瑞安小學生作文輔導班
⑴ 瑞安市莘塍中心小學作文(我們的校園)
我是蘇州市來平江實驗學校的學自生，我的學校一年四季風景優美，是個可愛的校園。
春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏雲密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！
夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開心了！
秋天，校園里的景色可是最美了。我發現了一個小秘密，那就是校園里的每一片樹葉，都在發生著變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色。花壇里的菊花全都盛開了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了！
冬天，一下課同學們就奔向操場，正好下著鵝毛大雪，同學們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！
我的學校一年四季可真美呀！我愛我的學校。
⑵ 瑞安市哪裡學習小學作文比較好。
瑞安勵智教育很不錯，還有帶學生到外面去上課的，學生很喜歡，我的孩子很喜歡去那裡上課，都提早很多時間過去的，成績也提高了很多。
⑶ 瑞安市胖月亮作文輔導班在那個位置
一天中午，復我和妹妹去散步制。
我走到一的小個荷塘邊，那時陽光正照在水面上，水面上金光燦燦，是不是還會有微風吹過，當起了陣陣漣漪，那金色若隱若現，就好像有金子在那裡一樣，可是你想用手去抓卻什麼也抓不著。
那美麗的金色只能看到卻摸不著，很神秘也很寶貴。
那小荷塘的中間有一個像月亮的小島，所以村裡的人都叫這個荷塘為「月亮塘」，都叫這個島為「月牙島」。月牙島的周圍全都是蘆葦，它的上面有許多樹，就像一個小小的熱帶雨林。夏天的時候，我經常爬到上面乘涼。
夏天的月亮塘布滿了荷葉，有時還會有一些可愛的粉嘟嘟的小臉蛋露了出來。
秋天了，這時的月亮塘已經沒有荷葉了，只有一叢一叢的蘆葦。這時的蘆葦已經是黃色的了，採下一枝來，輕輕地搖動，蘆葦上的小絨毛便會「飛」下來，勝是好看。
冬天時，月亮塘的表面已經結冰了，就好像它累了要休息一段時間。
⑷ 大家好！請問瑞安的小學生作文在哪裡投稿謝謝！
1、這個是競選的，修改一下應該可以用敬愛的老師、親愛的同學 大家好！ 我是三（2）班的中隊長吳君如。很榮幸能參加學校大隊委的競選，在這里，我要感謝老師和同學們給我這次鍛煉的好機會。 我是一個勤奮好學，活潑開朗的女孩。我的成績一級棒，每次期末考語文、數學門門都得100分，年年被評為校三好學生。我酷愛閱讀，看起課外書來，總是愛不釋手，也愛動筆寫一寫，現在已經在自己的博客上發表30多篇小作文了呢！這大概與我外出旅遊分不開吧！，利用節假日去遊山玩水，領略祖國的大好河山，既拓寬了視野又增長了見識， 我愛學習、愛運動，也喜歡琴棋書畫詩酒花，擅長國畫的我參加瑞安市少兒美術作品比賽榮獲特等獎、參加瑞安市金色童話書畫比賽獲二等獎。我的作品還在美術刊物上發表、在塘下鎮文化活動中心展出呢！去年科技節，我的小製作七個小矮人獲得一等獎。唱歌方面我也獲得學校百靈鳥歌唱比賽二等獎的好成績。上個星期，我代表全校少先隊員上台發言，得到了老師們的好評。。當然，成績只能代表過去，今後我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優秀的人。 從一年級到三年級，我一直擔任中隊長，我有足夠的信心來競選大隊委，如果競選成功，我一定會竭盡全力地為同學們服務，做好老師的左右手，不辜負老師和同學們的期望。如果落選了，我也決不灰心，我會再接再厲。 相信我，我完全有能力勝任少先隊大隊委這個職務。請同學們為我——您忠實的朋友:吳君如投上這神聖的一票吧！ 謝謝大家！ 2、這個也要修改敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！ 溫室里的鮮花經不起風吹雨打，經歷一番風霜苦，自有梅花撲鼻香。我不願做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經受各方面的鍛煉和考驗。 9月份，我們學校隆重召開了第五屆少代會，在這一屆少代會上，我光榮地當選為新一屆的少先隊大隊委員，今天，我又一次走上講台，競選大隊長。希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。 我是五（1）中隊的中隊長，我非常喜歡學習，成績一直很優秀，從一年級到現在，年年被評為「三好學生」。我積極參加學校組織的各項競賽，獲得數學競賽二等獎，科普徵文二等獎。我還養成了勤寫日記的好習慣，我的《陳晨日記集》被「教育在線」網站評為「精貼」，作文《今年暑假我這么過》登上了《常熟日報·教育特刊》，我現在還是《張小論壇·雛鷹園地》的「版主」。 假如我是大隊長，我會首先樹立服務意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。 假如我是大隊長，我要樹立「小主人」意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為大隊長，應該在工作中發揚「小主人精神」，自覺主動地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學會當家作主的真本領。 假如我是大隊長，我要樹立「榜樣」意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學習上，刻苦認真；生活上，勤儉節約；工作上，沖鋒在前，成為領頭雁。 假如我是大隊長，我要樹立「團結」意識。少先隊組織是個大家庭，隊長和隊員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結和帶領大隊委員，發揚「一團火精神」。嚴於律己，寬厚待人。 假如我是大隊長，我要樹立「學習」意識。當上大隊長，是一種榮譽，更是一種責任；隊長工作不是負擔，而是一個極好的學習機會。在少先隊這個溫暖的大家庭，我要取人之長，補己之短，相互學習，共同進步。 有一位名人曾經說過「當一滴水融入到大海中才能永不幹枯」，我們少年兒童只有在少先隊這個集體中才能體現自己的真正價值，隊員們，請信任我，再給我一次鍛煉的機會！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，我們張橋中心小學的少先隊一定能步入新的輝煌！ 3、各位老師，各位同學： 大家好！在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊幹部競選活動。我是六（5）班的班長，叫胡悅，相信大家應該對我不會陌生吧！我曾擔任過大隊部學習委員和旗手，今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我又走向這個講台的時候，感到信心百倍。我認為自己很適合擔任大隊幹部。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，五年大隊幹部「工齡」已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加並組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的繪畫、書法等才能，取得了如在市少兒書畫比賽榮獲三等獎，瞧，這就是我獲獎榮譽證書，在書法比賽中曾多次獲得一等獎，運動會上那矯健的步伐和輕盈的身影為班級增添了不少光彩，這些榮譽激勵著我不斷向前；主持也是我不懈的追求，大大小小的活動參加了不少，是學校這方熱土給我提供了機會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學習上也絲毫沒有鬆懈，成績現已躋身年級前茅，我認為我有著足夠的時間和精力在學習之餘開展活動。 記得在大隊部時，每月都要出一次黑板報，每次我和大隊部里的同學都是晨曦而出，落日而歸。但是，我一點也不覺得累，我覺得我流的每一滴汗水都是為了學校，是值得光榮的、值得驕傲的。當我望著大隊部設計的櫥窗，自己親手剪的花花草草，自己編的報，覺得很興奮，很自豪，因為我又為學校增添了一道亮麗 的風景線。 假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己「待人正直、公正辦事」；要求自己「嚴於律己、寬以待人」；要求自己「樂於助人、尊老愛幼」等等，總之，我要力爭讓大隊幹部的職責與個人的思想品格同時到位。 我就任此屆少先隊大隊長，我的第一件事就是召集我的內閣部長們舉行第一次全體內閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權力，實行承包責任制。我們將自始至終地遵循「一切為大家」的原則。在就職期間，我們將在有限的條件下，辦我們自己的電視台、廣播站，建立必要的管理制度，設立師生信箱。我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛好體育的英雄有用武之地。愛好文藝的，校藝術團在歡迎你，我們將舉辦自己的藝術節、中秋、聖誕大聯歡。如有條件來個校園形象大使活動也不錯，還有書畫會、文學社、小學生論壇、社會實踐（包括大家感興趣的郊遊活動）……總之，我們每個人都能在大隊部找到自己的位置，我們的課餘生活絕對能夠豐富多彩！我們將與同學們在一起，指點江山，發出我們的呼喊！我們將努力使大隊部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢於反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，總之一句話，我會帶領全校同學不求最好，只求更好！ 是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊幹部，我就要成為一名出色的領航員！ 各位代表，你們所期望的大隊部幹部，不正是敢想敢說敢做的人么？我十分願意做你們所期待的公僕。你們握著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！請修改 希望對你有幫助
⑸ 瑞安飛雲哪裡有招小學生作文補習班
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別致的標題吸引讀者
文題是文章版的窗口，是概括文章內容的言簡意賅的語權句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「克隆」、「基因」、「網際網路」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
⑹ 瑞安小學作文數學思維提高去那培訓/哪有補初中作文的補習班
..提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
三、堅持體育鍛煉。
身體是學習的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
平時，我們不難發現，有些學生對自己的信心不足，學習干勁不夠，無緊迫感；有的學生雖不看廣播，一頭扎進書堆里，但也考不出理想的成績。假如我們的學生能在學前分析一下學習產生的效果，知道計算時間的利用率，那麼，無論教師還是學生，都會減輕很多負擔。如何提高學習效率呢？
一、制訂計劃確立目標計劃內容應包括：1、簡要說明原因。
2、目標、要求，這一項要寫得明確、具體，具體到每天的學習安排。3、具體措施。
計劃開始實施後，要及時總結，鼓勵超額的，督促拖欠的，並根據自己的實際情況進行適當調整。
二、找學習榜樣樹競爭對手青少年時善於模仿，有較強崇拜感，或好或壞的影響都會在心靈上打上烙印。作為教師，我經常利用報紙、電視等傳播媒體，向學生介紹新聞人物，比如報紙上出現介紹瑞安「博士之家」的報道後，就立刻組織學生看報紙以及新聞錄像，從他們的成長道路和光輝業績中吸取營養，努力把自己培養成有理想、有文化、敢拼搏、講效率的一代新人。
也可以從自己身邊找學習的榜樣，把某個同學作為競爭的對手。通過對比，及時發現自己的不足，努力趕上或超過他們！
還可以要求學生以自己最喜愛的一句名言為座右銘。
三、減少磨蹭提高效率學生自我支配時間效率不高的主要原因是猶豫和磨蹭。
治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，規定明確的學習任務，哪個為主，哪個為次，依次排好隊。比如一節自習課，先做數學練習25分鍾，再預習物理10分鍾，其餘時間整理各科筆記。這樣任務明確了，馬上動手去做，效率往往是過去的幾倍。
巧妙地利用慣性是減少猶豫、提高效率的好方法。經常在固定的時間內做同類的事，做得多了，便形成習慣。
盡可能使學生對自己的學習產生興趣，有興趣的事，做起來就快，絕不會磨蹭。但沒興趣的事，做起來也不一定效率低。比如學生大多對考試興趣不大。但考試前的學習效率卻較高。為什麼？就是因為學生把考試當成了一種責任，有的把它當成一種壓力，責任和壓力增強了學生的意志。因此，培養堅強的意志，使學生有較強的自製力和做事的果斷性，是減少猶豫，提高效率最根本的措施。
四、減少無效勞動 講究科學方法 我曾讓學生找出哪些是無效勞動。全班同學共找出多項無效勞動，大家把它分為兩類：一類是顯而易見的。如：被灰心、憂慮、嫉妒、驕傲等各種不利的心理因素所左右，背各種思想包袱等。另一類是不明顯的，如：抄別人的作業，已經會了的題還反復做，貪多求快，實行疲勞戰術，這實際是把腦力勞動變成了體力勞動。手雖然很忙，對腦來講，並無成效。違背學習規律，教材還沒弄通，就去摳偏、難、怪的題，也屬於無效勞動。學生們分析了這些無效勞動的害處，訂出了減少無效勞動的措施。
提高學習效率，還應該講究科學的學習方法，利用生物鍾的規律，合理安排學習。經實踐證明：一個人確實存在著在一個固定的時間內，做某一類事情可獲得最佳效果的現象
如何提高學習效率
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。
⑺ 瑞安哪裡初中作文培訓好。
我好吃懶做，這復是我們全家制人對我的共同評價。我屬鼠，因此，家裡人送我一個雅號「小老鼠」，家裡只要有東西，我便毫不留情地消滅干凈。菜碗里的雞蛋，往往被我偷吃得精光，放在菜櫥里的花生米，也常常被我偷吃了一半，至於媽媽讓我和弟弟分食的食物，那更是留不到明天，難怪媽媽常笑我說：「老鼠不留隔夜食呢！」說起偷懶，那我可有絕招！吃完晚飯，開始收拾碗筷，我眼珠一轉，計上心來，「哎唷，哎唷！我肚子疼……疼咧！」我一邊捂著肚子，一邊皺起眉頭，大聲喊叫。媽媽連忙來對我說：「怎麼搞的，來，吃幾片鎮痛葯。」我一聽，連連擺手，說：「沒關系，我……我躺一會就好了。」於是我躺了下來，事情做完了，我也大病痊癒了。
⑻ 瑞安小桔燈作文培訓班在哪裡
卓爾教育快樂魔方作文是突破傳統作文教學的理論框架，是建立在情景作文教學模式之上的突破性作文教學方式。我們的教學策略： 誘導式： 循循善誘，激發「欲吐」心理
開放式：開放視野、開放文體、開放內容
情景演繹式：設計特定的場景，啟發寫作思維
體驗式：師生互動，享受寫作的全體驗
延伸式：輔之以歷史、地理、人文、時事、自然等方面的知識
我們的教學思路：
激發寫作興趣 參與情景訓練 啟發想像空間 學會構思敢於下筆
享受體驗式寫作樂趣 提高綜合運用語言能力
快樂魔方作文特色是塑造學生寫作的自信心。我們都知道興趣是最好的老師，只有在情緒高漲時，孩子才有豐富的思想感情，才能寫出生動的語句。因此，我們制定的教學模式是立體型教學：即通過聽、說、視等各種感官刺激，再現生活場景，並可以進行多角色扮演和體驗，真正激發了學生作文的興趣，展現學生創造的個性。並期實行動靜結合：通過自主、合作、交流構建的情景，打破了學生原有的狹隘的寫作背景知識以及寫作視野，讓學生在「動」中充分擴大和生成了新的寫作知識，從而為具體的寫作實踐打下基礎。多學科交叉：將目前所學的多種知識盡可能地融匯貫通起來，猶如橋梁，打破各門學科長期分裂的格局，治療學生的「偏病」。因材施教：針對不同學生的領悟能力，不同學生的知識面，不同學生的愛好，有目的性地輔導學生寫作。老師們在教學中充當著向導的角色，即給學生指路；讀者的角色，即去欣賞學生。朋友的角色，即和學生「商量」最後是做教練的角色，即給學生指導。
我們檢測老師的教學成果是從學生的年齡特點、心理需要出發，著重解決學生「不知所雲、下筆艱澀」的問題，最大程度地開發學生的觀察力、想像力、創新力和語言綜合運用能力，同時拓展學生的視野和知識面，解決學生寫作時「無米之炊」的問題，達到文由景生、景由心生的境界。
⑼ 瑞安紅旗實驗小學三四班作文
在幾個星期前，學校組織春遊，去游覽天津動物園。我們乘車一個多小時，終於來到了天津動物園。我們到了動物園的正門，在正門的上方雕刻著許多飛禽走獸。進了正門，我們先到了浣熊館。小浣熊們有的在柔軟的草地上曬著太陽，有的在房間里躲著，時不時地探出自己的小腦袋，來看看我們這些「不速之客」。在導游的帶領下我們去了獅虎山。剛走進獅虎山，就隱隱聽到陣陣吼聲。我們急忙加快腳步，好奇地向獅虎山奔去。又一聲雷鳴般的怒吼從一個鐵籠子里傳出，把我嚇了一跳，只見那籠子里有隻威武的雄獅，頭上一簇簇亂麻似的長毛不住地抖動著，身後那鋼鞭似的大尾巴不斷地揮舞著，好不威風!它在籠子里來回走動，顯得特別急躁。終於它鬧累了，便伸直前爪，將渾身的毛抖動了一番，屈起後腿蹲下，接著就舒服地卧在那兒了。它眯起眼睛，打了個哈欠，把頭轉向身後的小門，不想讓大家再看到它。最後我們又來到了河馬館。河馬的嘴巴真大呀!灰灰的皮膚，小小的眼睛，四條又肥又短的腿，看上去很像一頭大肥豬呢。就是耳朵小了一點，尾巴不是卷著的，全身沒有一根毛，滑溜溜的。這僅僅是一隻小河馬，要是大河馬呀，聽說一個小孩跳進它嘴裡還裝不滿呢!不知不覺，夕陽西下，我懷著依依不捨的心情，離開了天津動物園。下次有機會我一定再去游一游。
⑽ 溫州瑞安有哪些好的作文班
歲月匆匆而過，暮然回首我已經走到了小學生的第六個年頭了。在多彩的小學生活中、那無數個第一次就像起伏的海浪，盪盪在我的心頭，它們是那樣親切而熟悉，又是那樣美好而和諧。其中，最令我難忘的就是第一次上台表演的經歷。
那是一次舞蹈表演，上台前，我的心忐忑不安，總是無法調整好情緒。表演開始了，亮的刺眼的鎂光燈直射寫來，就像一雙犀利的眼睛，盯得的我喘不過氣，這下我更緊張了。當我看到台下那麼多人的目光聚集在我們的身上時，我一下子忘了我自己的動作，傻獃獃地站在幕布旁。那個時候，我聽到的音樂就像野蜂，嗡嗡作響。好在這時，老師在幕布旁不斷鼓勵我們說：「你們一定能行！」我深呼吸一下，很快鎮靜下來。我想起了平時自己的刻苦練習和老師給予我們的肯定，便微笑著充滿自信地走上了舞台。一上台，我就好像置身於一池碧水中，身體變得非常舒展，跳的每一個人動作都是那麼嫻熟、自然。此時，音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。我們以最佳狀態跳定了這支舞蹈，在觀眾的掌聲中謝幕。
事後，我一直在想：有自信不一定能成功。但如果你充滿自信，就會有成功的船槳。在任何時候，自信都會助你一臂之力，助你到達成功的彼岸。
我愛這難忘的第一次，它是那樣親切而熟悉，又是那樣美好而和諧，它教會了我成功的法寶：充滿自信。它像破土的新芽，給了我向上的力量。
希望對你有幫助!