發出「立正」的口令，然後跑步到大隊長面前，敬隊

禮。報告：「報告大隊長，XX中隊原有少先隊員X名，在這次XX主題活

動中實到X名，報告完畢。」敬隊禮。大隊長回隊禮，回答：「接受你的

報告！」中隊長返回原位，發出「稍息」口令，全體中隊隊員稍息。

在中隊長返回的同時，大隊長轉向下個中隊：「請繼續報告。」最後一

個中隊報告完畢，大隊長就可以不說請繼續報告了。

（二）大隊長向大隊輔導員報告

大隊長向各中隊全體少先隊員發出「立正」口令，跑步到大隊輔導員面

前，敬隊禮。報告：「報告大隊輔導員，我校原有少先隊員X名，實到X

名，XX主題活動准備就緒，請輔導員老師參加我們的活動。」敬隊禮。

大隊輔導員回敬隊禮，回答：「接受你的報告，願意參加你們活動，希

望……（根據主題活動的內容提出簡要的希望或祝賀）」大隊長回原

位，發出「稍息」口令，全體少先隊員稍息。

如果中隊很多，可以免去中隊長向大隊長報告這一項，由大隊長直接向

大隊輔導員報告。也可以採用聯合中隊報告的形式。

報告人與接受報告人對答中聲音要清楚、洪亮。

二、正式儀式

正式儀式部分，程序如下 ：

1、出旗。（演奏或播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送少先隊大隊旗入會場。）

2、唱隊歌。（演奏或播放伴奏曲，要唱完整的隊歌。）

3、大隊長講話。（宣布活動目的、意義。）

4、主題活動開始。

5、宣布隊會決議。

6、輔導員講話。（或由校領導作活動結束後的簡短講話）

7、呼號。（由輔導員、共青團幹部或最受尊敬的來賓領呼。）

8、退旗。（演奏或播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送少先隊

大隊旗退出會場。）

9、隊會結束。

❻ 武漢四城同創的感想

一、指導思想：
繼續以中國少年先鋒隊武漢市第五次代表大會精神為指導，按照 「全隊抓基層，全隊抓落實」的工作思路，認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，貫徹落實，更好地推進輔導員隊伍建設。結合學校十一五規劃，以德育為核心，以培養學生良好習慣、創新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發揮少先隊員的主體作用，推進上鄱小少先隊活動品牌。

二、成績與不足
對工作進行階段性的回顧和反思，可以及時的查漏補缺，不斷完善自己的工作，提高工作實效。現將少先隊取得的主要成績和存在的問題反饋如下：
成績：
1、少先隊工作得到市、區的一致認可，我校周詩怡、周方羲被評為市百名好少年，大隊輔導員被評為市百名優秀輔導員，六（6）中隊被評為區特色中隊。
2、少先隊常規工作落實較好，少先隊基礎知識普及率達到80%以上。
3、少先隊陣地的宣傳教育作用逐步加強，陽光電視台的節目質量和持續性正在穩步提升。安學期初計劃，播出率達到100％。
4、中隊輔導員的角色意識正在逐步加強，例會參與率除特殊情況外達到100％。在工作中開始注重少先隊員的心理輔導，能按照大隊部要求組織開展中隊活動。
5、注重了「值勤小分隊」的培訓工作，學生值勤力度增強，更為有效。
不足：
1、常規管理的考評不夠細化，實際工作中仍有疏漏和空白點
2、中隊輔導員的培訓力度以及對自身實質工作的深入了解和相關的理論學習不夠，工作的主動性和積極性還未能激活
3、少先隊幹部的培訓力度不夠，在工作中還不能獨當一面
4、少先隊活動內容及形式還不夠豐富。特色活動依舊停流在「太陽之子—臨時家庭」上，欠創新。
三、工作目標：
強隊伍 促常規——加大輔導員、隊乾的培訓力度，促進少先隊常規管理
抓細節 養習慣——狠抓日常細節，培養隊員良好習慣
用陣地 重宣傳——充分使用陣地，發揮其宣傳教育作用
求創新 活品牌——在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌

四、主要工作

（一）強隊伍 促常規——加強輔導員、隊乾的培訓，促進少先隊常規管理
中隊輔導員和少先隊隊干是少先隊工作中的兩支中堅力量，是少先隊校內網上的兩個活動要點，只有抓牢這兩個點，使之不斷結實，才能使校內少先隊網不斷壯大。
1、 輔導員隊伍建設：
目標： 下發並宣傳《少先隊輔導員工作綱要》，按照上級工作推進的整體部署，加大《綱要》的宣傳力度，學好、用好本《綱要》。
措施：1、利用每月一中隊輔導員會，組織中隊輔導員學習少先隊相關的知識。本學期的學習重點是：《少先隊輔導員工作綱要》分年級組織中隊輔導員閱讀、了解《綱要》，領會班隊建設要點，圍繞要點開展中隊活動。
2、邀請骨幹輔導員老師結合工作、培訓實際解析如何將綱要作為指導，開展好中隊活動。在交流、切磋中發揮《綱要》的作用。
3、大力推廣先進經驗，開好兩個「交流會」即：「工作經驗（原中隊輔導員班主任）交流」、「中隊活動交流」。通過觀摩、交流各種活動的組織提高本校輔導員活動的策劃、組織的整體水平。
2、少先隊小幹部隊伍建設：
目標： 利用每周一會的時間組織少先隊隊乾的學習和培訓。充分利用隊報、隊刊等讓隊幹了解少先隊活動並發揮其輻射作用，帶動全校隊員共同學習。各隊干需各明其責，高效率、高質量的完成自己的工作。
措施：1、繼續執行「鄱陽街小學隊干管理制度」，定人定崗及時反饋。規范少先隊員自我管理，加強民主監督、管理的主人翁意識。
2 、加強值勤中隊隊伍的組織管理。有指導、有檢查、有反饋。
3、本學期開始建立少先隊大隊幹部考評制度，有考核、有評價、有監督。

（二）抓細節 養習慣——狠抓日常細節，培養隊員良好習慣
1、圍繞《綱要》注重「三關」銜接，開展豐富多彩的中隊活動，使每個隊員擁有陽光心情
本學期少先隊將按照《綱要》中對各年級的要求，利用每周夕會隊員進行專題心理教育。輔導員結合本年級的關注問題自由選取各種形式對隊員開展專題教育活動。
一年級關注問題：從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響。
二年級關注問題：隊員在集體中的人際交往。學習的初步差異對隊員心理的影響。
三年級關注問題：隊員從兒童期向少年期的心理轉變。
四年級關注問題：隊員的學習方式和人際交往能力的發展。
五年級關注問題：學習成績和生活事件對隊員心理的影響。
六年級關注問題：隊員小學畢業階段的學習心理負擔。
2、紅領巾從胸前戴起，習慣從「小」養起
大隊部要求隊員習慣從「小」養起——從小養起，從小事養起。本學期的養成目標是：養成佩戴、愛護紅領巾的好習慣。
措施：1、成立紅領巾「督導小分隊」。每天清晨在校門口督促隊員佩戴紅領巾，設置「紅領巾借記處」。培養隊員佩戴紅領巾的好習慣。
2、通過值勤隊員的檢查，培養隊員整理愛護紅領巾的好習慣。
3、學期末進行「我的紅領巾我來愛」的評比活動。

（三）用陣地 重宣傳——充分使用陣地，確保發揮其宣傳教育作用
1、充分發揮電視台宣傳教育作用，培養隊員實踐能力。
陽光電視台是對隊員進行宣傳教育和能力培養的一個重要陣地。本學期大隊部將繼續堅持每周一的「齊心澆種五彩樹」的行規反饋節目，將周四的改版為間周一次「美在其中」和「校園傳真」兩大節目。
美在其中：分四個月四個階段進行系列教育活動第一階段：體驗「美在畫境中」（9月份）
第二階段：體驗「美在歌聲中」（10月份）第三階段：體驗「美在運動中」（十一月）；第四個階段：體驗「美在文字中」（十二月份）
校園傳真：學生完全自主的節目。由各中隊的隊員自己設計子欄目。圍繞本學期開展的「尋找鄱小太陽之子」主題競賽活動，負責報道宣傳中隊的賽事賽況，展示中隊的特色，進行宣傳教育活動。
2、充分抓住隊會、夕會兩個渠道，培養隊員良好品質。
隊會、夕會是少先隊隊員教育的主渠道，本學期大隊部將嚴格按照《綱要》要求，充分利用隊、夕會落實各年級、年段的主題教育活動，培養隊員相應的良好品質。
一年級 指導隊員開展喜歡校園、喜歡老師和同學、歡樂學習、分享和謙讓等主題活動，適應校園環境和學習生活。
活動主題：高高興興上學去： 我愛您――老師 我想載上紅領巾 共享開心果
二年級 指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣。培養隊員學習興趣，指導隊員快樂學習。
活動主題：我快樂，我是集體中的一員： 真心真意是朋友 快樂巧識字
三年級 指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。
活動主題：我的自畫像： 笑對困難 我做小聽眾 我是快樂的社交家
四年級 指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。
活動主題：心裡話告訴你：體驗創造和成功 大海與浪花 男生與女生大家談
五年級 指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養耐挫品質。指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。
活動主題：學習對對碰 學會控制自己的情緒 挫折助我成長 今天我當家
六年級 指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員並向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責，做合格小學畢業生。
活動主題：照鏡子――學會正確評價自己的學習： 輕松驛站 我選擇我快樂
我是一名合格畢業生
隊會課中隊輔導員要求做到「五必」：准備必須充分；儀式必須規范；主題必須明確；內容必須實際；指導必須到位。

（四）求創新 活品牌——在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌
本著"以人為本"的思想為指導，充分發揮隊員的主體意識，注重少先隊活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設，力求在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌。
常規活動：
教師節慶祝活動——真情告白：我想對您說。由各中隊隊長組織隊員們寫下自己對老師的祝福或者意見和建議，作為教師節獻給老師的一份禮物。
少先隊建隊日活動：新生入隊活動——我是光榮的少先隊員。在中、高年級選派同學為一年級學生提供幫助，成立「小導師團」，用兩周時間完成入隊前系列隊課教育，以良好的學習、活動狀態光榮加入少先隊。開展「舉隊旗、唱隊歌、敬隊禮、學隊章、過隊日、誦銘言」系列少先隊組織教育活動。
特色活動：
1、「太陽之子」 之臨時家庭活動
（1）與社區老人手拉手。
繼續開展社區「臨時家庭」活動，利用節假日，帶領學生走進揚子、洞庭社區，走進老人的家庭，走進老人的生活。以武漢市舉辦第六屆城市運動會和中國第一次舉辦奧運會宣傳教育活動為契機，組織鄱小「太陽之子」到社區與社區的親人們開展「臨時家庭運動會」、「書法繪畫作品展」、「才藝展示」等，與社區共同打造鄱小的陽光和諧教育，讓「太陽之子」們永遠帶給社區陽光氣息。

（2）與貧困學生手拉手
繼續積極參加團委組織的回收廢舊報刊活動，引導隊員用自己的雙手幫助貧困學生。讓隊員們在互助互學的情感交流中，切身感受小夥伴的生活環境和學習條件，切身感受同齡人之間的真摯友情，堅持互助互學，共受教益的原則。
（2）與特殊學生手拉手
通過與輔讀學校學生結隊活動，讓隊員與特殊學生手拉手，讓特殊學生感受到社會大家庭及同伴的關愛，同時也讓我校學生去體驗那些特殊學生的生活艱辛，去感悟自己的幸福生活。
2、「太陽之子」 之「尋找鄱小太陽之子」
本學期大隊部將採取團隊合作（即年級團隊合作、團員隊員合作）的形式，圍繞我校校園文化，結合我市即將舉行的「八藝節」、「六城會」 、「四城同創」；區教育局「五個一」 及迎奧運等活動，開展「尋找鄱小太陽之子」系列活動。通過四個月的四項單項比賽，在新年評選出「太陽之子」。
九月：走進校園 （結合新的校園環境） 評選校園講解員 由中隊輔導員利用隊夕會組織隊員開展校園講解員的評選活動，由隊員自編自講，通過中隊－年級兩級評選，入圍隊員利用升旗儀式或陽光電視台進行全校評比。
十月：走進武漢 （結合「四城同創」） 評選愛心小市民 在隊員中開展「綠拇指」和「小黃帽」特色中隊活動的基礎上，開展我為「四城同創」獻計策的徵文評選活動，評選「雙佳（文筆佳，計策佳）小市民」。
十一月：走進家鄉（結合八藝節） 評選學校 「藝術小人才」 隊員自由報名，年級選拔推薦，隊員通過在陽光電視台展示個人才藝進行評比。
十二月：走進世界 （結合奧運會） 評選學校「體育明星」 由隊員自由報名，年級選拔推薦，隊員通過展示校園陽光一小時的健康舞和自己體育特長進行評比。
元月：終極評選
各單項評比的十佳隊員，由團員教師帶領分成五個團隊，由年級其他隊員組成智囊團，結合四個主題，參加校級知識競賽活動（四個主題相關的綜合知識），並自行選取其中一個主題任選形式進行團隊展示。全校投票最終評選出「鄱小太陽之子」。
ok?

❼ 怎樣寫我向少代會說句話

少代會
作者:景天
10月19日，星期五下午，我們學校第四次少代會勝利召開了。作為大隊委員候選人我光榮地參加了這次大會。
會上，王校長特地介紹了教育處的許阿姨，並由少先隊員給許阿姨、王校長和大隊輔導員馮老師獻上紅領巾。作為少先隊員代表——我和劉茗向大會獻詞。中心一小團委書記付老師也在講話中向我校全體少先隊員提出了殷切的希望。接著是少先隊員代表為一、二年級的新隊員佩帶鮮艷的紅領巾，歡迎他們成為一名光榮的少先隊員。
終於輪到大隊委員競選了，面對那麼多的領導和同學，我心裡「嘭、嘭」直跳，可是我還是盡力使自己放鬆。輪到我了，我走到台上，向面前黑壓壓的少先隊員敬了個隊禮，鎮定地站在台中間。場內霎時鴉雀無聲，一雙雙熱情的眼睛注視著我。我深深地吸了口氣，把注意力全都集中在我的競選詞上……。我「請同學們投我一票」的語聲剛落，台下頓時想起了熱烈的掌聲。
到候選委員特長展示了，同學們有的唱歌，有的跳舞，只有我跟別人的都不一樣，因為我講的是單口相聲—學方言。隨著我一句句學得還算地道的方言，全體老師和同學們都捧腹大笑、前仰後合。
開始投票了，我看見寫有我名字的小瓶子里鮮艷的小紅花越來越多，不一會兒，就從小瓶子了溢了出來。
投票結束，經過統計，大隊輔導員馮老師宣布了少代會大隊委員選舉結果。競選成功使我心中一陣狂喜，兩眼不禁充滿了喜悅的淚水，我終於成為了一名光榮的少先隊大隊委員。

❽ 少先隊舉行大隊活動時，出隊旗和退隊旗時，輔導員要敬隊禮嗎

不用

❾ 少先大隊上的發言稿

少先隊知識學習材料
少先隊的任務
在新的歷史時期，黨交給少年先鋒隊的任務是：
團結教育少年兒童，繼承和發揚中國共產黨的優良傳統和作風，立志建設現代化的社會主義強國，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的好品德和誠實、勇敢、活潑、團結的好作風，勤奮學習，鍛煉身體，使少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都能得到發展。
少先隊的最終目的是要把少年兒童培養成為：具有堅定的共產主義信念和無產階級的遠大理想；具有強烈的事業心和高度的責任感；具有豐富的現代科學文化知識是解決實際問題的能力；具有勇於探索、勇於開拓、勇於創新的改革精神；具有強健的體魄和旺盛的精力，朝氣蓬勃，刻苦拼搏，謙虛謹慎，善於團結，有創造精神的一代新人。
少先隊的性質
少先隊是「中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校」。
少年兒童正處在成長發育階級，年齡小，知識少，各方面都不成熟，沒有定型，他們所表現出來的一些好行為、好品德也是一種萌芽性質，需要給予愛護和培植。由於年幼無知和外界的不良影響，他們又難免有一些缺點和錯誤，需要給予教育和引導。少年兒童是我們培養教育的對象，因此，不能僅僅在少年兒童中間挑選一批「先進分子」入隊，而是要把符合隊齡的全體少年兒童組織起來，通過隊的組織和集體活動來教育培養他們，而不是要隊員去起先鋒作用。
少先隊是培養少年兒童成長為社會主義現代化接班人的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。
我們國家在建設社會主義和共產主義的隊伍中有三支積極的力量：第一支是偉大而光榮的中國共產黨，這是領導我國人民建設社會主義和共產主義的先鋒隊；第二支是朝氣蓬勃的中國共產主義青年團，這是一支勇於進取，不怕困難，富於創造的突擊隊；第三支是時刻准備著的中國少年先鋒隊，他們將是擔負起21世紀建設有中國特色社會主義重任的預備隊。從少先隊到共青團，從共青團到共產黨，是人生進步的三個階梯。
少先隊為少年兒童提出共同的奮斗目標，即：「准備著，為共產主義事業而奮斗！」少先隊員們只有在經常的隊組織的活動中，才會逐漸懂得現在努力學習，就是為了將來實現這個偉大目標，從而使他們從小的時候開始，就逐步樹立遠大的理想，並以此促進自己的進步。
少先隊的作用和作風
少先隊的性質和任務決定了少先隊的作用。
少先隊的事業是共產主義事業的組成部分，肩負著為共產主義事業培養千百萬接班人的任務，少先隊的工作直接關系著祖國的前途、民族的命運和改革開放事業的成敗。
少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是組織的主人。少先隊員自己管理自己，自己教育自己，通過開展各種有意義的活動，在實踐中培養自己的能力，不斷增長才幹。少先隊在少年兒童教育事業中起著一種特殊的、不可替代的作用，它是學校教育的得力助手，配合學校引導少年）兒童樹立遠大的革命理想，培養他們的集體主義精神和主動性、創造性、積極性，促進廣大少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發展。
少先隊不同於學校教育，少先隊的主要教育手段是活動，寓教育於活動之中。少先隊通過它獨特的教育方法，配合學校做好少年兒童工作，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
作風是指人們在工作或行動中表現出來的態度和風格。少先隊的作風可以用「誠實、勇敢、活潑、團結」這八個字來概括。
誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。少先隊員待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。
勇敢，是為了人民的利益，敢於同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它；要勇於批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。
活潑，主要指思想活躍，敢想敢說。要有鑽研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什麼，尋根究底，勇於探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。
團結，團結才能產生偉大力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落後，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同進步。
少先隊的基層組織
少先隊以學校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設小隊。
（－）大隊
大隊由兩個以上的中隊組成。如果一個學校隊員人數不足兩個中隊，也可單獨成立大隊，獨立開展工作和活動，不必和別的學校合並成立大隊。大隊工作由大隊委員會領導。大隊委員會由7至13人組成，由大隊全體隊員選舉產生。大隊委員會制訂大隊工作計劃，組織大隊活動，討論研究有關全大隊的事情，領導各中隊的工作。
（二）中隊
中隊以班級為單位編成，兩個小隊以上的班級可以成立中隊。如一個班級的隊員不足兩個小隊，可與相近班級的隊員合並成為一個中隊。中隊工作由中隊委員會領導。中隊委員會由3至7人組成，由全體中隊隊員選舉產生。中隊委員會要制定中隊計劃，組織中隊活動，討論隊員的思想行為等問題，關心和吸收少年兒童入隊。
（三）小隊
小隊一般由5至13名隊員組成，通常按照隊員的興趣和友
誼編成。這樣容易達成共識，把小隊工作搞好。編隊時還要考慮隊員家庭居住的遠近和積極分子的分配，使各小隊都有能領導工作、願意為大家服務的積極分子。小隊設正、副隊長各1人，由小隊全體隊員選舉產生，領導小隊工作。
校外少先隊按隊員居住遠近編隊，以自然村或居民組為單位，建立大隊或中隊。
誰是隊的領導者
輔導員問一位中隊長："你知道誰是隊的領導者嗎？"他回答："中國少年先鋒隊的創立者和領導者是中國共產黨，黨委託共青團直接領導我們少先隊。"這位中隊長回答的完全正確。在共青團的直接領導下，中國少年先鋒隊在學校建立大隊或中隊，中隊下設小隊。小隊長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產生，半年或一年 選舉一次。 全國和地方各級少先隊工作委員會，是全國和地方少先隊經常性工作的領導機構，由同級少先隊代表大會選舉產生。中國少年先鋒隊全國工作委員會簡稱：全國少工委，就是中國少年先鋒隊經常性工作的最高領導機構。
少先隊代表大會
少先隊代表大會簡稱少代會，下面從少代會的性質、少代會的具體做法，少代會的工作報告、少代會的提案制度和少代會的決議五個方面加以闡述：
（一）少代會的性質
少先隊代表大會，是少先隊大隊或大隊以上組織和機構召開，由隊員代表為主體參加的會議。例如，有全國少代會，省、直轄市或自治區少代會，區、縣少代會，鄉、街道少代會和學校大隊少代會等。
少先隊代表大會是同級隊組織的最高權力機構，它有商討。決定一個時期隊的重大事務，選舉產生隊工作領導委員會的權力。學校少代會每年召開一次。
少先隊代表大會是隊組織實施民主集中制領導和管理方法的具體體現。是讓少先隊員實施民主權利、當家作主的保證，是隊員學習民主、發揚民主、培養民主能力和主人翁思想的重要形式。因此，少先隊組織要按時、認真籌備召開少代會，少先隊隊長和隊員代表要積極支持，開好少代會。
（二）具體做法
1．召開少代會首先要由廣大少先隊員民主選舉代表，要注意代表的廣泛性，既有幹部代表，又有隊員代表；既有先進同學代表，也要有積極要求進步的後進同學代表；既有正式代表，又有特邀代表、列席代表等。
2．設立「少代會」民主信箱，鼓勵隊員對社會、學校、家庭、輔導員和少先隊組織本身提出意見、建議。比較集中的問題由代表整理成提案，提交大會討論。無論是否形成決議，對提案均要件件落實，有問必復。
3．加強宣傳。會前學校要張貼宣傳標語、布置宣傳櫥窗。正式開會時，會務組應發出請柬，邀請各級領導及學校負責人出席會議，也可以邀請兄弟學校師生代表列席開幕式，各中隊要送祝賀信，要造成庄嚴、熱烈的氣氛，使代表產生強烈的自豪感、使命感。
4．少代會的議程（內容）一般有以下幾項：
（1）上級有關領導致祝詞；
（2）黨、團支部致詞；
（3）少先隊員向大會獻詞；
（4）宣讀各兄弟學校的祝賀信；
（5）大隊委員會向大會報告上一年的工作情況，提出今後少先隊活動的意見，代表審議工作報告；
（6）討論決定少先隊內部的重要問題，提出倡議，發起某項重大活動等；
（7）梳理。歸納、討論代表意見、提案，分別轉交有關部門答復處理。也可以把少代會與選舉大會結合進行，或將選舉作為少代會的一項議程。
少代會一般每年舉行一次，召開的時間最好放在「六一」兒童節或10月13日建隊紀念日進行。
（三）工作報告
少代會的工作報告，是將上屆少代會以來少先隊組織的工作和活動情況，向會議匯報，由代表做審議。少代會的工作報告內容中，還應包括對今後一段工作的設想和建議，供大會做決議時參考。
少代會的工作報告，由上屆少代會選出來的隊委會負責起草。起草時要聽取各方意見，盡量全面。未經代表大會通過的工作報告應是工作報告草案，一經修改通過，則是大會正式工作報告。
少代會的工作報告一般由隊委會的負責人向大會匯報。學校少代會上則由大隊長向大會做工作報告。
（四）少代會提案制度
少代會代表參與隊內重大事務的討論和決定，必須充分反映隊員的心聲，代表他們的意願。少代會提案制度是會議代表履行好自己職責的好辦法，由會議代表通過各種方式廣泛征詢、聽取隊員們的意見、要求和建議，經過整理歸納，用書面形式提交大會討論的一種制度。
少代會要對代表們提交的提案給以盡可能圓滿的答復。附提案表一份：
（五）少代會的決議
少代會的決議是把大會有關決定用書面形式寫成意見。少代會的決議必須經過與會代表討論，表決通過。決議內容要簡明扼要。其中可以有對過去一階段工作的評價，對今後一階段工作的要求，以及一個時期的活動內容、形式和目的等。
少代會的決議是開展隊工作和隊活動的指導性意見，大隊。中隊、小隊和全體隊員都要積極貫徹、落實和執行。
隊前教育
隊前教育是少先隊組織對隊齡前兒童進行的「准備參加少先隊」的教育。少先隊組織要幫助兒童初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義，提高他們爭取入隊的積極性和主動性，並且以入隊為動力，幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎。
隊前教育是少先隊進行組織教育的最佳時機之一。成功的隊前教育往往會對今後七年的少先隊生活產生良好的影響。開展隊前教育有許多好的方法，下面介紹5種：
1．組織起來。許多學校少先隊大隊根據隊齡前兒童的年齡特點和要求，建立起多種隊前兒童組織，如「苗苗」兒童團，「小星星」兒童團等。實踐證明，這種先組織起來開展活動，進行少先隊的啟蒙教育的形式效果顯著，而且深受兒童們的歡迎。
2．隊課教育。隊課教育要注意生動活潑，寓教育於有趣的活動之中，使兒童容易接受，並能自覺以一個小少先隊員的標准來要求自己的言行。
3．觀摩熏陶。組織隊前兒童觀摩高年級隊會，參加高年級中隊的活動，通過隊的儀式對他們進行組織教育，激發他們對少先隊組織的情感，樹立榮譽感，增強主人翁感。
4．選派小輔導員。即由隊員對隊前兒童進行教育。這種方法不僅符合低年級兒童的願望，而且對當小輔導員的隊員也是一種很好的鍛煉。
5．家校配合。隊前教育要照顧到兒童年幼的特點，充分發揮家庭的作用，學校與家庭密切配合，共同完成。
隊前教育應該有比較具體的內容和目標，我們把它總結為隊前教育「十知道」：
1．知道隊的名稱，理解「先鋒」的意義。
2．知道隊旗的圖案和含義。
3．知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。
4．知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。
5．知道隊的呼號。
6．學會寫入隊申請書。
7．知道入隊的時候為人民做一件好事。
8．會唱隊歌。
9．知道入隊誓詞的內容。
10．知道一個合格的少先隊員要做到「五自」（自學、自理、自護、自強、自律）。
少先隊的組織機構
中國少年先鋒隊是黨委託共青團領導的。少先隊全國工作委員會是少先隊的最高領導機構，地方少先隊工作委員會是地方各級少先隊的領導機構。
少先隊在城市和鄉村的初中、小學等少年兒童集中的地方建立基層組織，不設系統領導體制。
中國少年先鋒隊全國工作委員會由全國少先隊員代表大會選舉產生；省、自治區、直轄市少先隊工作委員會是該級少先隊工作領導機構，由該級少先隊員代表大會選舉產生；縣、區少先隊工作委員會是該級少先隊工作領導機構，由少先隊員代表大會選舉產生。學校少先隊大隊委員會由7至13人組成，設隊長、副隊長。旗手，學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。少先隊中隊委員會由3至7人組成，設隊長、隊委，經中隊全體隊員選舉產生，領導中隊工作。少先隊小隊一般由5至13人組成，設正、副隊長各1人，經小隊全體隊員選舉產生，領導小隊工作。
少先隊的隊會和隊委會
少先隊的隊會是少先隊活動的一種基本形式。按其規模大小可以劃分為大、中、小隊隊會。按其類型可分為一般性隊會：以處理隊務和隊的常規教育為主要內容；主題隊會：圍繞奮斗目標（或教育目標）有計劃地安排專題的教育形式；即興式隊會：即當場出題，隊員稍作準備召開的隊會。隊會是具有強烈吸引力的隊的活動方式，是實施少先隊組織教育的基本途徑，是全體少先隊員必須參加的集會。無論哪一級、哪一種隊會，通常都要有計劃，定期舉行。大、中隊組織隊會一般要舉行隊會儀式。
（－）大隊會是由大隊全體隊員參加的隊會。通常是為了紀念重大節日，進行大型教育活動，或者為了解決隊員實際教育工作中的重要問題，對大隊全體少先隊員具有普遍教育意義而舉行的隊會。大隊會參加的人數多，規模大，要有隆重熱烈的氣氛，按一整套固定的少先隊儀式進行。大隊會不宜過多，每學期可召開2至3次。
（二）中隊會
由中隊全體少先隊員參加。中隊會比大隊會人數少，每一個隊員更容易發揮自己的積極性、主動性和創造精神。中隊的隊員年齡、智力及體力水平大致相當，要求和興趣也大同小異。因此，中隊會的內容、形式容易被隊員所接受。中隊會有較完整的儀式程序（鼓號可根據實際情況而定，播放少先隊鼓號曲磁帶也可以）。中隊會一般每月舉行一次。
（三）小隊會
由小隊全體少先隊員參加。小隊會參加的人數少，隊員更容易發表自己的意見，容易和同學交流思想，增進友誼。小隊會最能滿足隊員們的興趣和要求，凡是少先隊組織的活動內容在小隊會上都可以進行。在小隊會里可以進行少先隊日常工作，除了中隊委員會分配的任務外，還可以有自己的獨立性活動。小隊會可以根據內容、場地等實際情況，靈活開展。小隊會不舉行隊會儀式。
（四）隊委會議大、中隊委員會都是少先隊的基層組織，它由隊員大會或少先隊代表大會選舉產生。隊委會的職權是處理決定少先隊組織日常工作和事務，具體地說有：制定少先隊工作計劃；部署主持少先隊活動；決定表彰先進個人和集體；決定批評不正確行動和決定處分隊員；對本大、中隊一些較大事情及時做出決議或決定。
隊委會一般每周召開一次。開好隊委會議需要注意：①會前把會議將要討論、研究的問題通知隊委，使隊委有考慮和准備。②對所討論的問題要做認真調查研究，事實與情況沒有掌握清楚不要開會。③隊委會要形成例會制度，使隊委們能經常保持思想與工作聯系。④會前要徵求輔導員的意見，接受輔導員的指導。⑤隊委會議要充分發揚民主。
入隊的條件
隊章中明確規定：「凡是七周歲到十四周歲的少年兒童，願意參加少年先鋒隊，願意遵守隊章，向中隊委員會提出申請，經中隊委員會批准，就成為隊員。」這就是說，少年兒童除了年齡規定以外，應根據自願的原則，凡自願口頭或書面提出申請就應吸收入隊，不應附加其它任何條件。
入隊宣誓
少年兒童入隊時，要選擇重大的節日、紀念日舉行隆重的入隊儀式。在入隊儀式上要進行宣誓，誓詞內容是：「我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，准備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量！」
少先隊組織發展的原則
少先隊組織發展的方針是「把全體少年兒童組織起來」。這是少先隊的性質、任務所決定的。少先隊的組織發展應遵循如下原則：
1．自願的原則。入隊前凡是經過隊章教育，願意遵守隊章，願意加入少年先鋒隊的，並提出了申請，經中隊委員會批准，履行入隊手續，舉行入隊宣誓，便可成為少先隊員。
2．教育的原則。少先隊是少年兒童的群眾性組織，不是少數先進兒童的組織；它是少年兒童學習共產主義的學校，也是少年兒童的教育組織。所以，應當把少年兒童吸收到少先隊組織里來接受教育，而不是教育好了再入隊。只有讓少年兒童參加到少先隊這個組織中來，才能運用這個組織更好地教育他們。
做好隊員小公僕
大人當幹部是公僕，是為人民服務；少先隊員當幹部同樣也是公僕，是為隊員服務，這就是當隊長隊委的目的。
可是有的小幹部卻認為：當幹部戴上幾道杠，多神氣！還有的說，當幹部就是管同學的，同學們都得聽我的。其實，臂上多一道杠，幹部就多一份責任，小隊長要負起小隊幾個隊員的責任；中隊幹部除了做好中隊工作，還要幫助小隊長工作；大隊幹部在做好大隊工作的同時，也要關心中、小隊的工作。所以，佩戴上隊幹部標志時，我們感到的不僅僅是光榮，還有那一份沉甸甸的責任。
樹立了為隊員服務的思想，你就會任勞任怨地工作，全心全意為集體著想，不斷發揮聰明才智，把工作幹得更出色，並在為隊員服務的過程中，得到全面的發展和提高。我們希望每個隊員都能有機會在隊長隊委的崗位上，鍛煉為人民服務的本領。
隊的儀式
隊的儀式會主持
少先隊在舉行大、中隊主題活動，以及夏令營入營式等活動，都應該舉行隊會儀式。成功的儀式也是一種教育形式。你知道一個規范的隊會儀式怎樣完成嗎？儀式前，要先集合列隊，整理隊伍。中隊活動時，先由小隊長向中隊長報告出席人數，同時邀請輔導員參加。大隊活動時，則由各中隊長依次向大隊長報告人數，再由大隊長向大隊輔導員報告出席人數，同時邀請輔導員參加活動。儀式的程序是： 1. 全體立正，報告人數； 2. 出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）； 3. 唱隊歌； 4. 隊長講話，宣布活動內容； 5. 進行隊活動； 6. 輔導員講話（活動結束作簡單總結）； 7. 呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）； 8. 退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。
如果有來賓，活動正式開始前應先介紹來賓，並給來賓，並給來賓獻紅領巾。
呼號的由來
"時刻准備著"的由來
1902年，俄國革命遇到了許多困難，列寧在《做什麼》一書中發出了"時刻准備著"的偉大號召。人民群眾積極行動起來，終於舉行了1917年的偉大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一個由工人階級領導的少先隊組織，在前蘇聯莫斯科誕生，並確定"時刻准備著，為共產主義事業而奮斗"為前蘇聯列寧少先隊的呼號。中國共產黨在建立我國第一個革命兒童組織——"勞動童子團"時，便把"時刻准備著"作為自己的呼號。解放後，黨又把"時刻准備著"寫進中國少年兒童隊（後改為中國少年先鋒隊）的隊章里，明確規定為我隊的呼號。
呼號
少先隊的呼號是：「准備著：為共產主義事業而奮斗！」回答：「時刻准備著！」它體現了少先隊組織的政治方向和黨對少先隊的要求，前一句「呼號」，指的是理想和目標；後一句「回答」，指的是決心和行動。
呼號由少先隊輔導員、共產黨員和共青團組織的代表，或者是對黨、對祖國、對人民有貢獻能作為少先隊員表率的人領呼，全體隊員齊聲回答。呼號時，右手應握拳舉起。少先隊員的呼號說明了少先隊的宏大志向，鼓舞著新的一代成為社會主義、共產主義的建設者和保衛者。
鼓號
少先隊的鼓號鏗鏘有力，激勵隊員奮發向上，奮勇前進。隊號是少先隊集合和發布各種命令時用的。隊鼓是在行軍、列隊時使用。
隊會儀式
少先隊在重大的節日組織集會，或者舉行大、中隊活動，夏令營的開營式或結營式，都應該舉行隊會儀式。
舉行隊會儀式能夠給隊員一種庄嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。
大、中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍。中隊活動，先由小隊長向本小隊隊員發出「立正」口令，然後跑步到中隊長面前，敬禮，報告：「報告中隊長，第XX小隊原有X X人，實到X X人，報告完畢。」中隊長回答：「接受你的報告！」小隊長回原位，全小隊稍息。各小隊報告完畢後，由中隊長向中隊輔導員報告，報告程序同小隊長報告程序大體相同。
大隊活動，由各中隊長依次向大隊長報告，再由大隊長向大隊輔導員報告。
接著活動開始，一般程序如下：
1．全體立正；
2．出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）；
3．唱隊歌；
4．隊長講話，宣布活動開始；
5．進行活動；
6．輔導員講話；
7．呼號；
8．退旗。
團同少年先鋒隊的關系
童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。中國共產主義青年團受中國共產黨的委託領導中國少年先鋒隊的工作。共青團要發揚「全團帶隊」的傳統，保護和關心少年兒童的成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，引導他們聽黨的話，好好學習，天天向上，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，鍛煉身體，培養能力，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。中學少先隊組織可以推薦優秀少先隊員作團的發展對象。
第三十八條 團的組織選派優秀團員或者聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒童的教師、先進人物以及其他人員，擔任少年先鋒隊的輔導員，並從思想上、工作上、生活上關心他們，幫助他們不斷提高政治和業務水平。對有顯著成績的輔導員和少先隊工作者，應當給以表揚和獎勵。