輔導員晉升副教授評審辦法
① 高校輔導員可不可以評講師、副教授、教授之類的教師職稱
網友抄說得不太對。聽聽我這個老高校吧:
首先,任何系列都需要公開發表的成果,除了論文,也可以是專著、作品、發明專利等;
第二,評教師系列職稱必須有教師資格證;
第三,必須承擔一定數量的教學任務;
第四,高校除了教師系列,還有科研系列、圖書館系列、實驗師系列、工程師系列、新聞系列、出版系列、醫療衛生系列等;具體看您的崗位了。
第五,輔導員還可以參評地方組織的政工系列。
② 從輔導員升到副教授需要幾年
1.目的明確:從表達主抄題、刻劃人物、渲染氣氛出發而描寫。2、特點突出:以「畫眼睛」的藝術,抓住描寫對象的本質特徵加以刻劃。3、形神兼備:形似與神似的和諧統一,既逼真地表現對象的外部狀貌情態,又揭示描寫對象內在的底蘊和神采。
③ 請問廣西大學教師的基本工資大概是多少
背景介紹:本人,女,70年代末生人,碩士。現在廣西大學任職,有編制,屬於媒體所謂的「高收入者」。學校是省重點,算是一般所謂的二本中比較好的。所屬的學院歷史不知道長不長,效益在全校算差。今天發了工資條,事實勝於雄辯,要讓大家見識我的「優越性」,就用事實說話吧(隱私用×表示,所有0都是僅有名目而已的):
工號:××××××姓名:×××
當前年:2005.09 職務工資:454.00 津貼:194.6(10%)0.0 教護 0 物 52 補足 0.0 煤 0 開放 150 生活補貼 310 財政補發 0.00 合計 1160.60 房積 157 保險 0 失險 5.3 財政稅7.32 其他扣款 0.00 扣款合計 169.62 實發 990.98 適貼 150 飲料 8.0 補發 0.0 其它 0.0 其它一 0.00 合計158.00 會費 2.90 房租 12.93 水 0.00 電 8.44 木器 0.00 電話 0.00 收視 14 治安 1.0 醫保 23.9 報刊 0.00 代扣稅 22.02 衛生 1.0 備用 0 備用一 0.00 代扣合計 86.19 業績津貼 0 崗貼 263 合計 263.00
以上總計:1315.79元人民幣,也就是本人一月勞動收入。
注意:
1、公積金使用,不知道,沒人說過。反正也買不起房子。
2、關於醫療保險,因為很少,所以為了安全起見,我自己買了商業醫療保險。一年1000多元,這是我能承受的范圍,就是說一年有一個的收入是交保險的。不然生了病,我恐怕也得向社會申請捐款了。
3、關於安家費,碩士是沒有的。所以我也沒有。但今年進廣西大學就幸福了,因為今年是教育部來評估,所以聽說碩士有5000塊的安家費,把我們給羨慕得。早知道就留級了。
4、教育附加費、防洪費,我都沒列上去,因為工資條是9月的,教育附加費是6月份扣的,139.27元。
本人其他收入來源:
1、課時費:14元/節。扣稅後是12.6元一節。一星期10節課,一個學期18周總收入2268元。這部分的錢不是每月發的,學期末統一發。注意,如果遇到國慶、五一、軍訓,相應的錢是要扣的。例如,這個學期碰到國慶,學生軍訓(大二)或新生報到,實際是160個課時,所以實得2016元。每學期5個月,所以月課時收入403.2元。
2、補助獎金之類。實在微薄。廣西大學教師節+中秋節+國慶節,統一發錢400元--其中教師節學校給100元,學院給100元,中秋給100元,國慶給100元--至於月餅,歌都有唱啦:「我不見月餅好多年……」。講一個我剛到西大的搞笑事情。學期末通知去領春節補助,我拿到手一看,驚問:「春節就發200塊?」發錢老師風清雲淡地說:「100塊是春節的,另100是元旦的。」我倒!
3、兼職收入。這個是各展才能。老實說,南寧的市場很小,能兼職的地方不多,課時從20-40元不等,主要看你運氣如何。
大學生已經不像中小學生那樣需要請家教。 這句是真的。其實中學老師的收入比起一般大學老師的收入要高。至少一點,如果你家有小孩上中學或小學,逢年過節的都會給老師送點東西,新年都有個掛歷吧。讀大學的時候,有誰會想到給大學老師送東西?至少我都沒這種想法。
綜合上述,本人上課時一個月的真正收入就是:1315.79+403.2=1718.99(每月按時到卡上的)元。請大家注意,如果是放假階段,比如寒假,還有暑假7、8月份,課時費403.2元是沒有的,崗貼263也沒有,其它還有什麼要扣我也不清楚,大概是800多一個月。
年收入:工資所得取1000做平均數好了,1000*12=12000元。
崗貼(以前是170,現在是263),263*10=2630元。
課時費(每學期160課時),一年:12.6*160*2=4032元。
12000+2630+4032=18662元。
教師節、國慶節、中秋節、元旦、春節,每個節日100元,教師節得雙份,所以算600元。
因此:18662+600=19262元
所以年收入20000元是滿打滿算的。
注:此資料出自西大的雨無聲網站.
④ 輔導員如何升成講師,再到副教授,最後教授呢,謝謝
現在一般在學校混都需要博士學位,最好有海外經歷,拿不到海外的學位,也要混個訪問學者。
然後熬年頭,發文章,達到學校評職稱要求就可以參評,但是還要看競爭情況,如果競爭激烈,要求可能還會水漲船高。
每個職稱級別之間,至少需要2年,多則沒有上限。在校當輔導員的話,應該還沒獲得博士學位,那麼從輔導員混到教授,十年算快的吧。
⑤ 現在,在中國,哪個網站可以查詢到大學輔導員、大學講師、大學副教授、大學教授的招聘信息
高校教師招聘網
⑥ 高校輔導員評副教授很難嗎
是這樣,初級、中級職稱一般都比較松,很好評,有條件的學校一般不進行評聘,直接對國評初中級職稱進行認定,也就是只要有畢業證、學位證、崗前培訓、高教資格證就可以直接拿到職稱,不需要什麼材料。即使要進行評聘,一般講師也就是幾篇論文,很簡單。
但從副教授開始,都是每個省份給若干名額,然後進行評聘,要求也高了很多,一般是要求出書的,出一本書光版面就是十幾萬,如果自己出的話負擔是比較沉重的。再者絕大部分學校也沒有資格不能認定了(除了那些好學校,985之類的),評審的時候一般是省內專家為主的專家團。所以副教授本身就難評。
再說輔導員工作本身,本來就不進行教學,即使兼課,一周一兩節,達不到職稱評審要求。叢科研來說,輔導員本身承擔自身工作,且不說能否參與學校的科研工作,就是能,和專職從事教學科研工作的教師來比也沒有優勢。
綜上,評副高肯定不好評,輔導員更不好評,這是一定的。所以咱的教育部門才總說輔導員的前途問題是個大問題嘛,一般是雙線制,既按行政級別,科級、處級的走(一般副處、處級就到頭了),又按教師職稱,助教、講師的走。兩條線一般同時進行的。
輔導員一般都是過渡的,做個幾年就得想辦法轉去行政或者轉教師了,要不一輩子做輔導員對自身發展肯定不利。不過行政你懂的,很難空出崗位讓輔導員轉過去的,相對好轉的就是學工口、團委之類,競爭也非常激烈。轉教師的多一點,相對也好轉點,混到講師就開始活動吧。
以上都是針對國評職稱的,校聘,大家都是同事嘛,你懂的,一般到年限不會卡你。
純手打,你給的信息也太少了,光一個問題,也沒說自身情況啊,有什麼沒說清楚的再交流哈~